前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的高中語文課程資源開發途徑，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、現階段開發利用語文資源的背景和意義
隨著教育領域的不斷改革，現階段的社會是一個具有龐大信息的社會，是由知識構成其主體的社會。在整個教育領域中，改革提出的重要一點就是重視學生的知識儲備、內涵修養，并使德、智、體、美、勞全面發展。在這種形勢下，高中語文資源的利用和開發就對學生發展就具有深遠意義了，對學生在青春期樹立起正確的人生觀、價值觀、世界觀有著很重要的意義，所以可想而知，語文課程資源的開發利用在整個高中教育體系中占據著重要的地位。
1.對語文教材進行深度挖掘
在現階段高中語文的教學課堂上，教材是學生學習的主要工具，學生教學過程中所接受的信息大多是來源于教材的，所以，教師應該對教材進行一個更深層次的開發利用，教師通過以教材內容作為舉例，使學生能夠通過教材內容舉一反三，形成一種最適合自己的學習方式。
2.對自然資源進行課程開發利用
現今階段，教育領域提倡一種情境教學的模式，在高中語文的學習課堂上，教師可以根據自然資源對學生進行情境教學，從而使學生在學習的過程中對自然進行感悟，提高自身感知能力的同時，還可以增大學生的知識信息儲備量。
3.對社區人文信息進行課程資源的結合
語文學習中最重要的就是結合實際來進行學習，在高中語文的日常課程教學中，教師也可以帶領學生走出學校，走進社區，鼓勵學生參加一些校外的朗誦比賽、故事演講，來引導學生完成學習中最重要的實踐問題。
三、結語
總之，語文課程資源的開發和利用在高中教育中有著重要的地位，本文通過對高中語文課程資源的開發和利用進行研究，提出了自己的一些看法，然而由于個人所學知識以及閱歷的局限性，并未做到面面俱到，希望能夠憑借本文引起廣大學者的關注。
作者：顏魯森 單位：青海省海東市互助縣第三中學
