前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的初中語文創新教育研討，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

語文這門學科是具有工具性和基礎性的學科。所以，創新教學如何才能更好地滲透到語文教學中，并對語文教學產生良好的影響尤為重要。同時語文教學需要敢于創新，它可以為語文教學注入活力與生機，通過不斷的創新，不斷注入活力，才能有更好地發展。

一、創新教學的源泉是提高教師的素質

初中語文教師的素質主要包含兩個方面：一是教師本身的專業知識要更新、要扎實，業務水平要逐漸的提高。二是教師的道德覺悟和言行修養要提高。要想把教師的整體素質提高，就必須腳踏實地的做到以下幾點：

（一）不斷的進行實踐和提高自身的業務能力。作為一名初中語文教師，需要的就是勇于實踐和提高業務能力，把自己深厚與淵博的學科知識，積極的用到教學研究中來，通過因材施教、實踐總結、結合實際，不斷的研究與探索新的教學方法，并有效的實施素質教育。

（二）堅持不斷的學習，提高自身的專業知識。作為一名初中語文教師，不能只滿足于現有的知識，要堅持不斷的進行學習，讓自己的知識獲得更新，并適應素質教育發展的需要。

（三）為人師表，要不斷提高自己的覺悟水平與道德水平。作為一名初中語文教師，要做正直的人，同時要端正自己的思想與言行，要以高尚的師德和高尚的言行舉止成為學生的模范。1.要在言語上對學生和社會負責，不能隨隨便便的大發言論誤導學生。2.在舉止上要時時刻刻注意自己的行為，以身作則。

二、通過創新教學的滲透，改進教學方法

課堂教學仍然是初中語文素質教育的主要來源，在課堂教學中，教師可以運用讀、講、議、練的教學方法提高教學質量。“讀”是指讓學生主動的連續閱讀，通過閱讀掌握文中的基礎知識，同時教師要合理的指導學生閱讀，并提高閱讀的質量。閱讀時也要掌握好重點知識，結合實際的進行閱讀，要讓學生精讀與讀懂，這樣才能有效的掌握文中的知識。“講”是指教師對學生進行點撥，及時解答學生的問題，同時要對重點知識進行精細的講解。“議”是指發展學生的思維，讓學生與學生之間互相學習，培養學生自我教育，同時教師也要明確議題，把握好主題，給予學生適時的指導，給予學生發表自己觀點的空間，激發學生討論問題的興趣，培養學生的語言表達能力與思維能力。“練”是指鞏固知識的過程，通過教學中的訓練，及時發現學生的不足，并進行補缺，使學到的知識得到鞏固。

三、勇于創新，改變教學觀念

改變教學觀念就是讓學生多多發現問題，提出疑問，多動腦思考，在寫作和閱讀方面要多探索，多嘗試，總結出新的成果，在鼓勵學生提出問題的同時，激發學生的創新能力。首先，現在的初中生的學習習慣過分的依賴教師，希望教師代勞一切。例如，在一些具有理解性的問題上，學生不愛動腦思考問題，依賴老師給出的標準答案，長此以往，學生的理解能力，思維能力和表達能力就會嚴重下降。實際上在語文教學中，很多問題的答案不是唯一的。就拿一篇文章的段落來說，文章段落會給讀者清晰的層次感，根據文章的段落進行閱讀，才能更好的理解整篇文章。同時，不同學生對文章的理解也有所不同，通過不同角度的理解也會分出很多不同層次，只要符合邏輯性，分析的有道理就可以給予肯定，不要在學生發表自己觀點的時候扼殺他們的創新能力。在指導學生閱讀課文的時候，不要僅僅局限于一種思考形式，要鼓勵學生多動腦思考，多琢磨問題，讓學生從不同角度分析問題，使他們的思維變得靈活、嚴密、深刻與全面。久而久之，學生就會從多個角度看待事物和分析問題，這樣才能激發出他們的創新能力。其次，教師可以對重點段落進行合理的指導，給學生提出一些具有針對性的問題，讓學生的閱讀能力逐步提高。但課堂上的閱讀時間很有限，可以多鼓勵學生進行課外閱讀或者自主閱讀，通過大量的課外閱讀，學生才能增長見識。所以，教師要對課外閱讀進行有效的指導：1.讓學生制定合理的課外閱讀計劃。這是學生進行課外閱讀的保證，同時在必要的時候也要對閱讀計劃進行合理的修改，保證課外閱讀的順利進行。2.讓學生掌握正確的閱讀方法。讓學生掌握朗讀、背誦、精讀、思考、記憶、提煉以及速度等方法，以便達到最好的閱讀效果。3.讓學生具備良好的閱讀能力。讓學生閱讀的時候，必須讓學生把形式到內容，內容到形式進一步深化，讓他們學會使用工具書。4.在閱讀之后要讓學生寫出自己的心得與體會。5.及時的檢查學生的閱讀情況。做到以上幾點才能更好的達到閱讀應有的效果。最后，教師需要鼓勵學生多讀書，只有讀萬卷書，學生才會積累很多材料，寫作文時才會行云流水。筆者認為作文訓練使用以下幾種方法：1.把寫作的任務提前明確好，給予學生足夠的準備材料的時間。2.寫作的時間可以適當的調整。3.注重培養學生的寫作興趣。4.為了提高學生的寫作水平，教師需要提高評語質量，提倡交流，并加強檢查力度。5.還可以通過手抄報、板報等投稿形式激發學生的寫作興趣，提高學生的寫作能力。

總而言之，新的時代呼喚著基礎教育的創新。初中語文教學離不開創新，它需要健康、文明和正確的發展，這樣初中語文教學才能注入新的活力。只有巧妙的把創新教育融入到語文教學中，才能更好的推動教育的改革和素質教育的發展。

作者：張連國 單位：德惠市第十五中學