前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的學(xué)校安全教育與安全管理探討，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
【摘要】針對于當(dāng)今的校園教育來講，安全教育已成為當(dāng)今校園教育中的重要內(nèi)容，發(fā)揮著不可替代的作用。對學(xué)生開展安全教育，既能有效提高學(xué)生的安全意識,也能營造出安全、和諧的校園環(huán)境。在安全教育中，教師起到了極為重要的主導(dǎo)作用，因此，校管理人員必須針對安全教育積極采取相關(guān)策略，以此來實現(xiàn)安全教育目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。
引言
校園安全教育是一項系統(tǒng)性工作,學(xué)校必須結(jié)合學(xué)生的特點和實際情況合理制定安全教育方案,明確安全教育目標(biāo),有針對性地開展安全教育。在學(xué)校教育實踐中，充分認(rèn)識到安全無小事，將隱患提升到事故層次進(jìn)行處理，從而做到防患于未然。
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，強化管理
1.1將安全放到學(xué)校教育首位。加強學(xué)校安全教育，將能保證學(xué)生健康成長、平安學(xué)習(xí)，因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須要高度重視，從思想意識上給予高度重視。“安全第一”，所有漠視生命的態(tài)度和做法，都應(yīng)當(dāng)受到批判。為此，學(xué)校在安全教育實踐中，可利用校會、少先隊主題會、班會等形式，有計劃地對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育，并結(jié)合學(xué)生的具體情況，采用案例法、對比法等進(jìn)行教育，以便有效提升學(xué)生的自保、自救能力，確保學(xué)生的人身和心理安全。1.2將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容中。學(xué)校的一切工作，其目的都是促進(jìn)學(xué)生健康成長，因而，學(xué)校應(yīng)將安全教育納入到教學(xué)中，根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程設(shè)置要求，科學(xué)、合理地開展安全教育，使學(xué)生的安全意識和自我防護能力，都能得到良好的培養(yǎng)。1.3實行安全教育全員責(zé)任制。在學(xué)校安全教育中，教師起著至關(guān)重要的作用。教師必須要從學(xué)生出發(fā)，肩負(fù)起關(guān)心和保護學(xué)生安全的重任。學(xué)校應(yīng)深入領(lǐng)會和研究相關(guān)安全法律、法規(guī)和規(guī)章，并據(jù)此構(gòu)建學(xué)校安全管理和安全應(yīng)急機制，實現(xiàn)全員參與安全教育。1.4加強安全教育管理。從長遠(yuǎn)來看，校園安全教育任重道遠(yuǎn)，不是一朝一夕能夠完成的,學(xué)校必須加強安全教育管理,建立安全教育機制。學(xué)校需要嚴(yán)格按照國家相關(guān)制度開展安全教育,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣,全方位地開展安全教育。安全教育教師也必須以身作則,起到榜樣的作用,嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。
2.注重實踐教學(xué)
在新形勢下,校園安全教育絕不能僅停留在理論教學(xué)上,教師必須認(rèn)識到實踐教學(xué)的重要性,并引導(dǎo)學(xué)生積極行動起來，以高昂的興趣與熱情，參與到安全教育實踐活動中,同時，在實踐活動中，要充分發(fā)揮出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,使其能切實體會到掌握安全知識的重要性。教師可以充分利用多媒體教學(xué)手段，為學(xué)生播放一些與安全教育相關(guān)的影片,吸引學(xué)生的注意力。除此之外,學(xué)校還可以利用以下手段來開展安全教育:一是廣播,二是電視,三是計算機,四是網(wǎng)絡(luò)。校園安全教育必須堅持以下原則:一是實踐性,二是實用性,三是實效性。在安全教育中,教師可以為學(xué)生列舉一些身邊比較常見的案例,讓學(xué)生能夠把所學(xué)到的安全知識運用到實際生活中,解決生活中遇到的實際問題,提高自身的安全技能。