據(jù)統(tǒng)計，《2004-2010年全國紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要》后到2010年6年的時間里，河北省接待紅色旅游游客總量達(dá)1.32億人次，年均增長率達(dá)17.4%；旅游綜合收入達(dá)208億元，年均增長13.2%。這意味著在過去6年，河北紅色旅游平均每天接待游客6萬人次，每天收入近950萬元。紅色旅游的發(fā)展，帶動了老區(qū)人民脫貧致富，很多家庭建起了家庭旅館。平山縣從事旅游業(yè)的農(nóng)民就已經(jīng)超過10萬人，紅色旅游業(yè)給他們帶來了可觀的收入。

旅游內(nèi)容展示形式多樣化。在紅色旅游產(chǎn)品展示方面，過去多為“圖片＋文字”和“一張桌子一條凳，兩塊床板一盞燈”的簡單的靜態(tài)展示，近幾年則有了明顯改觀，借鑒最新的科技成果，融入微縮景觀、新型影視等科技元素，綜合利用“聲、光、電”等技術(shù)手段，由單一的靜態(tài)展示變?yōu)槠矫妗⒘Ⅲw、動態(tài)、表演等形式的綜合性展示，增加了紅色旅游景點的吸引力。

旅游保障設(shè)施得到優(yōu)化。紅色旅游資源大多集中在革命老區(qū)，這些地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平較低，交通等旅游保障設(shè)施落后，可進入性較差。近幾年，在加強紅色旅游景區(qū)的建設(shè)的過程中，河北省加強了對基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，如投資40億元鋪設(shè)西柏坡高速公路。除了解決交通問題，餐飲和住宿環(huán)境也有不同程度的改善。據(jù)河北銀監(jiān)局公布的數(shù)字，至2011年末，銀行業(yè)向河北省紅色旅游景區(qū)投放相關(guān)貸款余額約7.5億元，其中景區(qū)建設(shè)貸款21752萬元，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)貸款16063萬元，住宿、餐飲等配套設(shè)施貸款37111萬元。但是，河北省的紅色旅游業(yè)也還存在許多不足。

一是文化內(nèi)涵挖掘不夠，旅游內(nèi)容不夠豐富。目前，河北省紅色旅游存在景區(qū)文化內(nèi)涵空乏、紅色旅游內(nèi)容不夠豐富的問題。很多景區(qū)對紅色旅游資源的深層魅力和現(xiàn)實價值沒有進行深度開發(fā)，旅游產(chǎn)品比較單一。長期以來，紅色旅游資源開發(fā)主要以革命舊址為主，旅游以參觀、游覽為主，參與性項目極少。對紅色旅游區(qū)內(nèi)的民俗文化的開發(fā)還處于摸索階段，紅色旅游產(chǎn)品吸引力有限，還未形成綜合性、復(fù)合性的有強勁吸引力的能拉動回頭客的旅游產(chǎn)品。

二是經(jīng)典景區(qū)建設(shè)有待進一步加強。國家二期紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要提出，在進一步充實完善一期規(guī)劃確立的100余處紅色旅游經(jīng)典景區(qū)的基礎(chǔ)上，重點建設(shè)130個內(nèi)涵豐富、品牌突出、特色鮮明、具有一定規(guī)模和較高管理服務(wù)水準(zhǔn)的紅色旅游經(jīng)典景區(qū)。目前河北省被納入國家紅色旅游經(jīng)典景區(qū)名錄的部分景區(qū)，還存在著基礎(chǔ)設(shè)施較落后、陳列布展和革命歷史文物保護水平低、交通條件差、服務(wù)水平低、旅游接待能力低等問題，這些方面的不完善直接影響了景區(qū)對游客的吸引力。

三是景區(qū)經(jīng)營機制僵化，缺乏發(fā)展活力。目前很多紅色景區(qū)都是靠財政撥款的事業(yè)單位，市場機制未能得到有效發(fā)揮，景區(qū)發(fā)展存在著體制僵化、動力不足的問題。而且現(xiàn)有的紅色旅游景區(qū)大多數(shù)位于貧困地區(qū)，市場化程度低。景區(qū)的收入渠道狹窄，發(fā)展后勁不足。

四是產(chǎn)業(yè)化水平低。單純的紅色旅游景觀對游客的吸引力存在著一定的局限性。紅色旅游需要與其他性質(zhì)的旅游如鄉(xiāng)村旅游、采摘旅游、觀光旅游、休閑度假旅游等其他旅游產(chǎn)品結(jié)合起來，形成以紅色旅游為主題的復(fù)合型旅游產(chǎn)品，從而實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。河北省有關(guān)部門已認(rèn)識到資源整合有利于提高紅色旅游的產(chǎn)業(yè)化水平，并把資源整合作為紅色旅游發(fā)展戰(zhàn)略，但由于隸屬關(guān)系等方面的原因，目前河北紅色景區(qū)和其他類型景區(qū)的整合聯(lián)動效果并不理想，地方旅游管理部門和區(qū)域內(nèi)紅色景區(qū)的關(guān)系還需要理順。有的地方之間不是互相支持，共同發(fā)展，謀求共贏，而是相互扯皮，相互爭奪管理權(quán)，從而導(dǎo)致紅色旅游產(chǎn)業(yè)化水平較低。

