前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的社區教育管理隊伍培訓探索，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

摘要：社區教育人才隊伍中，管理干部和通訊員這兩支隊伍是關鍵中的關鍵。本研究通過探索江蘇常州社區教育管理干部和通訊員培訓的運行特點及內容，為其他地區打造社區教育管理隊伍，提升社區教育工作水平提供啟示。

關鍵詞：社區教育；管理隊伍；培訓

社區教育的長足發展，離不開社區教育管理隊伍的不斷壯大以及工作水平的提升。人才隊伍建設工作，是促使社區教育更加蓬勃發展的關鍵。而社區教育人才隊伍中，管理干部和通訊員這兩支隊伍則是關鍵中的關鍵。在開展社區教育具體工作時，管理干部是核心，往往決定著社區教育的層次和方向，而通訊員是窗口，在宣傳本社區工作的同時，也為社區教育工作交流搭建了互通的橋梁。因此，常州市為了訓練一支強壯有力的社區教育“排頭兵”，美化社區教育“窗口”，啟動了“社區教育專職管理干部和通訊員培訓工程”，每年對社區教育專職管理干部和通訊員進行專項主題培訓。本研究旨在通過對常州市社區教育管理隊伍培訓工程運行特點和主要內容的梳理和歸納，希望對其他地區提升社區教育管理干部的整體素質和工作水平提供一定的啟發[1]。

一、常州市社區教育管理隊伍培訓的運行特點及內容

（一）“排頭兵”建設：社區教育專職管理干部培訓

1.主題式推進培訓

社區教育專職管理干部是常州市推進社區教育的主力軍，他們的管理理念和發展愿景直接影響到社區教育的實際發展。因此，常州市以時代需要為標準，以社會熱點為議題，每年擬定不同主題，開展豐富多樣的培訓。

2.多視角豐富培訓

2016年，7月12至15日，常州市近百位社區教育干部受邀參加浙江大學社區教育專題研修班。此次培訓班的最大亮點是邀請了浙江大學政治學、社會學、經濟學、心理學等多個研究領域的高級專家、教授，通過多個視角精彩闡釋拓展了學習者的思維，增進了學習者的知識，為今后進一步引領常州社區教育深入內涵發展提供了新見解、新思維。在本次培訓中，根據安排各位學員還赴杭州高新產業園區考察了電子商務產業[2]。

3.多形式辦活培訓

2016年，常州市首次開展“常州市社區教育管理干部在線培訓”。此次培訓對象主要針對各轄（市）區和常州開放大學的社區教育管理干部，圍繞《社區教育干部職業素養培訓之領導力的提升》培訓課程，進行為期一個月的針對性在線培訓。此次培訓共有137名注冊學員參加，經過系統學習后，每一名學員都順利結業，并從中涌現出了許多優秀學員。隨著社區教育專職管理干部培訓的逐步深入，社區教育專職管理干部培訓內容變得更為豐富，形式也更加多樣，從江蘇常州到浙江杭州，從室內講座到實地考察，從線下到線上，學員們紛紛表示學有所感，學有所獲。

（二）“窗口”建設：社區教育通訊員培訓

為進一步加強社區教育通訊隊伍的業務素質，表彰先進、樹立典型、提高宣傳報道的質量，常州市全面啟動社區教育通訊員培訓工程。通過采用講座與比賽相結合的方法，充分體現示范和引領并重的理念，形成一套具有針對性和專業性的培訓方案。具體如下：

1.先進示范“學起來”

每年開展通訊員培訓會議，對過去一年社區教育新聞宣傳工作進行整體性總結，并對工作較為突出的團體和個人進行表彰。另外，邀請先進分子與大家分享自己的工作經驗，從而達到以點帶面，以優帶優的示范效果，促進新聞宣傳隊伍整體水平的提升。

2.專業指導“請進來”

除了先進示范外，常州市堅持“請進來”原則，每年邀請常州本市在新聞宣傳方面專業水平較高的嘉賓開展提升新聞寫作能力等的針對性培訓。比如，2015年，邀請了《常州晚報》王芳主任做講座，為學員們帶來很多啟發。2016年，常州市教育局宣傳處處長巢小平應邀為的社區教育通訊員開展業務培訓。他圍繞教育新聞寫作的基本知識、新聞寫作中容易出現的具體問題、做好社區教育宣傳報道的基本要求等進行講解。類似這樣的專業講座還有很多，長期運行后效果明顯，通訊員的宣傳認識和新聞寫作等能力得到較大提高。

3.指導培訓“走出來”

為了進一步提升各轄區社區教育新聞寫作和宣傳水平，常州市終身學習指導中心仲紅俐老師還將“新聞寫作培訓”專題講座送到新北、天寧、武進等社區培訓學院，深入淺出地為通訊員們講解新聞寫作要素及技巧，重點闡述社區教育新聞的特點，并用實例補充說明社區教育新聞的各種類型與寫作技巧，指出在新聞撰寫過程中存在的誤區，并給出合理建議。此類講座大大提高了社區教育通訊員對新聞寫作的認識，開闊了捕捉新聞點的思路，提高了社區教育新聞稿件質量。

