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移動通信畢業論文范文1

一、文獻綜述

近年來，隨著移動通信業的高速成發展，電信部門管理手段的現代化也逐步受到各級領導的高度重視。為了使通信網絡的管理更加合理化、科學化，就需要用現代化的技術手段來代替低效、繁瑣的手工方式。因此使用計算機技術對移動通信設備進行管理已經勢在必行，這時移動通信網本地網管系統就應運而生。

同時，隨著計算機技術的迅速發展，許多傳統學科與計算機技術相結合從而誕生了一批新興學科，地理信息系統就是其中之一。其英文名稱為geographic information system，簡稱gis。它能夠處理大量含有地理成分的數據信息，使你可以簡單而迅速地在大量的信息中查看其模式和關系，而不必不斷地訪問數據庫。

在通信網絡中，大量的設備都有其地理位置，同時，有大量的處理如果通過地圖來進行，則會又方便又直觀。因此在網管系統中，引入gis系統，在電子地圖上顯示基站、小區等各類通信網元的分布情況，并對網元進行實時監控管理、瀏覽配置信息和性能查看分析。

二、選題的目的及意義

選題背景出自項目“移動通信網本地網管系統”。該系統立足于tmn，以操作維護、環境監控工作為重點，實時監測全網的運行情況，快速響應網上的各種事件，提供性能分析報告，不僅為設備的集中操作提供了方便、可靠的技術手段，而且為網絡優化和經營管理決策提供了參考依據。

地理視圖作為本系統的一個子系統，是使用gis技術，在電子地圖上，將各類通信網元按地理位置顯示成一個分布圖。用戶可以對圖進行操作，也可以對網元的告警、配置和性能信息進行查看和分析處理。地理視圖是直接與用戶交互的前臺界面，其制作質量的高低將直接影響用戶對整個系統的認識，可見地理視圖在此項目中的重要作用和地位。此外，gis還廣泛應用于諸如交通管理、商業銷售等領域的軟件開發中，因此，研究和開發gis系統是很有意義的。

三、研究的重點內容

本畢業設計涉及到的主要內容有：數據庫存、internet網絡應用、mapinfo和asp技術。

系統的gis軟件平臺采用了mapinfo公司的maxxtreme。mapxtreme是一個基于internet的地圖應用服務器，可以通過internet或企業內部的internet向用戶地理信息。

該地理視圖系統是瀏覽器/地圖服務器/數據庫服務器三層結構，需要windows nt server。其中

地圖服務器：windows nt，internet information server，mapxtreme

客戶機：windows 95/98。

由于采用了maxxtreme，使系統在結構上成為瀏覽器/服務器的形式，順應了企業內部網向intranetx演變的潮流。在服務器端是用微軟的asp技術，需要用到其中的activex和vbscript技術。

地理視圖子系統要通過socket通信方法從網管系統的其他子系統獲得有關各種網元的數據流，對通信網中各種信息進行實時動態的監控、分析與顯示，并將處理所得數據傳入數據庫，以便進行信息查詢，同時數據庫要動態更新。可見，本次畢業設計既需要了解硬件知識，又需要有較熟練的軟件編程能力，既需要計算知識，又需要通信知識，是我所學專業知識在具體工作中的應用。

本次設計具有較高難度，但我相信，通過學習和不斷的努力，我一定能高質量的完成本次畢業設計任務。

四、進度安排

3月20日-4月15日

分析題目，查閱資料，學習與畢業設計相關的知識，作好前期準備工作。

4月16日-5月10日

劃分軟件工能塊，進行方案論證，編制軟件。

移動通信畢業論文范文2

(一)課題來源

課題來源：結合實際工作情況自選課題。

(二)研究的目的和意義

渠道是市場營銷理論中永恒的主題，國內外大量學者對渠道都進行了深刻的研究.近年來電信行業作為一個社會熱點獲得了全社會的高度關注，研究電信企業營銷渠道的文章、成果層出不窮。但是，隨著信息技術的飛速發展和社會對信息化依賴程度的不斷提高，電信市場的營銷模式和用戶的消費觀念都在不斷地發生變化；同時，不同地域電信市場的競爭環境由于經濟、社會、文化的差異性而存在著很大不同。因此根據深圳當地電信市場環境的實際特點，研究中國移動通信集團廣東有限公司深圳分公司(以下簡稱深圳移動公司或深圳移動)在新的競爭環境下如何構建合理的渠道架構體系，以提升企業的核心競爭力具有重大的現實意義。

隨著近些年來國家電信行業體制改革的不斷深化推進和移動通信的迅猛發展，國內移動通信行業逐步由賣方市場向買方市場過渡，競爭的重點呈現出由網絡技術、價格資費競爭向渠道競爭轉移的趨勢，營銷渠道已經成為移動通信運營商核心競爭力的重要組成部分。

隨著外部環境和競爭形勢的變化，深圳移動原有渠道架構體系已經不能完全適應市場發展需要，需要根據用戶需求和市場結構變化進行不斷變革。為了繼續擴大市場份額，深圳移動需要適時地調整渠道發展規劃，通過采取多種有效的提升措施進一步鞏固和擴大渠道優勢，進而增強企業的核心競爭力。而這些渠道改革的措施如何才能更好的促進市場的發展，是否發揮了應有的作用？因此對這些措施進行階段性的總結、考核和評估，以便為下一步的渠道發展提供參考依據顯得很有必要。

(三)國外研究現狀

目前，西方關于渠道理論的研究主要集中在三大領域：

一是研究渠道結構，

二是研究渠道行為，

三是研究渠道關系。

l、營銷渠道結構理論

營銷渠道結構理論是以效率和效益為研究重心的營銷渠道理論，是渠道理論最早研究的領域。1916到1934年間，韋爾德、巴特爾、布瑞耶等分別研究了渠道效率的問題。韋爾德認為職能專業化產生經濟效益，專業化渠道所從事的營銷是合理的。巴特爾認為營銷渠道為生產者和消費者創造基本效用、形式效用、地點效用和時間效用。布瑞耶認為營銷機構可以集中和分配所需要素，所以能夠有效克服交換障礙和阻力。1940年到1965年，康弗斯、胡基、奧德遜、麥克馬蒙等研究了渠道一體化和渠道設計等方面的內容。康弗斯、胡基認為一體化會帶來營銷費用降低、原材料或商品銷路的確定性但是也會帶來相應的管理和協調問題。

奧德遜認為經濟效率標準是影響渠道設計和演進的主要因素。麥克馬蒙認為可以用公司型、管理型和契約型三種方式有效地協調營銷渠道體系。以效率和效益為重點的研究是主要基于與效率有關的經濟學概念，而對營銷渠道中的行為變量缺乏相應的研究，因而此后很少具有重大價值的研究成果。

2、營銷渠道行為理論

這種理論重點研究渠道成員間的各種權利、沖突等行為，認為營銷渠道是渠道成員之間既有競爭又有合作的聯合體。這種理論將權力的來源和使用、權力和沖突的關系及沖突的衡量、渠道成員組織之間的合作和談判作為研究的主要內容。

1969年，斯特恩研究了渠道的沖突問題，認為，依存和承諾是理解渠道中權利關系的關鍵。上世紀八十年代初，拉斯切、布朗、凱蘇黎世、弗雷茲耶等研究了渠道權力的來源、使用和衡量等方面的內容。1981年、1987年德瓦耶、沃奧克、葛雷瑪等研究了權力和沖突的關系以及組織間合作和談判等。