摘要：在當(dāng)前強化理想信念教育、創(chuàng)新黨性教育模式新形勢下，開展紅色教育項目，開發(fā)紅色旅游市場方興未艾，本文針對鐵路企業(yè)在開拓紅色旅游市場中存在的體制機制問題和發(fā)展瓶頸問題進行深入分析，結(jié)合實際，提出相關(guān)實施對策和建議，旨在為更好地利用鐵路企業(yè)優(yōu)勢，促進鐵路增運增收提供參考。

關(guān)鍵詞：紅色教育；旅游市場；鐵路企業(yè)；體制機制

強調(diào)，善于學(xué)習(xí)，就是善于進步，沒有全黨大學(xué)習(xí)，沒有干部大培訓(xùn)，就沒有事業(yè)大發(fā)展。在“不忘初心，牢記使命”主題教育活動持續(xù)深入開展的大背景下，抓好黨員紅色教育培訓(xùn)工作，講好紅軍故事，傳承長征精神，對于不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵有著重要而深遠(yuǎn)的意義，為貫徹落實等中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于湘江戰(zhàn)役紅色教育的重要指示精神，廣西鐵路旅游傳媒集團有限責(zé)任公司（以下簡稱鐵旅公司）與南寧局集團公司黨校準(zhǔn)確把握新形勢、新要求，深入興安、全州、灌陽等地進行現(xiàn)場調(diào)研，共同合作精心打造“湘江戰(zhàn)役”紅色教育培訓(xùn)項目。培訓(xùn)項目開展以來，社會效益和經(jīng)濟效益明顯，該項目目前產(chǎn)生的自組團人數(shù)，超過了鐵旅公司近10年來自組團人數(shù)的總和。該項目突破了鐵旅公司旅游事業(yè)發(fā)展瓶頸，社會反響較好，市場前景較好，與此同時，也暴露出鐵旅公司在旅游管理體制上存在一些問題和不足。鑒于這些問題與不足在全國鐵路相同企業(yè)中普遍且長期存在，筆者試聯(lián)系鐵旅公司實踐就此成因及應(yīng)對措施略陳管見，旨在為解決鐵路企業(yè)開拓紅色旅游市場存在的共性問題起到拋磚引玉作用。

1鐵旅公司旅游管理體制現(xiàn)狀

鐵旅公司是集酒店、廣告、旅游、商業(yè)、保險、門面出租、資產(chǎn)管理等多個業(yè)務(wù)板塊于一體的綜合性大公司，公司總部內(nèi)設(shè)旅游事業(yè)部，作為旅游管理職能部門，同時也作為鐵旅公司旅游業(yè)務(wù)的項目開發(fā)及運營機構(gòu)。旅游事業(yè)部定員10人，其中計調(diào)僅1人。旅游事業(yè)部負(fù)責(zé)旅游調(diào)研、市場開發(fā)、產(chǎn)品采購，負(fù)責(zé)團體票、商務(wù)候、旅游專列、自組團等多項具體業(yè)務(wù)內(nèi)容，是集團公司客運部、開發(fā)部的旅游業(yè)務(wù)直接對接部門。鐵旅公司下屬南寧、柳州、桂林、玉林等區(qū)域性綜合性分公司，負(fù)責(zé)屬地范圍內(nèi)的廣告、旅游、站車商業(yè)、門面出租、資產(chǎn)經(jīng)營等綜合運營管理。分公司里從事旅游相關(guān)業(yè)務(wù)的干部人員多是兼職或分管，分公司不是法人，目前沒有開展直接及相關(guān)旅游組團業(yè)務(wù)。

2鐵旅公司旅游管理存在主要問題

2.1體制不順機制不活定編不足

[摘要]信息時代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在很多領(lǐng)域都得到了廣泛應(yīng)用，有力地促進了社會各方面的發(fā)展。新技術(shù)環(huán)境下高校紅色旅游教學(xué)面臨著新挑戰(zhàn)，需要借助于信息技術(shù)進行相應(yīng)的改革，這是因為新技術(shù)能夠在一定程度上彌補傳統(tǒng)教學(xué)中的一些弊端與缺陷。本文闡述了新時代高校紅色旅游教學(xué)的意義和價值，然后對其發(fā)展趨勢進行了分析，并提出了改善高校紅色旅游教學(xué)的一些方法，以期能為高校紅色旅游教學(xué)改革提供一定的借鑒。

[關(guān)鍵詞]新技術(shù)環(huán)境;紅色旅游教學(xué)改革

一、引言

全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。因此，很多學(xué)校相繼開設(shè)了紅色旅游，并將其作為試點課程，這在很大程度上提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。但現(xiàn)階段許多學(xué)校在進行紅色旅游教學(xué)時，沒有擺脫傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，不能很好地激發(fā)學(xué)生主動探索的興趣，未將“紅色故事”更好地傳遞給學(xué)生。所以，如何在課堂上實現(xiàn)由“傳授”向“點燃”轉(zhuǎn)換，并讓學(xué)生真正對紅色旅游感興趣，是今后一個時期研究的重要課題之一。傳播學(xué)理論認(rèn)為，只有激發(fā)受教育者內(nèi)在的情感需要，注重信息技術(shù)整合與模式共享，才能凸顯教育的價值。新技術(shù)環(huán)境下的高校紅色旅游教學(xué)改革迎來了新的發(fā)展機遇，這同時也為高校人才培養(yǎng)和旅游信息化市場大同步奠定了一定的基礎(chǔ)。

