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［摘要］新媒體的興起，對當今青年大學生學習與生活習慣均造成一定影響，使其黨建工作的開展與學生黨建意識提升面臨挑戰。本文通過分析新媒體環境下強化大學生黨建意識的必要性，探索大學生黨建意識與黨建工作面臨的挑戰，并提出相應策略，以供參考。

［關鍵詞］新媒體;大學生;黨建意識

引言

在高校基層黨組織的建設工作中，大學生黨建工作占據不可替代的地位，是黨在高校有序展開工作的保障。高校作為國家意識形態的主陣地，其肩負傳播、研究與學習馬克思主義，傳揚并培養核心價值觀，為落實民族偉大復興供應治理支撐與人才保障的核心任務。曾表示，優化及加強高校黨建在新時期的建設活動，是遵循正確辦學方向，推動高校發展與革新、培育現代化事業接班人與優秀建設者的基礎政治保證。由此可知，優化與加強高校大學生黨建意識的意義及其重大。探索高校大學生黨建意識與黨建工作時穩定推動過程的有關問題，是當下較為熱門的研究課題。伴隨新媒體的崛起，充分開發與運用新媒體對學生黨建意識的正向作用，延伸黨建教育途徑，革新黨建工作形式，優化黨性教育方法，強化黨建教育成效，是現階段教育者群體研究的新課題。

一、新媒體環境下強化大學生黨建意識的必要性

(一)強化大學生黨建意識是國家社會主義事業發展需要

青年大學生群體作為祖國的希望與民族的未來，是黨發展所需的新鮮血液。吸引優秀學生與積極分子入黨，對強化群眾基礎與黨的階級，對于維持黨的凝聚力與先進性具備深刻與積極的作用。因而，高校黨建有關工作人員應準確意識到，強化大學生黨建意識與黨建工作的價值與作用，真正將強化大學生黨建意識落到實處。今下，全球各國文化、政治及經濟交流漸漸加深。同時，國外諸多思想意識對我國原有價值觀念產生一定沖擊和影響。這也導致部分大學生漸漸對自身社會主義信仰與社會主義制度產生懷疑。并且，伴隨新媒體的持續飛越，海量良莠不齊的思想與信息彌漫校園，這對大學生意志與品質考驗極大。基于此，強化大學生黨建意識，可使得大學生正確且客觀看待國外諸多思想意識與媒體平臺中的消極信息，對國家社會主義事業發展具有一定積極作用。

(二)強化大學生黨建意識是提升黨執政能力需要

現階段，因新媒體的迅猛發展，中國共產黨面臨多元化的困境與風險。其之所以可不斷克敵，堅定不移地帶領民族解放與國家發展的重要因素在于，黨的團隊中一直存在優質青年黨員。這些優質青年黨員作為黨發展的新鮮血液與驅動力，是黨的發展先鋒，對社會群眾具備榜樣、模范作用。因此，在高校教育工作中，黨建工作者與教育者應強化學生的黨建意識。憑借新媒體助力，為學生黨員提供積極向上且具備真正價值的黨性教育。利用新媒體及時更新、大量信息與充足的資源，使學生的黨建工作更為生動與真實，并在黨建工作中提升其黨建意識，從而強化黨內教育凝聚力與吸引力。另外，由于新媒體的發展，推動學生黨建工作模式的多樣化，教育工作者借助這些優勢，積極培養學生黨建意識，最終滿足黨對青年學生黨員在新時期的要求，最終滿足提升黨的執政能力的需要。

(三)強化大學生黨建意識是抵御消極思維入侵需要

新媒體環境下，大學生自身思維、思想等受諸多因素影響與沖擊。在此背景下，強化大學生黨建與黨員意識的管理，深度實施大學生們思政教育工作，強化學生群體甄別是非與鑒別積極和消極信息的能力，以此來抵制消極思想對大學生們的入侵。例如，高校可建設中共黨史閱讀小組、新時代兩課三進教育，實施黨課培訓教學等方式，促使大學生迅速深度了解、掌握黨的基礎理論、基本綱領以及基本路線，使更多的優質大學生邁向黨的龐大團隊，為黨的偉大事業貢獻力量，致力于黨的持續發展。另外，還可培育優秀黨與團干部，借助黨與團干部的力量抵御消極思維入侵。高校作為培育學生黨與團干部的主陣地，強化學生黨建意識的重要工作之一即培育優質團干部，發展學生黨員。并且，利用學生黨員力量，可有效培養學生群體的黨建意識，并牢固其自身理想信仰，切實抵御消極思維入侵。

二、新媒體環境下大學生黨建意識與黨建工作面臨的挑戰

(一)大學生受新媒體平臺影響黨建意識薄弱

現階段，青年學生群體黨建工作在高等院校黨委的重點關注下，并在兩學一做教學工作制度化與常態化后，具備良好的發展趨勢。但是，從工作實際問題上而言，在意識與思想等層面，學生黨建工作與強化學生黨建意識仍然面臨諸多挑戰。尤其在深度學習我國思想與精神當中，諸多問題漸漸彰顯，對進一步強化學生黨建意識、推動黨建工作產生消極影響。大學生黨員們在思想認知層面的缺陷主要呈現在，其對于黨的認知、了解過于膚淺和片面。對于的重視度和關注度偏低，積極性也不足;堅定的理想與信念缺失，部分黨員沉迷在個人享受當中。這類情況均反映著部分大學生黨員不斷邊緣化個體思想意識。黨員意識作為政黨的有關成員可時時刻刻謹記自身身份，并且，自覺遵守黨員標準，嚴格規范自身的思想意識。黨員意識淡薄，會對政府和黨自身穩定的執政基礎產生嚴重影響。

