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一、需要做到構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),健全制度

1.安全領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。

對(duì)于學(xué)校安全來說，重點(diǎn)是理順關(guān)系，明確職責(zé)。通過學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的建立，在一定程度上也讓安全工作的職責(zé)得到強(qiáng)化。比如筆者所在學(xué)校在組建學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組時(shí)，就以一把手校長任組長，各中層正職負(fù)責(zé)分管一塊，班主任、任課老師、學(xué)生干部以及學(xué)生家長等則具體做好落實(shí)，配合具體抓的機(jī)制。這樣從校內(nèi)到校外，從課堂到社區(qū)，就會(huì)形成一個(gè)全面、立體的領(lǐng)導(dǎo)管理網(wǎng)絡(luò)，從而使學(xué)校安全工作事事有人做，事事有人抓，事事有擔(dān)責(zé)，徹底消除校園安全隱患以及盲區(qū)。

2.健全制度，落實(shí)防范措施。

學(xué)校安全工作不是學(xué)雷鋒，或者活動(dòng)一陣風(fēng)，而是一項(xiàng)長期堅(jiān)持的工作。筆者所在學(xué)校就把學(xué)校安全工作作為一項(xiàng)常態(tài)來負(fù)責(zé)，不僅列入大事記，而且還要求領(lǐng)導(dǎo)周周提，周周檢查；要求教師天天講，天天看。政教處更是細(xì)化學(xué)校安全，并且形成定期或者不定期檢查制度，從各方面對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢測(cè)。比如學(xué)校斜對(duì)面所處十字路口以及周邊吃糖，更是重點(diǎn)檢查對(duì)象，不僅樹立顯著標(biāo)志，還安排人專門落實(shí)。每年年終考核，學(xué)校更是安全作為第一條件，堅(jiān)決實(shí)行“安全一票否決制”，并且在一定程度上直接與教師經(jīng)濟(jì)濟(jì)利益相掛鉤,從而讓學(xué)校所有教職員工對(duì)于安全始終緊繃一根弦。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，至目前為止，筆者所在學(xué)校已經(jīng)出臺(tái)了《課堂師生安全條例》《上、放學(xué)校門口安全條例》《學(xué)生暑期游泳安全規(guī)范》，等等、一方面讓學(xué)校安全始終有章可循，另一方面也能學(xué)校安全始終處于被監(jiān)控之中，從而做到防患于末然，有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。

二、需要做到預(yù)防為主,防治結(jié)合

1.季候性預(yù)防教育。

不同季節(jié)有著不同的預(yù)防重點(diǎn)，學(xué)校則把這一切都考慮在前，針對(duì)季節(jié)性變化重點(diǎn)做到預(yù)防性教育。比如春季，通過校訊通平臺(tái)、告家長書、主題班會(huì)等形式加強(qiáng)預(yù)防傳染病教育；而到了夏季，則積極組織家長、社區(qū)義工、主題班會(huì)、急救演習(xí)，等等各種形式，一來告知學(xué)生怎樣預(yù)防溺水，二來重點(diǎn)巡查周邊社區(qū)存在的池塘等安全隱患，做到杜絕一切可能；而到了秋季，則重點(diǎn)對(duì)學(xué)校安全、周邊路道，瓜果農(nóng)田等方面進(jìn)行巡視，對(duì)學(xué)生做好安全教育；冬季氣候干燥，學(xué)校又重點(diǎn)做好防火以及逃生演練等。這是針對(duì)季節(jié)重點(diǎn)預(yù)防，對(duì)于節(jié)日學(xué)校同樣也在積極做好預(yù)防，比如杜絕燃燒麥秸以及春節(jié)期間禁止燃放煙花，等等。讓安全教育與學(xué)生生活，環(huán)境相適應(yīng)，從而更具有針對(duì)性。比如去年春節(jié)，學(xué)校提倡不點(diǎn)燃煙花，結(jié)果那一年學(xué)校周邊就很少聽到鞭炮聲，收到周邊社區(qū)一致好評(píng)。

2.心理性預(yù)防教育。

固然，學(xué)生安全有很多因素，但不可忽視的是更多是學(xué)生心理出了問題，乃至做出自殘等極端惡性事件。而中小學(xué)生心理還不夠成熟，因而更需要學(xué)校做好引導(dǎo)。恰恰相反的是，這一方面很多學(xué)校卻被忽視。筆者所在學(xué)校則建立心理咨詢室和情緒發(fā)泄室，聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師作輔導(dǎo)教師，同時(shí)針對(duì)特殊學(xué)生建立心理檔案，以便及早輔導(dǎo)，把潛在危險(xiǎn)扼殺掉，從而從源頭上做到預(yù)防，從心理上加強(qiáng)監(jiān)控，從過程上做到跟蹤，特殊學(xué)生特殊對(duì)待，確保所有安全隱患消滅。

