前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

摘要：化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，通過創(chuàng)設(shè)以實(shí)驗(yàn)為主的科學(xué)探究活動(dòng)，有助于激發(fā)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力。而實(shí)驗(yàn)過程的創(chuàng)新不僅可加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，還有助于培養(yǎng)學(xué)生具備未來生存和發(fā)展所必需的科學(xué)探究素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：初中化學(xué)；實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新；科學(xué)探究；能力素養(yǎng)

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，通過創(chuàng)設(shè)以實(shí)驗(yàn)為主的科學(xué)探究活動(dòng)，有助于激發(fā)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力。而實(shí)驗(yàn)過程的創(chuàng)新不僅可加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，還有助于培養(yǎng)學(xué)生具備未來生存和發(fā)展所必需的科學(xué)探究素養(yǎng)。現(xiàn)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，分享課堂教學(xué)中創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)過程的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。

一、探究教材實(shí)驗(yàn)步驟，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑

質(zhì)疑一：教材中集氣瓶上的刻度是畫上去的，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論也是估算出來的，不嚴(yán)謹(jǐn)，為什么不用量筒進(jìn)行測(cè)量呢？質(zhì)疑二：教材中展示的實(shí)驗(yàn)，紅磷燃燒產(chǎn)生的白煙P2O5會(huì)污染環(huán)境，不符合環(huán)保理念和要求，如何修正教材中的實(shí)驗(yàn)過程？質(zhì)疑三：燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶時(shí)的現(xiàn)象還不夠明顯。師：同學(xué)們通過合作探究，發(fā)現(xiàn)了教材上實(shí)驗(yàn)操作過程中的問題。接下來，讓我們共同尋找解決這些問題的辦法吧。

二、走進(jìn)模擬實(shí)驗(yàn)室，嘗試創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)

將NB化學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)室用手機(jī)投屏到希沃白板上。學(xué)生利用NB化學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)室中提供的化學(xué)儀器和藥品，在不改變?cè)瓕?shí)驗(yàn)原理的條件下，嘗試創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)：將教材中“估算的”實(shí)驗(yàn)結(jié)論改為用量筒定量測(cè)量，精準(zhǔn)計(jì)算出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。乙同學(xué)：將原來在集氣瓶外點(diǎn)燃紅磷改為在試管內(nèi)點(diǎn)燃白磷，讓白煙不再擴(kuò)散到空氣中。丙同學(xué)：用滴有幾滴紅墨水的水代替原實(shí)驗(yàn)用水，可以更清晰地觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。丁同學(xué)：用白磷代替紅磷，如同用熱水代替酒精，實(shí)驗(yàn)過程既節(jié)能又節(jié)時(shí)。在指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)過程中，將課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在NB化學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)室中靈活使用希沃白板技術(shù)進(jìn)行嘗試，激發(fā)了學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣。

三、分享創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)成果，展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)儀器及藥品

根據(jù)初中學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，他們往往對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果有成就感。在學(xué)生開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)后，及時(shí)邀請(qǐng)他們?cè)谙Ｎ职装迳辖o其他同學(xué)分享自己的創(chuàng)新成果及在實(shí)驗(yàn)中所需的儀器和藥品。實(shí)驗(yàn)藥品：80度熱水，滴有幾滴紅墨水的水，白磷……實(shí)驗(yàn)儀器：燒杯，濾紙，帶有乳膠管的單孔塞，水槽，鑷子，試管……課堂上引導(dǎo)學(xué)生展示各自的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品，并對(duì)他們的學(xué)習(xí)成果給予充分肯定，表揚(yáng)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中的探究精神。

四、規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作，再現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新思路

引導(dǎo)學(xué)生按以下六個(gè)步驟完成創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。步驟一：用量筒測(cè)量試管中除膠塞外的空氣體積，并檢查裝置的氣密性。步驟二：取一小塊白磷，放在濾紙上，用濾紙吸干表面的水分，將白磷放入試管中并塞緊帶有乳膠管的單孔塞。步驟三：將試管放入80度熱水中加熱。步驟四：待白磷燃燒冷卻到室溫后，將試管倒扣在滴入幾滴紅墨水的水槽中，并在水下打開止水夾。步驟五：待試管中水位高度不再變化時(shí)，用手指捏住乳膠管，將試管直立起來。步驟六：用量筒測(cè)量進(jìn)入試管中水的體積，再算出試管空氣中氧氣的體積。經(jīng)過以上實(shí)驗(yàn)步驟，既規(guī)范了實(shí)驗(yàn)操作，又加深了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解。

五、關(guān)注創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)過程，收獲良好實(shí)驗(yàn)效果

本節(jié)課的教學(xué)，既注重實(shí)驗(yàn)的過程，又注重實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。經(jīng)過和學(xué)生共同探究，收獲了良好實(shí)驗(yàn)效果。效果一：原實(shí)驗(yàn)紅磷燃燒冷卻時(shí)間約需15分鐘左右，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)后冷卻時(shí)間僅需2分鐘，縮短了實(shí)驗(yàn)時(shí)間。效果二：在原實(shí)驗(yàn)中，點(diǎn)燃紅磷產(chǎn)生的白煙擴(kuò)散到空氣中，不僅造成室內(nèi)污染，而且還有害師生的身體健康；創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)后白煙不再擴(kuò)散到空氣中了。效果三：用滴有幾滴紅墨水的水代替原實(shí)驗(yàn)用水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，便于觀察。效果四：將估算的實(shí)驗(yàn)結(jié)論改為量筒的定量測(cè)量，再計(jì)算出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，更符合化學(xué)學(xué)科的嚴(yán)謹(jǐn)性。

作者:蘇愛玲 單位:格爾木市第三中學(xué)