(二)社會風氣影響大學生黨員作風

黨的思想作風即各級黨組織與黨員在思維模式和思想理念方面呈現出的風格及特征。現階段，大學生黨員作風的建設面臨時效性缺失的難題。這一難題主要呈現在，在針對黨員實施日常教育工作時，思想作風教育并未被授予足夠的關注度和重視度。并且，高校部分黨員并未自覺踐行黨的政策與路線方針，導致其無法深刻地認知祖國現代化建設工作的核心目標。網絡謠言以及道德滑坡等諸多消極的社會風氣和環境，在極大程度上對大學生黨員產生反向影響。少數學生黨員表現出事不關己的淡漠態度。同時，其并未對不良的社會風氣與黨員作風實施自覺抵御和預防，部分黨員甚至參加其中。

(三)大學生入黨動機形成功利意識

據相關研究證實，多數青年學生黨員具備堅定的信仰與理想，擁有清晰的政治方向，對于國家社會主義事業獲取的優秀成果保持肯定、積極的態度，對于共產主義與社會主義具備堅定的信仰。但是，大學生群體中依然存在部分和時代進步要求脫節的問題。當今多數大學生具備較強的需求意識，入黨動機較易形成功利意識。在社會多元化思想以及文化的沖擊和影響下，部分學生僅重視自身利益，偏重于個人發展。同時，少數學生的要求存在顯著的功利性，在入黨動機層面，學生過于注重考慮成為正式黨員后，能否順利就業或者對自身工作發展是否具有幫助，黨員身份能否作為特殊資格證書應用，能否獲得家庭與社會的認同與認可。這些功利意識，導致部分大學生在入黨動機方面產生扭曲，與發展學生黨員的初衷相悖。

三、新媒體環境下強化大學生黨建意識的有效對策

(一)借助新媒體建設大學生黨建教育平臺

高校應利用新媒體平臺，將其用作傳播媒介，將馬克思主義作為引導，經過在黨建官網、官方微博以及微信群等創辦“師生對話”“黨建要聞與時訊”“紅色經典”以及“黨史人物簡介”等板塊，便于大學生自主擇選時間開展溝通與學習，使得大學生高效、便利地在黨建教育平臺中吸收正能量，提升大學生黨建意識，提高大學生黨建工作的信息化及科學化水準，從而強化黨建工作的實效性與針對性。另外，微信具備的語音、圖片、文字與視頻的網絡信息傳播手段，使得高校黨建工作可落實移動化宣傳，從而深度融入大學生生活中，最終真正實現大學生黨建意識的提高。

(二)強化學生黨員團隊媒體素養

伴隨新媒體的崛起與發展，高等院校黨建工作人員不但應具備較強的政治覺悟和充足的黨建工作經驗，還要了解并掌握新媒體技術。自覺學習新媒體應用技能，并借助新媒體優勢進行黨建工作。這些內容是當今高校黨務工作人員的必修課程。身為黨務工作人員，應緊緊跟隨社會與時展腳步，靈活應用新媒體技術技能，拓展黨建工作的覆蓋范圍，塑造一支對國家黨的事業擁有熱烈使命感和責任心，既擁有充足的黨建工作經驗，有具備靈活使用新媒體技術的能力，全方面做好高校黨建工作的高水平與高素養的黨務工作隊伍，進而強化黨建工作吸引力，增強大學生黨建意識。

(三)真正提升新媒體技術在黨建工作的效能

新媒體視域下的大學生黨建相關工作，應充分借助新媒體技術，強化以往黨建和現代技術的融合，使得黨建工作更加具備交互性、平等性與開放性。借助新媒體技術進行遠程教育和培訓，利用圖文融合、直觀且新穎的方式，革新學生黨員培養體系，高效解決大學生黨員教育在時間、空間、師資與內容等層面的難題，激發學生黨員參加培訓的自主性與自覺性。有機融合黨建要聞時訊、有關政策、黨的理論、優質文藝作品以及先進事跡等教學資源，集中于塑造大學生黨員群體學習教育新平臺，切實發揚新媒體效能，有效提升學生黨建意識。

結語

綜上所述，新媒體背景下的大學生黨建工作，并非完全摒棄原有的黨建工作形式，應堅定新媒體技術和原有黨建模式融合，既具備新媒體形式的指導與交流，還應擁有面對面交流形式，雙管齊下，借助新媒體建設大學生黨建教育平臺，強化學生黨員團隊媒體素養，真正提升新媒體技術在黨建工作的效能，從而強化大學生群體黨建意識。

參考文獻:

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作者:陳鑫 單位:川北醫學院