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一、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的必要性

（一）提高幼兒自身安全意識(shí)和安全認(rèn)知能力

學(xué)前期幼兒年齡較小，不會(huì)辨別安全與危險(xiǎn)，常常對(duì)偶發(fā)事件不知所措，不知道采取相應(yīng)措施進(jìn)行調(diào)控和處理，缺乏安全意識(shí)及安全認(rèn)知能力。新時(shí)期在幼兒的教學(xué)中，對(duì)幼兒不但要進(jìn)行知識(shí)、思想、體能的訓(xùn)練，而且對(duì)幼兒的安全進(jìn)行教育也是必要的，它是幼兒教學(xué)活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，與幼兒進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)緊密相聯(lián)，是幼兒進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)的先決條件。如果幼兒沒有形成安全意識(shí)，一些安全隱患會(huì)隨時(shí)干擾幼兒活動(dòng)的進(jìn)行。在教學(xué)過程中，幼兒教師設(shè)計(jì)并組織一些涉及到幼兒生活、衛(wèi)生、行為、身體鍛煉等方面的安全主題教學(xué)活動(dòng)，能大大提高幼兒的安全意識(shí)和對(duì)安全的認(rèn)知能力，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

（二）增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)能力

幼兒年齡的特性，決定了幼兒的能力和體力的有限性，其動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中跌倒或是奔跑過程中不會(huì)閃避、碰倒同伴或是向空中拋接物品落到自己或同伴身上等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。新時(shí)期幼兒在活動(dòng)中常常缺乏預(yù)見性，只顧眼前的行為，對(duì)自己行為的后果不會(huì)過多的思考，一旦遇到危險(xiǎn)，就會(huì)缺乏自我保護(hù)能力，使自己受到傷害。因此，幼兒教師對(duì)幼兒進(jìn)行初步的、最基本的安全指導(dǎo)和教育，通過各種途徑訓(xùn)練幼兒的體能，教育幼兒玩耍時(shí)要注意安全，認(rèn)識(shí)各種游樂設(shè)施的特點(diǎn)，掌握正確玩法，善于保護(hù)自己，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

二、落實(shí)幼兒安全教育的具體措施

根據(jù)對(duì)幼兒常見安全問題的分析，以下措施可為幼兒安全筑起一道屏障。

（一）完善幼兒園安全管理制度，消除安全隱患，做好防衛(wèi)工作

新時(shí)期幼兒園安全工作較廣，涉及到幼兒的吃、穿、住、行、一日生活等各個(gè)環(huán)節(jié)，任何時(shí)候都有安全隱患問題存在，稍不注意，就會(huì)發(fā)生意想不到的安全事故，不但影響幼兒園的教學(xué)質(zhì)量，更是對(duì)幼兒的健康發(fā)展造成不良的影響。見于此，幼兒園應(yīng)完善安全管理制度，制定獎(jiǎng)懲辦法，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，要求每個(gè)職工立足本職，做好安全工作，組織職工進(jìn)行安全學(xué)習(xí)，創(chuàng)建濃厚的輿論氛圍，將安全意識(shí)滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)，一旦意外事故發(fā)生，及時(shí)、快速、正確采取應(yīng)對(duì)措施，降低傷害程度，遏制傷害范圍擴(kuò)大。特別要注意消除安全隱患，隨時(shí)檢查房屋、桌椅、板凳是否有問題，并對(duì)一些破舊的實(shí)施進(jìn)行更換，做好安全防衛(wèi)工作。

（二）家園合作，形成教育合力

家長是孩子天然的第一任教師，家庭教育是最基礎(chǔ)的教育，對(duì)幼兒的教育起著至關(guān)重要的奠基作用，幼兒園的教育是在家庭教育的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行德、智、體、美全面發(fā)展的教育，如果沒有家庭教育的支持，學(xué)校教育失去根基，無法進(jìn)行。新時(shí)期家庭與幼兒園是幼兒發(fā)展的共同承擔(dān)體，必須擰成一股純，形成互動(dòng)，協(xié)同合作，構(gòu)建保障幼兒安全的防護(hù)墻。學(xué)校通過召開家長座談會(huì)，給家長宣講幼兒安全教育知識(shí)，讓家長積極配合學(xué)校，提出有針對(duì)性的建議，制定具體安全教育措施，避免危險(xiǎn)情況發(fā)生。

（三）培養(yǎng)幼兒自身安全意識(shí)及良好行為習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力

新時(shí)期幼兒的安全人人有責(zé)，幼兒的安全教育僅靠教師、家長已不足以提供給幼兒全方位的保護(hù)，幼兒自身體安全意識(shí)的提高及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成也是搞好幼兒安全教育的重要方面。新時(shí)期在幼兒的安全教育中，應(yīng)培養(yǎng)幼兒自我安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓孩子學(xué)會(huì)辨別安全與危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)偶發(fā)事件，善于保護(hù)自己。如教育幼兒在身上不要帶任何危險(xiǎn)物品，小刀及其它異物等，以免造成安全隱患；要求幼兒養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生、按時(shí)吃飯、就寢等；引導(dǎo)幼兒能在危險(xiǎn)情況發(fā)生時(shí)，知道采取什么方式保護(hù)自己，避免受到傷害。如坐滑梯時(shí)，滑到最下端時(shí)特別容易出現(xiàn)摔倒在地的情況，應(yīng)讓幼兒明白，一旦出現(xiàn)這種情況，要盡早用手撐地，以減輕身體與地面接觸時(shí)的重量，把傷害降到最低程度。

三、總結(jié)

對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育是有必要的，它是幼兒教育的重要組成部分，家長、教師及幼兒都應(yīng)增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全防范能力，最大程度的保障幼兒健康成長。

作者：段廷濤 單位：攀枝花市西區(qū)第一幼兒園