二、新技術(shù)環(huán)境下高校紅色旅游教學(xué)的意義和價值

1.不忘初心，牢記使命的必然要求

通過學(xué)習(xí)紅色旅游知識能夠警示青少年不忘初心、牢記使命，學(xué)習(xí)革命先輩艱苦奮斗的精神，并將其融入到自己的人生道路之中。高校應(yīng)當(dāng)加強對學(xué)生社會主義先進文化、黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等的教育。因此，紅色旅游作為愛國主義和思政課程的一部分，因其蘊含著豐富的紅色文化，非常有助于對學(xué)生進行革命教育，可以使學(xué)生更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)國史、黨史等，不忘初心，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)革命先輩和英雄模范的偉大精神，積蓄力量，增強自信，艱苦奮斗。

儀隴旅游開發(fā)與全國紅色旅游成熟地區(qū)相比，存在的差距體現(xiàn)在：一是紅色旅游資源散亂，資源整合性差。二是紅色旅游管理體制僵化，市場開發(fā)和競爭意識缺乏。三是紅色旅游快速通道尚未完全形成，交通明顯制約游客流量。四是紅色旅游拳頭產(chǎn)品尚待開發(fā)，宣傳促銷陣勢不大。   近些年來，國家大力推動紅色旅游發(fā)展，在此大背景下各省份地區(qū)都投入了大筆資金進行紅色旅游資源的開發(fā)和基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。然而，帶有強烈革命性和政治性的人文旅游資源決定了旅游產(chǎn)品表現(xiàn)形式較為單一，并帶有嚴(yán)肅性。因意識形態(tài)屬性而被廣泛宣傳所形成的“政治品牌”并不等同于旅游產(chǎn)業(yè)中的“市場品牌”，也未必能天然轉(zhuǎn)化為“紅色旅游”知名度。因此，從政治因素角度去開發(fā)的“紅色旅游”專題產(chǎn)品未必能適應(yīng)大眾旅游市場，尋求適合大眾口味的旅游產(chǎn)品的開發(fā)便成為“紅色旅游”生存的當(dāng)務(wù)之急。   1儀隴紅色旅游的現(xiàn)狀特征   儀隴紅色旅游資源大多數(shù)處于比較偏僻的革命老區(qū)。由于觀念落后，缺乏科學(xué)合理的規(guī)劃，導(dǎo)致紅色旅游景區(qū)總體上呈現(xiàn)散、小、弱、差的狀況。目前，大多數(shù)景區(qū)對紅色旅游資源的文化內(nèi)涵深度挖掘不夠，并且缺乏創(chuàng)新，仍然處于低級化開發(fā)的階段。從目前看，儀隴紅色旅游發(fā)展存在的主要問題表現(xiàn)在：   1.1對旅游認(rèn)識不足，缺乏政策的強力支撐   儀隴縣旅游業(yè)發(fā)展起步晚，同時由于旅游業(yè)本身具有投入大，見效慢的行業(yè)特點，通常不受投資者的親睞。加之缺乏對旅游業(yè)關(guān)聯(lián)性強和帶動作用大等特點的認(rèn)識，政府相應(yīng)的優(yōu)惠政策跟不上。同時，旅游接待服務(wù)設(shè)施建設(shè)滯后，旅游交通、旅游住宿、旅游娛樂、旅游購物等設(shè)施尚不配套。旅游業(yè)“吃、住、行、游、購、娛”六大要素發(fā)展不協(xié)調(diào)，旅游產(chǎn)業(yè)整體效益尚未發(fā)揮出來，尚未形成產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，嚴(yán)重影響了旅游業(yè)的發(fā)展。   1.2旅游景點吸引力較缺乏，企業(yè)機制不靈活   目前，雖然儀隴縣旅游資源品種較多，但特色不十分突出。自然景觀較為單調(diào)，缺乏品位高、吸引度強的旅游資源。旅游商品開發(fā)還處于起步階段，旅游商品資源品種單一，尚未形成商品銷售市場。景點的娛樂性、參與性和體驗性的項目缺乏，造成游客以一日游為主，影響了旅游產(chǎn)業(yè)規(guī)模及產(chǎn)品檔次的擴大與提升。   1.3旅游資金投入不足，開發(fā)建設(shè)力度不夠   相對近年來儀隴旅游的發(fā)展格局，旅游資源開發(fā)建設(shè)力度明顯不足、步子不快。從目前情況看，投資在景點景區(qū)方面的資本多，而投資賓館酒店接待設(shè)施建設(shè)方面的資本偏少，影響企業(yè)規(guī)模擴張及旅游經(jīng)典線路的豐富。另一方面是旅游宣傳促銷經(jīng)費短缺，儀隴進行整體包裝和形象促銷的力度不大。   1.4旅游運行矛盾突出，缺乏強力措施   旅游投入程度不適應(yīng)旅游業(yè)發(fā)展的需要，靠自身的力量難以解決旅游產(chǎn)業(yè)地位、資源富集、開發(fā)建設(shè)與投入的三大矛盾；旅游基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展不平衡，景區(qū)交通條件差距明顯；旅游企業(yè)“小、弱、差”，缺少有實力的龍頭企業(yè)及市場主體；旅游宣傳營銷機制尚未真正建立，宣傳營銷投入不足，針對性和實效性不強；人才匱乏，旅游業(yè)發(fā)展中人才的制約因素十分突出。   1.5整合旅游產(chǎn)品開發(fā)薄弱，文化內(nèi)涵不足   儀隴紅色旅游開發(fā)能力不足，難以形成旅游品牌從革命歷史教育到生態(tài)保護、歷史民俗文化的有機結(jié)合。與旅游景點相匹配的文化研究也相對滯后。眾所周知，每一個能夠吸引人的景點、每一個最受歡迎的景點肯定具有深厚的文化含量。好的紅色旅游產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)盡力而適當(dāng)?shù)卦黾勇糜文康牡氐幕顒觾?nèi)容及其所蘊含的文化信息量。而目前儀隴多數(shù)紅色旅游產(chǎn)品對紅色資源的歷史和文化內(nèi)涵挖掘不深，對寶貴的“紅色旅游”產(chǎn)品缺乏內(nèi)容的創(chuàng)新，無法形成具有重大市場價值的旅游品牌，讓游客去體驗和感受產(chǎn)品的豐富內(nèi)涵。   