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【摘要】學好高中化學必須要重視化學實驗，必然要求重視化學實驗的安全。通過分析高中化學實驗中的相關安全因素，從加強學習安全知識、學會常見事故處理、規范實驗操作等方面給出了應對和預防措施，以提高化學實驗的安全。

【關鍵詞】高中化學;實驗;安全

高中化學實驗是學生獲取化學知識，提高動手實踐能力的重要途徑[1]。通過化學實驗，學生可以更好地將學習到的理論知識與實踐相結合，在動手操作實際觀察中體會化學規律，提高自身化學素養和能力。但同時高中化學實驗也是具有一定危險性的活動，一些強酸、強堿等腐蝕性和易燃易爆的藥品參與到高中化學實驗當中，如果實驗過程中操作不當或操作錯誤，就有可能造成意外傷害。

一、影響高中化學實驗中的安全因素

（一）安全意識的因素

老師和學生都要高度重視化學實驗的安全，針對每個不同的實驗，老師要盡量提前預知可能發生的事故，并采取有效的防范措施盡量避免事故的發生，提醒學生注意關鍵操作要求和細節，以防實驗過程中發生不必要的危險；學生要認真做好化學實驗前的預習，了解實驗目的、內容以及實驗需要的試劑和器具，明確實驗原理，做到事先心里有數。

（二）實驗器材的因素

主要指實驗時用到的各種玻璃器具，不注意安全操作就很容易發生破碎劃傷人、加熱后未冷卻手直接接觸燙傷人等事故。

（三）操作方法的因素

在化學實驗過程中不按照規定的操作方法進行實驗，從而存在一定的安全隱患。我們在實驗前一定要認真看清老師的演示操作，聽清老師講解的實驗操作要求，實驗時一定嚴格按照實驗操作要求進行，否則就有可能發生不必要的危險。

（四）實驗試劑的因素

在實驗過程中，如果有試劑瓶沒有標簽，不能只是憑著自己的猜測使用，這樣會很容易發生意外；另外需要注意控制實驗試劑用量，有些化學反應過程雖然很劇烈，但是只要注意使用少量的試劑就不會發生危險，一般在保證實驗效果的前提下盡量少用試劑，以保證安全。

（五）實驗環境的因素

實驗操作過程中，實驗室應保證空氣的充分流通，防止有毒或易燃氣體擴散和積累，當達到一定的濃度時就會發生中毒或者爆炸等意外事故。例如在進行與硫化氫、氯氣或者一氧化碳等有毒氣體有關的實驗時，如果實驗室的空氣不流通，有毒的氣體無法外溢而堆積的越來越多，就會引發中毒等情況，因此，化學實驗室應保證打開門窗通風，應安裝排風扇、抽氣機等通風設備，保證實驗操作環境內空氣充分流通。

二、化學實驗安全的應對措施和預防

（一）提高安全意識，主動學習安全知識

應該消除化學藥品就是有毒、有害物質的錯誤認識，進而對化學實驗望而生畏，害怕化學實驗的不安全給自己造成傷害。只要提高思想認識，認真學習安全常識，遵守實驗室規則，了解安全措施，規范實驗操作，就可以有效提高實驗安全。

