前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的大學生法律素質提升，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

摘要：基于互聯網產生的互聯網金融，參與主體存在著之間信息不對稱的情況，大學生在此法律關系之中處于劣勢地位，自身權益容易遭到侵犯。大學生法律素質的提升，核心內容是現代法律意識的增強。大學生要加強金融安全意識，摒棄錯誤的消費觀念。

關鍵詞：互聯網金融；法律素質；法律意識

一、互聯網金融風險下大學生法律素質提升的現實意義

因為互聯網金融要實現資金配置，信息流轉，移動支付等功能，是基于互聯網技術和移動通信技術，那么相比較以往傳統金融運行模式，有著實現資金在流轉上時間、地域之間的跨越，金融創新服務模式也隨之產生。大眾在接受互聯網金融影響下所帶來生活方式的改變，相信其產生的意義是積極樂觀的，但同時作為目前的互聯網金融并不是新的金融而是一種金融消費渠道的創新，這種創新多依賴于先進的網絡信息技術。而網絡信息技術自身發展存在著不完整性，在網路建設，設備檢修維護等方面缺少完備性，并且以第三方支付創新為開端的互聯網金融正在以井噴式的狀態下發展，速度太快，隨之產生一些不利因素-互聯網金融立法的滯后，專業互聯網金融機構的缺乏以及互聯網金融監管工作的不完善，都會破壞互聯網金融的安全與穩定，帶來互聯網金融風險。從社會現狀分析，大學校園目前是該風險的高發區域。主觀原因是大多數大學生沒有樹立正確的消費觀，不具備一定的金融素養，為了滿足虛榮心造成經濟上入不敷出；客觀原因是大學生沒有固定的經濟收入來源，依靠親人的資助來度過大學生活?；谝陨弦蛩?，犯罪分子常常利用大學生涉世未深，社會閱歷不夠的特點，通過新型網絡詐騙的方式，實施財產性犯罪。主要利用P2P網絡借貸平臺巧立名目，在市場上打著大學生免費貸款、一證即貸的旗號，不對其進行個人征信，就對大學生發放數額較大的貸款，當大學生無法及時還款之后，就要求其返還巨額利息，給該生的學習生活和家庭帶來災難。因此針對互聯網金融所引發的金融詐騙的問題，大學生法律素質的提升就具有很強的現實意義。大學生要加強金融安全意識，摒棄錯誤的消費觀念。量入為出，適度、理性、綠色消費，崇尚勤儉節約，艱苦奮斗。

二、(非法學專業)大學生法律意識現狀

大學生法律素質的提升，核心內容是現代法律意識的增強。大學生法律意識應當是指大學生對法律現象的思想、觀點、知識和心理的總稱，大學生法律意識更多的是一種心理觀念，是對自己權利、義務的認知，是對法律現象的情感，是對法律制度的了解運用，是對法律的信仰。目前非法學專業的學生在大學所接受的法律知識教育主要來源于《思想道德修養與法律基礎》這門課，由于獲取法律知識的途徑比較單一，造成大部分大學生法律知識匱乏，法律觀念淡薄。“法學是一門理性的學科”，需要進行一定法律知識的積累，才能面對社會生活中各種的具體法律實踐。尤其是正確的法律意識的形成，更加依靠其掌握的法律知識和法律知識運用能力水平。但該《法基》課程關于法律基礎知識尤其是金融安全知識的內容比較少，知識層次方面傾向于馬克思主義政治思想理論。法律觀念淡薄體現在對他人與自我權利、義務的認知，大學生法律知識的匱乏使得他們難以形成正確的看法和態度，造成對他人權利的漠視和侵犯，甚至是對自身權利的輕視或過分的強調。中國作為法治國家，目的是實現全面依法治國。那么就要求人民群眾具備一定水平的法律知識，培養一定的法律素質。大學生群體作為人民群眾的重要組成部分，是作為支持現代法制社會發展完善的中堅力量，他們法律素質的高低制約著法制建設的進程，關系到整個國家法治文明的未來。大學生受過的高等教育知識都是與應試教育有關，處于一種“不考不學”的狀態，法律素質并不具備同時代所要求達到的水平，無法適應時代客觀需求，法律意識需要培養。

三、針對互聯網金融風險下大學生法律素質如何提升

P2P民間借貸引發的校園貸的問題，涉嫌違法的網絡借貸平臺。第三方支付方式影響著人們的消費習慣。超前消費的大學生，青睞于分期購物，通過分期付款來獲得昂貴的商品，無抵押擔保獲得的借款對大學生來說，借款后的還款壓力，無疑會增加家庭負擔，甚至舉新債還舊債，結果出現網上的那些裸貸，犯罪自殺的情況。對此，為進一步提升大學生互聯網金融安全的法律素質應從以下幾個方面著手：

1.大學生自身增強金融安全風險防范意識

基于互聯網產生的互聯網金融，參與主體存在著之間信息不對稱的情況，大學生在此法律關系之中處于劣勢地位，自身權益容易遭到侵犯。那么需要加強對大學生進行法律安全知識的宣傳教育，提高大學生的自我保護意識和風險抵御能力。在網絡交易過程中明確交易方的身份與實際交易意圖后方可進行下一步的交易過程，要注意保護個人信息安全，不隨意將個人信息透露給不明身份的個人或組織。

2.高校進行法律意識培養

充分利用現代信息傳播媒介的優勢，擴大金融法律知識的宣傳教育功能，開展形式多樣的法律意識教育。高校應邀請金融安全的專家學者為大學生定期舉辦知識普及、宣講以及法律咨詢等活動。其次可以印發宣傳海報、知識手冊等多種形式和途徑宣傳互聯網金融安全知識、風險防范措施、相關法律知識及權益救濟途徑，幫助大學生了解互聯網交易的業務流程、規則和風險點。最后還可以在學校官網建立大學生法律學習網站，其中設置專家解答專欄的鏈接，指導大學生相關的法律實踐。

3.發揮社區的法律宣傳功能

學生公寓往往就屬于在社區管轄的范圍內，因此大學生與社區存在著穩定的聯系。高校后勤服務部門法律宣傳功能的增強，就要求大學生與公寓的物業管理部門、學校及社區管理委員會之間建立起一種民事的或行政事務性的管理關系，讓物業管理部門連接社區對大學生進行法律意識教育，明確雙方的權利與義務。

參考文獻：

[1]程莎,李毅磊.依法治校語境下大學生金融安全風險防范與法律規制[J].淮北職業技術學院學報,2017,16(6):11-13.

[2]孫世一.談大學生現代法律意識的培養[N].吉林日報,2013-12-30(12).

[3]楊寧.互聯網金融視域下金融風險及法律保障機制研究[J].黑河學院學報,2018,9(12):69-70.

作者:徐洋洋 單位:九江學院