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摘要：目的本文將針對(duì)流感防控中的健康教育進(jìn)行深入研究。方法選取我縣人民醫(yī)院2013年1月-2018年1月收治的112例禽流感患者作為研究對(duì)象，針對(duì)患者主要開(kāi)展流感防控健康教育工作，做好防控知識(shí)的宣傳普及，從而降低流感對(duì)人們?cè)斐傻乃劳雎省＝Y(jié)果對(duì)我縣人民醫(yī)院112例禽流感患者進(jìn)行流感防控健康教育，患者流感防控知識(shí)明顯提升，并且對(duì)社會(huì)人群進(jìn)行健康知識(shí)宣傳，擴(kuò)大宣傳范圍，使更多的人清楚禽流感對(duì)人類的危害，從而提升自身的防控意識(shí)。結(jié)論對(duì)患者進(jìn)行流感防控知識(shí)宣傳，有效豐富患者及群眾的流感防控知識(shí)，在很大程度上減少流感感染率，提高人們的生活質(zhì)量，從而促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：流感防控；健康教育

0引言

禽流感為禽流行性感冒，該疾病則是由正粘病毒科、A型流感病毒導(dǎo)致的禽類傳染病，主要分為三類，的非致病性禽流感、低致病性禽流感和高致病性禽流感。該疾病不僅對(duì)禽類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害，對(duì)人類自身健康也造成了持續(xù)威脅，對(duì)社會(huì)造成一定恐慌，從而影響家禽養(yǎng)殖和消費(fèi)。因此，本文將對(duì)流感防控中健康教育進(jìn)行深入研究，有效預(yù)防禽流感疾病[1]。

1禽流感病原學(xué)特征

禽流感病毒屬于流感病毒屬、正粘病毒科，呈現(xiàn)球形，是典型的病毒粒子，該粒子直徑為80-120mm，平均直徑為100mm。首次分離的部分為毒株，呈現(xiàn)長(zhǎng)短不同的絲狀，經(jīng)過(guò)雞胚連續(xù)傳代培養(yǎng)或是細(xì)胞培養(yǎng)物可以轉(zhuǎn)變成球形。此病毒有囊膜，單股負(fù)鏈RNA分節(jié)段病毒組成基因組，并由8個(gè)片片段組成，依次為NS、M、NA、NP、HA、PA、PBI、PB2基因片段，這些基因片段可以編碼成11種病毒蛋白。其中神經(jīng)氨酸酶（NA）與血凝素（HA）是兩種主要的表面抗原糖蛋白。兩種糖蛋白存在抗原性差異，可將其分為9種NA亞型以及16種HA亞型。流感病毒因?yàn)榫哂刑厥獾幕蚪M結(jié)構(gòu)，使其在復(fù)制及組裝過(guò)程中，會(huì)發(fā)生“錯(cuò)誤”，造成變異[2]。

2流感病毒

2.1西班牙流感

西班牙曾爆發(fā)過(guò)一次很大的流感，一年內(nèi)死亡人數(shù)達(dá)到2000多萬(wàn)人，僅僅美國(guó)便死亡70萬(wàn)人，死亡人數(shù)是第一次世界大戰(zhàn)的十倍。該病毒在美國(guó)開(kāi)始流行，然后由于士兵的轉(zhuǎn)移，病毒傳染至歐洲、日本，甚至中國(guó)等各個(gè)國(guó)家及地區(qū)。一年期間，全世界感染人數(shù)達(dá)到兩億人，特別是強(qiáng)壯的青年。該病毒起源于美國(guó)，但是死亡人數(shù)多為西班牙人，因此將病毒稱為西班牙流感[3]。

2.2亞洲流感

我國(guó)貴州曾發(fā)生H2N2流感，隨后便傳染至中國(guó)各個(gè)地區(qū)以及香港、新加坡，然后感染傳遍世界。有關(guān)專家研究發(fā)現(xiàn)，此病毒的NA、HA、PB1基因全部來(lái)自于禽類病毒，并且該病毒逐漸替代了以往流行的H1N1亞型病毒。

