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摘要：本科畢業論文選題質量是畢業論文質量的重要前提，本文運用文獻資料法、訪談法和調查法對西安體院特殊教育專業全部七屆畢業論文186篇統計分析，發現西安體院特殊教育專業畢業論文選題符合特殊教育專業的專業要求，但是，也存在著前瞻性、創新型、規范性、實用性、范圍和難度不適當等問題，這些問題與畢業論文指導教師缺少、實驗實習條件不能滿足教學，學生對待畢業論文的態度等原因有關，因此，提出了加大畢業論文選題的指導力度，結合學生的實習和就業，發揮專業特長等措施提高特殊教育專業畢業論文的選題質量。

關鍵詞：特殊教育專業；畢業論文；選題質量

一西安體育學院特殊教育專業本科畢業論文選題的基本情況

特殊教育專業的培養目標是培養德、智、體、美全面發展的，具備特殊教育的基本知識和技能，能在普通學校、特殊教育學校、特殊教育機構等相關領域從事特殊教育的體育教學、科研、管理等方面的應用型專門人才。針對特殊教育專業的定位，特殊教育專業在教學計劃的制定中兼顧知識、能力、素質綜合發展的要求，加強了基礎理論的教學和實踐環節，體現了理論和實踐相結合，多學科綜合交叉，力求拓寬專業口徑，大力培養學生的實踐應用技能。按照西安體育學院特殊教育專業2008、2012、2016三次修訂的人才培養方案，畢業論文設計均按照4學分設計，折合64課時。西安體育學院特殊教育專業從開辦起共產生186篇論文，優秀論文6篇，優良論文36篇，合格論文144篇。畢業論文是學生大學學習成果的重要支撐材料，也是各專業本科教學質量的重要指標，我國學位條例規定,高等學校本科畢業生完成教學計劃的各項要求,并通過畢業論文,才能授予學士學位。可見,畢業論文是衡量教學水平、學生畢業與學位資格的重要依據。選題是寫作畢業論文的開端，是完成任務書、開題報告、中期檢查和形成論文的起始環節，特殊教育專業畢業論文的選題就是根據特殊教育專業的要求，在特殊教育研究領域內，確定研究項目、明晰研究問題的過程。特殊教育專業畢業論文選題是確保畢業論文質量、實現培養目標定位的重要方面。本研究以歷屆畢業論文選題為研究對象，運用文獻資料法、訪談法和調查法對畢業論文選題按照選題領域、難度、可行性、創新型和應用型等維度展開研究。在選題領域方面，把特殊教育作為綜合領域進行選題的有39篇，占論文總數的21%，主要涉及地區、縣特殊教育發展的現狀、問題和對策；涉及師資、資源配置、政策支持、醫教結合等方面的內容；按照語文、數學、音樂、體育等學科分類進行選題的28篇，占論文總數的15%；按照體育專項來劃分，教育管理突出體育特色和項目的37篇，占論文總數20%，做特殊兒童個別化教育訓練方案的49篇，占論文總數26%。可以看出，西安體育學院特殊教育專業突出體育特色和課程設計特色。在選題難度方面，在研究過程中，按照教育部本科教學水平和陜西省教育廳高校巡視診斷的要求，在抽取論文時，將難度分為：較大、合適和容易。難度較大指的是超出了本科生的學習能力，本人無法完成的選題，容易的是選題的理論水準沒有達到專業課上課基本要求的標準。特殊教育專業本科論文選題較難的達到33篇，適中的占到26篇，容易的18篇。在可行性方面，在論文選題中，論文在范圍和研究對象中，是不是能支持研究的主題，研究對象選擇是不是能夠滿足研究條件，在抽樣80篇文章選題中論文選題可行性較高34篇，一般27篇，較差8篇，無法判斷1篇。在創新性方面，隨著創新教育進課堂活動的深入，創新型選題在特殊教育專業中也越來越多，學校也出臺了創業創新活動替代畢業論文的相關政策。在七屆學生中，有兩位同學運用此項政策完成了畢業論文，獲得了學位。在抽樣80篇文章選題的創新性較高的20篇，一般9篇，創新性不強的20篇，無法判斷的31篇。在應用性方面，按照西安體育學院特殊教育專業的專業定位作為應用型論文選題，應該和自己實習、甚至就業結合起來：具備特殊教育的基本知識和技能，能在普通學校、特殊教育學校、特殊教育機構等相關領域從事特殊教育的體育教學、科研、管理等方面的應用型專門人才。在抽樣80篇文章選題中，應用型較強的13篇，一般的38篇，較差11篇。

