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【摘要】目的探究在宮頸糜爛護理中引入健康教育的意義。方法選取2018年3月—10月期間在我院治療的98例宮頸糜爛患者作為研究對象，以計算機隨機數法分為觀察組與對照組，每組49例。對照組患者給予常規護理，觀察組患者在常規護理的基礎上行引入健康教育后的強化護理，比較2組護理干預效果。結果觀察組患者的宮頸糜爛健康知識掌握優良率、護理總有效率、護理滿意度高于對照組（P<0.05）；干預后觀察組的SAS、SDS評分低于對照組（P<0.05）。結論在宮頸糜爛護理中行強化健康教育，可有效改善患者身心健康狀態，提升對相關健康知識的掌握情況，提高護理效果及滿意度，值得臨床應用與推廣。

【關鍵詞】宮頸糜爛;護理;健康教育;應用效果

宮頸糜爛是一種常見的婦科疾病，主要發生在已婚婦女中，這種生理或病理性的婦科疾病影響著很多女性的健康，因此宮頸糜爛的治療和有效護理越發引起人們重視。由于宮頸口的柱狀上皮細胞異位導致的宮頸糜爛，干擾了女性的健康生活，影響患者心理、情緒等變化，對相應的醫療護理的滿意度也有很大影響。同時也不斷給患者家庭生活帶來干擾。藥物治療是臨床上治療該病的主要方法，但因為患者不了解該病，容易產生恐懼、焦慮等負面情緒，影響治療。鑒于宮頸糜爛治療周期相對較長，需要患者在生活中通過藥物、飲食、活動等慢慢調理，對于患者的自我護理能力與依從性要求較高。本文探討將健康教育應用于宮頸糜爛患者護理中的臨床作用，現報告如下。

1資料與方法

1.1一般資料

選取2018年3月—10月期間在我院治療的98例宮頸糜爛患者作為研究對象，患者均簽署了知情同意書，本次研究經醫院倫理委員會批準。隨機將患者分為2組各49例。觀察組年齡25歲~45歲，平均年齡（34.58±4.77）歲；病程7個月~4年，平均（2.27±0.51）年；宮頸糜爛Ⅰ度15例，Ⅱ度26例，Ⅲ度8例。對照組年齡24歲~47歲，平均年齡（35.73±5.12）歲；病程0.5年~4年，平均（2.09±0.44）年；宮頸糜爛Ⅰ度16例，Ⅱ度24例，Ⅲ度9例。2組基本資料無統計學差異（P>0.05），可對比。

1.2方法

對照組患者給予常規的護理措施，包括入院指導、用藥指導、與護士合作及注意相關事項。觀察組患者在常規護理的基礎上進行健康教育，內容包括：發放患者健康教育卡片、開展疾病知識講座、播放健康教育宮頸糜爛相關視頻等，內容可對患者進一步講解，幫助患者理解；護士應積極主動，耐心地為患者解答疑惑，減少患者的不良情緒；護士應根據患者的病情制定科學的飲食計劃，幫助患者糾正不健康的飲食習慣，禁止患者吸煙、喝酒、吃刺激性食物；護士應督促患者按時休息，治療期間避免性生活。要求患者在治療期間保證陰道清潔。護士應多陪護患者，加強溝通，增強患者信心。

1.3觀察指標

通過調查問卷統計2組患者宮頸糜爛健康知識掌握情況，總分100分，得分≥90分為優，70~89分為良，<70分為差。比較2組患者的護理效果，分為三個等級，顯效：患者臨床癥狀完全消失，無任何不適；有效：患者臨床癥狀明顯改善，伴有輕度不適；無效：患者臨床癥狀無改善甚至加重。護理總有效率=（顯效+有效）/總例數×100%[1]。出院前指導患者填寫出院后護理滿意度問卷，總分100分，分為非常滿意（≥95分）、基本滿意（75~94分）和不滿意（<75分）三個等級，護理滿意度=（非常滿意+基本滿意）/總例數×100%。干預前后對2組患者進行焦慮自評量表（SAS）、抑郁自評量表（SDS）評分，總分均為100分，得分與焦慮、抑郁情況成正比，超過50/53分即可認為存在焦慮、抑郁癥狀[2]。