4.線上線下“賽起來”

2016年5月，常州市首次采用網上競賽的形式，在“常州終身教育在線”網站開展了“我以社區為眸”主題的網上優秀新聞稿件評比活動，此次網上評比活動非常成功，共選出25篇優秀稿件并公開展示。這類專業能力競賽的開展不僅有利于充分調動廣大社區教育通訊員的積極性，也提高了廣大社區教育通訊員的業務水平，助推了常州市社區教育工作不斷前進。

二、常州市推動社區教育管理隊伍培訓工程的成效與影響

（1）培訓效果顯著，整體素質提升。經過幾年的培訓，目前常州市的社區教育管理水平有了很大程度的提高。這些提高都生動體現在日常管理中，有些社區的教育活動更加符合居民的需求，有些社區的居民更愿意參加形式新穎的社區活動了，還有些社區逐步形成了自己的特色等等。每年的通訊員培訓結束后，學員上傳的新聞報道質量都有很大的提高，他們更加注重新聞報道在社區教育中的重要影響，也更加善于去發現新聞點。2014年，在各新聞媒體上發表社區教育工作新聞共28篇（次）。在“常州終身教育在線”網站平臺審核、由各轄（市）區社區教育機構報送的新聞報道共1200篇。2015年，在省、市各級新聞媒體上各類社區教育新聞共30篇（次）。在“常州終身教育在線”網站平臺審核、由各轄（市）區社區教育機構報送的新聞報道共1418篇。這些深入而有效的新聞宣傳工作提升了常州市社區教育的社會影響力，促進了常州市社區教育工作的深入推展。（2）先進分子涌現，工作亮點頻現。近幾年，隨著社區教育專職管理干部培訓的不斷深入推進，涌現出了一批工作出色，進步明顯的先進分子，他們認真參加培訓，將培訓所學積極運用到實際工作中去，還與培訓導師建立聯系，時常與同行交流溝通，力爭把工作做到有質量、有亮點。這些骨干將成為帶領社區教育工作走向更高水平的排頭兵。（3）新聞更加優質，宣傳再上臺階。社區教育工作中，新聞宣傳的地位需要著重突出。啟動工程后，隨著培訓內容專業性和形式多樣性的不斷提升，常州社區教育通訊員的整體水平有了很大的提高，已經造就了一支素質過硬，水平較高的新聞宣傳隊伍。

三、推動社區教育管理隊伍培訓工作的啟示

回顧常州市社區教育專職管理干部和通訊員培訓工程的實踐過程，可以為其他地區推動社區教育管理隊伍培訓工作，提供以下幾點啟示：（1）意識先行，打造優秀社區教育隊伍。2016年浙江大學的專項培訓中啟示我們，要想打造一支高水平的隊伍，首先應該增強人員對社區教育的認識，認識水平的高低直接影響社區教育工作的質量。（2）專業保證，推動工作水平不斷提升。就目前而言，無論是社區教育管理干部還是通訊員，他們的專業性還有待進一步提升，需要開展一系列專業、系統、持續的培訓和交流活動加以改善。（3）形式創新，切實增強培訓實際效果。從線上新聞稿比賽為例，培訓形式的創新與便利這兩個特點，大大提高了學員的學習積極性和主觀能動性。因此，在保證專業性的同時，不斷改進培訓形式，更加符合學員的培訓心理和學習習慣，將更利于培訓實際效果的有效提升。

四、結語

在當前社會大背景下，社區教育工作實際上仍是少部分人帶動大部分人的推進模式。這也就意味著社區教育的“排頭兵”和宣傳“窗口”在整個過程中起著決定性的作用，唯有不斷提升管理干部和通訊員的整體工作水平，才能將常州市社區教育工作帶上一個又一個新臺階。而“社區教育專職管理干部培訓以及通訊員培訓工程”恰恰抓住了發展社區教育的關鍵點，并采取較為合理有效的方法逐步推進。雖然目前這個工程已經取得了一定成效，但仍存在較大改善空間，需要在總結已有經驗的基礎上，進一步提升培訓質量，擴大培訓影響力，增強培訓實效，并能為其他地區的社區教育推展工作發揮更大的積極作用，讓更多社區教育管理隊伍工作開展得有方向、有底氣、有信心、有亮點。

【參考文獻】

[1]葛俊芬.開放大學開展社區教育內涵建設的研究——以常州開放大學為例[J].南京廣播電視大學學報,2016,(2):10-13.

[2]陳鶯.終身教育共同體的內涵特征與構建原則——以社區教育資源優質化為視角[J].職教通訊,2015,(34):43-49.

[3]蓋宇.優化隊伍提升素質扎實工作——關于我市“十一五”期間教育管理干部培訓工作的調研報告[J].中國科教創新導刊,2011,(22):122.

作者:施蘇蘇 單位:常州開放大學