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摘要：

高校教學(xué)主要目的是為國(guó)家社會(huì)培育一批“優(yōu)秀”的人才，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)“優(yōu)秀”一詞有著更高含義的要求標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)代優(yōu)秀大學(xué)生不僅具備過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)還應(yīng)是一個(gè)有道德、有涵養(yǎng)、對(duì)三觀有著正確的認(rèn)識(shí)與理解的青年。當(dāng)代大學(xué)生德育教育越來(lái)越受到各個(gè)高校的重視，怎樣做好德育視角下大學(xué)思政教育工作也就成為了教學(xué)工作的重點(diǎn)研究課題。基于此，本文對(duì)基于德育視角下大學(xué)生思政教育的有效開(kāi)展提出了幾點(diǎn)建議，以期為相關(guān)教育研究工作提供有益參考。

關(guān)鍵詞：

德育視角；大學(xué)生；思政教育

大學(xué)是培育人才的搖籃，只有具備足夠的本領(lǐng)，才能很好的適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的復(fù)雜多變。大學(xué)是人生學(xué)習(xí)非常重要的一個(gè)階段，是思想、心里逐漸成熟的重要階段。因此，大學(xué)教學(xué)是十分重視大學(xué)生的思政教育的。怎樣幫助大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、良好的道德及正確的思想，是各個(gè)高校教學(xué)研究的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)課題。德育視角下大學(xué)生對(duì)大學(xué)生思想政治素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)是一項(xiàng)有難度的工作，這項(xiàng)工作需要協(xié)調(diào)好教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)還需要大學(xué)生自身的積極努力與配合，這樣才能取得理想的教育效果。

1.提升思政教學(xué)的和諧度

大學(xué)思政教育工作的開(kāi)展，僅僅在課堂上進(jìn)行思想方面的教育，是取不到良好的教學(xué)效果的，必須使學(xué)生思想、思維與生活和諧一致，這樣才能學(xué)生實(shí)現(xiàn)德育生態(tài)化，做到人與事物的和諧統(tǒng)一，有利于良好心態(tài)的形成。具體應(yīng)做好這么幾點(diǎn)：第一，將思政教育滲透到生活中的方方面面。在利用課堂強(qiáng)化學(xué)生思政教育的同時(shí)，我們?cè)搼?yīng)將其與學(xué)生的實(shí)際生活進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。這就需要教師不失時(shí)機(jī)的引導(dǎo)學(xué)生在生活中注重思政教育與生活德育的結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中注重中華民族傳統(tǒng)的滲透，例如不要浪費(fèi)糧食，形成飲食節(jié)約觀念，從而更好地確保思政教育與學(xué)生的生活實(shí)踐相符。第二，建立良好的師生關(guān)系。通過(guò)與學(xué)生之間的平等對(duì)話，更好地尊重和了解學(xué)生，切實(shí)加強(qiáng)與學(xué)生的交流，尊重學(xué)生的意愿，掌握學(xué)生的心聲，加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通，從而更好地為促進(jìn)思政教育工作的開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)[1]。

2.注重多元文化融合

在注重思政教學(xué)和諧度提升的同時(shí)，我們還應(yīng)注重多遠(yuǎn)文化的融合，強(qiáng)化學(xué)生行業(yè)能力培養(yǎng)，將思政教育與專(zhuān)業(yè)教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。這主要是因?yàn)槎嘣幕拇髮W(xué)教育環(huán)境下，其文化也具有較強(qiáng)的多元性，所以教師應(yīng)將中華傳統(tǒng)文化和民族文化進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。比如在思政教育時(shí)講述有關(guān)中華民族兒女的英雄事跡，就能有效的促進(jìn)中華民族精神思想的傳遞，同時(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)又能吸取更多的文化營(yíng)養(yǎng)，并將其與思政教育進(jìn)行融合。所以在一定程度上來(lái)看，德育教育的源泉在很大程度上取決于中華民族的優(yōu)秀文化，所以在大學(xué)思政教育中應(yīng)注重對(duì)其的傳承與重視，從而通過(guò)多多元文化的融合，引導(dǎo)學(xué)生感受到思政教育的特色和靈魂，也能為大學(xué)德育教育工作的實(shí)施注入強(qiáng)大的動(dòng)力。

3.通過(guò)實(shí)踐強(qiáng)化學(xué)生能力的培養(yǎng)