3、營銷渠道關系理論

九十年代以后，一些營銷管理學者提出新的關系營銷理論，對營銷渠道的認識和管理逐漸深入。這種理論重點研究渠道(不同的法人)組織之間的關系和聯盟。由于利益沖突，一般渠道組織間合作常以失敗而告終，為此渠道戰略聯盟等關系形式應運而生。1998年，辛古瓦、貝克爾研究了渠道關系績效，提出了渠道合作關系能產生更高的利潤，而且每一方都從聯盟中得到更多利潤的觀點。1999年克雷瑪研究了渠道關系的目的，認為信任可以幫助渠道合作雙方處理不良后果。1995年奧德森提出了渠道關系的生命周期理論。2001年，斯特恩研究了渠道關系實質、選擇合作者等內容，提出了渠道聯盟等觀點。渠道關系經過知曉、探索、拓展、忠誠和衰退及解散等生命周期不同階段的發展，可能進入一個相互忠誠的階段，聯盟是渠道關系中最高、最好的形式。

(四)國內研究現狀

近年來，我國對營銷渠道的研究主要集中在渠道組織體系、渠道的效益及渠道模式、渠道行為、渠道的新型關系與渠道創新等方面。在營銷渠道設計創新方面，韓兆林(1999)等探討了高技術企業分銷渠道的模式、特征和影響因素；姜以聰等(1999)總結了國外連鎖經營的特點對我國企業營銷渠道創新的啟示；易斌等(2000)提出了實施通路精耕完善終端管理的主張；林三卓(2003)研究了關于西門子的通路運作的問題；危素華(2001)分析了家樂福趕超沃爾瑪過程中的渠道管理。

在渠道的效益研究方面，陸忍波(2003)認為各種銷售渠道的效率差異成為企業市場營銷中最具有決定性影響的因素；張庚森等(2002)從消費者立場出發，提出了五項營銷渠道業績評價指標。

在渠道模式研究方面，徐天佑(2002)提出了“堡壘式營銷”與“撒網式營銷”模式；黃麗薇等(2001)提出了渠道的逆向模式：孟令華(2002)提出了銷售渠道的強勢模式。

在渠道權力及沖突方面，莊貴軍(2000)主要研究了西方渠道的權力、沖突和合作；吳冠之(2001)研究了渠道網絡的競爭與合作；王朝輝(2003)研究了營銷渠道沖突的原因、形式與對策。

在渠道關系方面，蘇勇、陳小平(2000)提出了關系型營銷渠道理論，研究了以顧客為中心的新型渠道關系；桂琦寒(2001)也對電子商務等新型交易模式對營銷系統的沖擊作了分析。

隨著網絡電子渠道等新型渠道的出現，對網絡直復營銷、互聯網營銷等的研究也盛行一時。

與西方經濟發達國家相比，我國早期的電信企業渠道研究相對薄弱，這是因為在過去相當長的一段時期，我國電信市場是一個壟斷性質、運營商主導的賣方市場，往往是等客上門，很少從用戶角度考慮渠道建設。隨著改革開放和電信企業制度、體制改革的不斷深入，近年來國內對電信營銷渠道的研究成為市場營銷領域非常熱門的一個方向，涌現出了大批研究電信企業營銷渠道理論和應用的文獻和成果。

王越(2005)對電信企業營銷渠道種類進行了進一步細分，研究了電信企業可以參考的渠道選擇維度及對不同維度的渠道適應性原則；顏承捷(2005)認為電信運營商要實現從傳統電信服務商向綜合信息服務商轉型，電信營銷渠道應實現三大轉變：其一發揮營銷自身業務與服務的作用，其二是發揮業務創新先鋒的作用，其三，營銷渠道還要具備更強的售后服務能力；郭順義(2004)分析了電信業務渠道與一般產品渠道不同的行業特點和渠道的扁平化問題：郭永宏(2005)認為現階段移動通信營銷渠道網絡規劃與管理是移動通信企業競爭成敗的關鍵，是企業核心競爭力的重要組成部分。

盧明(2005)探討了移動新業務營銷過程對渠道建設和渠道管理的要求及渠道的相應發展策略；趙學軍(2003)研究了地市級電信企業的營銷渠道建設原則；仲偉(2006)研究了新興運營商渠道建設問題；馬淑錫、馬仲楹等(2004)研究了中國網通的渠道建設問題；馬春山(2005)提出了關于中國電信3G營銷渠道建設的建議；吳偉、侯小梅、李南等(2005)研究了中國電信的渠道架構，認為渠道建設是一項全局性的工作，渠道建設中應該以客戶為中心。

徐曉軍、劉峰(2004)研究了移動通信運營商的渠道選擇及渠道控制與管理問題，認為根據移動業務和目標市場的不同應選擇不同模式的營銷渠道；王新剛、張林(2005)研究了移動通信運營商營銷渠道的整合與控制問題，認為移動通信運營商必須采取有效措施加強渠道控制，對渠道進行優化整合；鄭宇展(2004)分析了電信企業渠道沖突的類型，認為電信企業需要合理控制渠道沖突，充分利用良性渠道沖突，堅決杜絕和化解惡性沖突，從而贏得市場競爭優勢；

(五)主要參考文獻

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移動通信畢業論文范文3

論文關鍵字：移動　通信　ip

論文摘要：移動 IP 為移動主機在移動過程中保持原來通信不間斷提供了實現方法，隧道技術 是移動 IP 的關鍵技術之一。本文在深入學習移動 IP 的基礎知識之后，給出了移動節點的一個具體的實現，具有一定實踐意義。

1 移動通信中移動 IP原理分析

移動 IP 中的隧道技術有三種封裝方式：IP 的 IP 封裝（IP in IP Encapsulation），最小封裝（Minimal Encapsulation）和通用路由封裝（Generic Routing Encapsulation）。

在移動 IP 中，隧道的入口為移動節點的家鄉，隧道的出口為移動節點的外地。家鄉需要實現封裝功能，封裝后的數據包能到達外地，外地接到數據包后，進行解封裝，然后將數據包路由給移動節點。數據包離開隧道入口后，在沒有到達隧道出口前，可能出現路由環使它又回到了隧道入口處的情況，這樣每次隧道都為它加封一個 IP 報頭，而每個新的報頭都有自己的生存時間域（TTL）值，這樣就會出現數據包一直增大下去。為了防止這種遞歸封裝，可采用如下機制：預封裝的數據包的源地址就是隧道入口地址，此時假設遞歸封裝出現；預封裝的數據包的源地址與隧道入口處路由表指示的隧道出口地址相同，此時也假設遞歸封裝出現。

同時，如果家鄉要將移動節點家鄉鏈路上的廣播包送給移動節點，必須采用多重封裝，這時，里面一層隧道是從家鄉到移動節點的家鄉地址，外面一層隧道是從家鄉到移動節點的轉交地址。因為，如果不采用多重封裝的話，外地解封裝后收到的是廣播地址，它就不知道怎么辦了。因此，這種現象應該作為防遞歸封裝中的一種特殊情況處理。

在解封裝中，主要是將新 IP 報頭去掉，使原來 IP 數據報恢復出來，因此相對較為簡單。移動 IP 中，移動節點的外地已經保存了移動節點的注冊信息，它能夠將解封裝后得到的數據報路由給移動節點。這樣，就完成了從一個節點向移動節點發送一次數據的全過程。

2 移動IP節點在移動過程中通信的實現

通常情況下，按照[RFC 2002]的標準，根據 IPv4 的移動 IP 方案規定，移動節點在外地鏈路上應該有一個外地位于隧道的出口，將從隧道發送過來的數據包轉發給已經移動到該鏈路上的移動節點，但是隨著 IPv6 即將成為事實上的下一代互聯網的標準協議，地址空間問題已經徹底的解決，移動 IPv6 協議中取消了外地。在本文，為了簡化問題的實現，我們規定，移動節點在外地鏈路上的轉交地址全部都是配置轉交地址，即不需要外地的轉發，移動節點直接位于隧道的出口，接收數據包。

