前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的大學舞蹈教學中表演意識培養，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
（二）增加舞蹈的靈性
如果在舞蹈中，能夠融合進適當的表演，將會使舞蹈變得更加富有靈性，使人們通過表演更充分領會到舞蹈的精髓。具體來講，著名舞蹈表演藝術家楊麗萍編創并表演的孔雀舞，通過對舞蹈動作的想象，將孔雀的各種形態進行展示，在柔美的肢體動作中，表現出大自然所具有的無窮魅力，從而將崇敬之情充分地表現出來。當舞者修長的手臂以柔美的方式做出不同的動作，整個舞蹈場景被幻化成了一個如夢如幻的仙境，使人情不自禁地聯想到在遙遠的熱帶神秘雨林中，有一只孔雀正在驕傲地展示自己的魅力，通過各種方式將自身的雍容華貴進行展示，各種嬌柔媚態、盡態極妍。在這種情況下，大自然的清新和美麗，通過舞者動人的姿態淋漓盡致地表現出來，在這一過程中，舞者詮釋著自然，同時也在回敬著自然，與自然建立起了某種程度上的溝通，在某一瞬間突然與大自然融合成一個整體。楊麗萍的整個舞蹈超凡脫俗、充滿靈氣，從而將主題表現得更加淋漓盡致。
（三）賦予舞蹈意境之美
舞蹈不是單純的動作展示，在一定程度上是在表達情感和思想，但是最高境界的舞蹈是將一切歸于無言，只是安靜地呈現出一種古典、安詳的意境。在這一過程中，如果能夠配合適當的表演，舞蹈將會更加富有意境，在栩栩如生的舞蹈畫面中，人們浮想聯翩。具體來講，在《月光下的鳳尾竹》中，演員身著傣族服裝，配合輕盈的舞步和優美的身段，再加上富于情感的面部表情，將整個舞蹈要表現的內容，以意境的形式全面展現出來，觀眾在纏綿靜謐的意境中沉浸和徜徉。
二、表演意識的具體培養
（一）培養舞臺習慣
要從意識上培養學生的舞臺習慣，使學生對表演舞臺有心馳神往的感覺，從而懂得敬畏。在這種情況下，學生就不會以一種心浮氣躁的功利心態進行學習，而是能夠懷著藝術家的精神進行刻苦不懈的努力，并對舞蹈進行刻苦鉆研。這樣一來，學生的心就會一直圍繞著舞臺，在行思坐想、心心念念中，學生的舞蹈水平將提高，并能夠關注到細微的表情以及動作。
（二）培養創新意識
針對舞蹈進行創新，意味著破舊立新，在這一過程中，要能夠解放自身的想象力，在天馬行空的想象中，進行大膽的嘗試和創造。演員要能夠對舞蹈進行全面詳細的了解，從而能夠對舞蹈形成系統認識和思考，在此基礎上找出其中的優點以及缺點，從而做到揚長避短，并對短板進行彌補。這樣一來，舞蹈將會得到一定程度上的創新，使觀眾產生耳目一新的感覺。
三、結語
對于舞蹈表演來講，如果舞蹈動作是主體的骨架，那么表演就是血肉，在一定程度上使得舞蹈表演變得更加豐滿，更加富有彈性，這樣一來整個舞蹈才能夠煥發出靈動的藝術之美，從而產生感染力。
作者：韓陽 單位：鄭州幼兒師范高等專科學校