2儀隴紅色旅游開發(fā)對策   儀隴紅色旅游在堅持“紅色旅游與綠色生態(tài)旅游、民俗文化旅游相結(jié)合”的發(fā)展思路基礎(chǔ)上，也需借鑒名人故居的成功經(jīng)驗，堅持“紅色旅游產(chǎn)品與時俱進”的創(chuàng)新精神，對紅色旅游進行整合式開發(fā)。具體可圍繞以下幾方面開展工作：   2.1堅持政府主導(dǎo)，加強市場推動   為避免區(qū)域分割、各自為政和紅色旅游資源的低效利用、重復(fù)建設(shè)，充分發(fā)揮市場推動作用。政府在遵循市場經(jīng)濟規(guī)律的前提下，建立紅色旅游資源的開發(fā)管理制度，明確開發(fā)主體，準(zhǔn)確界定開發(fā)商的權(quán)、責(zé)、利，增強市場活力，打造具有吸引力的產(chǎn)品。同時，探索紅色旅游景區(qū)所有權(quán)、管理權(quán)、經(jīng)營權(quán)分離的政策和辦法，盤活紅色旅游資源存量和資產(chǎn)存量，推進紅色旅游的市場化和產(chǎn)業(yè)化進程。   2.2創(chuàng)新產(chǎn)品形式，打造精品景區(qū)   2.2.1首先，創(chuàng)新旅游產(chǎn)品形式，豐富紅色旅游產(chǎn)品的活動內(nèi)容，增加紅色旅游產(chǎn)品的趣味性、參與性和生動性   逐步改善和提高展館檔次，改變展覽形式，使表現(xiàn)手段更加科學(xué)化、現(xiàn)代化。嘗試開設(shè)一些體驗式、參與式、模擬式的旅游項目，把紅色旅游做“活”、做“新”、做“特”，以增強紅色旅游的吸引力。游客對紅色旅游的感知，除了參觀紀(jì)念館、遺址外，還存在著對紅軍當(dāng)年的活動情景、用過的物品的好奇心理。我們要抓住游人心理，搞好紅色旅游商品系列開發(fā)，可以仿制紅軍軍裝、槍械及配飾，開發(fā)以“文化”為主題的系列產(chǎn)品，在紅色旅游景點廣泛銷售，讓游客切身體驗“穿紅軍衣、吃紅軍飯、扛紅軍槍、購紅軍物”。   2.2.2將境內(nèi)紅色旅游資源按功能、性質(zhì)、層級、客源市場進行分類，杜絕同質(zhì)性、同層次、模式化開發(fā)#p#分頁標(biāo)題#e#   儀隴紅色旅游可確立為一個核心：故里琳瑯山景區(qū)；兩大主題：紅色旅游、生態(tài)旅游；突出三大文化：紅色文化、客家文化、三鄉(xiāng)文化；構(gòu)建馬鞍故居紅色旅游區(qū)、金城金粟書巖文化旅游區(qū)，新政嘉陵江觀光旅游區(qū)等   2.2.3重點打造精品景區(qū)（點），分類打造，塑造品牌   比如故里名片要重點打造，將故里打造成集愛國主義教育、原生態(tài)旅游、民俗文化和休閑旅游為一體的全國紅色生態(tài)旅游精品景區(qū)。新建遺物館：陳列展出遺物1200余件；建設(shè)客家民俗風(fēng)情園和景區(qū)接待賓館集吃、住、游、購、娛于一體，增強觀眾的參與性和互動性；推動紅軍街建設(shè)：修繕“五宮一廟”、紅九軍政治部、古戲樓、風(fēng)火墻等文物；客家民俗一條街建設(shè)：打造客家一條街，招商引資，使客家一條街成為集休閑、觀賞、購物、住宿等為一體的具有客家特色的街區(qū)；馬鞍鎮(zhèn)場鎮(zhèn)風(fēng)貌打造：打造具有濃郁川東北特色的場鎮(zhèn)風(fēng)貌。增強配套服務(wù)設(shè)施建設(shè)。   2.3整合資源，走復(fù)合開發(fā)產(chǎn)品模式   當(dāng)前紅色旅游資源的開發(fā)，必須拋棄簡單、粗放的發(fā)展模式，走復(fù)合型開發(fā)之路。將紅色旅游資源與自然生態(tài)、歷史文化、民族風(fēng)情緊密結(jié)合起來，將故里紅色文化與燦爛輝煌的馬鞍鎮(zhèn)“客家風(fēng)情”融合起來，讓紅色旅游與絢麗多姿的儀隴自然風(fēng)光相結(jié)合，與川東北特色的民俗文化結(jié)合起來，形成不同層次、不同品位、不同特色的復(fù)合型旅游產(chǎn)品，充分發(fā)揮旅游資源的特點和優(yōu)勢。   2.4實現(xiàn)區(qū)域聯(lián)動，加強區(qū)際合作   首先，整合資源、整合體制、整合機制，加強區(qū)域合作，形成大旅游的格局。堅持開放的思路，走開放型旅游業(yè)發(fā)展的路子，加快整合縣域旅游資源，并加強同周邊市縣的聯(lián)合互動。進行區(qū)域協(xié)作，共同開發(fā)紅色旅游產(chǎn)品和線路，共同開拓客源市場。在不同地區(qū)、不同市場，進行聯(lián)合宣傳促銷，實現(xiàn)資源共享、信息共用、市場共建、利益共謀，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。按照此思路，儀隴可圍繞“故里”和“川陜革命根據(jù)地”紅色主打品牌，加強與廣安、巴中、閬中、重慶等川陜渝區(qū)域協(xié)作，共建無障礙旅游區(qū)域，實現(xiàn)川陜渝紅色旅游區(qū)域大聯(lián)動，大協(xié)作，大開發(fā)，與相關(guān)旅游部門及旅行社共同建設(shè)廣安—閬中—儀隴—巴中—重慶等精品旅游線路；強化廣安、儀隴、巴中、重慶、閬中等“川陜蘇區(qū)游”、“重走紅軍路”、“將帥故里游”的聯(lián)合宣傳和整體促銷，不斷優(yōu)化組合“紅色旅游”精品線路，構(gòu)建川陜渝紅色區(qū)域旅游網(wǎng)絡(luò)和旅游圈，同時與大別山、延安、西柏坡等紅色根據(jù)地串連起來，在更廣闊的空間和更大的范圍內(nèi)互動宣傳、聯(lián)合推介儀隴紅色之旅。這對于打造故里紅色名片將帶來全面的市場提升和發(fā)展。   2.5健全投資環(huán)境，拓寬融資渠道   隨著市場經(jīng)濟的深化，旅游業(yè)投入從以往的以政府為主，逐步轉(zhuǎn)向以民間資本和資本市場為主。鑒于紅色旅游資源的獨特性，很多紅色旅游資源的所有權(quán)、管理權(quán)和經(jīng)營權(quán)是可以有條件地分開的。儀隴縣可嘗試進行改革，打破產(chǎn)權(quán)界限，鼓勵國有、集體、個體、民營、外資等多種經(jīng)濟成分參與紅色旅游資源開發(fā)和經(jīng)營。對投資企業(yè)或個人在土地出讓、稅收、信貸等方面給予優(yōu)惠政策。大力開展項目融資，積極主動開發(fā)紅色旅游。