在條件允許的情況下,教師可以多與家長進(jìn)行溝通交流,并邀請學(xué)生家長一起參與到安全教育實踐活動中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強學(xué)生對所學(xué)安全知識的理解和記憶。教師還要合理地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,讓學(xué)生融入到教學(xué)情境中,比如學(xué)校可以模擬火災(zāi)現(xiàn)場,讓學(xué)生有身臨現(xiàn)場的感覺,開展防火演習(xí),增強學(xué)生的安全意識。當(dāng)然,安全教育實踐教學(xué)必須建立在理論教學(xué)的基礎(chǔ)之上,理論教學(xué)必須與實踐教學(xué)結(jié)合在一起,合理分配教學(xué)時間,有計劃地開展安全教育，提高安全教育的有效性。
3.走出安全教育與管理的誤區(qū)
3.1及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。在學(xué)校教育管理中，校園平安無事是非常重要的目標(biāo)，學(xué)校、家長和社會的共同期待。如果學(xué)校發(fā)生了安全事故，不僅會對學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響，也會給家長帶來心理負(fù)擔(dān)，甚至產(chǎn)生不良社會影響。有些沒出事故的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常會標(biāo)榜治理校園如何有效，但殊不知，在貌似平安的外衣下，在學(xué)校環(huán)境中，也存在很多隱患，如果不能及時發(fā)現(xiàn)這些隱患，并有針對性地進(jìn)行處理，將可能會引發(fā)比較嚴(yán)重的后托。為此，學(xué)校管理者與教育一線工作者，都應(yīng)該深入地了解校園情況，多與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，及時發(fā)現(xiàn)隱藏的事故隱患，及時將其消除，不能抱著僥幸的心理。3.2引導(dǎo)全員參與安全教育。學(xué)校安全教育并非只是學(xué)校管理者與教師的責(zé)任，學(xué)生也是安全教育的參與主體。一般來說，學(xué)校大部分工作通常是以班級為單位開展的，班主任富有告知和落實的責(zé)任。在很大程度上，班主任工作做好了，就相當(dāng)于做好了一大半的學(xué)校工作。但在安全教育中，學(xué)生才是安全教育的主體，應(yīng)當(dāng)在安全教育中突出學(xué)生的主體地位。班主任要結(jié)合學(xué)生的實際心理和興趣特點，采取多元手法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到安全教育中，與學(xué)校管理者、教師及家長、社會等，共同打造健康校園、和平校園。
4.做到家庭、學(xué)校、社會三位一體
安全教育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，在素質(zhì)教育背景下，學(xué)校要努力將家庭、社會吸納到安全教育中，爭取社會各界的支持，構(gòu)建家庭、學(xué)校和社會三位一體的安全教育體系，這樣將能提高安全教育的實效，為學(xué)生構(gòu)建強有力的安全屏障，這也有助于促進(jìn)學(xué)生安全意識與技能的提高。安全教育貫穿在學(xué)校教育的全過程，只有堅持不懈，紿終如一地強調(diào)安全教育，抓好安全教育管理工作，學(xué)校教育與管理秩序才能穩(wěn)定、正常，教育教學(xué)才能順利開展。
5.結(jié)語
綜上所述，校園安全教育絕不能僅停留在理論教學(xué)上,教師必須認(rèn)識到實踐教學(xué)的重要性,并讓學(xué)生積極參與到安全教育實踐活動中，抓好安全教育管理工作，這樣才能為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
參考文獻(xiàn)：
[1]陳慧.試析如何以財務(wù)戰(zhàn)略思維提升醫(yī)院財務(wù)管理效力[J].財經(jīng)界:學(xué)術(shù)版,2016(22):187,331.
[2]金世紅.運用財務(wù)戰(zhàn)略思維提升醫(yī)院財務(wù)管理效力[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè),2016(29):106-107.
作者:陳志堯 單位:長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院
