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摘要:幼兒教育作為中國教育事業里非常重要的一部分，其中幼兒的素質教育一直備受教育界的關注。由于幼兒屬于特殊群體，年齡又比較小，所以在教育的過程中，他們對周圍新知識和新事物的接受能力較差。體育游戲是一項以娛樂為主的項目，對幼兒來說會比較容易接受和被吸引。所以，本文就體育游戲在幼兒素質教育中所產生的作用進行簡單的探討。

關鍵詞:幼兒素質教育;體育游戲作用;實踐安全

素質教育要服從于教育主體，即要拓展、提升和完善幼兒的整體素質，努力使他們學會學習、交往和生存，這是素質教育可持續發展所追求的目標。體育游戲在幼兒的素質教育中發揮了重要的作用，讓幼兒們在游戲中潛移默化地學到了很多與素質提升方面的思想和知識。

1當下的幼兒素質教育

幼兒教育是一項基礎性的教育工程，不僅注重幼兒目前的發展，更注重培養他們的自我發展能力。但是，目前的幼兒教育模式往往偏重于幼兒學會多少知識、掌握多少技能。在組織教學活動時，往往較多考慮教學工具和手段的先進性，對教學活動本身的內在性質卻日漸忽視。這兩個方面都是嚴重影響幼兒素質發展的障礙，同時，教育環境以及教育工作者自身的能力也有著重要的關系。眾所周知，經濟發展決定文化發展，一個的地區經濟發展水平，會影響這個地區的方方面面。農村教育和城市教育有著難以跨越的壁壘，對幼兒的素質發展形成了不同的水平。在強調素質教育的今天，必須抓住幼兒素質教育的根本，創造優質的教育環境，培養優秀的素質教育工作者，這無疑是一場要堅持不懈的硬戰，需要各個領域的協調配合［1］。

2體育游戲對幼兒素質教育的重要作用

2.1促進幼兒的身心發展

體育游戲可以促進幼兒運動能力的發展。幼兒在進行體育游戲時，例如:丟手絹、老鷹抓小雞、跳房子等，這些需要進行追逐奔跑、攀爬跳躍的活動，都可以發展他們肢體動作的協調性和靈活性，達到強身健體的效果，從而增強幼兒的運動能力。再者，幼兒的思維方式是直接的、具體的和簡單的，他們的思維并不夠發散、抽象。因此，幼兒的想象力、感知力、思維方式、語言表達、記憶力都相對較差;意志力也不太堅定;對問題的解決能力、對錯的判斷力較弱。在老師的指導下，通過體育游戲把相應的知識技能傳授給幼兒，讓他們在游戲中感受到快樂和鍛煉他們為未來生活所需要的品質和技能。另外，幼兒心理健康的發展，需要激發幼兒的創新、創造能力。幼兒對新事物的好奇心會驅使他們想象成人基本不會想到的事，所以體育游戲的進行很容易讓幼兒在輕松愉悅的氛圍下激發他們的思維創造力，從而促進幼兒的心理健康發展［2］。

2.2培養幼兒的優秀品質

在體育游戲中，很多都涉及到團隊合作以及分享。比如說幼兒足球比賽，幼兒們在沉浸于游戲的過程中，家長可以在旁邊告訴幼兒要和同伴們怎么協作，同樣也要告訴他們的游戲的精神是什么，然后在未來的生活中踐行合作的觀念。除了合作，體育游戲還能培樣幼兒分享的意識。湖南衛視的一檔親子節目———《爸爸去哪兒》中，不僅有幼兒與父親的感情變化歷程，還有幼兒之間的相互鼓勵與成長。在一次次的體育游戲中，父親們一直教自己的孩子要與別的孩子分享，不管是食物還是工具。所以，寓教于樂對于幼兒來說，是最好的教育方式，他們的學習能力才不成熟，需要結合幼兒的世界觀來幫助他們培養優秀的品質。

2.3豐富幼兒的情感體驗

幼兒的世界很簡單，給他們想要的東西，就會很開心。成人對于幼兒成長的需要以及對他們的愛，總是無條件的滿足他們，所以在幼兒的身上，總是有著積極的情緒，他們享受著這些無憂無慮的給予。而體育游戲也可以帶給幼兒滿足感，他們在專注于游戲的世界時，內心的快樂和滿足得以釋放出來。幼兒對于戶外活動有著很深厚的情感，他們喜歡追逐打鬧、奔跑嬉戲，充分展現著幼兒活潑好動的特征。心情低落的幼兒被游戲吸引后就會開心起來，因此體育游戲能夠幫助幼兒盡快消除負面的情緒，使幼兒常常保持積極向上的情緒健康成長［3］。

3進行體育游戲教學需要注意的問題

體育游戲教學的首要任務是要保證幼兒的安全。在體育游戲活動過程中，幼兒興奮度比較高，精神松懈，全身心投入，這樣的情況下很容易出現安全事故。所以教師要做好以下兩個方面的安全防御工作:一方面，體育游戲的設計要科學合理，要考慮到娛樂、強身和教育的綜合性效果，讓幼兒能積極主動地參與;另一方面，運動負荷要適當。針對不同體質和年齡的幼兒，合理安排運動量，不要超出了幼兒的承載范圍，也不要安排過少的運動量，不然達不到強身健體的效果。體育游戲是一種運動形式，教師在進行體育游戲時注意要注意其運動負荷量的大小。除了安全問題，要提高幼兒的素質教育質量，充分調動幼兒的主觀能動性，對幼兒教育工作者的素質培養和檢查也要加強，避免教師不負責任的行為危害到幼兒的身心健康。只有各項問題嚴格把關，才能發揮體育游戲在幼兒素質教育中的作用［4］。

4結束語

在結束不久的中共十八屆六中全會上，對教育的重視是顯而易見的，所以在幼兒的素質教育中，需要給予更多的關注。當然，素質教育如同長征一樣，是一場硬戰，需要堅持不懈地探索。體育游戲作為寓教于樂教育方式的體現，也需要給予更多的發展空間，充分提高幼兒素質教育的水平。

參考文獻

［1］夏曉璇．體育游戲在提高幼兒體質中的作用［J］．運動，2015，05:8－9．

［2］孫欣．談體育教育在素質教育中的重要作用［J］．西部素質教育，2016，08:123．

［3］梁樑．淺談體育游戲在幼兒教學中的應用［J］．當代體育科技，2016，15:85－86．

［4］王冬英．淺析游戲在幼兒教育中的寓教于樂作用［N］．雅安日報，2016－10－24007.

作者:何建勻 單位:第五幼兒園