前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的留守兒童健康成長措施，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
隨著經濟社會快速的發展，城市化進程的速度不斷加快，大批農民工為了改善生活，增加收入，紛紛涌向城市就業創收，由于父母外出打工，長年在外，使原本和諧幸福的家庭發生了變化，致使正在上小學的孩子成為留守兒童，在家只能靠爺爺奶奶來照顧他們的生活和學習。使部分孩子出現了學業失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、行為失約，這些問題在一定程度上影響了孩子們的健康成長學校肩負著艱巨的使命和育人的責任，研究農村留守兒童的現狀和發展，具有重要的現實意義。
一、農村留守兒童存在的主要問題
1.性格孤僻。因父母長期在外，孩子年齡小，在孩子心靈中缺乏安全感，遇到困難無法與父母及時溝通，在孩子內心深處留下了陰影，感覺跟爺爺奶奶說了解決不了干脆不說。時間長了，受各種因素的影響，致使孩子的性格出現怪異、懦弱，與其他同齡孩子不能和諧相處。長期與父母分離，導致孩子在日常生活中得不到父母的關心，遇到困難及時得不到感情的支持，在學習、生活過程中出現一些錯誤得不到及時糾正和引導，久而久之就會形成明顯的心理問題，如怕出錯誤就不說話，不和它人交往，尋求保護自己的意識增強。
2.上進心不強。一些留守兒童在爺爺奶奶的監管下，只能在生活上給予照顧，在學習方面無法滿足孩子的需求，缺少對孩子學習上的知識輔導和思想意識方面的正確引導，孩子學習不好就不加要求，再加上農村周圍的生活環境，“讀書無用論”的思想根深蒂固，沒有引導孩子形成正確的人生觀和價值觀。
3.自信心不足。由于父母長期在外務工，與孩子交流的機會太少，致使孩子缺少家庭的溫暖，在日常生活中得不父母的關懷，缺少與父母在身邊同齡孩子競爭的意識，不論是在生活上、學習上還是在娛樂中，都感覺自己沒有優越感。久而久之養成了甘愿落后，便形成了自卑心理，與同齡孩子相比語言表達能力也有差距。
4.品行不良。孩子的品行教育離不開家庭教育，父母的品行潛移默化地影響著孩子的健康成長。由于父母長期不在身邊，他們不良的言行得不到家長的約束，使得一些壞毛病、不良的言行任期發展，形成壞習慣。大多數留守兒童的自控能力很差，由于家庭教育的缺失，遇到一些小事斤斤計較，自私現象普遍嚴重，對長輩沒有禮貌，對老師和監護人的管教批評容易產生逆反心理。
5.安全意識淡化。留守兒童的人身安全關系到一個家庭的和諧和穩定，如孩子受到他人的打罵或性侵，夏天與同伴戲水發生溺水，冬天取暖發生煤氣中毒等各種現象，由于父母不在身邊，失去父母的監管，這些都存在著安全隱患。
二、農村留守兒童輔導措施和方法
1.強化家庭教育。為了使留守兒童健康成長，家長要通過聯系電話定期與孩子打電話，盡可能保證每天跟孩子通電話，對孩子的心理、情感和精神需要給予更多的關注，一定要重視與孩子多溝通多交流，讓孩子感受到父母的關心和愛護，及時了解孩子的心理狀況，解決孩子的困惑，給孩子樹立信心，讓他們學會自強、自立、自尊、自愛，通過教育，讓孩子學會尊重長輩，學會生活和與人交流，遇到困難求助他人，從小培養孩子獨立生活的能力和適應各種環境。
2.加強學校管理。學校要通過開展豐富多彩的各種活動讓留守兒童感受的學校生活的快樂，培養他們如何過集體生活？通過集體生活讓孩子學會相互合作、相互理解、相互關心。通過與同學、朋友談心，得到他們的幫助。班主任老師要對留守兒童多關心，在他們身上多付諸心血，時刻關注他們思想動態，發現問題及時與家長取得聯系，鼓勵孩子學會學習、學會生活，樹立他們的自信心。培養各種興趣，端正學習態度，主動通過手機等通訊工具與父母溝通，勇敢面對和克服在生活學習中遇到的困難，學會調整自己的心態，提高自己的心理能力和適應環境的能力。班主任要多開展有益的活動，積極營造公平、健康、寬松的環境，讓留守兒童在活動中充分展示自己，認識自我，彰顯個性，從而增強他們的自信。
3.重視學校教育。學校要通過開展社會實踐活動，調動留守兒童參與活動的積極性，增強他們對自己的認同能力，增強孩子的動手能力，留守兒童好的表現要及時給予表揚和鼓勵，讓他們找到自信。如開展“感恩父母”“快樂成長”為主題的活動，通過活動的開展培養孩子的愛好，發揮他們的特長，填補心靈的空白，在思想和心靈上得到正確的引導，從中體會集體的溫暖和學習的樂趣，從中學會感恩，感恩長輩、感恩老師、感恩社會、感恩父母，使他們形成良好的品行，做一個有益于社會有益于家庭的人，鼓勵孩子樹立遠大的理想。在全國推進義務教育均衡發展的契機下，各級政府加大了對農村學校的投入力度，積極改善辦學條件，加大師資培訓力度，美化校園的育人環境，加強校園文化建設，積極營造健康陽光的學習環境，積極建設留守兒童之家，再加上農村學生營養改善計劃的實施，給農村留守兒童的健康成長創造了優質的學習環境和生活環境，在社會各界的關心幫助下，在家校緊密聯系的溝通交流下，留守兒童的生活、學習、身心、品行都將得到健康成長。
作者：楊世新 單位：嘉峪關市峪泉鎮中心小學