前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的水彩畫教學美術教育作用分析，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
1.1我們知道，美術課程因學校教育的開展而存在，水彩畫因工具材料的簡單、便捷受到學生的喜愛，歷史性的進入到了美術課堂教學中。
隨著我國美術專業教學體系的不斷完善，水彩畫的教學形式與手法也逐步朝著多樣化方向發展，使得水彩畫教學無論在何時何地都可以有效的開展，下面，我們就來通過以下幾個方面，來詳細探討下。第一，水彩畫融合了中西繪畫的精髓。水彩畫作品輕盈華潤，可謂溫文而典雅，這是西方繪畫表現光色、塑造形體的優點，同時水彩畫又具有東方畫創作的筆墨神韻，其中水印木刻被體現的淋漓盡致，總之水彩畫的創造融合了古典主義、表現主義、現實主義東西方作畫的神韻。水彩畫更為接近我國的傳統國畫，與其它外來畫種相比較外來畫種更容易使我國國民接受和喜愛，同時水彩畫較強的抒情模式，在我國經過幾十年的發展已經成為一種群眾喜聞樂見的大眾藝術，隨著改革開放國策實施的不斷深化，在全國各地掀起了水彩畫熱的浪潮，全國各地相繼開設了大大小小的水彩畫畫展，在此發展過程中，水彩畫已經已經深入到課堂教學中，其中包括在中小學教育中的延伸，也包括在高等教育中的延伸，推動了我國各個教育階段美術課堂教學質量的提高。
1.2其次，我們再來探討下水彩畫與學校美術教育。
水彩畫隨著我國近代教育的產生、發展而成長，現階段無論是小學、中學、還是到大學生都會讓學生或多或少的接觸水彩畫，尤其是在高等教育中的美術專業水彩畫課程已經作為單獨的專業課程來設置，從中我們就可以發現新時展下的水彩畫在我國學校教育中所呈現的重要性。我們知道，我國高等教育中的美術教育專業的開展具有雙重性，即美術專業和教育專業兩個性質，今天，我們重點來探討下水彩畫在高校美術教育中的作用，我們知道，高等院校美術專業開設的專業課主要包括教育心理學、教育學、繪畫學、公共基礎課等，其中水彩畫就是繪畫學中的一種。學生通過對水彩畫的訓練，可以有效的提高高校大學生的色彩感受能力、提高大學生在色彩掌握的相關規律，推動學生的繪畫水平邁向一個更高的臺階。于此同時，在高校美術教育中的各專業在招收專業學生考試時，都會把美術最基本的知識作為考試內容，如素描、色彩等，而色彩應用的考核就包括水彩畫方面的知識，所以，水彩畫不僅對學生基礎美術能力的提高有著重要的影響作用，同時還對與我國美術專業人才素質的提高起著積極的意義。
2.通過水彩畫教學培養美術素養
我國高等美術院校各專業大多把水彩畫課作為色彩基礎課程開設，這里容易產生誤區，即以為水彩課的任務僅僅是為了訓練學生色彩感和色彩表現能力，為美術創作和美術設計打下基礎。然而水彩課教學的任務不完全是解決色彩問題，更重要的是要培養學生的美術素養。什么是素養？即個人平時的修養。作為一個接受過美術教育的人，其美術素養主要體現在視覺的觀察力、表現力、創造力以及審美水平等。水彩寫生訓練過程中就是為了提高以上的能力。廣州美術學院美術教育系的水彩教學大綱作了明確說明：通過水彩畫教學，“學習掌握寫生色彩的基本知識和規律，運用正確的觀察方法，以色彩表現物、境、人及較為復雜關系的造型，發揮學生各自的藝術素質，為進行水彩畫創作打下扎實的基礎。通過水彩畫的寫生和創作提高學生的觀察力、表現力、創造力等，調動人的潛能”。水彩畫以其獨特的作畫方式呈現一個令人眼花繚亂而實際井然有序的繪畫教學模式。水彩畫在形式意味上遠別于其他的畫種，作品所反映的影像往往在清晰與朦朧之間充滿某種神秘感，于水的有意與無意的流動中產生一些令人難以捉摸的隱喻與暗示。水彩藝術既有其他造型藝術的共性，又有自身的個性，可以展現獨特的藝術魅力。通過水彩教學來提高人的美術素養，適用不同層次的美術教育。大眾化的美術教育應該加強對水彩教學內容、模式、教學方法的研究。高校美術教育專業的學生是明日的美術教育者，他們在學習期間經歷的教學進程，將直接影響將來從事的美術教育工作。因此，高校美術教育專業的水彩課程研究格外重要。
作者：程?瑤 單位：哈爾濱師范大學美術學院