前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的大學舞蹈教學不足及措施，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

一、舞蹈教學的價值

（一）舞蹈教學積極推動藝術(shù)發(fā)展

大學舞蹈教學能夠有效的促進舞蹈藝術(shù)的傳播，以舞蹈為媒介，促進我國民族文化的弘揚與發(fā)展。舞蹈教學還能夠有效的進行舞蹈優(yōu)秀人員的培養(yǎng)，并使得舞蹈藝術(shù)從教育走向社會，使得舞蹈能夠被社會各界所接受，從而積極的推動藝術(shù)的進步與發(fā)展。

（二）舞蹈教學促進學生情操的陶冶

由于舞蹈需要與音樂相配合，學生在進行舞蹈教學時，不但能夠通過舞蹈能夠體會音樂中的意境，還能起到鍛煉身體的作用，最重要的是舞蹈能夠陶冶學生的情操。

（三）舞蹈教學有助于學生身心健康發(fā)展

大學舞蹈教學不但能夠陶冶學生的情操，還有助于學生的身心健康發(fā)展，通過舞蹈加息能夠培養(yǎng)學生的動作與心靈的切合，并從內(nèi)心深處，表現(xiàn)出和諧之內(nèi)，并通過舞蹈培養(yǎng)學生的積極向上、自信樂觀的學習生活態(tài)度，從而促進學生身心健康發(fā)展。

（四）舞蹈教學促進學生綜合素質(zhì)的提升

大學舞蹈教學，在不占用學生大量實踐的基礎(chǔ)上，通過課堂教學給予學生美的享受和心心靈的凈化，不但能夠使的學生積極向上，還能使得在學習舞蹈的過程中，促進自身綜合素質(zhì)的提升，為今后的工作和學習打下堅實的基礎(chǔ)。

二、大學舞蹈教學存在的不足

（一）舞蹈教學體系不夠完善

大學舞蹈教學需要具有一定的獨立性，這也就使得舞蹈教學需要具有獨立的研究部門，針對大學舞蹈教學中的實際情況進行分析，進而促進大學舞蹈教學質(zhì)量的提升。但在實際的舞蹈教學中，由于舞蹈教學的體系不夠完善，就使得大學舞蹈教學缺乏統(tǒng)一的教學標準和評價體系，最終導致大學舞蹈教學的深度不夠，教學質(zhì)量不高。

（二）教學模式陳舊、教學方法單一

由于一些大學對舞蹈教學的重視程度不夠，對其的認識存在偏差。也就導致大學舞蹈教學的模式過于陳舊與實際的教學情況不想符合，而且舞蹈的教學項目較多，內(nèi)容較為復雜。這樣勢必會使得舞蹈教學質(zhì)量不夠好不能滿足推動教育改革進程的目的。此外，大學舞蹈教學方法較為單一，使得大學舞蹈教學效果不夠理想，而且過于單一的教學方法，嚴重影響學生學習舞蹈的積極性，導致課堂教學效果不佳，教學質(zhì)量不夠理想。

（三）教學目標不夠明確

首先，大學舞蹈教學缺乏足夠的重視，教學開展的過程中，教學目標不夠明確，不能有效的對學生的創(chuàng)新意識和探究能力的提升，甚至缺乏對學習自主學習能力的培養(yǎng)。一些學習在教學目標的圈定時，就存在偏差，僅僅是使學生掌握一定的藝術(shù)技能，而不是促進學生綜合能力的提升。

三、大學舞蹈教學不足的應對措施

（一）構(gòu)建完善的大學舞蹈教學體系

在構(gòu)建大學舞蹈教學體系之前，需要確保大學舞蹈教學具有足夠的獨立性和自主性，降低政治干擾，從而促進完善的大學舞蹈教學體系的建立。首先需要成立獨立的大學舞蹈研究部門，針對舞蹈教學的實際情況進行分析，結(jié)合學習的教學現(xiàn)狀，制定適宜本校學生發(fā)展的教學目標和教學內(nèi)容，促進學生舞蹈水平的提升，增加課堂教學效率和教學質(zhì)量。

（二）增加舞蹈教學師資力量，轉(zhuǎn)變教學理念，優(yōu)化教學內(nèi)容

首先，由于舞蹈教師的師資力量不夠雄厚，導致舞蹈教學質(zhì)量不夠完善，質(zhì)量不夠過關(guān)，因此，在進行舞蹈教學改革之前，需要增加大學舞蹈教學師資力量。此外，還要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學理念，加強對大學舞蹈教學重視程度，促進教師能夠不斷創(chuàng)新教學模式，并與大學的實際情況相結(jié)合，促使大學舞蹈教學能夠得到充分的利用，并注重因材施教，從而促進大學生綜合素質(zhì)的全面提升。最后教師，需要對舞蹈教學內(nèi)容進行歸納和總結(jié)，使得教學內(nèi)容能夠更加吸引學生的興趣。在教學的過程中還要對教學內(nèi)容進行科學有效的設(shè)置，使得學生在得到鍛煉的基礎(chǔ)上，還能確保人身安全，避免出現(xiàn)拉傷摔傷的情況。根據(jù)教學的實際情況，促進教學質(zhì)量的提升。

（三）明確教學目標

首先，轉(zhuǎn)變大學對舞蹈教學的重視程度，明確大學舞蹈教學的教學目標，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，增加學生自主學習能力和創(chuàng)新能力，并提升學生的探究學習能力。因此，教學目標的和理圈定就顯得十分重要，不但要讓學生掌握一定的藝術(shù)技能，還要積極促進學生綜合素質(zhì)的全面提升，使得學生能夠具有更高的藝術(shù)鑒賞能力，促進學生人生觀和價值觀的改變，促進學生綜合素質(zhì)的全面提升。

四、結(jié)束語

隨著教育改革的不斷進步與發(fā)展，使得大學教學內(nèi)容呈現(xiàn)多元化和豐富化。大學舞蹈教學能夠有效的提高大學生的藝術(shù)鑒賞能力，陶冶大學生的情操，促進大學生的素質(zhì)的全面提升。針對大學舞蹈教學中存在的不足進行分析，并針對這些不足，結(jié)合實際情況制定合理的應對措施，促進大學舞蹈教學質(zhì)量的提升，實現(xiàn)大學生綜合素質(zhì)的全面提升。

作者：王蕾 單位：西安文理學院