2.1 移動節點的工作方式

移動節點基本工作方式有 5 個方面：

搜索：搜索是移動節點能維持正常通信的前期工作，通過搜索移動節點首先確定自己的位置。

注冊:移動節點確定自己在外地鏈路的時候，循環給家鄉帶理發送一個 UDP 包，通知它自己當前的 IP 地址，即外地鏈路取得的轉交地址，直到收到服務器的應答消息。

注銷：移動節點重新回到家鄉鏈路的時候，循環給家鄉帶理發送一個 UDP 包，直到收到家鄉的應答消息。

接收數據包：移動節點在家鄉鏈路接收數據包和固定節點的工作機制完全一樣。

發送數據包：如果移動節點確定自己在家鄉鏈路上，它象固定節點一樣，使用 TCP/IP 協議，不需要對數據包進行額外處理，直接發送；否則，移動節點會發現要發送的數據包的源地址是當前鏈路的轉交地址，因此，它先將發送包源地址修改為家鄉地址，然后再發送。

2.2 搜索

移動節點利用搜索過程主要完成三個功能，即判定自身當前是連在家鄉鏈路上還是外地鏈路上；檢測自身是否已經切換了鏈路；如果已經處于外地鏈路，則取得外地鏈路上的轉交地址。 轉貼于 　搜索由兩條簡單的消息構成。

第一條消息是廣播消息，家鄉利用這個消息向移動節點宣布它們的功能。當一個節點在一條鏈路上被配置成家鄉服務器的時候，它就在這條鏈路上廣播或組播廣播消息，這使得連到這條鏈路上的移動節點可以判定該鏈路上是否有存在。如果有，可以從廣播消息中取得服務器的IP地址，并且判定的功能是什么。

第二條消息是請求消息，當移動節點沒有耐心等待下一個周期發送的廣播消息時，它可以發送請求消息。這個消息的唯一目的就是讓鏈路上的所有立即發送一個廣播消息。有些時候，移動節點快速地切換鏈路，而發送廣播消息的頻率相比而言就太慢了，這時請求消息就非常有用了。由于密鑰管理上的困難，移動IP不要求對這兩種消息進行確認。

2.3 注冊、注銷機制

移動IP的注冊過程在搜索之后。此時，移動節點已經可以判斷出自己的位置，是處于家鄉鏈路還是處于外地鏈路。當移動節點發現它的網絡接入點從一條鏈路切換到另一條鏈路上時，它就要進行注冊。另外，由于這些注冊也有一定的生存時間，所以有些時候，移動節點的位置并沒有移動，它也要在現有注冊過期時進行重新注冊。

移動IP的注冊過程是：通知家鄉它在外地鏈路取得的轉交地址;使一個要過期的注冊重新生效;在回到家鄉鏈路上時要進行注銷操作。

2.4 傳遞數據包的選路

根據移動節點的當前位置進行數據包選路的技術，這是移動IP的最主要技術之一。我們必須考慮兩種情況：移動節點連接在家鄉鏈路上時和移動節點連接在外地鏈路上時。后一種情況還有兩種情形：移動節點采用的是轉交地址還是配置轉交地址。由于IPv6已經成為下一代互聯網事實上的標準協議，并且IPv6不存在地址空間問題，因此，在IPv6下，移動IP將沒有外地。

當注冊工作完成之后，移動節點無論漫游到Internet的任何地方，都會通過注冊機制通知它的家鄉它目前所取得的IP地址，使得家鄉能夠轉發那些試圖與它通信的網絡節點給它發送的數據包，這里，我們不關心移動節點在外地鏈路是如何取得配置轉交地址的，我們假定移動節點已經通過某種辦法得到了一個外地鏈路上的配置轉交地址，然后將這個地址通知給它的家鄉。我們這里不考慮家鄉如何將送往移動節點的數據包通過隧道路由給移動節點，這部分工作是另一位同學的畢業論文所涉及的內容，我們僅僅考慮移動節點需要做的處理。由于數據的通信是雙向的，因此，處于外地鏈路上的移動節點涉及的工作就分為接收數據包和發送數據包兩大部分。

3 總結

移動 IP 為移動主機在移動過程中保持原來通信不間斷提供了實現方法，隧道技術是移動 IP 的關鍵技術之一。當通信節點向移動節點發送數據報時，必須使用到隧道技術。本文介紹了移動 IP 中隧道技術的基本原理，以及給出了一種在 Linux 系統下實現它的方法。對于實現途徑，主要是在 Linux 內核中加入程序模塊，用以完成隧道技術的功能。隨著當今電子商務的蓬勃發展，人們對于新的通信業務的要求越來越高，這是互聯網及 TCP/IP 協議成功發展的必然結果。從而誕生出下一代的互聯網協議 IPv6，因此，隨著移動用戶和設備的飛速發展，基于 IPv6 的移動 IP 協議必然會迎來更廣泛的發展前景。

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移動通信畢業論文范文4

隨著高等教育改革的不斷深入，工科專業實踐教學改革勢在必行，而“立人教育”理念是吉首大學于2010年提出的，它是學校對人才培養的頂層設計，其具體目標在于通過高等教育使學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，使學生成為思想自由，精神獨立，有擔當的生命個體，實現人的全面發展。本文主要探討了如何以“立人教育”為指導，推進通信工程專業實踐教學改革，通過實踐教學不僅要教授學生科學文化知識，而且要培養學生的人文素養，形成正確的思維方式、價值觀念和審美情趣，從而提高學生的綜合素質，為國家的大眾創業以及萬眾創新戰略提供真正合格的人才支撐。

關鍵詞：

立人教育；實踐教學改革；人文素養

一、引言

2010年，我國制定的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》中提出：教育改革要貫徹素質教育，促進學生全面發展，指出了我國高等教育中存在的主要問題在于創新型、實用型、復合型人才緊缺，學生社會適應能力和就業創業能力不強。高等工程教育的主旨首先是要“立人”，其次才是將學生培養成合格的工程技術人員。在很長的一段時間里，高等工程教育片面地強調知識和技能，而忽視了學生的人文素養，導致了工科學生創新能力不強，社會適應能力很差。在這個大眾創業、萬眾創新的時代，起決定性因素的卻往往是個人的綜合素質，而不僅僅是人的知識和技能，所以在實踐教學過程中不但要傳授學生專業知識，提高工程實踐能力，而且要通過實踐教學培養學生的人文素質，讓學生體會人文知識的重要性。只有真正重視學生的全面發展，學校才能在四年的時間里培養出卓越的工程師和行業的弄潮兒，而不只是局限于技師和匠人。基于此，作為湖南省的地方性綜合院校，根據自身辦學特點和學校目前的實踐教學現狀，以“立人教育”為指導，應用性人才為培養目標，深化實踐教學改革，構建合理的實踐教學體系。