（二）學會常見的事故處理方法

(1)燙傷和燒傷的處理：如果是較為輕微的物理燒傷和燙傷，可以使用浸有酒精的棉簽擦拭傷口，再涂抹上燙傷膏即可。濃硫酸或者干石灰導致的燒傷，不能立即用水沖洗，可先用干布將傷口處擦拭干凈，再用水沖洗即可。其他化學藥品燒傷，立即用清水沖洗創面，再用碳酸氫鈉洗凈。試劑不慎濺入眼內，切忌用手揉搓，應用清水沖洗眼睛，再送往附近醫院救治。(2)創傷的處理：用藥棉或紗布把傷口清理干凈，若有玻璃碎片要小心去除，用雙氧水擦洗或涂紅汞水，也可涂碘酒，但它們不可同時使用，再用創可貼外敷。眼睛被藥品灼傷后應立即用大量流水沖洗，邊洗邊眨眼睛。若為堿灼傷，再用質量分數20%硼酸溶液淋洗；若為酸灼傷，再用質量分數3%碳酸氫鈉溶液淋洗。(3)著火的處理：與水發生反應的化學藥品著火時，不能用水撲救，應采用干沙滅火；密度小于水者，著火時不能用水滅火，否則會擴大燃燒面積；密度大于水者，可用水也可用泡沫滅火器、二氧化碳滅火器滅火。對反應器、敞口器皿內燃燒的物質，不能用嘴吹滅，應用石棉布蓋滅。(4)濃酸、濃堿等強腐蝕性藥品意外處理：如果酸（或堿）流到實驗臺上，立即用適量的小蘇打溶液（或稀醋酸）中和，然后用水沖洗，再用抹布擦干，若少量酸或堿濺到實驗臺上，立即用抹布擦凈，再用水沖洗抹布。濃硫酸不慎濺到皮膚上，必須迅速用抹布擦拭，然后用水沖洗，以防擴大損傷面，再用質量分數為3%-5%的小蘇打溶液沖洗。若是堿溶液濺到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液。

（三）規范實驗操作

玻璃儀器要做到輕拿輕放。防止液體爆沸，應在燒杯底部加入少量碎瓷片。點燃可燃氣體時應驗純，以免與空氣接觸發生爆炸。稀釋濃硫酸時，應將濃硫酸緩慢倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，以免液體飛濺。注意正確規范取用實驗藥品[2]，固體藥品的取用一般配有專業取用固體藥品的鑰匙，在沒有具體用量說明下，一般取少量，即蓋滿試管底部即可。將試管稍微傾斜，再小心地將盛有固體藥品的鑰匙或者用紙條折成的紙槽送入試管底部，以免藥品粘連在試管口或者試管壁上，再將試管直立起來。而有些塊狀反應物，則可以使用鑷子夾取。液體藥品的取用在沒有說明具體用量要求情況下，一般取1-2ml。在往漏斗、燒杯等大口徑的瓶里倒入液體時，應用玻璃棒引流。取用盛裝在細口瓶里的藥品時，將試劑瓶蓋倒立地放在桌上，標簽正對掌心拿起試劑瓶，瓶口緊挨傾下著的試管口將液體緩慢倒入試管內。清理殘留在藥瓶口的藥品，避免侵蝕標簽。藥品取量要適當，實驗以后剩余的藥品不可以隨意丟棄，不可以帶出實驗室，更不可以倒回試劑瓶，應該裝進指定的容器內。同時很多實驗藥品是具有強腐蝕性、易燃易爆或毒性的，所以不可以湊近藥品用鼻孔直接聞氣味，不可以光著手接觸實驗藥品，也不可以嘗試任何實驗藥品，保證實驗者自身安全。實驗結束時，要及時地清洗儀器，放回指定的地點，廢紙廢液要回收到指定的回收瓶或廢液缸中，不能倒入水池中，易燃易爆的廢棄物應由老師統一處理，不可自行處理，避免污染周圍空氣和水源，保證人體健康。

三、小結

化學實驗的安全問題是關乎每個學生的大事，只要從思想上重視，遵循操作規程，認真仔細地進行操作，了解各種化學實驗事故發生的引發原因，采取科學合理的應急措施處理和預防，就可避免各種事故的發生，做到安全實驗。

參考文獻：

[1]孫婧怡.探析高中化學實驗學習方法[J].考試周刊,2018,4:160.

[2]田有金.淺談高中化學實驗教學中的安全教育[J].讀寫算（教師版）：素質教育論壇,2015,27:260.

作者:顧雯曦 單位:云南省昆明市第十中學