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英語教學中思想品德素質教育論文

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英語教學中思想品德素質教育論文

一、對學生進行樹立遠大理想的思想素質教育

要培養學生樹立為祖國而學好英語的遠大理想。如今我們處于信息化時代,科學技術日新月異。中華民族要想屹立在世界民族之林,首先必須發展自己的民族文化,更應該吸收世界其他國家,尤其是比我們更發達一些國家的科學技術、文化的精髓,以提高我們民族的科學文化素質,開發我們民族的智力,發展我們民族的潛能。這就要求學生從小開始就必須學習和使用外語這門工具。眼下城鄉信息化,互聯網大力普及推廣,大大地改變了人們獲取、利用、處理、交流信息的方式、方法和速度,使科技和社會研究環境得到了根本性的改變,逐漸拓寬了知識領域的范疇,而在網絡的使用上,英文信息就占了97%。因此,學習英語這一世界通用語言,掌握英語這一強而有力的語言工具,對于中國邁向世界,屹立于世界民族之林無疑是十分必要的。用盼望祖國早日富強的愛國主義精神這樣生動的貼近生活的事實,去激勵學生,開發學生的潛能,增加他們學習的動力,以幫助他們樹立一定要學好英語為國增光的遠大理想。

二、對學生進行社會公德品德素質教育

社會公德是指調節行為的良好的風尚和規范,是人們在長期的共同生活中逐漸形成的,它的涵義很豐富,包括愛國主義、集體主義、樂于助人、講文明禮貌等。我國人民有著光榮的傳統美德。

1.文明禮貌教育。

在英語課本中,交際用語中的禮貌用語隨處可見,像一些問候、感謝等用語,我們不但要教會學生認讀,還要讓他們自覺地在生活中使用這些禮貌用語,養成良好的文明習慣。

2.愛心教育。

在授課中充分利用課文內容,特別是有關熱愛祖國,關心幫助他人,不畏艱險,追求真知等方面的內容來啟迪學生的智慧,凈化他們的心靈,武裝他們的思想。

三、對學生進行環境保護的教育

保護自然環境,防止其受到破壞和污染,是關系到人類生存的大問題,是全體公民的共同任務。新編教材中有關環境保護的教育課文,教師要充分利用這些材料,對學生進行環境保護教育。如教“Pollutioncausestoomanyproblems.”(污染產生了太多的問題)時,讓學生明白我們地球上原來的自然環境較為宜人,自然災害也沒有現在多,而今大氣污染十分嚴重,全球氣溫變暖,世界性的自然災害增多,從而激起學生保護環境的欲望。教“Wouldyouliketobeagreenerper-son?”(你想成為一個綠色使者嗎?)時,問學生我國為什么要造如此浩大的綠色長城,造綠色長城的目的是什么?讓學生明白森林若被毀壞,就會造成水土流失,洪水成災,良田變成沙漠。如1998年長江的特大洪水就是因為長江上游兩岸的森林植被遭到破壞造成的;我國土地沙漠化現象日趨嚴重,有些地方整個村莊都被風沙淹沒。人類對生態環境造成嚴重破壞,引發了這樣嚴重的后果,真是令人觸目驚心。用這樣的事實教育學生從我做起,從身邊做起,提高環境保護意識。

四、對學生進行人口與計劃生育教育

人類從環境中獲得資源來滿足自身的各種需要。人口增長過快就會在住房、就業等許多方面造成困難。要保證我國經濟持續、快速、健康地發展,必須實行計劃生育,控制人口的增長。計劃生育是我國的一項基本國策。在教“Whichcountryhasthelargestpopulation?”(哪個國家人口最多?)時,對學生進行人口與計劃生育教育。世界人口迅猛增長,已成為當今世界最重大的問題。每分鐘就有約174個嬰兒誕生,每小時就有10440個嬰兒降生,以此類推,一天里就有250,000個嬰兒需要人們供給食物和生存的空間,那么這就意味著多年之后,地球上的人只有立足之地。通過這樣的宣傳和教育,讓學生明白為什么要實行計劃生育的道理。這樣,他們就會在親人之間進行宣傳和教育,使他們自覺地遵守計劃生育政策。

五、對學生進行勞動觀點的教育

豐富的物資財富和精神財富不是自然而然生成的,不是天上掉下來的,是通過人類用雙手勤勞地創造出來的,這個過程是長期而且艱苦的,所以勞動不僅是人類社會賴以生存和發展的基礎,而且是人的道德、思想、觀念以及情感的來源。就個人而言,他的勞動態度如何,可以影響到他的整個人生態度。因此,對學生進行勞動觀點的教育是必要的。在教“Wouldyouliketocookwithus?(你想和我們一起做飯嗎?)”時,對學生進行勞動觀點的教育。教育學生熱愛勞動和勞動人民,樹立正確的勞動觀念,樹立愛科學,用科學,講科學的新風,養成吃苦耐勞、勤儉節約的良好習慣。雖然學生的主要勞動是學習,學好真本領,將來好為祖國建設做貢獻,但一定量的體力勞動是必要的,勞動可以使學生逐漸養成勞動習慣和勞動熱情;勞動可以培養學生的集體觀念和協作精神;勞動可以使學生養成遵守紀律的習慣和認真負責的態度;勞動可以鍛煉學生的身體,增強他們的體魄,提高他們的健康水平。

六、結語

因此,學生的心靈受到一次次洗禮,受到良好的思想品德教育,為成才打下了基礎。思想品德教育的內容是豐富的,教育的方式是靈活多樣的,教師要善于挖掘教材,充分利用教材中的事例,抓住課堂教學契機,因勢利導地在英語教學中對學生進行思想品德教育,以激發他們的求知欲望和奮發向上、百折不撓的精神,使他們既學好了英語,又提高了素質,達到了我們教學和培養的目的。

作者:詹祥迎 單位:福建省尤溪縣梅仙中學

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