二、完善和創新實踐教學體系

秉承吉首大學“立人教育”的理念，依據專業人才培養方案，緊扣企業對通信專業人才的能力要求，以學生為中心突出學生個性，根據學生在不同學習階段的知識結構和能力結構，按照一、二學年重基礎，三、四學年重創新的思路，分為“基礎技能、專業能力、工程實踐、應用創新”四個階段完善和創新學科實踐教學體系。基礎技能階段：改革實踐教學，確保學生能夠盡快適應大學學習方式和環境，改變中學學習慣性，充分熟悉計算機系統，掌握常用工具軟件的使用，對專業有一定的認識和了解，建立初步的工程素養和思維方式。專業能力階段：改革實踐教學，確保學生能夠直觀和深刻地理解專業基礎知識，有意識地引導學生學會獨立分析和思考知識中的重點和難點，進一步加深對專業的理解，讓學生通過實驗夯實基礎知識，鍛煉學生動手能力，激發學生的學習興趣和熱情，培養學生正確的價值觀和審美情趣。工程實踐階段：改革實踐教學，確保學生能夠綜合應用專業知識和專業基礎知識，引導學生解決企業工程實際和生活中的問題，并鼓勵學生創造性地解決問題。讓學生通過實驗能夠解決實際問題，并在實踐中培養自己的創新思維和團隊協作意識。應用創新階段：改革實踐教學，確保學生能夠了解專業發展方向和熱點，學習行業中的新技術，并能夠利用新技術解決實際問題，通過在實習基地完成畢業實習，熟悉企業研發和工程模式，完成行業技能培訓與職業資格認證，進一步對學生的創新能力，實踐能力和綜合素養進行全方位地培養和鍛煉。

三、打造一流教學實驗平臺

實驗室建設是特色專業建設的基礎，在充分調研和論證的基礎上，對通信工程實驗室建設進行了統一規劃，分四個層次構建實驗平臺：公共教學實驗室、專業基礎實驗室、專業實驗室、研究性實驗室。目前，建設有“移動通信綜合實驗室”、“嵌入式技術實驗室”、“PCB制板實驗室”等綜合性實驗室，建設有“通信仿真實驗室”、“DSP技術仿真實驗室”、“MATLAB仿真實驗室”等設計性實驗室，與企業聯合建設有“3G移動通信實驗室”，已經初步形成通信專業人才培養的實驗室體系。在充分利用現有實驗平臺的基礎上，將進一步加強實驗室的建設力度，完善與華為浙江通信技術公司聯合建立的“3G移動通信實驗室”，與華為浙江通信技術公司協作籌建無線通信設備E-LAB，構建基于MATLAB和LabVIEW的相關通信專業課網絡虛擬實驗室，探索建立移動互聯虛擬實驗室。

四、構建綜合創新實驗平臺

通信工程專業積極推進綜合創新實驗平臺建設，首先，積極與長沙拓建信息科技有限公司和長沙智能制造研究總院等企業展開合作籌建創新人才培養基地、大學生創業平臺，讓學生參與企業項目和產品研發；其次，繼續完善校級創新工作室管理制度和人才培養模式，發揮學科競賽在實踐創新中的重要作用，實施“一專業一競賽”的計劃，以學科競賽作為推進器，積極引導學生根據自身特長有選擇性地參加相關專業學科競賽，培養學生創造性地解決實際問題的能力；再者，準備啟動“學生創新能力培養行動”，形成了老師和學生共同參與學生科技創新活動的良好氛圍，積極鼓勵學生參與教師科研團隊，鼓勵教師指導學生承擔大學生研究性學習和創新性實驗計劃項目，制作課外科技作品和吉首大學本科生專項科研項目，以培養學生研究性學習和自主探究的能力。

五、加強校外實踐教學基地建設

通信工程專業將新一代移動通信技術、物聯網技術與應用、現代電子通信技術在工業信息化過程中的應用作為校企合作育人過程中重點的培養方向，主要涵蓋“新一代移動通信技術與網絡優化”、“嵌入式與物聯網技術及其應用”、“工業4.0及信息技術”、“An-droid手機應用開發”等四個方向，積極開展與華為浙江通信技術公司、長沙拓建科技信息公司、北京千鋒互聯科技有限公司、深圳嵌云通信科技有限公司等企業的合作，加強校外實踐教學基地建設，共同制定人才培養方案，共同組建教學團隊，共建校企一體的實訓基地，共同完成課程見習、畢業實習以及畢業論文等實踐教學環節。選派優秀老師進行企業培訓以及企業選派技術人員共同作為專業知識教學以及各實習階段指導教師，對學生工作情況進行考核評價。根據企業需求和學生自己的意愿，大力推進學生進行從業資格認證和企業資格認證。

六、結論

實踐教學對于培養學生的實踐精神、創新意識、科學素養和動手能力有著重要的作用，而推動實踐環節中人文素質的培養，進一步提高學生的團隊協作精神、正確的思維方式和價值觀念有著積極的意義，是貫徹素質教育，促進學生全面發展的一種途徑。文中對通信工程專業實踐教學體系、教學實驗平臺、創新實驗平臺和校外實習基地的構建和完善進行了探索，并將“立人教育”理念融入其中，實踐表明，實踐教學改革對學生培養和學科建設有著積極的作用，相信能夠為國家培養更多復合型、應用型和創新型的人才。

作者：胡力 楊喜 單位：吉首大學信息科學與工程學院

參考文獻：

[1]黎奇升,冷志明,劉晗,等.吉首大學“立人思想”來源[J].中國高等教育,2014,(24):32-33.

[2]崔琦,王晶.加強高等工程教育實踐教學中的人文素質培養[J].高等工程教育研究,2013,(1):177-180.

移動通信畢業論文范文5

關鍵詞：智能手機；移動學習；高等教育

中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）33-0284-02

收稿日期：2013-09-28

基金項目：南京郵電大學教學改革項目“基于創新人才培養的畢業論文教學模式探討”的研究成果（JG00111JX88）

作者簡介：王娟（1982-），女，江蘇南京人，講師，從事企業戰略管理研究。

一、概念的界定

（一）移動學習

移動學習（E-learning），是一種新型的學習方式，是指學習者可以隨時隨地，通過移動設備和無線通信網絡進行學習活動，是對現有的傳統的場地式教學方式的大的突破。移動學習可以借助手機、平板電腦、筆記本電腦，MP3播放器、電子閱讀器等終端設備。

最早的移動學習始于1994年，美國卡耐基梅隆大學開展了無線網絡教育研究項目，通過三年的研究，最終建成覆蓋整個校園的無線高速網絡，并在全球范圍內造成了積極的影響。之后，斯坦福大學實驗室也開始致力于移動學習系統，與愛立信公司合作，并將研究成果應用于語言學習之中。2001年歐洲資助了“下一代學習”項目，非洲開展了農村移動學習項目。英國開發了具有自動回復功能的多項選擇題短信測試系統。意大利國家教育技術研究中心讓學生通過使用移動設備依照教師設定的模式進行交流。日本開發了BSUL環境，使用PDA和無線網絡幫助師生完成日常的出勤，交作業，報告提交等活動。新加坡架構了無線學習解決方案，改善學生的學習環境。雖然對移動學習的研究時間不長，但就目前的研究進展來看，發展是非常迅猛的。

中國移動學習項目起步較晚，最早是北京大學2001年的“移動教育理論與實踐”項目，由國家教育部牽頭，將移動計算與教育技術結合。2006年上海電視大學首次采用了手機遠程教育。目前，國內很多大學都開展了移動學習的研究，大型網站也陸續推出了手機和短消息形式的學習輔導服務。

