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摘要：

近年來，高等職業教育蓬勃發展，提升高職學生誠信教育成為高職教育中的關鍵一環。提升高職學生誠信教育，第一，要加大誠信教育的宣傳，通過開展全方位的宣傳活動，舉辦相關主題的文化活動，在潛移默化中完成誠信教育；第二，實現誠信教育學科的建設與融合，高職院校通過開設思想道德建設課程、將誠信教育與其他職業教育相結合、加強網路誠信教育的引導和管理等方式來完成；第三，健全學生信用評價體制，通過完善學生信用評價體系和建立學生誠信檔案來保障誠信教育落到實處。

關鍵詞：

高職學生；誠信教育；對策

誠實守信，是中華民族的傳統美德，是健全人格的重要品質之一，是國家昌盛、民族文明的重要標志。黨的十八大報告中提出“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。”社會主義核心價值觀的培育與踐行離不開誠信價值觀的塑造。近年來，我國高等職業教育蓬勃發展，為社會各界輸送了大批技術性人才。加強高職學生的誠信教育，對于實現高職院校人才培養目標，促進高職教育的持續健康發展，培育與踐行社會主義核心價值觀等都具有非常重要的意義。當前高等職業院校學生的思想道德主流是積極向上的，誠信意識也在不斷被強化，但還存在相當一部分學生誠信意識淡薄、誠信缺失等問題。面對這些問題，我們亟需通過開展誠信教育來提高高職學生的誠信道德。誠信教育，就是讓每個人明白誠實守信的重要性，認識到誠實守信對社會的良好作用，認清誠實守信在社會生活中帶來的積極影響，從而發自內心的認可誠信，做到做人做事以誠信為本，能夠自覺地踐行誠信意識。高職院校學生誠信教育是指教育學生在學習誠信、經濟誠信、生活誠信、誠信貸款與受助、誠信上網和誠信就業等方面養成誠實守信、實事求是的道德品質。提升高職學生的誠信教育，需要從高職院校學生本身特點出發，結合誠信教育的主要內容來展開。本文認為，提高高職學生的誠信教育可以通過以下方式來實現。

一、加強誠信教育的宣傳工作

實現誠信教育，宣傳是關鍵。因此，高職院校在提升誠信教育時，首先要加強誠信教育的宣傳工作。搞好誠信教育的宣傳工作，可以通過實現誠信教育的全方位宣傳，發揮教師言傳身教重要作用，開展以誠信教育為主的文化活動等方式來實現。

1、實現誠信教育的全方位宣傳

加強誠信教育的宣傳工作，從宣傳內容和宣傳方式上要實現全方位的宣傳。在宣傳內容方面，要注重內容的多樣化和新穎性。首先，學校要將國家、政府以及教育部門關于誠信道德教育相關政策內容和文件精神作為宣傳的主要內容在校園內進行廣泛傳播。其次，學校可以從中國傳統文化和傳統美德故事中汲取營養，充分利用傳統文化當中有關誠信的格言、典故、故事等豐富宣傳內容。同時，還可以將近年來社會上涌現的誠信道德典范和道德楷模作為榜樣進行宣傳。在宣傳方式上，高職院校要充分利用傳統媒體和新媒體等方式展開全方位和多角度的宣傳。利用校園傳統媒體的資源，如校園黑板報、櫥窗、展板和校園報紙、廣播和校園電視臺等多種方式來實現誠信教育內容的傳播。與此同時，學校還要充分利用新媒體，在校園微信公眾平臺和微博平臺，開設誠信教育欄目，定期推送誠信、道德等相關內容，或者專門開設有關誠信教育的微信公眾號和微博賬號，通過專門的公眾賬號和微博平臺，為學生們推動誠信教育的相關內容。此外，學校可以通過印發有關誠信教育的宣傳冊，宣傳海報等形式，來實現誠信、道德內容的全面傳播。通過全方位多角度的宣傳，讓誠信教育滲透到校園的各個角落，讓學生在校學習過程中，耳濡目染地認識到誠信教育的重要性，學習誠信教育的相關內容，從而提升自己的誠信道德水平。

