前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的初中班主任德育工作提高對策，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

“百年大計，教育為本。”教育作為一個國家的立國之本，對整體國民素質水平具有重要意義。教育是一個民族興盛的基礎，若想讓民族的發展充滿活力，教育是其發展中的必不可少的環節。教育分為知識教育和道德教育，知識的學習固然重要，但德行更加重要，縱觀中國上下五千年，德育一直都居于首位。而對于初中生而言，其身心正處于成長階段，在這時為其塑造出良好的品格是非常關鍵的。

一、提升素質、與時俱進

在教育中，教師扮演的角色十分重要，我們都說教師是人類心靈的工程師，在這個信息紛繁的社會，教師更要承擔起對學生的引導作用，在學生成長的道路上為其構建良好的人生觀、價值觀、世界觀。要做到這一點，廣大教師必須提高對自己的要求，做好中學生成長的領路人。例如，在學生的道德教育中，班主任是主要責任人。面對紛繁復雜的教育情況，班主任更要提高自身的業務能力，努力充實自己的專業技能，在業余時間多對道德教育知識和心理疏導進行相關的研究，在此基礎上還要與時俱進，增強教育創新。在道德教育的基礎上增添時代的內容，各個班主任之間還可以互相交流工作經驗，在條件允許的情況下，還可以組織召開相關會議，讓每個班主任針對本班的道德教育工作進行總結，分享好的案例讓其他班主任進行學習，提出存在的問題讓眾人幫助解決，從而促進各個班主任相互學習、共同進步。

二、多種方式、加強溝通

轉變師生交流模式，從傳統的訓誡轉變為引導。隨著時代的發展，學生的思想成熟得越來越早，個性也更加鮮明，對此班主任更要注重交流，不能采取以往硬碰硬的方式，這樣不僅會增強學生的逆反心理，甚至會導致激烈的語言沖突和過激的行為。溝通是心靈與心靈交流的橋梁，良好的溝通能夠拉近人與人之間的距離。在傳統教育中，班主任是一種嚴厲的存在，學生對于班主任都存在一定的懼怕心理，這不利于師生之間的良性互動。例如，班主任在做學生工作過程中經常會面對學生不予配合的情況，面對這種情況，在新的時期可以采用新的方法。互聯網的發展使人們的溝通更加緊密，在對初中生做道德教育的工作時，班主任不妨采用互聯網溝通的方式，可以使用微信、QQ與學生進行溝通，這種非面對面的交流更易使學生打開心結。同時，查看學生在這些軟件上發表的狀態也是對其深入了解的一個途徑。

三、深入生活、家校聯合

學校是學生生活、學習的一個重要場所，除此之外家庭也是學生生活的一個重要場所，除了對學生在校表現的關注外，家長對其價值理念的灌輸也是十分重要的。有些學生在學校循規蹈矩，而一回到家中則是另外一副樣子，這就要求班主任對其進行全面的關注。例如，可以做以下措施。首先，智能手機的普遍運用給家校聯合教育提供了契機，一方面班主任可以建立家長交流群，每天在群里發一些關于德育教育的文章和視頻，讓家長配合孩子的德育教育，家校雙方共同把關；另一方面，添加每一個家長的微信。這樣一來，不僅可以通過家長的動態了解學生的狀況，而且在學生發生問題時可以與家長做實時溝通。其次，互聯網上的聯系的確是方便快捷，但對于問題大的學生，班主任還應進行家訪，切實了解學生生活狀況，深入調查問題產生的原因。如學生早戀這一問題，初中生正處于青春懵懂期，對異性的好奇促使早戀發生。現實存在一些班主任老師對學生的生活漠不關心，很多都是家長向班主任反映時班主任才知曉。針對這一問題，班主任老師應對自己的工作做出深刻檢討，對于早戀這一問題的發現，班主任應通過多方面進行了解，例如，在班級中建立自己的小聯絡員，對班級的情況進行整體的把控。只有發現問題才能對問題進行解決，在早戀問題上，班主任老師應采用多方溝通的辦法，對學生做出積極、正確的引導。

四、德育課堂、獎懲并進

教師要對班會的內容與形式加以創新，使其形式與內容更加豐富多彩，避免“形式主義”活動的出現，使德育工作可以落到實處，真正實現其開展的價值。例如，班主任可以擬定主題然后由學生主導進行組織，以主題班會的形式來展開，以學生為主老師為輔。盡力做到讓每個同學上講臺對道德方面的經典故事和自己日常生活中應做到的或已經做到的進行分享，進而加深其對道德教育的理解。除此之外，還應建立相關的獎懲制度，對于積極向上的同學要予以表揚，發揮其榜樣作用，進而激勵其他同學，對于消極抵抗的同學要做出相應的批評，并對其進行相關的鼓勵。在實踐中不斷開拓創新，結合實際進行靈活的變動，采用科學的方法對學生進行教育引導，提高其道德素養。班主任在其中應扮演好引導者的角色，促進學生的全面發展。本研究受客觀條件限制仍有不足之處，敬請教學領域的同仁斧正。

參考文獻：

［1］康小芳.試談如何在教育中滲透德育工作［J］.新作文（教育教學研究），2011（12）.

［2］劉強東.初中班級德育工作的問題與出路分析［J］.學園，2015（10）.

［3］王青青.新課改下初中班主任德育工作效果研究［J］.吉林教育，2016（20）.

［4］宮東明.遮談提高初中班主任德育工作效果重要性［J］.科技展望，2015（15）.

作者:楊鴻斌 單位:甘肅省慶陽市華池縣第二中學