（二）智能手機

手機，美式英語中被翻譯為“cell phone”，英式英語中是“Mobile phone”。智能手機的誕生，是掌上電腦演變而來的。起初的掌上電腦并不具備手機的通話功能，但是隨著用戶對個人信息的需要，廠商將掌上電腦和手機的功能合二為一。通俗意義上說，智能手機就是除了擁有普通手機的基本功能之外，性能更廣泛，手機內預裝了開放式操作系統，可以安裝APP軟件，可以無線接入互聯網。國內學者對智能手機的功能進行了多項研究。徐超（2010）認為智能手機的便攜性適合多媒體資源的存儲及播放，新媒體信息的傳送。羅宇等（2011）認為智能手機的開放式的操作系統處理速度快。宋少婷、王朋嬌（2010）肯定了智能手機因為其移動性，豐富性和多樣性在移動學習中的優勢。余杰（2012）認為智能手機是人的隨身助手，可以具有聽、說、讀、寫等各種獲取信息的能力，是信息科技高速發展的產物。

二、基于智能手機的移動學習與教學實踐相結合的優勢

（一）移動的學習環境

無論是傳統的教學方式還是網絡教學方式，都是固定的教學場所。但是移動學習的環境不是固定的，真正地實現了學生學習的自主性。學生利用無線移動通信技術與設備，真正實現anyone anytime anywhere anystyle的4A學習。移動學習從傳統的一對一或一對多的學習形式轉變為一對一或多對一的學習形式，即一個學生對應一名教師或多名教師，還可以和其他學生進行交流與溝通。學生擺脫了時間、空間的限制，平時零碎的時間都可以用來學習，增加了學習的彈性，提高了自主學習的能力。

（二）豐富的學習交互

交互是新技術條件下學習環境賦予學習者的獨特優勢，包括師生交互、生生交互、學習者/教師和資源的交互。在新的交互方式支持下，以教為主的教學方式正逐漸演變為以學為主，移動學習通過網絡通信技術和移動計算機技術實現交互交流，適合學生之間的團隊協作學習或者自主學習。比如通過短消息、文字、聲音、圖片、視頻等和其他同學或者老師進行交流，發表自己的看法，共同探討學習中遇到的難題。

（三）個性化的學習方式

不同學習者的學習風格、習慣各不相同，在學習中感興趣的問題和可能遇到的難題也截然不同，傳統的集體式的教育并不能解決這一問題。移動學習提供了一個新的便捷可適的途徑，學習者可以根據自己的實際情況，掌握學習進度、學習時間、學習地點和學習內容。基于無線移動網絡和情境感知技術下載合適的學習資源，學校也可以根據每個學生的興趣愛好特點制訂不同的學習計劃。目前很多高校推出的“自主個性化學分”就是對普通教育課程的補充。

三、高校開展移動學習的可行性

（一）高校移動終端普及

移動學習終端應該具有可攜帶性、無線性、移動性的特點。可攜帶性要求設備形狀小、重量輕，便于隨身攜帶；無線性是指設備入網無需連線；移動性指使用者在移動中也可以很好地使用。目前所說的移動學習終端一般是指三代手機和具有無線連接的筆記本電腦等。目前高校學生移動終端的普及情況如何呢，筆者對南京仙林大學城、江寧大學城的高校開展了問卷調查。結果顯示，手機已經成為大學生生活的必需品，擁有量接近100%，其中智能手機擁有量接近75%。

（二）移動教育網絡完善

該網絡是整個移動網絡的一部分，由多個基站組成，用來發射或接收來自移動學習終端以及互聯網的信息，并通過空中接口將移動學習終端與互聯網實現無縫連接。無線移動教育網是移動學習技術系統中的關鍵組成部分，也是制約移動學習的瓶頸。目前無線移動教育網絡基本上是2G或3G網絡。相對第一代（1G）和第二代（2G），第三代無線網絡系統是將無線通信與互聯網等多媒體通信結合的新一代移動通信系統。它能夠處理圖像、音樂、視頻流等多種媒體形式，提供包括網頁瀏覽、電話會議、電子商務等多種信息服務，分別支持至少2 Mbps、384 kbps以及144 kbps的傳輸速度。目前很多高校都建設了無線校園網，為高校移動學習提供了完善和先進的技術環境。

（三）學生的移動學習需要強烈

筆者對南京仙林大學城、江寧大學城的高校開展了問卷調查，被試學生中76.1%的學生都非常希望通過移動終端隨時隨地獲取信息，表明大多數學生對于移動學習非常有興趣。學生大部分采用的都是包月流量的方式上網，接近50%的學生認為上網費用偏高，這也是移動學習發展的瓶頸。同時，網速偏慢，智能手機電池的延續時間過短，都是移動學習進一步發展要解決的問題。

四、基于智能手機的移動學習在高校教育中的應用

（一）基于短消息的移動學習

從整個移動教育系統的框架來看，Internet、教學服務器、直播教室是數字化教學資源的主要傳送。學習者通過手機等學習終端，將短信息發送到位于互聯網的教學服務器上，教學服務器分析用戶的短信息后轉化成數據請求，并進行數據分析、處理，再發送到學習者的手機。利用這一特點，基于短消息的移動學習可實現學生通過無線移動網絡與互聯網之間的通信，并完成一定的教學活動。基于短消息的移動學習可以實施的教學活動有如下幾種：學校對教師和學生的教學活動通知；學生向教師提問以及通知教師瀏覽和回答。也可以按照關鍵詞匹配的方法系統檢索問題知識數據庫，如果找到答案了就直接回復學生的問題，實現自動問題答復功能；學生對考試分數和作業提交情況進行查詢；進行一些簡單的測評和輔導。

（二）基于連接瀏覽的移動學習

對于基于短消息的移動學習來說，其數據通信是間斷的，不能實時連接，因而不能利用該種方式實現移動學習終端對學習網站的瀏覽，也就很難實現多媒體教學資源的傳輸和顯示。隨著通信芯片和DSP（Digital Signal Processor）性能的提高以及3G通信協議的推出，移動通信協議將得到很大改進，通信的速度也會大大提高，基于連接瀏覽方式的移動學習將會得到廣泛的應用。該方式是學習者利用移動學習終端，經過電信的網關后接入互聯網，通過WAP協議訪問教學服務器，進行瀏覽、查詢，實時交互，類似于普通的互聯網用戶。由此可以看出，基于連接瀏覽的移動學習方式不但可以傳輸文本，還可以傳輸一些圖像信息。

（三）基于校園無線網絡的準移動學習

準移動學習指可以在局部范圍內（如整個校園、一棟樓、一片戶外學習區或一個教室）實現移動學習。從3G技術不同標準之間的爭論和產品開發進展來看，在全球或全國范圍內完全實現連接瀏覽的移動學習估計還需要一段時間，但無線局域網絡（WLAN）技術相對比較成熟了，可以作為準移動學習的實現技術。根據移動學習環境的范圍和不同的需求與功能，校園準移動學習環境建設可以有以下三種形式。（1）集中控制方式：適用于教室范圍內的移動學習。（2）中繼連接方式：適用于整棟樓或兩個樓范圍內的移動學習。（3）混合連接方式：適用于校園范圍的移動學習。

五、結語

基于智能手機的移動學習彌補了傳統高等教育的不足，隨著中國教育改革步伐的加快，智能手機移動學習與傳統教育的融合發展是大勢所趨。教師需要轉化教學觀念，適應新的教學工具。通過移動學習系統，教師可以短信或者Email布置作業，安排教學活動，上傳教學課件，資源共享，移動專業化的學習內容。同時學校需要引導學生形成移動學習的習慣，很多學生在休閑時間都是利用手機發微博、發短信，真正利用移動學習的學生人數很少，學校就需要政策引導學生利用零散的時間加強學習，充分發揮智能手機的作用。

參考文獻：

[1] 云玉芹.移動學習在高校教育中的應用研究[J].軟件導刊，2008，（2）：33-35.

[2] 連紅.移動學習中教學設計模式的研究[J].現代遠程教育研究，2008，（1）：65-67.