2、開展以誠信教育為主題的文化活動

在校園內部開展以誠信教育為主題的文化活動，通過具體的活動形式將誠信教育滲透到學生思想觀念當中。如舉辦以誠信、明禮為主題的演講比賽活動、征文比賽、攝影比賽的活動，動員全校師生參加。通過多樣化的文化活動，讓學生在參與活動的過程中，切身感受到誠信教育的重要意義。此外，學校可以舉辦一些誠信道德模范評比的活動，在校園內部尋找誠信之星，對其先進事跡進行宣傳，樹立誠信楷模，依次引導全校學生向其學習。那么，為了更好地將誠信教育長期有效的開展下去，學校可以設立專門的誠信教育活動周。在每年的固定時間段，開展以誠信教育為主題的文化活動，讓誠信教育真正深入到學生心中，從思想上提高他們誠信教育的觀念意識。

二、實現誠信教育學科的建設與融合

1、加強思想政治理論課程教育

中國共產黨的理論體系當中，包含著深刻的誠信教育內容，因此，開展誠信教育，還需要加強思想政治理論課程體系的建設。學校應開設專門的思想政治理論課程，加強高職學生對黨的基本路線、基本理論，馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論，三個代表以及科學發展觀等重要思想的學習；加強學生對于誠信道德理念和我國誠信道德建設方面內容的學習，通過理論的學習，加深學生對誠信道德理念的認知。在理論課程之外，學校還應開設有關誠信教育的實踐課程，通過實踐，讓學生真正意識到誠實守信的重要性。將學生帶入到能夠讓他們真正感受到生活誠信的社會實踐活動中去，讓學生們在實踐活動中培養其誠信道德的行為。

2、把誠信教育與學生職業教育相結合

在加強思想政治理論課程教育的同時，還要將誠信教育滲透到教學中，尤其是將誠信教育與學生職業教育相結合。教師在教學的過程中，結合職業教育相關內容，注重培養學生的職業道德，提升學生誠實守信的品質，教會學生如何做人，教會學生如何工作，從而讓我們的高職學生更好地適應社會發展對于誠信道德的新要求。在具體的課程設置方面，可以針對不同的課程內容，相應地添加與之相關的誠信教育，通過這樣的方式，在一點一滴中，將誠信教育貫穿到整個教育活動的全過程中。

3、加強網絡誠信教育引導與管理

當前，全世界進入信息時代，通過網絡獲取信息、休閑娛樂已經成為高職學生日常學習和生活的重要組成部分，因此，誠信教育還應該拓展到網絡環境當中，也就是要加強網絡誠信教育的引導與管理。在這方面，學校要將網絡誠信教育納入誠信道德教育的內容當中，如將其加入思想政治課程體系當中，同時，還可以開展網絡誠信道德教育競賽活動，引導學生更加規范的使用互聯網。建立互聯網規范守則，加強對學生互聯網誠信道德的管理，通過規范學生的網絡行為，提升他們的網絡誠信教育。

三、健全學生信用體系評價制度

誠信素質的培養，僅僅依靠誠信教育是不夠的，高職院校還需要健全學生信用體系評價制度，設立學生的誠信檔案，以此來保證誠信教育真正落到實處。

1、健全學生信用評價機制

建立專門的學生信用評價機制，學校根據院校的基本情況和學生特點建立完善的信用評價機制，對如何評定學生信用行為建立相應的規章制度和賞罰紀律。評價機制一定要科學合理，既要與理論制度相結合，同時還要與學生的實際情況相結合，只有這樣才能保證制度的良性運行。評價機制建立之后，學校可以在每一學年的考察中，注重對于學生誠信道德品質的考核。可以將關于誠信道德的評價納入學生學分績點的范圍內，通過這樣的形式，讓學生更加誠信教育的學習。

2、建立高職學生誠信檔案

為了實現學生信用評價機制的有效運行，可以通過建立高職學生誠信檔案來實現。建立誠信檔案等措施對于提高高職學生的誠信教育包括學習誠信、經濟誠信、生活誠信、誠信貸款與受助、誠信上網和誠信就業等方面的實際效果是否存在顯著作用。學校為每一位學生建立誠信檔案，誠信檔案與學校其他評價體系掛鉤，如可將誠信檔案作為學生綜合測評、獎學金評定、三好學生評選、信用貸款等主要依據，從而對學生形成有效的約束機制。

總而言之，誠信教育在高職學生教育培訓工作中必不可少，高職院校應結合院校自身特點和學生特質，全方位多角度地開展誠信教育。

作者：趙曉峰 單位：吉林電子信息職業技術學院

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