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一、老年群體的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)需求

（一）不同于青年人的學(xué)習(xí)內(nèi)容需求

老年群體沒有升學(xué)、就業(yè)壓力，他們的目的在于通過學(xué)習(xí)，獲得豐富的精神生活和滿足感，提升生活質(zhì)量。老年學(xué)習(xí)者在選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)更傾向于憑借個(gè)人興趣選擇課程，比如：中醫(yī)養(yǎng)生、烹飪技術(shù)、旅游度假等等。上海開放大學(xué)曾經(jīng)對(duì)300多名老人進(jìn)行了調(diào)查，其中61.3％的老人是憑借個(gè)人興趣參與學(xué)習(xí)的，52.2%選擇學(xué)習(xí)醫(yī)療保健知識(shí)，30.9％選擇學(xué)習(xí)旅游度假等休閑娛樂知識(shí)。除此，還有部分退休的老年人在家庭中承擔(dān)了照顧孫子女的角色，這部分老年人也有對(duì)于嬰幼兒養(yǎng)護(hù)及早期教育相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)需求。

（二）不同于青年人的學(xué)習(xí)支持服務(wù)需求

在學(xué)習(xí)過程中獲得情感支持的要求較強(qiáng)。由于青年一代要面對(duì)來自工作和生活的重重壓力所以陪伴長(zhǎng)輩的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足老年人的需求。很多老年人參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)以需求情感交流機(jī)會(huì)的目的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了對(duì)知識(shí)本身，也要求辦學(xué)單位提供這樣的平臺(tái)。在學(xué)習(xí)過程中對(duì)于信息的選擇更重實(shí)用性。老年群體的記憶和認(rèn)知能力減弱，但他們閱歷豐富，理解力較強(qiáng)。因此在學(xué)習(xí)過程中老年學(xué)習(xí)者更樂于接受實(shí)用性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)信息，而非晦澀深?yuàn)W的理論知識(shí)。比如在學(xué)習(xí)保健知識(shí)的過程中，老年學(xué)習(xí)者想要知道的是“要預(yù)防糖尿病該怎么做？”而非“發(fā)病機(jī)理”；在學(xué)習(xí)老年人權(quán)益保護(hù)知識(shí)的過程中，他們想知道“如果兒女沒有贍養(yǎng)我，我能告他們嗎？”而非“法理學(xué)基本理論”。科技的快速發(fā)展，使老年群體原有的知識(shí)跟不上時(shí)代的需要。因此為他們提供學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力的輔導(dǎo)也就顯得尤為重要。例如：如何使用電子產(chǎn)品？如何建立和參與QQ群討論？微信的學(xué)習(xí)功能等等。

二、開放大學(xué)及其遠(yuǎn)程教育在發(fā)展老年教育方面所具有的優(yōu)勢(shì)

（一）開放大學(xué)的教育資源優(yōu)勢(shì)

開放大學(xué)以從事遠(yuǎn)程教育為特色，開設(shè)了涉及理、工、農(nóng)、醫(yī)、文、經(jīng)、法等學(xué)科門類的19個(gè)本科專業(yè)。并且多種媒體的教學(xué)資源較單一的集中面授方式也能夠較好的滿足老年學(xué)習(xí)者相對(duì)認(rèn)知能力和記憶力減退，理解力較強(qiáng)的心理和認(rèn)知特點(diǎn)。

（二）開放大學(xué)的師資優(yōu)勢(shì)

在50多年的辦學(xué)歷程中，開放大學(xué)已經(jīng)建立了一支包含我國各專業(yè)領(lǐng)域頂級(jí)專家和行業(yè)一線實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的行業(yè)精英在內(nèi)的專兼職教師隊(duì)伍。老年學(xué)習(xí)者群體有著知識(shí)基礎(chǔ)參差不齊的特點(diǎn)，并且學(xué)習(xí)者中也不乏業(yè)界精英，因此開放大學(xué)的師資隊(duì)伍既可以滿足老年學(xué)習(xí)者多層次的學(xué)習(xí)需求，又能為老年教育領(lǐng)域研究貢獻(xiàn)力量。同時(shí)在開放教育辦學(xué)過程中開放大學(xué)還建立了一支相對(duì)穩(wěn)定的導(dǎo)學(xué)教師隊(duì)伍，他們能夠很好地為老年學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)方法和技能的指導(dǎo)。

三、開放大學(xué)在發(fā)展老年教育過程中應(yīng)發(fā)揮的作用

（一）開放大學(xué)應(yīng)該發(fā)揮老年教育的普及作用

依托開放大學(xué)獨(dú)特的遍及全國的覆蓋社區(qū)、行業(yè)的辦學(xué)系統(tǒng)推進(jìn)老年教育普及，是開放大學(xué)在老年教育中應(yīng)發(fā)揮的重要作用。以廣播電視大學(xué)為基礎(chǔ)成長(zhǎng)起來的開放大學(xué)將承襲原有的辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)，為在全國城鄉(xiāng)、行業(yè)離退休人員間普及老年教育提供了難以覓得的條件。

（二）開放大學(xué)應(yīng)該發(fā)揮老年教育資源整合作用

對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的整合是開放大學(xué)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色。開放大學(xué)可以憑借特殊的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)整合普通高等教育領(lǐng)域、遠(yuǎn)程開放教育領(lǐng)域甚至是職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。當(dāng)然也可以從中選擇性的整合為老年學(xué)習(xí)者所需要的、所樂于接受的優(yōu)質(zhì)課程資源；為學(xué)界所公認(rèn)的，為老年學(xué)習(xí)者所尊重和信任的優(yōu)質(zhì)教師資源。

（三）開放大學(xué)應(yīng)該發(fā)揮創(chuàng)新老年教育方式的作用

開放大學(xué)的教育教學(xué)已經(jīng)覆蓋了數(shù)字媒體、計(jì)算機(jī)單機(jī)學(xué)習(xí)軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程、手機(jī)APP學(xué)習(xí)終端、廣播及電視課程等可能的學(xué)習(xí)媒介和學(xué)習(xí)形式。BBS論壇、微信、QQ群等線上交流渠道以及學(xué)習(xí)小組、社區(qū)課堂等線下學(xué)習(xí)組織運(yùn)行較為成熟。既可以為老年學(xué)習(xí)者提供足不出戶的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，很好的滿足老年學(xué)習(xí)者情感交流的需要；又為其提供在家的線下學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，滿足他們對(duì)傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的依賴。開放大學(xué)多種學(xué)習(xí)媒體的總和運(yùn)用必將推動(dòng)老年教育教學(xué)方式的創(chuàng)新發(fā)展。

作者：蘇競(jìng) 單位：天津廣播電視大學(xué)教務(wù)處