[3] 王朋嬌，王愛文.手機移動學習平臺在開放教育中的構建研究[J].現代遠距離教育，2008，（5）：60-63.

移動通信畢業論文范文6

學號： 09110001

3G 技術在電子商務應用中的問題與對策分析

系 別 經濟與管理學系

專 業 國際經濟與貿易

班 級 0901

姓 名 張三

指 導 教 師×××

2013年5月 8日

摘 要

基于信息網絡通信技術的電子商務，在其發展歷程當中，就其應用技術趨向成熟，配套設施趨于完善，適用范圍不斷推廣，不僅為整個社會經濟的發展增添了新的活力，還極大地豐富了當前社會經濟發展模式。伴隨信息網絡技術的又一進步3G （第三代通信技術）的出現，再一次為基于信息網絡技術平臺的電子商務發展提供了新的歷史性機遇。本文就針對3G 技術在電子商務運用中的出現的問題提出相應對策并展開論述。

（空一行）

關鍵詞 ：電子商務，3G 技術，3G 問題

（中間空兩行）

Abstract

ICT based e-commerce in the course of development of its applied technology to mature, tend to improve facilities, scope of application continue to promote, not only for the social and economic development has added new vitality, but also greatly enriched the social and economic Form. With progress in information network technology is another 3G (third-generation communication technology) appears, once again for the information network technology platform based on e-commerce development of a new historic opportunity. This paper to address the use of 3G technology in the emerging e-commerce issues and counter measures to start on.

（空一行）

Keywords ：E-commerce, Information network technology, 3G problems

（摘要寫法：語氣上注意，本文將要分析。。。，而不是本文分析了。。。，請大家注意，因為寫摘要的時候，文章還沒開始寫，所以應該是將來時。文章中不能出現“我認為”，“我們”“你們”等口語化的東西）

目 錄

一、前 言 ....................................................................................................................................... 1

二、3G 技術與電子商務概述 ....................................................................................................... 1

3G 技術 ........................................................................................................................ 1

（二）電子商務與1

（三）3G 技術在電子商務發展中的應用狀況 .................................................................... 2

三、當前電子商務運用3G 技術存在的問題 .............................................................................. 2

（一）3G 技術的安全問題 .................................................................................................... 2

（二）相關法律、法規及用戶資費問題 .............................................................................. 3

（三）人才需求及用戶觀念問題 .......................................................................................... 4

（四）開發新的3G 移動終端及發展模式問題 ................................................................... 4

四、利用3G 技術進行有效開展電子商務的對策 ...................................................................... 4

（一）對3G 接入機制的關鍵點保護 ................................................................................... 4

（二）注重輔助手段對3G 技術網絡安全的積極作用 ....................................................... 6

（三）建立和完善相關的法律、法規以及合理資費 .......................................................... 7

（四）培養復合型人才及用戶的認知度 .............................................................................. 7

（五）需要政府積極參與，推動聯合開發 .......................................................................... 7

五、結論 ......................................................................................................................................... 8

致 謝 ............................................................................................................................................. 9

參考文獻 ....................................................................................................................................... 10

一、前 言

在3G 網絡技術環境下人們可通過手機、PDA(個人數字助理) 、手提電腦等移動通信設備與互聯網進行有機結合并利用其從事各種商務活動。相對于傳統的電子商務而言, 它真正實現了隨時隨地的信息交流和貼身服務。3G 技術可為電子商務等活動提供多種高質量信息服務，滿足移動終端用戶完全個性化的需求，同時支撐電子商務的3G 關鍵技術在傳輸速率、傳輸質量、信息安全性等方面也趨向成熟。3G 作為新型的信息網絡通信技術，必然對當前基于信息網絡通信技術平臺的電子商務的發展產生重大的推動作用。

二、3G 技術與電子商務概述

（一）3G 技術

1、3G 技術定義

( 3rd Generation) 指第三代移動通信技術, 是將無線通信與Internet 等多媒體通信相, 它能夠處理圖像、音樂、視頻等多種媒體形式, 提供包括網頁

2、3G 技術特點 （1）3G 技術具有較高的傳輸速率：

3G 技術在本地采用2Mb ／s 高速率接入和在廣域網采用384kb ／s 接人速率使得其聲音和數據傳輸速率大大提高，圖像、音頻、視頻的下載傳輸更加快捷，較好解決誤碼率和系統時延問題。（2）3G 技術具有良好的網絡互動與溝通：在3G 技術的支持下，依靠3G 技術網絡的高速數據傳輸，用戶可以隨心所欲、暢通無阻地通過手機來進行“面談”。一方的通話狀態還可以被錄制下來并傳送給對方或者第三方和多方，保障實現信息的共享。（3）3G 技術具有無縫鏈接功能可在任何、時間、地點、之間的交流：基于3G 技術的基礎上，使不同通信介質的兼容性和跨設備的通信成為現實。通過3G 技術網絡，處在世界不同地區、不同文化背景的朋友們可以自發形成視頻社區，通過事先約定的時間，采用不同的介質，在任何一個角落順暢地實現互動交流。

（二）電子商務與3G 技術相關性

電子商務是指交易當事人或參與人利用計算機技術和網絡技術（主要是互聯網）等現代信息技術所進行的各類商務活動，可以是企業與企業之間（B2B ）, 也可以是企業與個人之間（B2C ），還可以是個人與個人之間（C2C ）等。那么對電子商務的理解，應從" 技術" 和" 商務" 兩個方面考慮。也就是說，建立在企業全面信息化基礎上，通過商務管理理論運

用相應的信息技術手段對企業的生產、銷售、庫存、服務以及人力資源等進行協調的過程。綜合3G 技術的特點與電子商務定義不難看出 3G 技術作為新興的網絡技術以其高速的傳輸速率，良好的網絡互動與溝通以及無縫鏈接功能可在任何、時間、地點、之間的交流的突出特點適逢其會成為了電子商務運營過程中極為有效方式。

（三）3G 技術在電子商務發展中的應用狀況

1、網絡營銷推廣領域

電子商務網絡營銷推廣可借助3G 技術豐富多彩的多媒體表現形式，如無線電影、無線音樂、動畫郵件、手機網游等人們喜聞樂道方式式做好企業營銷及產品推廣。

2、網上客戶溝通領域

電子商務用戶雙方只要通過一部3G 手機就可在任何時間，地點與對方保持及時聯系。虛擬的視屏超越恰談的空間以及發送圖形，圖像等信息全面了解市場和商品信息，及時有效的把握市場動向。

3、網上訂購與支付領域

利用3G 技術進行網上支付是一種支付成本較低且相對安全還十分方便的可移動的支付方式。3G 手機上的預付卡支付避開了銀行網關的限制，代替了以前SP 的代收費模式，外加手機身份的唯一性，用戶不用通過各種繁瑣的身份驗證便可完成交易。在此基礎上通過移動設備可方便快捷進行網上購物、預訂機票、車票或入場券等。

4、網上物流服務領域

3G 技術與現代物流有著天然緊密的聯系，其關鍵技術諸如物體標識及標識追蹤、無線定位等新型信息技術應用，能夠有效實現物流的智能調度管理、整合物流核心業務流程，加強物流管理的合理化，從而降低物流成本，減少流通費用。

