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文章摘要：文章以培養綜合型商務英語專業人才為前提，針對商務英語應用中商務文化意識的培養，首先分析了商務英語應用中商務文化意識培養價值意義，其次介紹了商務英語和商務文化聯系以及商務英語教育現狀，最后從深化文化意識、改變應用理念、積極與企業展開合作三個方面提出了建議，從而明確了培養商務文化意識的幾個途徑，希望為今后相關教育工作的展開做出貢獻。

關鍵詞：商務英語；商務文化意識；商務文化沖突

受近年來經濟全球化逐漸深入的影響，世界各個國家的經濟交往也越來越緊密，體現出最為顯著的特點便是跨文化交際。為了積極適應國際市場需求,我國在實現自身發展的同時，也要大量掌握商務領域基礎知識，并且具備跨文化交際能力，培養全面發展人才。所以，商務英語在教育行業內實現了迅猛的發展。在商務英語應用的過程中，重點體現出了范圍的發展、時代性等特征。對商務英語進行應用，一方面要具備語言使用能力，另一方面則要有商務文化意識，熟練的進行跨文化交際。基于此，文章重點圍繞這一問題展開分析。

1商務英語應用中商務文化意識培養價值意義

近年來，商務英語的適用范圍越發廣泛，所以文化意識的培養也就成為相關行業關注的焦點。眾所周知，文化和語言之間有非常緊密的關系，文化對語言有直接的影響，要想掌握一門語言，必須要先了解文化[1]。而商務文化在發展過程中，從語言這一方面奠定了深厚的基礎，要想對商務文化進行了解，除了要閱讀書籍之外，也要真正深入語境，在語言中融合英語文化，并且掌握英語國家的語言特質。針對我國的英語教學而言，教師都具有專業的教學能力，然而個別教師在商務文化方面卻缺乏相應的了解。在工作之后的商務談判當中，更是涉及到企業的專業常識，然而教師對于這一方面的了解還需要深入探究。基于此，為了培養學生的商務文化意識，需要從教師入手，深入了解商務文化，具備商務文化意識，從而實現教學目標。

2商務英語和商務文化聯系

2.1商務英語范疇內的商務文化

對于文化的定義在不同主體意識下有不同的答案，針對這一問題，語言學家們也提出了自己的見解。但是如果要以商務活動為前提對文化進行定義，專家提出了這樣的意見：“將人際交流凍結之后，便會形成文化，交際便是非凍結形式的文化”，通過專家的這一意見，便為文化做了一個基本的定義。

2.2商務英語教學培養商務文化意識的作用

自從我國加入了WTO之后，便在經濟全球化的背景下催生了商務英語專業，這一專門用途英語（ESP）也在當前這個環境下得到了飛速發展。實際商務英語教學期間，對于學生而言，需要重點體現以下三個教學核心目標，也就是contentbased（商務背景知識）、language

inthebusinesssettings（商務背景中使用的語言）、businesscommunicationskills（商務交際能力），這三個教學目標當中，均滲透了英語語言、商務文化這兩種因素，且這兩點之間既互相影響也互相聯系。關于文化與語言二者之間的聯系，文化為語言提供了內涵，且又寄托于語言得以發展，語言則是文化載體，也對文化進行了傳播。進行商務英語教學期間，一方面要對語言技巧、商務知識進行傳輸，另一方面也要向學生滲透商務文化，只有如此才能夠培養與社會發展需求相符的綜合型商務英語人才。

3當前商務英語應用情況

實際商務英語應用的過程中，教學人員均來自于專門的外語院校，專業也都是英語教育或者是英語語言文學等，所以具有非常扎實的語言功底，在教學期間能夠為學生傳遞良好的語言知識、技能，然而針對商務英語專業教學中的商務知識、跨文化交際能力等，卻存在很大的發展空間。當前商務英語教學過程中多是采用“英語+商務”模式，但是這種教學模式也會導致學生產生誤會，參與商務活動，只需要學會英語，并且了解商務知識即可。在這種錯誤的認知下，也導致當前商務文化不足，語言、文化相脫離，甚至導致商務活動失敗。根據相關調查顯示，當前很多學生無法將課堂上學到的知識進行實際應用，雖然學校中成績非常優異，語言能力也非常強，但是在實際工作中卻在人際交流上面臨困難。導致這一現象的主要原因，是在商務當中沒有與對方實際狀況相結合，就盲目進行語言交流，導致商務談判結果受到影響。

4商務英語應用中商務文化意識的培養舉措

4.1商務教學人員深化文化意識

在文化領域內，商務英語學習非常重要，需要在實施教學過程中加強文化滲透。作為教學人員，其本身作為課堂的主導者，要想培養學生的商務文化意識，首先自己要對語言文化意識加以深化。所以，商務英語專業教學人員，需要對自己的知識結構進行更新，基于知識文化的基礎上，要對新語言文化進行了解，并且分析能夠對語言文化形成影響的因素，消除文化對于語言影響。

4.2改變應用理念

以往的商務英語和基礎英語的教學并沒有什么區別，加強意識對于文化導入的重視。為了將這一現狀進行改變，需要積極滲透商務文化，確定商務英語教學目標，即培養復合型商務英語專業人才。在文化因素的引導下，商務交際才能夠體現了深厚的文化底蘊。

4.3積極與企業展開合作

商務英語在學校中并非是一門獨立性學科，與社會經濟、文化、政治都有緊密的聯系。社會的多樣性特點也為復合型人才培養提出了要求，需要學校在開展商務英語教學期間，積極滲透經濟因素對其的影響，以此提升教學效率，緩解學校面臨的經濟壓力。

5結束語

綜上所述，要想在商務英語應用中培養商務文化意識，需要加強對其的重視，積極展開實踐，將理論知識轉化為實踐經驗，了解商務文化沖突，從而提高學生的商務英語應用水平，為社會培養出全方位發展的綜合型人才。

【參考文獻】

[1]張天瀟.論商務英語應用中商務文化意識的培養[J].品牌,2015,(12):273-274.

作者:勾菊 單位:荊楚理工學院