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[摘要]目的探究結核病健康教育模式對結核防治的作用。方法選取2017年10月～2018年10月本院接收的118例結核病患者，隨機分為兩組，對照組采用常規健康教育模式，觀察組采用結核病健康教育模式，考察患者的治療效果、臨床癥狀消失時間和不良反應發生情況。結果觀察組患者治愈率（96.61%）顯著高于對照組（83.05%），觀察組患者復發率（0.00%）顯著低于對照組（6.78%），觀察組的疾病認知程度和依從性評分均顯著高于對照組（P＜0.05）。結論結核病健康教育模式對結核防治的作用良好。

[關鍵詞]結核??；健康教育模式；結核防治；應用效果

結核病可以通過呼吸道傳播，是一種由結核分枝桿菌感染引起的慢性傳染病，患者臨床表現為咳嗽咳痰、乏力、低熱等癥狀，傳染性較強，不但嚴重危害結核病患者的身體健康，還容易引起一定范圍的傳播，需要科學的護理措施進行有效的防治，健康教育可以提高患者對結核病的認知，有益于結核防治，為探究結核病健康教育模式對結核防治的作用[1]，本文總結2017年10月～2018年10月在本院接受治療的118例結核病患進行者臨床研究，做如下報告。

1資料與方法

1.1一般資料

選取2017年10月～2018年10月本院接收的結核病患者118例進行研究，均經過醫院倫理委員會同意，隨機分為兩組，觀察組59例患者中男性25例，女性34例，男女比例為25∶34；年齡16～62歲，平均年齡為（39.51±3.81）歲；對照組59例患者中男性26例，女性33例，男女比例為26∶33；年齡17～61歲，平均年齡為（39.83±3.95）歲，兩組患者基礎資料無統計學差異，具有可比性（P＞0.05）。

1.2納入、排除標準

納入標準：①符合結核病相關診斷標準者；②無精神疾病或認知障礙，可積極配合調查者；③患者或患者家屬簽署知情同意書者。排除標準：①身體虛弱，生命體征不穩定者；②嚴重肝腎功能不足或存在其他器官器質性病變者；③合并哮喘等其他肺部疾病者[2]。

1.3方法

對照組采用常規健康教育模式，為患者及其家屬介紹結核病的相關醫學知識，使患者了解治療的方法及相關注意事項。觀察組采用結核病健康教育模式，包括：①成立健康教育醫護小組，加強小組成員的醫學知識培訓，提高小組成員的健康教育技能，為患者提供更科學的健康教育；②根據患者的個體信息制定有針對性的健康教育方案，結合患者的文化背景、興趣愛好，用患者更易接受、更能調動其興趣的方式進行溝通，增強患者的接受程度；③生活監督護理：督促患者按照護理方案執行，養成良好的生活習慣，觀察到患者有不遵醫囑或不健康的行為及時勸說制止，幫助患者構建健康的生活方式；④系統的為患者講解結核病的醫學知識和治療方案，幫助患者提高對結核病的認知水平，消除不必要的擔心，增加戰勝疾病的信心，維持積極良好的心理狀態，更好的配合相關的治療護理。

1.4觀察指標和療效判定

觀察患者的治愈及復發情況、疾病認知程度和治療依從性。疾病認知程度和治療依從性采用本院自制的調查問卷進行統計，滿分為100分[3]。

1.5統計學方法

本研究中所有采集的數據采用SPSS22.0軟件處理，計數資料行卡方檢驗，計量資料行t檢驗，以P＜0.05表示差異有統計學意義。

2結果

2.1兩組患者治愈及復發情況

觀察組患者治愈率為96.61%（57/59），對照組患者治愈率為83.05%（49/59），觀察組患者治愈率顯著高于對照組（x2=5.937，P＜0.05）；觀察組患者復發率為0.00%（0/59），對照組患者復發率為6.78%（4/59），觀察組患者復發率顯著低于對照組（x2=4.140，P＜0.05）。

2.2兩組患者疾病認知程度和依從性對比

觀察組的疾病認知程度和依從性評分均顯著高于對照組。

3討論

我國是結核病發病大國，對結核病的防止工作勢在必行，健康教育通過傳播醫學知識和對患者行為的干預，可以有效提高患者對結核病的認知，有益于結核的防治。健康教育方式多種多樣，而在結核病的防治工作中應注重結合結核病特色，提高教育水平，更好的發揮健康教育的作用。本院成立專門的健康教育小組，根據每位患者的具體情況制定適宜的健康教育方案，并督促患者按照健康教育方案執行。同時注重心理護理和生活護理，為患者養成良好的生活習慣，調動患者家屬的力量，和家屬一起為患者構建護理網絡，借助親情的力量鼓勵患者積極配合護理，提高治療的依從性。給予患者及其家屬自我護理的能力，幫助他們了解結核病的相關知識和護理技巧，方便他們可以在日常生活中更好的保持護理狀態。還可以借助社會的力量，邀請康復的病友與患者進行溝通交流，向患者傳授自己的治療心得，使患者更易接受，同時保持良好的社會溝通能力，對積極的心理狀態有促進作用[4-5]。綜上所述，結核病健康教育模式對結核防治的作用良好，推薦臨床推廣應用。

參考文獻

[1]張榮勇,蔡翠.研究結核病患者應用不同的結核病健康教育模式對其結核病防治的影響[J].中國農村衛生,2018,12(23):63-65.

[2]向卉,張婕,陰小英.健康教育在門診肺結核病人免費治療中的應用[J].中國健康教育,2017.33(1):88-95.

[3]符劍,陸峰,張哲.結核病健康教育模式應用于結核防治的效果分析[J].臨床醫藥文獻雜志,2017,4(19):3605-3608.

[4]張文新,孫玫,黃麗君,等.肺結核患者健康教育模式的應用及前景展望[J].當代護士,2017,7(7):12-14.

[5]徐思惠.肺結核病護理干預的實施方法與效果評估[J].心理月刊,2018,13(6):49-50.

作者:李燕 單位:江蘇省啟東市第三人民醫院預防保健科