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【提要】作為老師要為人師表，以身作則，對于學生的日常行為習慣養成有積極的促進作用。在學習和生活上要用愛去滋養，才能創建良好的班風。
班主任工作紛繁復雜，不但要搞好教學工作，更重要的是要做好學生的思想工作，也就是我們的德育教育，因為育人勝于教書。一個人有再高的文化如果不是一個合格的人，那么教育也是失敗的。
一、作為合格的老師必須要為人師表，且能以身作則
中國人自古就講身正才能為師。作為班主任我們是班級工作的組織者，更是班級的管理者，對于孩子的各方面素質的培養都有著積極地促進作用，另外我們與孩子朝夕相處的時間是最長的，甚至超過家長。因此班主任無論是在教育教學工作中，還是在生活中要時刻規范自己的行為，注意自己的一言一行。要做到言必行，要求孩子們做到的，我們自己一定要做到。多和孩子們在一起，讓孩子切身感受到老師的言行，因為孩子每天都在你的影響之下，所以你今天做的就是孩子明天做的。孩子不但是你的影子，更是你的復制品，有其師，必有其徒。
二、日常行為的養成必須規范
班主任一定要注意孩子的日常行為習慣養成教育，一切都要以《中小學生日常行為守則》為教育的準則，我們要教育孩子，注意生活中的每一處細節。使學生明白生活中的善惡，并引導學生日行一善。同時利用好一切時間，對學生進行良好的行為習慣和生活習慣。從課上到課下，隨時關注。讀書教育學生要三到，不動筆墨不讀書，書讀百遍。養成良好的書寫習慣，注意三個一。學生們只要動筆就隨時糾正他們的不良習慣。課堂發言不但要聲音夠大，還要注意自己的站姿，坐姿，說話的連貫性，并學會傾聽。待人處事要有禮貌，尊老愛幼，長幼有序，這一點不僅僅是對自己的家人，而是對所有人。對于學生的日常行為習慣養成愛護環境也非常重要不要亂扔果皮，不亂涂亂畫，不污言穢語等行為規范，充分利用好主題班會教育孩子們學會愛護環境，保護自己的美好家園。
三、表揚加批評，多揚少抑
教育家顏元曾經說過：“教子十過，不如獎子一長”。別說是孩子就是我們大人，哪一個人不愿意聽表揚的話呢？尤其是孩子不但可以激發孩子的自信心，而且更能增強孩子們戰勝困難的決心。我們要看到孩子的進步，只要進步，就應該給以鼓勵，這樣的孩子耿學要鼓勵，相信他未來的日子一定會有好的成績，越是大家認為不好的孩子，無論是成績不好還是品行有問題的孩子，通過表揚一定會使他們再次進步，培養他們的自信心。不僅孩子，我們大人不也有做錯事的時候嗎？犯了錯誤受到批評天經地義。但要注意方式方法，要用淘沙取金的辦法，用你伯樂的眼光去發現你身邊的千里馬。必要先表揚其優點，然后耐心的引導孩子自己找到自己犯的錯誤，這樣不但保護了學生的自尊心而且使孩子們看到了自己是有長處的。自尊心對于每一個人來說都十分重要，不要以為孩子小，他們其實心里都明白，犯的錯誤也都明白，就是有時候控制不了自己，所以適時的表揚，適時地發現孩子的優點，對于孩子的成長有著舉足輕重的作用，會使后進生進步，使優生更快的發展和進步。
四、用愛滋養，用心教育
教育不同于其他行業，教育需要愛，沒有愛的教育就像沙漠中沒有水一樣，而有愛的教育就像是沙漠中的綠洲，總是充滿昂昂的生機。在教育中我們對孩子的愛心，每一個孩子們都會感受到的，你對他的每一份真心每一份真愛，孩子感受到了你的溫暖，就一定會把自己的心交給你，并樂于接受你的建議。我們的愛不是單單給優生，其實后進生更需要我們的愛。我么能不要吝嗇我們的愛，在孩子成長的路上，有愛就會一路順風，健康成長。在以后的成長中對于他來說這就是無盡的財富。
五、制定切實可行的班規、樹立好良好的班風
每一個班級就是一個家庭，俗話說得好“沒有規矩不成方圓”。一個班級要想管理好，必須要有一套完善配套的制度來約束。而這樣的制度要在全班孩子面前，孩子們共同參與，切實的使班級的制度為每一個孩子服務。形成公平公正的制度。同時互相監督，好事有人發現，壞事有人監管。慢慢的就會形成一個良好的班風，以后的工作就會如魚得水，順利工作。使每個孩子都成為班級的小主人，為班級的發展貢獻自己的力量，使學生真正的把這里當成自己的家，并為自己的家做好每一件事。千萬不要為了一時之快，自己的一言堂給孩子幼小的心靈造成傷害，成為教育的罪人。綜上所述，作為班主任，要想真正的把一個班級管理好，真正的成為學生的知心姐姐，就一定要俯下身來，貼近孩子，了解孩子的需求，真正的把孩子們放在第一位。用一顆公平的心來審視并欣賞每一個孩子，把每一個孩子都放在心上。讓孩子真正的走進你的心，當孩子靠近你是一定能夠感受到你暖暖的愛。樂于敞開心扉接受你，并且把自己的心交給你。雖然我們并不是上帝，但是我們要有一顆仁慈之心，把愛灑向每一個我們目光所及的孩子。因為每一個孩子都是一名天使，在他們的成長之路上留下一路歡歌，是我們每一位教育者和每一位為人父母者所希望看到的。
參考文獻
1.郝普耀2015《小學品德課小組合作學習存在的問題與對策》、《現代中小學教育》第2期.
作者:曹建偉 宋明 單位:吉林省長春市雙陽區城中小學 吉林省長春市第162中學