2.3香港流感

香港曾感染H3N2亞型流感病毒，并且該病毒從華南快速傳遍東南亞以及全世界，造成第三次大規(guī)模流感。研究表明，HA與PB1基因均來(lái)自禽流感，為禽與人的雜交病毒。

3禽流感對(duì)人類的危害

我國(guó)近幾年感染禽流感人數(shù)不斷增多，主要包括H5N6亞型、H10N8亞型以及H7N9亞型三種病毒。H5N6病毒感染首次發(fā)生在云南，病例感染臨床表現(xiàn)為咳痰、發(fā)熱、雙肺炎變、呼吸困難，患者因呼吸與循環(huán)衰竭導(dǎo)致死亡；患者與野禽有一定的接觸，并在云南當(dāng)?shù)鼗钋菔袌?chǎng)存在廣泛的病毒感染。H7N9亞型禽流感病毒為全新的病毒，主要爆發(fā)在我國(guó)華東地區(qū)。該病毒相比較于H5N1亞型禽流感，對(duì)人類具有更強(qiáng)更快的傳播速度，自2013年3月至2017年6月，我國(guó)感染N7N9總?cè)藬?shù)為1533例，死亡人數(shù)為592例，病死率占38.62%，全球廣泛關(guān)注此次病毒感染[4]。

4禽流感防控

禽流感對(duì)于我國(guó)養(yǎng)禽業(yè)而言，主要表現(xiàn)為家禽感染死亡以及禽流感公共衛(wèi)生的相關(guān)影響，由于不當(dāng)宣傳，導(dǎo)致消費(fèi)低迷兩方面內(nèi)容。因此，作為養(yǎng)殖業(yè)以及相關(guān)人員，要加大開(kāi)展禽流感防控健康教育工作，做好知識(shí)宣傳，避免發(fā)生大規(guī)模流感。

4.1利用大眾媒體進(jìn)行防控健康教育

近幾年，以全球化為背景，公共衛(wèi)生突發(fā)事件爆發(fā)次數(shù)持續(xù)增多，并且危害不斷擴(kuò)大。我國(guó)當(dāng)前正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，社會(huì)思想多元化，社會(huì)發(fā)展及變革極易造成危機(jī)。因此，大眾媒體要合理報(bào)道公共衛(wèi)生突發(fā)事件。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，對(duì)各行業(yè)人員所具備的專業(yè)化程度提出更高的要求，但是對(duì)本專業(yè)外的知識(shí)了解極少。并且，當(dāng)下宣傳缺少有效的知識(shí)以及一些不良媒體不進(jìn)行如實(shí)報(bào)道，對(duì)行業(yè)發(fā)展以及社會(huì)穩(wěn)定造成極大損害。如“速生雞”事件，媒體在關(guān)注食品安全問(wèn)題過(guò)程中，因?yàn)槿鄙賹I(yè)的家禽產(chǎn)業(yè)知識(shí)，將利用遺傳育種工作培育而出的高產(chǎn)肉食雞，稱為“速生雞”，使其稱為一種“怪物化”現(xiàn)象。《人民日?qǐng)?bào)》屬于中央級(jí)黨報(bào)，在報(bào)道H7N9禽流感中，及時(shí)有關(guān)疫情的信息，使公眾具有知情權(quán)，并承擔(dān)了傳播健康知識(shí)的責(zé)任，向公眾普及傳播了有關(guān)醫(yī)學(xué)健康知識(shí)，正確引導(dǎo)社會(huì)輿論，減少公眾恐慌，從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)情緒的穩(wěn)定[5]。

