前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的職業院校計算機教學方法探索，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
計算機教學與其他專業課教學有所不同，有著獨有的教學特點。因此，抓準計算機的教學特點進行有計劃性、有針對性的教學非常有必要。下面，筆者分析了三點職業院校的計算機教學特點。
1．1計算機基礎水平存在差異：
新疆不同區域的經濟發展水平有所差異，這便造成了基礎教育的質量和條件存在了差異。這也就導致了計算機教育水平和質量也存在差異，使得大學新生的計算機基礎水平參差不齊。有的地區有的中學沒有開設計算機課程，甚至有的學生從來沒有接觸過計算機。而一些經濟發展比較好的區域，很多學生都接受過了較好的計算機基礎課程學習。職業院校學生計算機的基礎水平的差異，這也給院校的計算機教學提出了很大的要求。
1．2多種教學因素共同影響：
計算機的教學受到很多因素的影響，比如課堂環境、軟件以及硬件情況，這些都對教學好壞有著很大的影響。與此同時學校內師生關系、同學關系、班級學風、校園氛圍和學校周邊環境都對教學有著很大的影響。而這些因素共同作用，對計算機基礎教學環境的營造有著很大影響。
1．3教學方法傳統，師生互動較少：
很多職業院校教學方法比較落后，而傳統的教學方法并不能滿足新時代教育事業的要求。如果我們還是沿用傳統的教學方法，一味的只是老師在課堂上進行操作演示，講解教材的內容，學生只是聽和模仿，這必然導致計算機教學效果偏差。同時如果師生之間除了只是課堂上教與學關系，缺少相互之間的交流、互動，也必然不利于調動學生學習計算機知識的積極性。
2職業院校計算機的教學現狀方法
新疆地區計算機教育相對比較落后，信息也比較閉塞，職業院校傳統的教學模式和方法也已經嚴重滯后，改善教學方法已是我們的當務之急。計算機課程與其他學科不同，具有較強的實踐性、綜合性和創造性等特點。筆者結合工作實踐，認為應該從以下幾個方面改善計算機教學方法：
2．1改善教學環境和加強思想教育：
首先，計算機是一門理論和實踐操作為一體的科目，它需要學校為學生提供足夠的學習課時，也需要為學生學習提供軟件與硬件的支持，這是學習計算機知識的基礎；其次，在課程教學過程中適當且必要的思想教育對學生學習計算機知識是非常必要的教學內容之一，通過思想教育讓學生明白學習計算機不僅是為了自己計算機操作技能的提升，也是為了更好促進當地經濟的發展。讓學生充分認識到計算機的重要性，重視計算機課程的學習，全身心的投入到計算機的學習當中。
2．2充分激發學生學習計算機的興趣：
任何一門學科激發學生學習的興趣是關鍵，計算機的學習也是一樣，只有充分激發出學生對計算機的興趣，使他們愛上這樣一門學科，這樣才能對計算機教學起到事半功倍的效果。因此，在計算機的教學過程中充分發揮學生的主動性與積極性，讓學生在學習過程中有更多機會自己動手實踐操作，體會到計算機其中的樂趣，繼而培養他們自主發現問題和解決問題的能力，在整個過程中教師既是參與者，也是引導者，引導學生學習，和學生共同探討計算機知識，以激發學生學習計算機的興趣為主，激發他們學習計算機知識的主動星和積極性。
2．3建立科學且合理的教學目標：
在計算機教學當中將教學目標和教學目的有機地結合起來，充分調動學生學習計算機的積極性很重要。科學合理的教學目標不僅是計算機教學任務的計劃方案，也是對教學活動檢驗的一種手段。科學合理的教學目標要求以學生為中心，教師為引導，調動學生學習的積極性和主動性，以提高學生計算機各方面的能力為目標。比如，我們在對學生學習PPT制定教學目標時，應該以學生感興趣的元素，像家鄉人文風情，讓學生設計出一個展示家鄉的PPT，這樣學生一定會更愿意花心思去學習設計這樣的PPT。
2．4引入雙語教學模式：
任何民族語言文字都是民族文化的瑰寶，也是民族文化的重要存在形式，對于很多少數民族學生而言，自身的母語更具有文化底蘊。從實際情況出發，具體問題具體分析，積極在計算機教學過程中開展民族語言和漢語雙語教學的方式，既要考慮區域特點，同時也要加強漢語教學，完善雙語教學，讓計算機教學不受語言的約束。
3結束語
計算機教學的對于每個院校都很重要，但由于計算機的迅速的發展、快速的更新，加之新疆地區信息比較落后，這些都為新疆地區的計算機教學提出了更高的要求。為了幫助計算機教學的改革，我們當前應該針對計算機教學所存在的問題，努力為學生提供一個良好的計算機教學環境，加強計算機方面的思想教育，激發學生學習計算機的積極性，建立一個完善的計算機教學目標，推舉雙語教學等。總之，新疆地區職業院校計算機教學應該與時俱進，采用適應時代潮流的教學方法，以加快新疆地區信息化的發展，促進經濟的穩固增長為目的。
作者：敖艷麗 單位：巴音郭楞職業技術學院
