前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的有效性初中地理論文，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
1.要發揮地理這一學科的趣味性。
對此，教師要尊重初中生的語言習慣和審美情趣，盡量避開生澀的地理專業術語，盡可能多地聯系初中生生活中的經驗，使初中生充分感受到地理不是古板的，枯燥的，而是鮮活的，就存在于現實生活中，就在身邊。這樣，初中生就會對地理知識有一個初步的認識，并且漸漸地對地理這一學科產生興趣。
2.在教學過程中，教師要善于運用多媒體教學。
教師可以使用多媒體給初中生播放一些地圖和地理圖片，與初中生一起探討研究地圖與普通圖片有什么相似處和不同的地方。這樣就解決了初中生看不懂地圖的難題，也增加了地理課堂的趣味性，讓課堂變得豐富多彩。
3.教師要與初中生建立和諧融洽的關系。
所謂的教學過程不是教師機械地把自己頭腦中的知識移植到學生的頭腦中的過程，而是教師與學生間心靈的接觸和交往。地理教師要與初中生打成一片，不僅僅要在知識上進行交流，在情感上也要多多的交流。教師要多充分了解初中生的心理。初中生正處于青春期，最容易出現叛逆的情緒。所以，教師要多和初中生溝通，不要給初中生太大的壓力，要和初中生建立融洽的師生關系。建立和諧融洽的師生關系可以促使教師與初中生縮短心理之間的距離，產生好友、親近、共鳴、信賴的效應。真摯的師生情感，是教學中的一種催化劑，能有效地調動初中生學習的積極性，激勵初中生的上進心和自信心，激發初中生對這一學科的學習興趣。只有初中生與教師的關系親近了，喜歡上了教師，漸漸地才會對這一學科產生興趣。
4.教師要保持良好的情趣。
教師在進入課堂給初中生上課時，一定要有一個良好的情緒。如果教師情緒不好，就會影響初中生聽課的質量。只有教師樂觀、開朗，初中生才會精神振奮。
5.在一堂課的開始，地理教師要做好導入
可以利用地理知識聯系一些趣味故事來在最開始就吸引初中生，抓住初中生的興趣特點，利用精彩的導入將初中生真正的帶入課堂。
二、地理教師要精心備課
要想上好一節課，教師備課的認真與否直接決定著課程成不成功。我認為，教師應做到以下幾點。
1.教師要明確備課的重要性。
教師自己要重視備課這一教學過程，要知道備課對一節課的成功是起著相當大的作用的。
2.教師要不斷增加自己知識，無論是在知識上，還是在素質上，都要不斷提高自己，要認真的鉆研教材，把教材學習透徹，掌握好教材的重點與難點，也要把握好知識的邏輯，做到在課堂上運用自如。
3.地理這一學科在還沒有入門之前，肯定會覺得枯燥、抽象，這就需要教師采取一定的措施。
教師可以在備課時根據這節課需要講解的內容，加上自己已有的知識，讓這堂課變得豐富多彩。例如，教師可以編一些詩歌、小故事、順口溜等來帶領初中生投入到課堂中去，調動初中生的積極性。這些都是需要教師在備課過程中準備的。
4.教師要明確每一節課的教學目標
要充分考慮到初中生的個別差異與需求，還要考慮到每一位初中生的理解能力、認知能力，還要確保自己所備的課要符合初中生學習策略和思維能力等等。如果初中生從整體來看，知識水平都比較高，理解能力都比較強，那么，教師在備課時就應該適當拓展一下知識，適當補充一些新的知識，讓初中生的知識水平能得到提高。反之，教師在備課時就應該降低難度，講解一些淺層的容易懂得知識，讓初中生能夠完全理解。
三、要讓初中生學會看地圖和利用地圖
在地理這一學科的教學中，教師必須要讓初中生學會熟練地看地圖，必須以地圖為依托，只有這樣，才能將廣大地區的地理事物和現象完全呈現出來，才能幫助初中生直觀了解廣大地域空間分布的各種事物。所以說，地圖是地理這一學科的第二語言，它以無聲的語言幫助學生理解知識，以生動、形象、鮮明的特點反映地理事物的分布。地圖也是學習地理這一學科的基礎，只有學好地圖，打好基礎，才能更加深入地學習地理知識。
1.教師要讓初中生在地圖上找到最主要的國家、城市、丘陵或者河流
并且要求初中生記住其位置，然后教師要帶領初中生分析其周邊。
2.要多看多研究。
教師要將地理課本上的插圖與地圖緊密聯系在一起，把教學掛圖和課本中的地圖緊密聯系在一起。教師要帶領著初中生多看多研究地圖，總結看地圖的方法和要點以及注意事項。
3.要讓初中生學會看比例尺，弄明白怎樣計算圖上距離和實地距離
這樣有助于將地圖知識運用到生活中去，不至于紙上談兵。
4.在地理教學中學習地圖知識時，教師要充利用好教材中的插圖、地圖、填充冊、自制版圖等
加強初中生圖形信息的歸納和地理規律的分析能力，使初中生具有完善的地圖基礎知識。
5.除了讓初中生學會看地圖，熟練掌握地圖知識外，教師還要培養初中生運用地圖學習地理的習慣。
在地理的教學中，教師要注重培養初中生運用地圖的好習慣，使用地圖的學習的技能。這樣不但可以提高初中生學習地理的興趣，同時還能提高初中生分析問題和解決問題的能力。因此，地圖在地理這一學科的學習中起著非常大的作用。
四、結語
綜上所述，是我對如何有效的學習初中地理這一問題所總結的一些內容。地理環境空間廣大，事物多種多樣，地理關系也錯綜復雜，所以在學習地理這一學科時，最主要的就是提高興趣，掌握學習的方法。
作者：閆利麗 單位：河北省青龍滿族自治縣三星口九年一貫制學校