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當(dāng)前社會，外來兒童已經(jīng)成為一個特殊的教育群體，他們的成長缺乏相對穩(wěn)定的環(huán)境，有著不一樣的生活習(xí)慣、思維方式、文化背景等，但最值得關(guān)注的還是心理健康問題。外來兒童的心理多表現(xiàn)為自卑、孤僻、自我封閉、行為偏激。怎樣才能使這些外來兒童健康茁壯成長，成為了我們?nèi)鐣餐接懙脑掝}。

一、用愛心喚起外來兒童學(xué)習(xí)的興致

(一)真誠相待，培養(yǎng)外來兒童的學(xué)習(xí)興趣

外來兒童常常沒有固定的學(xué)習(xí)環(huán)境，總是隨著父母工作的變動而流動，更是缺少來自家庭、社會的關(guān)愛，相比本地孩子來說，心靈更脆弱點，性格更內(nèi)向些。我們發(fā)現(xiàn)，他們更需要得到他人的關(guān)注和欣賞，更渴望在班集體中表現(xiàn)自我，更期盼擁有屬于自己的成功。所以，教師應(yīng)該用真誠的心來善待這群孩子，創(chuàng)造機會，搭建舞臺，善于撥動他們的心弦，激發(fā)他們的潛能，鼓舞他們的斗志。如在課堂教學(xué)中，教師根據(jù)他們的基礎(chǔ)及思維方式組織教學(xué)，設(shè)疑解問，耐心引導(dǎo)，設(shè)計有梯度的作業(yè)，不斷激發(fā)其求知欲望，使其始終處于思維活躍狀態(tài)，讓每一個人都能嘗到成功的喜悅。

(二)引導(dǎo)外來兒童學(xué)會自我欣賞，激發(fā)學(xué)習(xí)動力

古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說過:“一個人是否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心兩個條件。”我覺得，作為老師，一定要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，創(chuàng)設(shè)一切機會去挖掘外來孩子身上的“閃光點”，讓他們學(xué)會重新審視自我，堅信“我能行”，利于消除自卑心理。記得班里有個調(diào)皮的外來男孩，作業(yè)幾乎不做，更頭疼的是他經(jīng)常搞破壞。跟家長交流，也無可奈何，干脆讓他一個人坐。后來在一次培訓(xùn)中，專家們的一句話讓我深有啟示:“用欣賞的眼光去看孩子，你會發(fā)現(xiàn)每個孩子都很可愛。引導(dǎo)孩子學(xué)會自我欣賞，可激發(fā)孩子無窮的潛力。”我突然意識到以前自己漏看了很多東西。以后我嘗試用新的眼光去看他，發(fā)現(xiàn)了很多以前都沒注意過的事:下課后，他總是搶著擦黑板;對同學(xué)很大方，不管是誰向他借學(xué)習(xí)用品，他都毫不猶豫地借給他們。有一次，一位同學(xué)腿摔傷了，他主動負(fù)起背他上廁所的責(zé)任等。我看在眼里，樂在心里，當(dāng)著全班立即表揚了他，同學(xué)們也將贊賞的目光毫無保留地送給了他，他感覺自己擁有了存在感和成就感，也慢慢走上了正軌，愛上了學(xué)習(xí)。師愛是最好的教育方法。只要用愛心去對待那些沒有良好行為習(xí)慣的外來兒童，我們相信，每一名學(xué)生都是可塑之材。

二、用活動架起外來兒童心靈的橋梁

豐富多彩的實踐體驗活動，更利于外來兒童施展才華，增強溝通，緩解他們心中的顧慮。

(一)開展藝術(shù)節(jié)活動

只有在積極向上、清新高雅、健康文明的文化氛圍中，學(xué)生才能健康成長。學(xué)校藝術(shù)節(jié)，為同學(xué)們搭建了展示自我的舞臺，同學(xué)們用精彩的表演、悅耳的歌聲、美妙的舞蹈盡情表達健康快樂的心情，獲得積極向上的力量。

(二)舉行體育競賽活動

我校開展了豐富多彩的體育活動，學(xué)生具有良好的體質(zhì)，充沛的精力，靈活的反應(yīng)力。如:跳繩、踢毽比賽對學(xué)生進行意志和耐挫力訓(xùn)練，結(jié)合運動會和體育課向?qū)W生進行不怕苦怕累、不怕失敗、鍛煉意志的教育。外來兒童在體育方面表現(xiàn)出優(yōu)勢，在校體育隊占大多數(shù)，每年跳繩、踢毽比賽中前幾名大多是他們。

(三)豐富少先隊活動

如快樂中隊建設(shè)、小干部競選、主題系列活動、主題班隊活動、科技活動、社會實踐活動等，特別是“爭做快樂天使”活動，通過爭做健美小天使、運動小天使、文化傳承小天使、微笑小天使、環(huán)保小天使、愛心小天使，使每一個外來兒童在參與中正確認(rèn)識自我，悅納自我，在活動中培養(yǎng)良好心態(tài)、自信自尊。

三、用親情溝通彼此的心靈

因為外來兒童的家長都忙于生計，幾乎沒有時間照顧孩子，極易造成情感缺失。孩子們都渴望爸爸媽媽的陪伴和關(guān)心。針對實際，我們特邀家長參加親子教育活動，從而增進情感融合，促進健康成長。

(一)開展親子互動游戲

親子互動游戲，讓家長和孩子在共同游戲中，彼此互動，交流感情。我們設(shè)計多種多樣的親子游戲，如:風(fēng)中勁草、警察抓小偷、問題接力等。游戲中，父母們總是那么盡情熱情，孩子們更是歡呼雀躍，一家總是其樂融融。

(二)舉辦父母講堂活動

每學(xué)期我們都會利用家委會等機會，通過講座和訪談等形式，讓外來家長講述自己的辛酸歷程，讓孩子們親耳聆聽父母的艱辛奔波，從而充分肯定父母為家庭的付出，對自己的關(guān)愛，并能努力自覺做最好的自己。

四、用友情建立良好的交往

(一)建立同學(xué)間良好的交往關(guān)系

開學(xué)初，各中隊都要開展一次“同在藍天下，快樂共成長”的主題中隊活動，載歌載舞歡迎外來兒童加入班級大家庭。本地學(xué)生都要為流動兒童準(zhǔn)備一精致的禮品，增進友誼的同時共享學(xué)習(xí)生活的快樂。另外，學(xué)校每年都組織兩次“我把流動兒童請回家”活動，讓本地學(xué)生自發(fā)地把流動兒童請到家里作客，讓他們感受大家庭的溫馨和愛的延續(xù)。

(二)成立班級愛心小組

在班級成立愛心小組，由本地兒童與流動兒童結(jié)成一幫一的對子，正常在一起讀書、學(xué)習(xí)、活動，并負(fù)責(zé)對外來兒童的薄弱之處進行有針對性的輔導(dǎo)和督促。長期以來，由于愛心小組成員的辛勤付出，無私奉獻，外來兒童的精神狀態(tài)有極大的改觀，每一個人的學(xué)習(xí)成績都有較大進步。讓外來兒童共快樂同成長，是我們共同的心愿。關(guān)愛外來兒童，讓他們不再是受教育的邊緣人，真正給這些“流動花朵”的心靈帶來健康成長的“一米陽光”，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，學(xué)會做人，最終成為祖國建設(shè)的棟梁，這不僅是老師學(xué)校的責(zé)任，更是全社會的責(zé)任。

作者:封小建 單位:江蘇省泰州市永安洲實驗學(xué)校