二西安體育學院特殊教育專業本科畢業論文選題中存在的問題

在選題領域方面存在的問題。特殊教育專業的畢業論文選題要求必須符合特殊教育專業的專業要求，因此，特殊教育對象中殘疾兒童、問題兒童和超常兒童的教育現象和教育問題都可以作為選題，但是正是由于對象的特殊性，學生在選題過程中，特別是和自己專項結合過程中，突破了這個限制，在37篇和專項結合的論文中，3個選題和特殊教育專業結合不緊，屬于問題選題。在選題難度方面存在的問題。按照《西安體育學院本科畢業論文指導手冊》本科畢業論文的領域范圍盡可能和自己的就業和實習領域一致，一般只能探討一個問題，寫作過程要求論點正確、論證嚴密、結論自然，如果選擇兩個和兩個以上問題，本科生就駕馭不了，由于范圍過大而造成難度加大。例如,2010屆：聾生進行早期職業規劃教育的分析與建議、我國特殊教育經費的管理現狀與籌措；2011屆：情緒與行為障礙兒童的舞蹈心理治療的研究策略、論特殊兒童身心發展與社會關注度之關系；2012屆：自閉癥兒童的情商教育；2014屆：8-10歲中度聽障兒童體育游戲教學的設計及研究；2015屆：感統訓練對7-8歲腦癱兒童的運動能力康復效果研究、小學三年級班干部對聽障兒童自信心培養的個案研究；2016屆：農村輕度智障兒童家庭教育的探索研究、心理訓練對散打專業學生專業技術水平發展的研究；2017屆：網球球感和手感訓練內容及其方法、紹興市聾啞學校學生對體育課需求及其教學設計研究。在選題可行性方面存在的問題。可行性是指完成論文題目的主觀和客觀條件。主觀條件主要是作者的基本知識和素養能不能完成本題目。客觀條件是除去主觀條件以外的各種條件的總和，包括論文指導教師的研究范圍和領域、特殊教育對象作為論文研究對象時的穩定性和符合性，實驗條件和實驗控制水平，資料的前沿性和經費的保障條件等等，有些同學的選題有著強烈的特殊教育情節，選題也很高大上，但是不具備研究的客觀條件，造成論文無法完成。在論文創新性方面存在的問題。創新性是指首次出現或者具備新穎性的特點，創新性是學生論文的基本要求之一，也是學生創新意識和創新能力的重要表現。傳統教育培養出來的學生習慣于識記和背誦，較少具有批判性思維和創造性思維，造成7屆論文186篇中，和往屆題目高度相似且沒有創新的題目13篇，有2013屆學生選題和往屆同學雷同。在選題應用型方面存在的問題。應用型指所選擇的論文題目是當前特殊教育領域需要解決的真實問題，況且是運用自己理論能夠解決的問題，是自己所學理論在現實中中的應用。但是在7屆論文中有17篇沒有對畢業論文題目研究的歷史沿革和國內外現狀進行調查,輕易確定選題,導致選題缺乏必要的應用型。如果盲目地選擇已經被理論與實踐所檢驗形成定論的論題和一些既無現實需要又無理論深化價值的論題,在論文寫作的初始階段就已經決定了論文質量的低下。