3.環(huán)境預(yù)防教育。

很多安全事故往往是由于疏忽，或者姑息造成的。比如有的學(xué)校周邊有無證攤點(diǎn)存在，學(xué)校就立刻給予制止，對(duì)于屢教不改的，就聯(lián)系相關(guān)部門給予堅(jiān)決制止。這是一手硬，當(dāng)然更重要的是加強(qiáng)學(xué)生教育，教育他們不吃三無食品，等等，這有利于杜絕食品方面的安全事故發(fā)生。當(dāng)然，更多校園事故往往是出乎意外，因而這就需要教師捧著一顆心來，在日常教學(xué)中做大量細(xì)致的工作，重點(diǎn)是養(yǎng)成“眼尖、手勤”等良好習(xí)慣，多走走，多看看，多問問，這樣就能及時(shí)了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，從而最終消除隱患。對(duì)于圖書室、實(shí)驗(yàn)室乃至藥品保管室等安全管理，更要做到對(duì)事對(duì)人，注意防火防盜；而對(duì)于學(xué)校水電，更是堅(jiān)持月查制度，做到外無接頭，用水安全，等等。而學(xué)校保安，更是24小時(shí)值班，日常巡邏，電子監(jiān)控更是全方面覆蓋，做到無死角。這樣通過多方面，多途徑，立體式的監(jiān)控，著重是堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合，從而是學(xué)校安全工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。

三、需要做到內(nèi)外結(jié)合,寓教于樂

1.社會(huì)性安全教育。

相對(duì)而言，學(xué)生心理還不夠成熟，比較單純，同時(shí)由于缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，往往對(duì)于社會(huì)各種誘惑無法抵制，因而在自我的保護(hù)意識(shí)比較差。但學(xué)校是學(xué)生成長的地方，更是社會(huì)見習(xí)的場(chǎng)所。因而學(xué)校需要重視，做好這方面工作。日常要積極創(chuàng)造條件，做好各種實(shí)踐活動(dòng)，積極為學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐提供便利條件。當(dāng)然，更重要的是教給學(xué)生一些常識(shí)，讓他們有自我保護(hù)的意識(shí)與能力。俗話說:“天有不測(cè)之風(fēng)云,人有旦夕之禍福。”筆者所在學(xué)校，在這方面就比較重視，平時(shí)積極引導(dǎo)學(xué)生參加人身以及意外保險(xiǎn)，這樣即便萬一出了意外，也可以第一時(shí)間解決后顧之憂。與此同時(shí)，學(xué)校還積極引導(dǎo)學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，畢竟這是提高抵抗能力的最佳時(shí)機(jī)。只要學(xué)校在各方面做好周密安排，就能讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中得到鍛煉，得以成長。當(dāng)然，參加社會(huì)活動(dòng)不是隨意，一來學(xué)校堅(jiān)持嚴(yán)格報(bào)批制度，二來學(xué)校從安全做起，做到層層落實(shí)，責(zé)任到人，不求便利省事，只求安全穩(wěn)妥。這樣學(xué)校通過各種社會(huì)安全教育、主題班會(huì)以及各種演練，讓學(xué)生掌握知識(shí)，特別是一些急救常識(shí)，從而給學(xué)生更多層次的保護(hù)。

2.突發(fā)性安全教育。

很多事情，并不是有了各種預(yù)防，就能杜絕，很多時(shí)候往往都有意外發(fā)生，雖然作為學(xué)校不情愿看到，但很多時(shí)候卻避免不了。而這，最需要的是預(yù)案，突發(fā)事件預(yù)案。比如遇到緊急情況時(shí)，第一步該怎么做，第二步該怎么做，而不能驚慌失措。對(duì)此學(xué)校一是做到安全教育周周提，就是把安全教育根植于課堂。為此學(xué)校專門開了法制教育與健康教育課時(shí)，并且要求任何教師不得搶課，不得挪用，必須讓學(xué)生掌握一些安全知識(shí)，提高保護(hù)的能力。二是根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)以及生理結(jié)構(gòu)，積極利用主題班會(huì)以及手抄報(bào)、演講比賽等種形式開展各種活動(dòng)，從而讓安全教育變得豐富多彩，更便于學(xué)生接受。三是要加大宣傳工作的力度。學(xué)校需要經(jīng)常宣傳安全工作的意義以及具體防范措施，將青少年可能遇到的各種危險(xiǎn)都通過卡通、故事等形式制作成宣傳品發(fā)給學(xué)生，發(fā)給家長，從而讓安全工作做到扎扎實(shí)實(shí)。比如筆者所在學(xué)校就每年3月最后一周作為學(xué)校安全教育周。在這一周內(nèi)，學(xué)校必須完成四個(gè)一，即看一集節(jié)安全教育電影，出一期安全教育黑板報(bào)，上一節(jié)安全教育主題課，進(jìn)行一次安全大檢查。經(jīng)過幾年來的實(shí)踐，學(xué)校也總結(jié)出一整套切實(shí)可行的安全教育措施與方法，從而確保了學(xué)校無任何重大事故發(fā)生，有效保證了學(xué)校教學(xué)秩序的正常驚醒，同時(shí)也給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好氛圍，為提高學(xué)校整體管理水平，促進(jìn)周邊社區(qū)和諧發(fā)展作出了學(xué)校應(yīng)有的努力。安全無小事。根據(jù)當(dāng)前實(shí)際，作為學(xué)校需要依靠社區(qū)群眾以及全校師生的共同努力，把預(yù)防工作做到實(shí)處，為社區(qū)居民，為全校師生極力營造一個(gè)安全可靠的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。當(dāng)然，各種預(yù)案可能有盡，但是各種意外卻有可能想象不到。，因而學(xué)校更需要從思想上高度重視，從源頭上采取種種措施，并且從學(xué)生自身出發(fā)，不斷提高他們自我保護(hù)能力，從而為全校師生提供一個(gè)安全、健康、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

作者：戴真 單位：西北農(nóng)林科技大學(xué)人文學(xué)院