三、當前電子商務運用3G 技術存在的問題

（一）3G 技術的安全問題

安全問題是當前發展網絡經濟的關鍵問題。采用3G 技術的電子商務的發展必須要為其商務活動提供長期的、不斷發展的安全保障，要保證用戶信息的保密性 、完整性和可用性。目前，在通信網絡、支付平臺和移動終端方 面都存在眾多安全問題 。雖然3G 技術平臺提供了很好的安全保證，但由于統一的技術標準和安全體系尚未建立，使得安全問題的研究多而無序。如何建立高效和統一的安全標準已經成為3G 網絡環境下電子商務發展急需解決的問題[5]。

1、3G 技術所面臨的安全威脅

（1）非法獲取重要數據，攻擊系統的保密信息

主要包括：①偽裝：攻擊者偽裝成合法身份，以此竊取系統的信息；②竊聽：攻擊者未經允許非法竊聽通信鏈路用以獲取信息；③業務分析：攻擊者分析鏈路上信息的內容和特點來判斷用戶所處位置或獲取正在進行的重要交易的信息；④泄露：攻擊者以合法身份接入進程用以獲取敏感信息；⑤瀏覽：攻擊者搜索敏感信息的所處的存儲位置；⑥試探：攻擊者發送信號給系統以觀察系統會做出何種反應。

（2）非法訪問服務。主要方式有：攻擊者偽造成用戶實體或網絡實體，非法訪問系統服務；通過濫用訪問權利網絡或用戶非法得到未授權的服務。

（3）非法操作敏感數據，攻擊信息的完整性。主要方式有：攻擊者有意篡改、插入、重放或刪除信息。

（4）濫用或干擾網絡服務而導致的系統服務質量的降低或拒絕服務。包括：①資源耗盡：服務網絡或用戶利用特權非法獲取未授權信息；②服務濫用：攻擊者通過濫用某些特定的系統服務獲取好處，或導致系統崩潰；③干擾：攻擊者通過阻塞用戶控制數據、信令或業務使合法用戶無法正常使用網絡資源；④誤用權限：服務網絡或用戶通過越權使用權限以獲取信息或業務；⑤拒絕：網絡或用戶拒絕做出響應。

（5）入侵3G 技術終端。①攻擊者利用竊取的終端設備訪問系統資源；②對系統內部工作有足夠了解的攻擊者可能獲取更多的訪問權限；③攻擊者利用借來的終端超出允許的范圍訪問系統；④通過修改、插入或刪除終端中的數據以破壞終端數據的完整性；⑤通過修改、插入或刪除USIM 卡中的數據以破壞USIM 卡數據的完整性。

2、目前攻擊3G 技術安全的主要手段

（1）非法獲取數據。入侵者進入服務網內竊聽用戶數據、信令數據和控制數據，未經授權訪問存儲在系統網絡單元內的數據，甚至進行主動或被動流量分析。

（2）數據完整性攻擊。入侵者修改、插入、刪除或重放用戶控制數據、信令或業務數據，或假冒通信的某一方修改通信數據，或修改網絡單元內存儲的數據。

（3）非法訪問未授權業務。入侵者模仿合法用戶使用網絡服務，或假冒服務網以利用合法用戶的接入嘗試獲得網絡服務，抑或假冒歸屬網以獲取使他能夠假冒某一何方用戶所需的信息。

（二）相關法律、法規及用戶資費問題

隨著Internet 的普及，關于網絡技術知識產權糾紛日益增多且相關的法律法規相對滯

后，目前迫切需要解決制定一些有關網絡環境的法律、法規來解決使用3G 無線通信網絡活動中發生的各種糾紛，保證3G 技術在電子商務運用中的順利進行，增強用戶對新的信息技術信心和信賴感。

在資費發方面:盡管我們大力的宣揚3G 技術運用的好處，但是從試用到現在的正式亮相，大部分消費者還是持觀望的態度。資費問題首當其沖，資費標準不同，資費定位偏高，容易造成用戶的不信任，最終導致目前使用率并不是很高，一些功能由于資費過高使用戶望而卻步。

（三）人才需求及用戶觀念問題

3G 技術是信息現代化的新型技術，在開發、運用、創新并將其與商務進行有機結合，必須有大批能夠掌握并熟練運用現代信息技術和電子商務理論，掌握現代商貿理論與實務的創新型復合型人才。這是發展3G 技術的最關鍵因素。3G 技術人才的短缺已經能成為阻礙我國3G 技術普及及運用的一個重要因素[2]。

用戶觀念問題是由于傳統的購物習慣已根深蒂固，用戶對3G 技術的運用缺少了解而有所顧慮，加上網上購物不直觀，顧客缺少使用觀念。不僅買方市場沒有這方面的需求，大部分賣方也不想提供這方面的服務、產品。從事3G 技術的企業缺乏工作熱情，使的采用3G 技術的電子商務的應用也遠遠沒有達到人們想象的那樣實用和方便。

（四）開發新的3G 移動終端及發展模式問題

作為用戶必備的移動終端設備的重要性在運用3G 技術方面是不言而喻的。基于3G 技術平臺的電子商務要想實現更多更豐富的應用，就必須對移動終端設備的技術也要求更高。目前的移動終端設備在使用的便捷性、計算存儲能力和電池容量等性能方面都遠不能滿足3G 技術下電子商務的要求。

3G 技術的開發、研究、運用、發展、創新并不是當槍匹馬的個人能力之所及，關鍵是如何尋找合作伙伴、同合作伙伴如何進行利益分成與分工，如何將貧乏的技術、人力、資金、設備集中起來，如何形成聚集效應推動3G 技術不斷向前發展。

四、利用3G 技術進行有效開展電子商務的對策

（一）對3G 接入機制的關鍵點保護

在第三代移動通信系統中，終端設備和服務網間的接口是最容易被攻擊的點，所以如何實現更加可靠的網絡接入安全能力，是3G 系統安全方案中至關重要的一個問題。因此

對網絡安全接入機制關鍵點應該包括如下：用戶身份識別、接入鏈路數據的保密性和完整性保護機制。

1、用戶身份識別

3G 技術安全機制中允許在無線接入鏈路中利用臨時用戶身份標識(TMSI)或永久用戶身份標識(IMSI)進行用戶身份的鑒別[7]。

（1）通過臨時或永久用戶身份識別

臨時用戶身份識別允許通過臨時用戶身份(TMSI)在無線接入鏈路上識別用戶。TMSl 只在用戶登記注冊的位置區域或路由區才有意義。臨時用戶身份標識具有本地特征，僅在定位區域或用戶注冊的路由區域內有效。在此區域外，為了避免混淆，還應該附加一個定位區域標識(LAI)或路由區域標識(RAI)。臨時用戶身份標識與永久用戶身份標識之間的關系被保存在用戶注冊的拜訪局中。

（2）永久用戶身份識別允許通過永久用戶身份(IMSI)在無線接入鏈路上識別用戶。 當服務網SN 無法用TMSI 識別用戶時，特別是當用戶第一次登記接入SN 或是SN 無法從TMSI 得到IMSI 時，網絡將要求用戶采用IMSI 來標識自己。該機制由拜訪的SN ／VLR 發起，向用戶請求IMSI 。用戶可選擇兩種方法來響應：一是與GSM 一樣使用明文IMSI ，二是使用擴展加密移動用戶身份XEMSI 。采用明文的IMSI 是為了與第二代保持兼容。一般在第三代中，移動用戶配置成增強型用戶身份保密機制時，使用XEMSI 。XEMSI 包含了用戶身份解密的節點地址(UIDNJDDRESS)和一個用于傳送加密用戶身份EMSI 的容器。這種機制允許用戶通過使用由組密碼加密的用戶永久身份在無線接入鏈路上識別自己。