大學(xué)教育主要是為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，而這就給思政教育的實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。所以在德育視角下為了更好地促進(jìn)大學(xué)思政教育工作的開(kāi)展，就需要我們通過(guò)實(shí)踐強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。例如教師應(yīng)組織學(xué)生深入對(duì)口企業(yè)實(shí)習(xí)，這樣通過(guò)學(xué)生到對(duì)口企業(yè)的實(shí)習(xí)，能更好地認(rèn)知自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，并能對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)在實(shí)踐中的意義更好地認(rèn)識(shí)，從而明確自身和社會(huì)需求間存在哪些差距，也能進(jìn)一步了解基層民情，有助于學(xué)生對(duì)自身所需承擔(dān)社會(huì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)，同時(shí)用更加成熟的態(tài)度看待后續(xù)的學(xué)習(xí)與工作。不僅可以使學(xué)生接受到良好的思想政治教育，同時(shí)還能幫助學(xué)生找準(zhǔn)自己的人生方向，從而更好的幫助學(xué)生進(jìn)行后續(xù)的生活與學(xué)習(xí)[2]。

4.關(guān)注學(xué)生的心理健康

大學(xué)教育應(yīng)該高度重視對(duì)學(xué)生心理的關(guān)心，而大學(xué)思想政治教育更是一門(mén)關(guān)注學(xué)生心理健康的課程，因此教師在日常的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該高度重視對(duì)學(xué)生的關(guān)心。現(xiàn)階段我國(guó)大學(xué)教育存在著一個(gè)較為嚴(yán)重的問(wèn)題，那就是教師缺乏對(duì)學(xué)生的關(guān)注，很多時(shí)候教師與學(xué)生根本沒(méi)有進(jìn)行有效的溝通，這就使得很多大學(xué)生的心理問(wèn)題無(wú)法得到有效的解決。因此教師在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心力度，這不應(yīng)該僅僅局限于學(xué)生的學(xué)業(yè)，而且還應(yīng)該對(duì)學(xué)生的生活以及心理進(jìn)行關(guān)注。為此我國(guó)大學(xué)思想政治教育應(yīng)該高度關(guān)注學(xué)生的心理健康，這就需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的調(diào)查，并且針對(duì)存在心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的溝通，同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況制定科學(xué)高效的解決方案。此外教師還應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生參加思想政治活動(dòng)，并且在活動(dòng)的過(guò)程中多于學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的溝通，這樣不僅僅可以引導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙，而且還能及時(shí)準(zhǔn)確的掌握學(xué)生的實(shí)際情況。

5.有效地提升社團(tuán)的社會(huì)適應(yīng)力

社團(tuán)在大學(xué)思想政治教育中發(fā)揮著十分重要的作用，并且學(xué)生參加高校社團(tuán)組織對(duì)自身的能力水平也會(huì)有一個(gè)很大程度的提升，高校社團(tuán)存在的目的就是為學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自身能力和培養(yǎng)自身興趣愛(ài)好的平臺(tái)，同時(shí)也是一個(gè)能夠提升學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的一個(gè)十分重要的場(chǎng)所。大學(xué)思想政治教育應(yīng)該真正的培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，能夠保證在學(xué)生踏入社會(huì)后能夠迅速的適應(yīng)新環(huán)境，并且還能夠在所處的領(lǐng)域創(chuàng)造自己的輝煌。因此我國(guó)高校應(yīng)該不斷的提升社團(tuán)的社會(huì)適應(yīng)能力，并且創(chuàng)新社團(tuán)的運(yùn)營(yíng)模式，可以通過(guò)加強(qiáng)高校社團(tuán)之間的交流合作，共同舉辦一些活動(dòng)來(lái)提升參與者的社會(huì)實(shí)踐能力。此外高校社團(tuán)還應(yīng)該不斷的踏入社會(huì)，加強(qiáng)與企業(yè)之間的交流與合作，例如社團(tuán)舉辦活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)可以通過(guò)企業(yè)贊助實(shí)現(xiàn)，這樣也可以在很大程度上培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力，從而有助于學(xué)生的健康成長(zhǎng)[3]。

6.結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，德育視角下大學(xué)思政教育工作的有效開(kāi)展與落實(shí)，需要所有相關(guān)教職員工及大學(xué)生的共同努力，在教學(xué)實(shí)踐中，要多結(jié)合學(xué)生的生活，這樣才能將書(shū)本上的理論知識(shí)有效的應(yīng)用到具體的生活中去，是學(xué)生思想得到真正意義上的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

作者：李明哲 單位：南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校

參考文獻(xiàn)：

[1]蘇練金.德育視角下的大學(xué)思政教育分析[J].知音勵(lì)志,2016,06:113.

[2]許舒涵.德育視角下大學(xué)思政教育研究分析[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊,2015,18:271-272.

[3]呼俊迪.基于德育視角下的大學(xué)思政教育研究[J].作文教學(xué)研究,2015,06:220.