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1．體育教學設施落后縱觀校內體育教學環境、體育教學場地和器材缺乏的現象較為普遍，由于缺少必要的資金投入，體育教學器材缺乏、落后，長期得不到更新，導致體育教育事業滯后。
2．體育教學方式過于單一體育教學缺乏明確、合理的教學目標，開展體育教學活動只不過是為了從形式上滿足教學大綱的要求。而且，教學方式過于單一，照本宣科的教學方式不適合體育課程教學，單一、乏味的教學方式會導致學生的學習興趣下降，參與體育鍛煉的興趣降低，不利于體育課程的學習。
二、高中體育教學的可行性措施與對策
1．培養良好的體育教學觀念要想使高中體育教學獲得較大的突破，必須從整體的教育觀念上樹立正確的體育教學觀，作為一名一線體育教師，我始終認為體育首先是教育，其次才是體育，教師在傳授知識的同時，還要努力進入學生的靈魂，從體育教學到體育教育不僅是一個字的區別，更是觀念的更新、生命的尊重和情趣的培養。
2．加大資金投入國家和學校一定要加大對體育教育事業的資金投入，配置必備的器材，使器材的效能在教學中得到充分的顯現。
3．突出學生的主體作用在體育教學活動中一定要以學生為教學主體，改變教師傳統的理論式體育教學模式，讓學生積極主動地參與到體育教學環節中，調動學生對體育知識的學習和參與實踐的積極性。
4．創新教學方式，激發學生的學習積極性高中體育教師可以按照體育教學大綱的要求，從學生的實際情況出發，不斷創新和完善教學方法，使體育課程從枯燥的理論教學中走出來，變成生動、有趣、具有實際教學效果和目的的實踐型課程，這樣，學生將會更加積極地參與到體育實踐活動中，使中學體育教學獲得良好的教學效果。
5．優化體育教學的功能價值要通過適當的超負荷練習磨練其意志，挑戰其潛力，通過集體運動項目增強學生之間的共處合作團隊精神，通過比賽的形式培養學生的勇敢拼搏精神，讓學生成為身體健康、心態陽光的合格高中生，從而喜歡上體育課，并養成終身體育鍛煉的習慣。
6．加強校園體育文化建設校園體育文化是校園文化的一個重要組成部分，在學生成長、成才過程中具有非常重要的作用。特別是當前多元文化沖擊下的校園，更需要富有特色的學校文化作支撐，促進學校健康、文明、和諧的發展，同時彰顯學校的文化特色與教育內涵，促進學校各項教育的有效開展。
三、總結
總之，盡管高中體育教學中存在一些問題，但是我們有理由相信，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，有廣大體育教育工作者的積極努力和參與，學校體育教學會朝著更好的方向發展。
作者：王力軍 單位：河南省西平縣楊莊高級中學