摘要:圍繞學(xué)科競賽和項目訓(xùn)練，探討基于“項目+競賽”的創(chuàng)新實踐能力驅(qū)動機制及路徑，構(gòu)建教師端、學(xué)生端、學(xué)校端、校外資源端四端協(xié)同，“產(chǎn)—教—學(xué)—研—賽”五位一體，儲備、提高、提升三階段推進式的實踐能力培養(yǎng)體系，以期提升旅游管理專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，提高旅游人才培養(yǎng)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞:學(xué)科競賽;項目;實踐能力

學(xué)科競賽是在緊密聯(lián)系課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，通過競賽的形式多方位考查學(xué)生掌握學(xué)科基本理論知識和應(yīng)用知識解決實際問題能力的系列化課外實踐活動［1］，對大學(xué)生創(chuàng)新思維訓(xùn)練、創(chuàng)新能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提升有顯著的作用。隨著我國旅游產(chǎn)業(yè)的規(guī)?；?、品牌化和創(chuàng)新化，旅游行業(yè)對創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才的需求日益強烈。旅游院校不斷探索賽教融合等人才培養(yǎng)的多維協(xié)同模式。本文主要探討基于“項目+競賽”的實踐能力驅(qū)動機制及路徑，以期提升旅游管理專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，提高旅游人才培養(yǎng)質(zhì)量。

一、國內(nèi)旅游管理專業(yè)學(xué)科競賽現(xiàn)狀

(一)多層次開展，形式多樣

目前，國內(nèi)針對在校生且較有影響力的旅游類賽事主要有全國旅游院校服務(wù)技能大賽、全國高等院校旅游創(chuàng)新策劃大賽和全國大學(xué)生紅色旅游創(chuàng)意策劃大賽。這三項賽事均由中國旅游協(xié)會旅游教育分會主辦，權(quán)威性強，影響面大。全國旅游院校服務(wù)技能大賽面向旅游管理類專業(yè)本科、高職、中職學(xué)生，分導(dǎo)游服務(wù)技能和飯店服務(wù)技能兩個板塊，主要是個人賽，既有理論考核又有現(xiàn)場操作，側(cè)重專業(yè)服務(wù)技能與應(yīng)用能力考查。另外兩個大賽主要面向普通高校在校研究生、本?？茖W(xué)生，以團隊為單位報名參賽，允許跨院校、跨專業(yè)組建團隊，設(shè)計作品涵蓋旅游線路、文化創(chuàng)意產(chǎn)品、營銷推廣方案和微視頻等，側(cè)重考查綜合實踐能力、創(chuàng)新思維與能力、團隊協(xié)作能力。

