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摘要：
學風是高校發展的必要條件，是一所大學的靈魂和寶貴的精神財富。以班級和宿舍為主陣地，通過加強班級建設、宿舍氛圍培育，達到營造一種“比、學、趕、幫、超”的濃厚風氣，以此來感染、影響和鞭策學生，是推動高校學風建設的有效途徑。
關鍵詞：
地方本科院校；班級宿舍建設；學風建設
班級和宿舍作為大學生生活和學習的主要場所，其環境和氛圍對學生成長至關重要。下面以懷化學院通過將班級和宿舍建設作為“兩個主陣地”，以積極營造良好的班風和舍風來加強學風建設為例，從“兩個陣地”學風建設的目標、思路、方法和內容等方面來探討班級、宿舍建設，促進學風建設。
一、“兩個陣地”學風建設開展的主要目標
懷化學院以班級和宿舍建設為主陣地，通過加強班級建設、宿舍氛圍培育，達到營造一種“比、學、趕、幫、超”濃厚學風，以此來感染、同化、影響和鞭策學生，促進學校學風建設發展。學風建設目標包括：一是加強班級建設，促成良好班風形成。良好的班風對每一位學生有著積極的鞭策、激勵作用，“兩個陣地”學風建設通過全力打造向上、濃厚、和諧穩定的班級風氣，引領學生健康成長。二是營造宿舍氛圍，培養學生良好習慣。宿舍氛圍與宿舍成員的專業學習、行為養成和心理健康有著密切聯系。“兩個陣地”學風建設通過構建宿舍良好氛圍，引導學生養成良好的生活、學習和行為習慣。三是班風舍風奠基礎，學風建設鑄新篇。學風建設是一項長期性、系統性的任務，既要在宏觀上建立長效機制，也要在微觀上激活各要素的積極作用。“兩個陣地”學風建設以培養良好班風舍風為出發點，以點及面，通過構建班級和宿舍的常態化建設模式，推動學校學風建設。
二、“兩個陣地”學風建設開展的思路
2012年以來，懷化學院“兩個陣地”學風建設逐步形成了“一個中心”“兩個陣地”“四項建設”的開展思路。一個中心：以營造良好學風為中心；兩個陣地：以班級建設為陣地，以班風促學風，以宿舍建設為陣地，以舍風促學風；四項建設：制度建設、組織建設、文化建設、活動建設。
三、“兩個陣地”學風建設開展的實踐方法
第一，以營造良好學風為中心。懷化學院“兩個陣地”學風建設貫穿于活動總體構思、思想宣傳引導、具體實施過程、交流總結經驗各環節。4年來，組織校級活動21次，系（部）級活動150余項，樹立和表彰各類典型376個，受活動直接影響的學生累計達到3萬余人，培育了健康向上、奮發有為的校園氛圍，打造了務實、活躍、創新、和諧的學習風氣。第二，以班級建設為陣地，以班風促學風。從某種意義上說，班風是學風的縮影。懷化學院先后開展了學風優良示范班和學風優良標兵班評選、“我的班長我的班”展評、班級建設論壇等活動，編寫了《班干部工作指南》等教材。圍繞學風建設這個中心，規范了班級建設的內容，提升了班級建設的內涵，樹立了班級建設的典型，引領了班級建設的方向。第三，以宿舍建設為陣地，以舍風促學風。懷化學院先后開展了宿舍文化節、百佳文明宿舍、百家學習型宿舍。活動與學風建設、校園文明建設、學生日常管理相結合，營造“和諧、健康、向上”的育人環境，為學校學風建設奠定了堅實的基礎。
四、“兩個陣地”學風建設開展的內容
（一）制度建設
學風建設具有長期性，單靠一兩個會議或者文件無法保證成效。“兩個陣地”學風建設以貫徹落實《懷化學院關于進一步加強和改進學風建設十條意見》為根本，通過學生基層班級建設的活動實施方案構建班級、宿舍建設的整體框架，以《懷化學院學生班級建設條例》《懷化學院學生宿舍管理條例》等文件為依托，形成了科學的頂層設計和健全的制度體系，確保學風建設的正常進行。
（二）組織建設
班級建設要堅持以班級黨支部（黨小組）、團支部和班委會為學生工作的基元，明確黨支部（黨小組）、團支部、班委會的工作職責，發揮各類組織在班級建設中的核心作用；注重班干部的選拔和培養，提升他們的自身素質和組織管理能力。
（三）文化建設
“兩個陣地”學風建設注重物質文化和精神文化兩個方面。物質文化包括建立班級宿舍學生學習、工作、生活環境建設等，形成良好的育人環境；精神文化建設包括創建班級口號、宿舍公約、班訓、班徽等形象文化，開展有特色的思想政治教育活動，培育強烈的集體榮譽感和濃厚的學習氣氛。
（四）活動建設
“兩個陣地”學風建設注重活動平臺的搭建。4年來，建設體系和平臺進一步完善，優良學風標兵班和特色宿舍評選已成為重點工作。學校對各系（部）開展的班級、宿舍建設活動給予大力支持，活動的品牌效應突顯，切實有效地增強了班級凝聚力、向心力，塑造了積極向上、充滿活力的班級風氣。
作者：焦音凱 單位：懷化學院
參考文獻：
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