前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的舞蹈美育與素質教育及舞蹈本體價值，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
【內容摘要】目前，多數藝術類高校都開設舞蹈教育課程，舞蹈教育不僅可以幫助學生塑造良好的身體形態，并且還可以提高學生的審美能力，促進學生健康心理的養成。因此，對于廣大的高校而言，需要重視舞蹈教育課程，發揮素質教育和舞蹈自身價值，促進學生全面發展。文章主要對國內外舞蹈教育的現狀、舞蹈教育中的德育功能和美育、舞蹈本體價值、新時期舞蹈面臨的機遇和挑戰四方面的內容進行闡述，以期為高校舞蹈教育提供一些參考。
素質教育主要是以提高受教育者各方面的素質為根本目標的一種教育模式，其重視人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育。舞蹈美育作為素質教育中的重要組成部分，在促進學生的身心健康發展、提高學生的綜合素質能力等方面，都發揮著十分重要的作用，同時這也是舞蹈本體價值的體現。
一、國內外舞蹈教育的現狀
（一）國內舞蹈教育現狀
隨著我國社會的不斷發展，教育體制的不斷變革，舞蹈教育也取得了很大的發展。從文化藝術的歷史發展和傳承的角度來看，中華民族的歷史悠久，舞蹈教育是中國優秀文化的傳承和發展。對于舞蹈教育，不同的人有不同的認識和看法，有一部分人認為，舞蹈教育對于大多數人來說毫無意義，舞蹈教育的對象只是針對需要從事舞蹈工作的人，對于普通的學生來說，只是單純的個人興趣愛好。在中國，從小學到大學都沒有將舞蹈教育真正納入到必學課程中，除非專業的藝術院校才開設專門的舞蹈課程。在中國，舞蹈教育沒有受到廣大國民的重視，其最根本的原因是人們沒有認識到舞蹈教育的重要意義，沒有將舞蹈教育在我國整個教育體系中的地位和作用確立下來。其實對于舞蹈教育來說，是通過對肢體的完美控制，從而來完成相應的動作，本身就屬于智能開發過程中的一部分，其對多元智能的發展有著非常重要的作用①。就目前舞蹈教育的師資力量來看，舞蹈教師大多都是舞蹈院校畢業的學生，因而教師團隊是一支十分年輕的隊伍。他們雖然具備較高的舞蹈專業技術水平，但是由于缺乏豐富的實踐經驗，在實際的舞蹈教育過程中，很多的年輕舞蹈教師都把教學的重點放在程式化動作和舞蹈技巧上，對舞蹈的歷史發展軌跡、舞蹈的理論闡述以及未來的發展前景等方面都缺乏重視，在這樣的一種教學體系下，舞蹈教育發展著實令人擔憂。
（二）國外舞蹈教育現狀
從現在世界舞蹈教育的體系來看，可以將舞蹈教育分成兩種模式：一種是以美國為代表的舞蹈教育體制；另一種是以蘇聯為代表的早期舞蹈教育體制。對于美國來說，從小學到大學舞蹈都被列入大專業的課程之中，并且具有十分明確的教育目標，早在1994年美國的《2000年教育法》內容中，就已經將舞蹈列入藝術教育國家標準范圍之中，并且舞蹈課程教育和語文、數學等各主要課程占有同等重要的比重。在美國的普通教育甚至是高等教育之中，舞蹈都是非常重要的一門課程，它不單單是一種藝術表現形式，更是培養、教育、美化人的最有效的手段，在美國的教育體系中占據非常重要的位置。而以蘇聯為代表的舞蹈教育，則將教育的重點放在了對舞蹈專業人才的培養上，并且形成了一個獨立且封閉的教育體系②。
二、舞蹈教育中的德育功能和美育分析
（一）舞蹈對德育功能的影響
這里所說的德育功能是指人格和情感教育，其根本目的是促進學生的身心健康發展。開展舞蹈教育不但可以塑造學生良好的身體形態，并且能夠促進學生全面健康發展。不管是哪一類型的藝術教育體系，都是以培養學生高尚的品質、健全的人格為主要目標。所以，將德育教育融入到舞蹈教育中有著十分重要的作用，是學生舞蹈教育的重要內容。此外，舞蹈影響著德育教育。隨著教育體制的變革，高等教育除了對學生理論知識的教育外，對學生品質、情感的培養也越來越重視，為學生未來能夠更好地發展創造條件③。素質教育作為教育界關注的重點問題，其理念滲透在各類學科教育體制中，特別是舞蹈教育中融入素質教育，在培養學生情感以及健康的心理等各方面都有著非常重要的作用。
（二）舞蹈對舞蹈美育的影響