2、接入鏈路數據保密性保護

用戶數據和某些信令信息元素被認為是敏感的，必須受機密性保護。為了確保身份的機密性，臨時用戶身份TMSI 在分配和其它信令過程中必須以受保護形式傳送。這個通過在臟和RNC 之間的專用信道上使用加密性算法來保證。根據如下規則，加密功能在RLC 子層或在MAC 子層中實現：(1)如果希望邏輯信道在公共傳輸信道上被支持且必須加密，則它將使用UM RLC模式，加密在RLC 子層執行；(2)如果邏輯信道使用非透明的RLC 模式，則加密在RLC 子層執行；(3)如果邏輯信道使用透明的RLC 模式，則加密在MAC 子層執行。加密在S —RNC 和ME 同時進行，而加密需要的上下文環境只有S —RNC 和ME 知道3G 系統中數據的機密性保護方法如圖1所示(其中f8為加密算法) ：

圖1 數據的機密性保護方法

CK 為加密密鑰，長為128bit ；C 叫NT-c 為加密序列號，長為32bit ：BEARER 為負載標識，長為5bit ：DIRECTION 為方向位，長為1 bit ；“O”表示UE-．RNC“1"表示RNC-．UE ；LENGTH 為所需的密鑰流長度，長為16bit 。對于在CS 業務域和用戶之間建立的CS 連接存在一個CK(Ck)，對于在Ps 業務域和用戶之間建立的PS 連接存在一個CK 。

3、數據完整性保護

網絡接入部分的數據保密性主要提供四個安全特性：加密算法、加密密鑰、用戶數據加密和信息數據加密。加密算法由用戶與服務網絡間的安全模式協議機制完成，用戶數據加密和信息數據加密用以保證數據在無線接入接口上不可能被竊聽。數據完整性主要提供三個安全特性：完整性算法協商，完整性密鑰協商，數據和信令的完整性。其中完整性密鑰協議中完成；完整性算法協商議由用戶與服務網間的安全模式協議機制完成。目前只用到一種Kasumi 算法。該安全特性是3G 系統新增的。它使系統對入侵者的主動攻擊有更強的防御能力。

（二）注重輔助手段對3G 技術網絡安全的積極作用

1、重視產業鏈上各個環節的參與者密切配合

要解決安全問題, 僅靠網絡運營商是遠遠不夠的。3G 技術終端安全問題涉及到運營商、終端制造商、終端安全軟件廠商及用戶等諸多層面, 只有在這條產業鏈上各個環節的參與者密切配合才行。采取開放合作的態度, 各主體等進行協作，形成一條完整的、嚴密的、高效的、安全的技術網絡體系、安全應急體系。

2、加強3G 技術標準的制定

3G 技術標準的制定是建立在高強度的安全技術為保障的前提下。只有有關運營商加強安全技術合作才能加快3G 技術標準的研究和制定，以確保3G 技術運用的可靠性、與

2.5G 的兼容性、互操作性。同時根據我國自主研發的TD —SCDMA 或者CDMA2000或者

WCDMA 三種標準在使用過程中的實際情況與預期效果進行評估選擇最適合我國的發展并能被大眾接受的統一的標準，從而解決3G 技術非規范化會造成一些負面的影響。

3、發揮自身網絡媒體的作用

3G 技術網絡本身就是與信息通信網絡互聯。對于垃圾短信、詐騙、騷擾短信和電話的安全問題, 網絡大眾應積極參與及時反饋，并通過網絡媒體進行及時報道, 提醒用戶注意提防，防止造成的惡劣影響。將網絡安全危害降到最低點。

（三）建立和完善相關的法律、法規以及合理資費

3G 技術作為社會經濟活動的一部分他的開發、應用、實施必然觸及到法律，如果沒有相關的法律明確規定使3G 技術知識產權得到保障，一旦發生3G 技術知識產權侵犯，那么相關的各技術參與主體就會有后顧之憂，必定影響發展3G 技術進度與程度。

我國自主研發的3G 標準還需要經受住時間的考驗，加強各方面技術合作，技術的進步以降低成本從而形成高的性價比，降低3C 的使用門檻，使用戶有能力接受合理資費，有利于大規模3G 用戶群題的建立和發展。

（四）培養復合型人才及用戶的認知度

對社會需求人才的培養要靠政府的職能的實施，教育機構應充分利用各種手段培養一批素質較高、層次合理、專業熟練的，計算機網絡技術經營管理，產品開發，技術突破，技術創新等方面的復合人才，以加快我國網絡新技術建設步伐。應該鼓勵向學生普及網絡知識，在有條件的學校，開設有關培養高素質的復合型人才的課程教育，以適應3G 時展的需要。

3G 技術最大的優勢不是技術和傳輸速度，而是憑借技術、傳輸速率的優勢可以為消費者提供更好的業務，創造更多的客戶價值。引導消費者關注新技術帶來的新的生活方式和工作模式的轉變。這就要加大宣傳力度，為用戶營造一個體驗的氛圍，培養消費者對3G 技術的認知程度。

（五）需要政府積極參與，推動聯合開發

在發達國家，發展3G 技術依靠私營企業的參與和投資，政府只起引導作用。而在我國開發3G 技術企業規模偏小，信息技術落后，債務償還能力低。需要政府的參幫助于引進技術、擴大企業規模和提高企業償還債務的能力。另外，中國的網絡信息技術產業都處于政府壟斷經營或高度管制之下，沒有政府的積極參與和幫助3G 技術將很難快速地發展。

發展3G 技術不能獨自閉門造車，應了解各國3G 技術所實行的政策及其最新發展動態，

學其所長。在關鍵領域展開合作，共同研發新型的終端設備，制定最佳的政策，攻克相應技術難題。從中獲得聚集效益，降低開發成本，分散各自風險。

五、結論

綜上所述，為充分有效利用3G 技術為電子商務在商務活動中提供了良好的技術平臺，使其發展成為當今世界經濟發展的新型商務模式, 就必須把握住3G 技術的發展契機，通過了解3G 技術，明確在電子商務應用中的出現的問題，制定相應的配套措施加以合理解決，并使關鍵技術領域、發展模式領域、營銷推廣領域形成一套完整的體系，在此基礎上才能，順應時代潮流、引領時代進步、把握未來發展。才能使3G 技術為整個社會經濟的發展增添了新的活力，豐富社會經濟形式，使3G 技術真正的造福于社會。

致 謝

初春時節艷陽高照，草長鶯飛，花滿枝頭。在這個美好的季節里，我坐在在電腦旁敲打著醞釀已久的每一個字，內心情感不知是憂傷還是快樂。是的，隨著論文的終結，意味著最美的學生時代即將結束，雖然有百般不舍，但這一天終究會伴隨著喧囂悄然的來臨。三年寒窗，我很慶幸遇到了許多恩師益友，無論在學習上、生活上還是工作上都給予了我無私的幫助和熱心的照顧，讓我在諸多方面都有所成長。在這里請你們接受我最誠摯的謝意!

以上這篇論文是在我的指導老師×××老師的親切關懷與細心指導下完成的。從課題的選擇到論文的最終完成，×老師始終都給予了很高的期望，細心的指導和不懈的支持，并且在耐心指導論文之時，也不忘教導我，為人做事要有認真和不怕麻煩的態度，敢于大膽的去嘗試，從中去鍛煉自己。更值得一提的是，×老師宅心仁厚，治學嚴謹，對學生認真負責，在他的身上，我們可以感受到一個學者的嚴謹和務實，這些都讓我受益菲淺，畢將使我終生受用。畢竟“經師易得，人師難求”，借此機會向×××老師表示最衷心的感謝！并祝×老師在今后的生活學習中，事事開心！工作順利！

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出版年：起止頁碼。

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