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摘要：伴隨社會分工細化，逐漸帶動職業(yè)教育飛速發(fā)展，其中，法律教育發(fā)展在許多方面滯后，與其他基礎(chǔ)性學科教育存在一定差距。本文主要針對法律教育展開一系列探討，認為目前法律教育的實際效果不容樂觀，亟需轉(zhuǎn)變教育理念。同時，法律教育的方式應當靈活多樣，注重從小學開始的養(yǎng)成教育，以達到法律教育的最佳效果。

關(guān)鍵詞：法律教育；法制教育；多樣化

前言

國家的繁榮與社會的穩(wěn)定離不開專業(yè)法律人才隊伍，近年來，我國對職業(yè)法律教育加大了投入力度，培養(yǎng)了一大批業(yè)務(wù)精通、素質(zhì)過硬的法律專業(yè)人才。高素質(zhì)人才不僅代表了法律業(yè)務(wù)能力強，還在文化與道德等方面的綜合素質(zhì)突出。為適應時代需要，各地高校紛紛加強法律專業(yè)教育力度，但就目前的教育狀態(tài)來看，其實際效果并不明顯。許多學校仍然保持一種應試教育的思想觀念，片面注重理論知識的教授，缺少綜合素質(zhì)教育和法律思維、法律意識等方面的內(nèi)容培養(yǎng)。針對現(xiàn)階段的法律教育工作的開展，提出以下幾點思考。

一、做好法律教育的前期宣傳工作

法學學科教育是高校中的一項專業(yè)教育內(nèi)容，但法律知識的普及、法律意識的養(yǎng)成卻未必僅在校園中實現(xiàn)。相反，若能在社會層面上盡可能做好法律教育的宣傳工作，則能夠在一定程度上提升公眾法律意識，使人們更加支持和擁護法律的實施和法治社會的建設(shè)，也在潛移默化中更加理解法律教育的內(nèi)涵與重要性。因此，需要采取科學合理的方案與措施做好這類工作。首先，應當實事求是，杜絕法律宣傳走過場，要根據(jù)不同地區(qū)、不同人群的實際情況來因地制宜地選擇合適的宣傳方案與宣傳手法。例如，通過開展一系列與法律相關(guān)的媒體宣傳活動或社區(qū)活動，讓法律的宣傳工作發(fā)揮到最佳效果。其次，宣傳法律教育應當做到廣泛性與針對性相結(jié)合。在對廣大農(nóng)村地區(qū)、公司企業(yè)等地方進行全面宣傳普及的同時，注重教育材料的生動性和典型性，確保每個環(huán)節(jié)宣傳到位，從而確保普法教育的有效性。再次，相關(guān)領(lǐng)導干部應具備較強的法律意識。領(lǐng)導干部時常通過會議與交流活動間接接觸與推廣法律和政策，因此，全方面提高領(lǐng)導人員的法律意識、及時糾正個別領(lǐng)導干部與現(xiàn)代法治精神不相符合的傳統(tǒng)思想觀念，有利于其辦事能力的提高。不僅為社會經(jīng)濟發(fā)展起到很好的領(lǐng)頭作用，并且為各級法律教育宣傳工作奠定了堅實基礎(chǔ)。最后，在現(xiàn)代化與全球化的時代中，網(wǎng)絡(luò)應用已經(jīng)成為各行各業(yè)中不可缺少的一部分，現(xiàn)階段的法律宣傳教育應當抓住時代契機，建立專門的普法教育網(wǎng)絡(luò)平臺，利用互聯(lián)網(wǎng)、自媒體平臺等講解相關(guān)法律常識和現(xiàn)行法律規(guī)范等。可以采用形式多樣的講授方法，如短劇、漫畫等，能夠吸引年輕人的注意，同時方面老年人理解。

二、面向職業(yè)技術(shù)類院校開展法律教育工作

由于成長環(huán)境、個人素質(zhì)等諸多原因所限，一部分適齡青少年無法進入全日制高中或者大學進行學習，而是走向職業(yè)技術(shù)學校。這本身并無不妥，能夠掌握一技之長從而自食其力，同時豐富了國家人才結(jié)構(gòu)，是一舉數(shù)得之事。但是，許多進入職業(yè)技術(shù)院校的學生心態(tài)不端正，僅僅是為了混得一個畢業(yè)證書而已，并沒有真正用心學習相關(guān)知識。還有一種情況，一些學生處在青春叛逆時期，喜歡冒險和刺激，對課堂學習不感興趣，基本處于不學無術(shù)的狀態(tài)，家長于萬般無奈下送到職業(yè)學校進行管教。諸如此類，大大增加了學校的管理難度，同時，職業(yè)院校由于辦學條件、辦學理念的不同，水平參差不齊，無法滿足對專業(yè)技術(shù)型人才培養(yǎng)的需求。在這種情況下，如果職業(yè)院校中的學生沒有受到好的法律教育，對學校、社會及學生自身而言，都會形成危險隱患。因此，相關(guān)領(lǐng)導與職業(yè)院校的教職員工都應當充分認識到，良好的法律教育對職業(yè)技術(shù)類院校的學生的重要意義，應當在教授職業(yè)技術(shù)的同時，傳授相關(guān)法律法規(guī)知識，養(yǎng)成懂法守法的思維方式；在教學方針的制定過程中，采用科學有效的教育措施，結(jié)合我國現(xiàn)行的法律知識在課堂上進行全面講解，充分實現(xiàn)法律法規(guī)在學生中的有效普及。職業(yè)院校的教師在講授法律知識的時候，要注重言傳身教，提升自身的法律素養(yǎng)，為學生樹立榜樣。因此，應當特別注重教育方案和教育內(nèi)容的結(jié)合，將法律知識內(nèi)容能融入到其他科目中去，同時注重學生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。

三、法律教育的形式應當靈活多樣

高校相關(guān)領(lǐng)導和教師應當適當轉(zhuǎn)變法律教育理念，通過制定專門的教育方案，起到積極引導作用，只要能加強學生法律意識的培養(yǎng)和身心發(fā)展，法律教育可以不必拘束于課堂和講授形式；只要有利于法律知識的傳播和觀念養(yǎng)成，法律教育可以隨時隨地進行。不僅要開設(shè)法律專業(yè)學科，而且要在其他專業(yè)配備最基本的法律課程，充分讓學生接觸、熟悉法律知識，提升他們的法律意識。同時，學校也可以組織法律專業(yè)人士到學校開展講座，通過對實際案例的分析，理論聯(lián)系實際，調(diào)動學生學習的積極性，并促進書本知識向?qū)嶋H法律工作的轉(zhuǎn)化。與此同時，也可以組織多種多樣的課外法律教育活動，比如法律知識競賽、法律征文比賽和設(shè)置法律專欄等；也可以選取比較有意義的法律專題，利用校園廣播進行每日播報，養(yǎng)成法律氛圍。通過課堂內(nèi)外的結(jié)合，更深入學生的思想理念，讓學生對法律知識的理解掌握得更加透徹。

四、結(jié)束語

綜上所述，為了促使教育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，如今法律教育在學校課堂中是一門必不可少的課程。此外，國家為法律教育領(lǐng)域提供一定的支持，有利于為社會提供高素質(zhì)的人才，全面貫徹落實科學法律教育政策研究，尤其是如今的職業(yè)院校的發(fā)展，不斷改善更新教育理念，提高了學生的法律意識，讓每個公民都能遵守法律，從另一個角度講，法律不僅保障了人們的生活安定，并且能夠促進經(jīng)濟社會穩(wěn)定發(fā)展。

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作者:李子 單位:山東警察學院