在舞蹈教育的過程中，通過音樂的伴奏讓舞者做出指定的規范動作，同時通過人體各器官的感受，能夠及時向大腦反饋，經過大腦的分析最終形成審美意識，即舞蹈美育功能。舞蹈藝術美育指的是將舞蹈藝術作為內容與主要的實施手段，對人們開展相應的審美教育。舞蹈美育作為一種教育方式，可以通過自身的特點使學生的身體素質得到增強，開發學生智力，對學生人格、精神品質和審美意識的培養都有著非常重要的作用。特別是在舞蹈教育中，將美育教育融入其中，對促進學生身心健康發展有著很重要的作用。從舞蹈教育的角度來看，它有著自身的本體價值，而將素質教育融入其中，才可以將其本體價值更好地體現出來，發揮出舞蹈教育的實際效果。此外，舞蹈美育在舞蹈教育中有著十分重要的作用，舞蹈可以讓學生形成一個積極樂觀、健康的心態。同時，在優秀的舞蹈文化的作用下，能夠讓學生繼承和發揚優秀的中國文化，促進學生完美藝術情感的養成。
三、舞蹈本體價值的分析
（一）現代舞是舞蹈本體價值的體現和超越
現代舞能夠將舞蹈本體價值體現出來，現代舞是用舞蹈的方式體現舞蹈價值和精神。隨著社會的不斷發展，以及各類現代舞的出現和發展，舞蹈藝術價值才得以真正體現，從而滿足了人們的精神文化需求。現代舞蹈具有自由、奔放等各種特點，所以其深受廣大學生喜愛。現代舞教育能夠將學生的主體個性發揮出來，使學生通過舞蹈提高自身的綜合素質和能力，釋放自我，突破自我，為學生未來的更好發展創造條件。
（二）校園舞和舞蹈美育是舞蹈本體價值的普及和升華
舞蹈的形式多種多樣，不管哪種舞蹈形式，都能夠將舞蹈本體價值體現出來，同時更是對其本體價值的一種升華。從校園舞蹈形式的角度來看，也屬于舞蹈美育中的一種，被廣大高校所接受和認可。所謂的舞蹈藝術美育是指以舞蹈藝術為內容和實施手段對人們進行審美教育，達到凈化人的心靈和個性完美的社會實踐活動。舞蹈是一種通過人體的姿態、動作來表現內心情感和對社會生活的感受、把握的藝術。但是，并不是說通過舞蹈美育教育，就可以讓學生真正認識和體會美，而是通過這樣的方式來提高學生的審美能力，讓學生學會體會和欣賞美。
四、新時期舞蹈面臨的機遇和挑戰
（一）正確認識經濟全球化對舞蹈文化的影響
隨著經濟全球化的到來，世界呈現出多種經濟共同發展的趨勢，也出現了新的經濟發展體制，使得各國的經濟在相互對峙與依賴中得以發展。中國加入了WTO組織，進入了全球一體化的經濟發展中。在這種情況下，各國經濟也開始向其他的方面滲透，如文化。舞蹈藝術是一種非語言文字的獨特文化形式，通過舞蹈藝術能夠讓人們更加直觀、真實地感受到一個民族和一個國家的藝術發展情況。因此，舞蹈藝術在國內外的文化交流中有著獨特的作用，是其他的文化藝術所不能取代的。從目前的發展情況來看，對世界舞蹈文化影響最大的是歐、美兩洲。歐、美兩洲最知名的舞蹈家貝雅和艾文，她們都喜歡將不同類型風格的舞蹈結合起來，這兩位舞蹈家創造了一種在全世界范圍內流傳的舞蹈文化，是舞蹈界的成功者。我國的舞蹈應該怎樣才能得到更好的發展呢？難道需要緊追他們的發展步伐，一味地模仿和借鑒嗎？社會的不斷發展使我們深刻地認識到，需要根據本國國情去借鑒學習國外優秀的舞蹈藝術，繼承發展我國優秀的舞蹈文化，只有這樣才能夠開辟出獨具中國特色的舞蹈藝術。筆者相信，在我國不斷地尋找、發現、探索的過程中，會使我們的舞蹈煥發光彩。
（二）重視對舞蹈文化產業的扶持和發展
就現在的情況來看，文化產業的發展問題是社會關注的重點問題。在新的文化構成中，每種藝術都面臨新的定位壓力，和其他的各類藝術一樣，舞蹈作為文化產業的重要組成部分，在社會的發展變革中也面臨著新的發展機遇和挑戰。在目前的市場經濟環境下，舞蹈文化產業要在眾多的文化產業中占據重要位置，就需要將自身的獨特魅力與優勢發揮出來。同時，需要對各種舞蹈資源進行有效整合，把這些舞蹈資源推向市場，經過市場的不斷轉化，從而成為市場經濟的重要組成部分。現在所面臨的舞蹈市場處在一個發展的初級階段，市場發展不成熟。即使這樣，文化產業的發展還是對舞蹈提出了更高的要求，舞蹈產業要想取得更大的發展，就需要積極地學習其他產業的發展特點。同時，舞蹈產業更需要和其他多種產業相結合，從而構成以舞蹈為核心的產業群，將自身的優勢充分發揮出來，在提高自身經濟價值的同時，也推動整個國家社會經濟的不斷發展。
五、結語
綜上所述，舞蹈美育對開發學生智力、提高學生的審美能力、促進學生全面發展都有著非常重要的作用。因此，需要重視舞蹈美育，并不斷地進行強化，發揮出舞蹈的本體價值，為素質教育的開展創造條件，培養出社會所需要的專業高素質人才。
參考文獻：
[1]呂藝生.新世紀舞蹈教育前瞻[J].北京舞蹈學院學報，1999（4）.
[2]劉青弋.為未來爭奪身體——關于全民教育中舞蹈教育的思考[J].北京舞蹈學院學報，1999（4）.
[3]王國賓.論文化產業在現代化建設中的地位與作用[J].北京舞蹈學院學報，1999（1）.
[4]平心.試論舞蹈教育的本體價值——兼談舞蹈美育與素質教育[J].北京舞蹈學院學報，1998（3）.
作者:孫圣凱 單位:北京舞蹈學院