(二)多院校參與，覆蓋面廣

摘要：隨著中國國際影響力擴大，紅色旅游不斷升溫，其公示語及外宣資料的英譯作用凸顯。在此背景下，以跨文化語用翻譯等理論為指導(dǎo)，對湘潭市主要紅色旅游景點翻譯現(xiàn)狀進行了實地調(diào)研。研究表明：湘潭市紅色旅游文化翻譯存在語法錯誤明顯、語用不規(guī)范、文化障礙等問題。針對以上問題，要加大紅色旅游外語翻譯人才培養(yǎng)力度，并出臺相關(guān)翻譯標(biāo)準(zhǔn)，使其規(guī)范化。此外，需要建立湘潭市紅色旅游文化英譯文本語料庫。而文化翻譯的問題，則在于提高譯者的跨文化意識和專業(yè)素養(yǎng)，以達(dá)到最佳翻譯效果。

關(guān)鍵詞：紅色旅游；翻譯現(xiàn)狀；對策

隨著中國經(jīng)濟實力增強,國際影響力擴大,紅色旅游逐漸成為被廣泛關(guān)注。湘潭作為湖南省乃至全國著名的紅色旅游之都，近年來紅色景區(qū)的海外游客人數(shù)持續(xù)增長，其公示語及外宣資料的英譯作為窗口和傳遞信息的功能不容忽視。基于此，以湘潭市紅色旅游文化翻譯為研究對象，采用理論分析與案例分析、實地調(diào)查等實證研究相結(jié)合的方法，以跨文化語用翻譯為主要理論基礎(chǔ)，根據(jù)湘潭市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要提出的“加快推進服務(wù)業(yè)現(xiàn)代化，打造經(jīng)濟增長新引擎”的要求，設(shè)定文化和旅游業(yè)為研究范圍，并且以全國紅色旅游融合發(fā)展示范區(qū)、全國紅色旅游國際合作創(chuàng)建區(qū)建設(shè)為載體，對一個龍頭(韶山)、一個中心(湘潭城區(qū))、一條旅游經(jīng)濟帶(湘潭文化休閑旅游經(jīng)濟帶)和六大片區(qū)(昭山、水府、大東山、隱山、烏市、泛白石)的旅游公示語翻譯現(xiàn)狀進行研究，通過實地調(diào)研分析對比各紅色旅游景點公示語原文本與翻譯目的語文本，探討翻譯問題同時改進翻譯質(zhì)量，旨在探索本市紅色旅游文化翻譯對策，規(guī)范本市紅色旅游文化翻譯用語，構(gòu)建本市紅色旅游文化翻譯特色，弘揚本市紅色旅游文化，發(fā)展旅游經(jīng)濟。更好地向國內(nèi)外推介湘潭特色紅色旅游文化,講好湘潭故事。

1國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

國外翻譯研究者很早就重視翻譯中的文化因素，如美國當(dāng)代翻譯理論家奈達(dá)在探討功能對等時就較深入探究了文化與翻譯的關(guān)系問題，并首次提出“文化翻譯”的概念。旅游文化翻譯是其中的一部分，國外對旅游文化翻譯或語言特征研究起步較早，霍爾(1976)的《旅游英語語言》是早期研究的代表，但他們大多過于宏觀，大多從整體語言和文化觀出發(fā)，而對于旅游文本的研究相對較少。21世紀(jì)以來才出現(xiàn)一些微觀層面研究。卡斯特羅首次系統(tǒng)地使用語料庫來研究旅游文體。他最大的貢獻在于歸納了旅游文本的語言特征。指出與四種傳播宣傳渠道相關(guān)的四種文體中，語言特征的表現(xiàn)是各自不同的。并由此推導(dǎo)出旅游文本所處的語境[1]。國外語言學(xué)理論對旅游文本翻譯的具有重要的啟示作用。如德國翻譯功能派將翻譯與語言功能結(jié)合起來,注重文本功能在翻譯中的作用，同時也突出文化的傳遞。但由于國外缺乏對中國旅游文本的研究，尤其是紅色文化的缺失，中國學(xué)者所做的研究更具有現(xiàn)實的參考價值。隨著“一帶一路”倡議的推進，我國旅游國際化進程不斷加速，而作為其中特色組成部分的紅色旅游業(yè)得到蓬勃發(fā)展。相關(guān)譯介研究工作也取得了一定的進展。從20世紀(jì)90年代來,國內(nèi)學(xué)者對紅色旅游翻譯進行了多方面的探討，主要集中在紅色旅游翻譯的現(xiàn)狀及常見問題、旅游資料文本及功能、旅游翻譯的原則與策略等問題。在現(xiàn)狀與問題方面，董愛智(2012)指出政府機構(gòu)重視不夠、英漢語言差異、缺乏統(tǒng)一翻譯標(biāo)準(zhǔn)缺是其翻譯欠佳的內(nèi)在因素[2]。在文本和功能方面，夏琳(2011)等運用功能理論對湖北省紅安、云南昭通和沂蒙地區(qū)紅色旅游文本的文本功能進行分析。在翻譯原則和策略方面,肖永賀(2017)認(rèn)為該文本翻譯具有較高難度，在翻譯實踐中宜采用直譯法、意譯法和變譯法等策略[3]。在翻譯理論上,國內(nèi)紅色旅游文化翻譯出現(xiàn)多元化趨勢,分別涉及功能對等理論、生態(tài)翻譯理論、跨文化交際、語用學(xué)翻譯理論等,但國內(nèi)研究仍存在以下不足：1)過度側(cè)重翻譯理論研究，而對紅色旅游文本特征的研究較為匱乏。2)在對策方面研究不夠深入，只是簡單羅列翻譯技巧，并沒有條理性分類總結(jié)。3)只關(guān)注翻譯質(zhì)量的提高，而忽視對外推介的效果，即沒有達(dá)到譯介學(xué)的高度?；谝陨喜蛔?，本研究在理論研究的基礎(chǔ)上，更加注重翻譯的實用性，能最大限度地彌補以上研究的不足。