4.2向患者宣傳健康教育內(nèi)容

①避免接近傳染源。告知患者及家屬避免去活禽市場(chǎng)或是攤檔，不喂養(yǎng)以及自行宰殺活禽，不應(yīng)接觸禽類以及糞便，購(gòu)買冰鮮禽類食品要清楚是否經(jīng)過(guò)檢疫，嚴(yán)格注意飲食衛(wèi)生。②健康生活。確保室內(nèi)空氣流通，多呼吸室外新鮮空氣。增加體育鍛煉，保證患者睡眠充足，使其均衡營(yíng)養(yǎng)。③及時(shí)就診。一旦出現(xiàn)早期感冒癥狀，要及時(shí)就診。④理智看待疫情。禽流感可以防控，可以治愈，醫(yī)護(hù)人員要加強(qiáng)提升居民對(duì)禽流感知識(shí)的知曉率，使居民可以正確做好自我防護(hù)等工作。根據(jù)患者實(shí)際情況，對(duì)患者及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，避免產(chǎn)生不良情緒。⑤出院指導(dǎo)。醫(yī)護(hù)人員要根據(jù)患者實(shí)際情況，為患者制定針對(duì)性的飲食計(jì)劃及鍛煉方案，增加患者免疫力，使患者盡早恢復(fù)健康。另外，要定期對(duì)患者進(jìn)行回訪，清楚患者的實(shí)際情況，避免患者出現(xiàn)再次感染現(xiàn)象，提醒患者謹(jǐn)遵醫(yī)囑使用藥物。

4.3宣傳形式

針對(duì)當(dāng)前禽流感發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)居民進(jìn)行宣傳，根據(jù)居民特點(diǎn)，利用多樣化的健康教育形式進(jìn)行宣傳。①社區(qū)宣教。通過(guò)傳統(tǒng)方式為群眾營(yíng)造健康教育氛圍，設(shè)置宣傳欄、利用多媒體播放、設(shè)立咨詢點(diǎn)、復(fù)印小冊(cè)子等。②特定場(chǎng)地宣傳。集中群眾開(kāi)展宣傳活動(dòng)，針對(duì)人群主要為退休人員及家庭婦女，該類人群與肉菜市場(chǎng)接觸較多，將作為重點(diǎn)宣傳對(duì)象，告知其接觸活禽存在的危險(xiǎn)性。③自媒體宣傳。通過(guò)建立微信公眾號(hào)平臺(tái)，向更多的人傳播流感防控知識(shí)，建立健康互動(dòng)平臺(tái)，使群眾可以與專家進(jìn)行交流。

5討論

對(duì)我縣禽流感患者進(jìn)行流感防控健康教育，患者流感防控知識(shí)得到明顯提升，并且通過(guò)對(duì)社會(huì)人群進(jìn)行健康知識(shí)宣傳，擴(kuò)大了宣傳范圍，使更多的人清楚禽流感對(duì)人類的危害，從而提升自身的防控意識(shí)。綜上所述，對(duì)患者進(jìn)行流感防控知識(shí)宣傳，有效豐富患者及群眾的流感防控知識(shí)，在很大程度上減少流感感染率，提高人們的生活質(zhì)量，從而促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]胡誠(chéng),張維,王蕾.流感防控中的健康教育與新聞宣傳實(shí)踐和體會(huì)[J].中國(guó)健康教育,2018,34(07):666-668.

[2]鄭紅英,李美霞,陸劍云,等.廣州市社區(qū)居民人禽流感健康教育效果評(píng)價(jià)[J].醫(yī)學(xué)動(dòng)物防制,2018,34(06):589-591.

[3]楊泉生.武警山西總隊(duì)扎實(shí)做好冬季流感防控工作[J].武警醫(yī)學(xué),2018,29(01):107.

[4]趙翔,陳先亮,劉東.探究當(dāng)前禽流感的新危害與防控要點(diǎn)[J].中國(guó)動(dòng)物保健,2017,19(09):72-75.

[5]研究人員找到禽流感防控新技術(shù)[J].家禽科學(xué),2016(05):39.

作者:張樹(shù)武 單位:山東省濟(jì)寧市魚(yú)臺(tái)縣疾病預(yù)防控制中心