三西安體育學院特殊教育專業本科畢業論文選題中存在的問題原因

首先，招生規模增長過快學生太多，資源配置跟不上是西安體育學院特殊教育專業本科畢業論文選題中存在的問題的社會原因。西安體育學院特殊教育專業是西北地區設立最早的特殊教育專業，但是自從2006年開始舉辦以來師資問題始終是瓶頸問題，具備特殊教育專業背景和一線特殊教育工作經驗的教師太少，一直沒有達到合理的師生比。加上沒有專門的特殊教育專業教研室，和教師的教學任務重等原因影響了特殊教育專業本科畢業論文選題的質量。其次，實驗和實習條件有限是西安體育學院特殊教育專業本科畢業論文選題中存在的問題的客觀原因。西安體育學院特殊教育專業和應用心理學專業共用評估診斷實驗室，遠遠不能滿足學生實習、實訓和論文的要求，申請的感統訓練室、行為觀察室等試驗實習場所因空間問題一直未能解決，加上試驗耗材控制嚴格，屬于不同的管理部門，因此，以實驗為主的論文選題不可能完場。最后，學生寫作論文的態度問題是論文存在問題的客觀原因。學生對論文寫作上存在著很大的認知偏差。個別學生認為反正往屆學生都畢業了，到我們這一級肯定能畢業，老師不會難為他們，對選題這一環節不夠重視,根據自己對本專業某一問題的感性的粗淺認識,不經過周密的資料查閱和分析,就輕易定題,所定的選題自然也就存在很多問題。

四西安體育學院特殊教育專業本科畢業論文選題中存在的問題的解決路徑

第一，提高認識，加強管理。提高對畢業論文的認識度，畢業論文是本科質量評估的重要內容，因此，對于畢業論文的選題和寫作，要制定從形式到內容的規范，要強化過程性管理，明確指導教師的權利和義務，提高學生對畢業論文的認識度。專業負責人和專業帶頭人應當對特殊教育專業畢業論文選題的高度負責，專業負責人和專業帶頭人和專業教師要經常溝通，引導學生在適當的領域選擇和自己能力匹配的論文選題，建立命題審查制度，讓不合適的選題及時更正。第二，加強畢業論文指導的有效性。西安體育學院十分重視本科生畢業論文的工作，每年組織和舉辦多種形式的畢業論文工作會議，重點討論畢業論文的選題和寫作要求。特別是專業負責人和指導教師要嚴格把關。考慮到畢業生在就業和考研方面存在的問題，應提前做好畢業論文選題工作，盡早為學生安排指導教師。為了引導教師向學生介紹科學研究的新趨勢和在生產實踐中出現的新問題，使學生能夠理解和熟悉研究課題，為畢業論文的實驗研究做理論準備。第二，控制每位教師的畢業生人數。目前，高校教師分布不均衡的問題仍然十分突出，勢必對畢業論文質量產生較大影響。近年來，西安體育學院加快了教師隊伍建設步伐，嚴格控制了每位教師的畢業生人數。第三，加強實驗室和實訓基地建設。近年來，西安體育學院加強了實驗室和實習基地建設，為學生提供了實習和教師研究的學習和生活條件。西安體育學院特殊教育專業先后和西安啟智學校、西安市盲啞學校、西安市聾啞學校建立實習基地。第四，重視學生興趣，根據學生興趣學則論文題目。經過幾年的專業學習，學生對自己所學的專業和課程有了基本的了解和興趣。此外，在選擇主題時，學生應該選擇他們感興趣的方向，因為如果沒有興趣，寫作就沒有主動性。學生可以從自己的興趣和經驗出發，在某些課程中，或者他們在課程內容的發展方面有了新的發現，或者他們對課程內容有不同的看法。他們有獨特的見解。然后根據選題的原則和要求，在導師的指導下，查閱大量的資料和文獻，最后通過系統歸納和分析，確定畢業論文的選題。體現專業特色；為培養專門人才，西安體育學院特殊教育專業開設了多個專業方向。每個方向都有自己的特點和要求。所提供的課程是不同的。這些方向包括視力障礙兒童教育、聽力障礙兒童教育、智力障礙教育、自閉癥兒童教育等方向，這些方向的設立，為特殊教育專業學生畢業論文選題提供了明確的邊界和范圍。總之、特殊教育專業學生本科畢業論文選題是學生寫好畢業論文的前提，學生選題過程中，教師的專業引導是關鍵，學生的態度是關鍵，學校的條件和制度是做好選題的保障。只有齊心協力形成合力才能完成稿質量的畢業論文選題。

參考文獻

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作者:徐波鋒 單位:西安體育學院體育教育系