2湘潭市紅色旅游翻譯現(xiàn)狀調(diào)研

在把握理論特性的基礎(chǔ)上，采用調(diào)查研究法，針對普通游客和外語翻譯工作者分別編制了相關(guān)調(diào)查問卷和訪談大綱，對湘潭市一個龍頭、一個中心、一條旅游經(jīng)濟帶和六大片區(qū)的紅色旅游文化譯介現(xiàn)狀進行了調(diào)查，并注意語料的收集，資料包括公示語、涉外旅游指南、廣告宣傳冊等，從語用、文化和語言三方面來進行翻譯分析。

摘要：專業(yè)課程思政是新時代深化課程思政的必然要求。民辦高校旅游管理專業(yè)課程思政建設(shè)要立足其辦學(xué)定位、專業(yè)特點和培養(yǎng)目標(biāo)，將課程思政理念融入專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)計和教學(xué)實施全過程。最終構(gòu)建以頂層設(shè)計為基本保障，以社會主義核心價值觀教育、職業(yè)道德教育、生態(tài)文明教育、傳統(tǒng)文化教育為思想引領(lǐng)，以明確思政教育目標(biāo)、挖掘思政教育元素、選擇思政教育載體、設(shè)計思政教育形式、進行思政教育評價5個步驟為實施程序的實施路徑。

關(guān)鍵詞：民辦高校；旅游管理；課程思政

引言

近年來，高校思想政治工作受到黨和政府高度重視，作為大學(xué)生思政教育的“主戰(zhàn)場”，課程思政教育的開展對于新形勢下高校思想政治教育具有重要意義。2020年5月，教育部印發(fā)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，提出所有高校、教師、課程都要建構(gòu)“立德樹人”的育人理念，切實落實全員、全過程、全方位的“三全育人”要求[1]。目前，課程思政教學(xué)已經(jīng)在全國高校中如火如荼地展開，已經(jīng)取得一定的經(jīng)驗，但也出現(xiàn)一些問題。我國旅游業(yè)已經(jīng)進入提質(zhì)增效、高質(zhì)量發(fā)展的新階段，需要大量具有國際視野、家國情懷、人文素養(yǎng)、法律意識、道德修養(yǎng)的高素質(zhì)應(yīng)用型旅游人才[2]。高校在培養(yǎng)旅游專業(yè)人才時，既要注重學(xué)生專業(yè)理論與技能的提升，又要重視對學(xué)生進行思政教育，從而實現(xiàn)知識傳授、能力培養(yǎng)和價值塑造的有機統(tǒng)一[3]。然而，在民辦高校旅游管理專業(yè)教學(xué)中，普遍存在缺乏課程思政具體實施的綱領(lǐng)文件指導(dǎo)、課程教學(xué)與思政教育融合度不足等難題，課程思政教學(xué)尚處于探索階段[4]。為了新時代思政育人目標(biāo)的順利實現(xiàn)，民辦高校旅游管理專業(yè)急需總結(jié)出一套適合自身且易于全面開展的課程思政實施路徑。

一、基本保障：3個層面系統(tǒng)設(shè)計

在頂層設(shè)計方面，要從學(xué)校、專業(yè)和課程3個層面系統(tǒng)設(shè)計課程思政。從學(xué)校層面來看，首先要制定推動課程思政建設(shè)的指導(dǎo)性文件，如課程思政實施方案與建設(shè)規(guī)劃、課程思政示范課程評選和管理辦法、課程思政教學(xué)案例庫建設(shè)管理辦法等。同時，在教師的教學(xué)效果評估和評優(yōu)評先等過程中將課程思政建設(shè)成果列入評估標(biāo)準(zhǔn)，逐步建立健全課程思政建設(shè)評價體系。其次，學(xué)校還應(yīng)在課程思政資源建設(shè)、教師思政能力培訓(xùn)等方面提供經(jīng)費保障。最后，學(xué)校還應(yīng)該著力于打造全體教職工協(xié)同開展課程思政教育的機制，創(chuàng)建“課程思政教研室”之類的平臺，讓思政教師、專業(yè)課教師、輔導(dǎo)員和班主任等一線教育工作者共同參與，通過定期開展課程思政教育交流研討會，不斷提高教師隊伍課程思政教育水平和能力，也讓課程思政教育滲入學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的方方面面。從專業(yè)層面來看，要結(jié)合不同專業(yè)的特點與定位，著眼未來職場需求，在人才培養(yǎng)方案中強調(diào)課程思政教學(xué)目標(biāo)，并以此貫穿專業(yè)課程設(shè)計的始末；同時，要深度挖掘?qū)I(yè)知識體系中所蘊含的思政元素，形成一套兼具深度、廣度和溫度的課程思政教學(xué)體系和模式，以便后期廣泛推行。從課程層面來看，要在教學(xué)大綱里重點突出課程思政，列舉課程中所蘊涵的思政元素，同時著力開發(fā)課程思政教育教學(xué)手段與載體，使課程思政有序開展。課程思政建設(shè)要覆蓋全體學(xué)生、立足長遠(yuǎn)發(fā)展，要達(dá)成這一愿景，就要從學(xué)校、專業(yè)和課程3個層面共同發(fā)力、協(xié)同推進，明確各個層面的具體責(zé)任，同時保證各層面間的有效溝通，從辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的高度來開展課程思政，只有這樣才能讓課程思政建設(shè)步入有效開展的快車道。