1.4統計學方法

應用SPSS20.0統計學軟件進行數據分析，計量資料采用t檢驗，計數資料采用χ2檢驗，P<0.05為差異具有統計學意義。

2結果

2.12組患者宮頸糜爛健康知識掌握情況比較

觀察組健康知識掌握優良率顯著高于對照組（P<0.05）。

2.22組護理效果比較

觀察組護理總有效率顯著高于對照組（P<0.05）。

2.32組護理滿意度比較

觀察組護理滿意度顯著高于對照組（P<0.05）。

2.42組干預前后SAS、SDS評分比較

干預前，2組患者SAS、SDS評分無顯著差異（P>0.05）；干預后，觀察組的SAS、SDS評分均低于對照組（P<0.05）。

3討論

相關調查顯示，已婚婦女宮頸糜爛的發生率高達90.00%[3]。同時，宮頸糜爛的復發率很高，泌尿系不適、白帶異常、背痛等為常見癥狀，需要及時治療。如果治療不及時，將導致病情惡化，嚴重時會誘發癌變，嚴重威脅患者的生命安全。大多數患者對疾病認識不足，在治療過程中經常出現焦慮、恐懼等不良心理狀態。因此，有效的護理措施對宮頸糜爛患者的治療具有重要意義。健康教育和疾病知識的普及可提高患者對健康知識的理解，提高患者治療依從性。近年來由于年輕婦女宮頸糜爛的發病率不斷提高，對患者的身心健康造成極大的危害。這種常見的婦科疾病，如果治療不及時或治療效果不佳，將會不斷地發展惡化，產生種種并發癥，帶來許多不良后果，危害女性生殖健康和生命安全，帶來各種社會問題。流行病學的相關研究表明，該疾病的發病率逐年升高，越發引起臨床和護理學的關注[4]。在護理過程中，護士需要給予必要的護理干預，對提高患者的依從性十分有效，療效好，也能夠提高護理滿意度，減少醫患矛盾，提高護理干預的效果。當發現宮頸糜爛時，給予高質量的護理干預，幫助患者接受治療，發展并養成良好的生活方式，促進患者恢復健康。宮頸糜爛發生后，許多患者產生緊張、恐懼、焦慮、抑郁等不良情緒，為臨床治療帶來很大的困難[5]。對宮頸糜爛患者進行健康教育不僅能夠改變其負面情緒，消除消極情緒，也能夠引導患者培養健康的生活方式。本研究分析了健康教育對宮頸糜爛患者的健康知識掌握度、療效、負性情緒、護理滿意度的影響。結果顯示觀察組在頸糜爛健康知識掌握度、護理效果、護理滿意度以及負性情緒改善效果方面，均顯著優于對照組（P<0.05）。健康教育作為一種治療手段，對宮頸糜爛患者可以讓其對自己的行為習慣、生活方式更加注意，由于不良行為和生活方式導致的宮頸糜爛會更加受到人們的重視。臨床護理上應用健康教育可以不斷提高宮頸糜爛患者對自身患病程度的了解，掌握治療方法，養成良好的衛生習慣，積極地接受治療，配合臨床工作并保持健康向上的心理狀態，用樂觀的情緒面對家庭生活和就診環境。對于醫護人員，對宮頸糜爛患者應用健康教育，顯著提高了患者對醫護工作的滿意度，改善了醫患關系，有重大意義和作用[6]。臨床上非常需要注意和重視的一點是對宮頸糜爛患者的護理中，注意對其心理、情緒變化的調節和引導，提高患者積極接受、配合治療的依從性，以期達到治療目標。綜上所述，在宮頸糜爛患者護理中行強化健康教育，可有效改善患者身心健康狀態，提升對相關健康知識的掌握情況，提高護理效果及滿意度，值得臨床應用與推廣。

參考文獻

[1]晏星輝，許晶，黃細君.健康教育護理干預在宮頸糜爛患者中的應用效果[J].臨床合理用藥，2017，10（8c）：172-174.

[2]何玉平.健康教育在宮頸糜爛患者護理中的應用效果[J].當代臨床醫刊，2017，30（2）：2950.

[3]徐曉君.對中度宮頸糜爛并附件炎的患者實施綜合護理干預的方法和臨床效果[J].中國醫學創新，2016，13（36）：60-62.

[4]賈彩虹.護理干預在宮頸糜爛患者LEEP刀手術治療中的應用[J].醫療裝備，2016，29（11）：180-181.

[5]郭凱麗，楊曉玲.探討健康教育在宮頸糜爛護理中的應用效果[J].世界最新醫學信息文摘，2016，16（35）：258-259.

[6]羅鳳新，梁淑華.優質護理在宮頸糜爛患者微波治療中的應用分析[J].世界最新醫學信息文摘，2016，16（24）：255-256.

作者:梁瑜佳 單位:德陽市人民醫院