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體育鍛煉需要充足的空間和時(shí)間，而不僅僅是一間教室就可以完成，這就是體育與其他科目的重大差別之處。然而，由于學(xué)校的資源有限，無法提供大型操場和齊全的體育器材，而且有一些體育器材由于沒有定期得到維修已經(jīng)有所磨損，這在一定程度上增加了安全隱患，因此即使學(xué)校具備了一些基礎(chǔ)設(shè)施，也不會對學(xué)生開放使用。還有些學(xué)校由于沒有體育館，當(dāng)遇到雨天時(shí)，學(xué)生就無法在室外完成體育鍛煉。這些諸多的不利條件根本無法保證學(xué)生得到應(yīng)有的鍛煉。
二、為何要實(shí)現(xiàn)體育教育改革
在社會不斷進(jìn)步的形式下，教育體制也在不斷改革，為了適應(yīng)新的教育體制，體育教育也必須隨之進(jìn)行改革。因此，如何對體育教育進(jìn)行有效改革，使之適應(yīng)社會的要求成為了有關(guān)教育部門、教育研究者以及體育教師值得深入研究和探討的問題。同時(shí)，我國的教育目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，即既要培養(yǎng)學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)，又要對他們進(jìn)行必要的體育教育。尤其近幾年，我國教育部門推出了實(shí)行九年義務(wù)政策，實(shí)則是為了加強(qiáng)對學(xué)生的教育，促進(jìn)社會的發(fā)展，這也使得體育教育得到了一定的保障。總之，一個(gè)國家的發(fā)展離不開教育，更離不開增強(qiáng)自身身體素質(zhì)的體育教育，因此，體育教學(xué)改革勢在必行。
三、實(shí)現(xiàn)體育教育改革的有效方針
（一）增強(qiáng)體育運(yùn)動的意念一個(gè)學(xué)生的心理是否健康與其是否進(jìn)行體育鍛煉有很大的關(guān)聯(lián)。初中體育教育的目標(biāo)就是增強(qiáng)學(xué)生自身的身體素質(zhì)，完善學(xué)生的心理，從而形成一個(gè)健全的人格。而目前我國的體育教育出現(xiàn)的現(xiàn)象卻是注重體育技能的培養(yǎng)和體育知識的獲得，并沒有對他們進(jìn)行理念的灌輸，這是對體育運(yùn)動的一種誤解。學(xué)校的體育管理者和教師忽視了理念灌輸?shù)闹匾裕皇且晃兜貙W(xué)生的身體進(jìn)行改造，而沒有意識到對學(xué)生的氣質(zhì)培養(yǎng)和人格教育，這也使得初中體育教育失去了根本意義。而在當(dāng)今不斷發(fā)展的社會中，對人的人格和精神氣質(zhì)的要求卻是非常嚴(yán)格的，因此學(xué)校應(yīng)該重視體育教育，并在教學(xué)過程中，努力發(fā)掘每個(gè)學(xué)生各自的優(yōu)點(diǎn)，再通過體育活動對他們的精神氣質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，從而形成健全的人格。
（二）豐富教學(xué)方式，營造良好課堂氣氛為了激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣，讓學(xué)生更好地接受體育教育，教學(xué)方法多樣化是很重要的。在教學(xué)過程中，教師不僅要維持課堂紀(jì)律，更要重視活躍課堂氣氛，從而使學(xué)生不會因?yàn)槌翋灥恼n堂氣氛而情緒低落，甚至對其產(chǎn)生厭惡感。如果在課堂上，教師可以多組織一些具有趣味性的體育活動來制造活躍的課堂氣氛，比如跳繩比賽、三足賽跑等，學(xué)生就可以由被動轉(zhuǎn)為主動，進(jìn)一步激發(fā)他們對體育的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)踐證明，通過這種集體活動，不僅可以幫助學(xué)生達(dá)到體育運(yùn)動的要求，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，而且還能進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，從而達(dá)到體育教育的最終目標(biāo)。
（三）修建體育館，增加體育器材在當(dāng)今社會不斷發(fā)展的情況下，社會對學(xué)生身體素質(zhì)的要求不斷提高，因此學(xué)校應(yīng)該重視體育教育，投入大量的資金來修建體育館和增加體育設(shè)施。只有在體育設(shè)備得到完善之后，學(xué)生才能得到更好的鍛煉，從而增強(qiáng)學(xué)生自身的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展。
四、結(jié)語
初中時(shí)期是學(xué)生身心發(fā)展的重要時(shí)期，是學(xué)生未來能否承受各方面壓力的關(guān)鍵時(shí)期。在初中階段，學(xué)生不僅要獲得知識，增加自己的才能，還要增強(qiáng)自己的身體素質(zhì)，保持身體的健康，鍛煉自己面對困難的意志，從而使自己成為對社會有用的人才。因此，進(jìn)一步改革體育教育，是社會對教育的要求，是國家發(fā)展的需要。
作者：任愛民 單位：河北省任丘市石門橋鎮(zhèn)馬村中學(xué)