二、思想引領(lǐng)：4個維度深度融入

摘要：紅色旅游具有政治、經(jīng)濟、文化教育等方面的綜合功能，紅色旅游與黨史教育相結(jié)合，能夠有效推進愛國主義教育及紅色文化傳承。湘西州紅色旅游資源豐富，但因眾多因素的制約，導(dǎo)致紅色旅游開發(fā)并不充分。在體驗經(jīng)濟時代，要使湘西州的紅色旅游得到長足發(fā)展，湘西州政府須加大資金投入力度，抓住游客的體驗心理，把具有湘西特色的生態(tài)旅游、民俗旅游與紅色旅游進行科學(xué)整合，并將紅色因素融入農(nóng)業(yè)、手工業(yè)，開發(fā)游客深度參與的體驗性紅色旅游項目。同時，創(chuàng)新紅色旅游營銷渠道，培養(yǎng)多層次的人才隊伍，提高湘西州紅色旅游的發(fā)展質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：湘西州；體驗視角；紅色旅游；創(chuàng)新發(fā)展

一、引言

近年來，全國各地掀起了一股紅色旅游發(fā)展熱潮，紅色旅游開發(fā)受到不同程度重視。根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《2004—2010年全國紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要》，紅色旅游是指以中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命和戰(zhàn)爭時期建樹豐功偉績所形成的紀(jì)念地、標(biāo)志物為載體，以其所承載的革命歷史、革命事跡和革命精神為內(nèi)涵，組織接待旅游者開展緬懷學(xué)習(xí)、參觀游覽的主題性旅游活動。紅色旅游作為傳承紅色文化的載體，具有增加閱歷、振奮民族精神、傳承文明等多重屬性[1]。黨的十八大以來，總書記參觀、走訪了全國各地的紅色革命根據(jù)地，對發(fā)展紅色旅游作出了系列指示。紅色旅游首先是政治工程、文化工程，擔(dān)負(fù)著弘揚和培育民族精神的重大使命，發(fā)展紅色旅游，要強化其教育功能，寓教于旅、促教于游，讓人們在旅游中回顧歷史、緬懷革命先烈，在旅游中接受洗禮、傳承紅色基因[2]。紅色文化事實上具有公益性、市場化和境域性并存的特征[3]，紅色旅游已成為傳承紅色文化，拉動經(jīng)濟發(fā)展的重要力量[4]。紅色旅游既是一種特殊的旅游形式，具有鮮明的中國特色[5]，也是推動地方政治、經(jīng)濟、文化、社會和生態(tài)等多重價值協(xié)調(diào)發(fā)展的社會系統(tǒng)工程[6]。體驗式旅游分為性質(zhì)和結(jié)構(gòu)兩個方面的基本內(nèi)涵，其最終目的在于通過產(chǎn)品的設(shè)計和服務(wù)的區(qū)分，使游客作為個體在親身經(jīng)歷的旅游中從感官、身體、心理、情感、精神等五個層次獲得不一樣的旅游價值[7]。在體驗經(jīng)濟時代，隨著物質(zhì)生活水平的提高，人們對精神發(fā)展提出了更高的要求。紅色旅游使游客暫時脫離了其熟悉的生活、工作環(huán)境，深度參與紅色旅游體驗項目能夠幫助游客感悟及體驗當(dāng)年紅軍艱苦的生活、工作條件及其不怕困難、百折不撓的革命精神，使游客從思想上接受革命精神的洗禮，從而激發(fā)他們不怕困難的精神及愛國主義情懷。

二、湘西州紅色旅游發(fā)展現(xiàn)狀

（一）湘西州紅色旅游資源概況

湘西州位于湖南西北部，地處湘、鄂、黔、渝四省交界處，是湘鄂川黔革命根據(jù)地的發(fā)源地，史學(xué)家稱其為“江南延安”，在中國革命史上具有重要意義。湘西州內(nèi)紅色旅游資源豐富，轄區(qū)內(nèi)各縣、市都有紅色旅游資源，但主要集中在永順?biāo)P鎮(zhèn)和龍山茨巖塘鎮(zhèn)。有名的湘鄂川黔革命根據(jù)地位于永順?biāo)P鎮(zhèn)，包括湘鄂川黔省委舊址、紅軍第四分校舊址以及紅軍碉樓遺址等14處紅色資源。龍山縣的紅色旅游資源有茨巖塘鎮(zhèn)的方漢英烈士墓、龍山湘鄂川黔省委及龍山縣烈士陵園等。瀘溪縣有農(nóng)民協(xié)會舊址、猴子坡紅軍烈士墓等紅色景點。湘西州的紅色旅游資源地理位置集中，在塔臥鎮(zhèn)區(qū)不到1平方公里范圍內(nèi)，有紅色旅游資源有14處，占單體總量的44%，每個單體紅色資源直線距離不超過100米，而且保存較完整[8]，為湘西州開發(fā)紅色旅游提供了豐富的資源基礎(chǔ)。