前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了展會發(fā)言稿范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。

展會發(fā)言稿范文1

寧波市卓越企業(yè)發(fā)展促進(jìn)會于2016年1月9日下午舉行了第三屆會員大會，大會上選舉出了新一屆的會長：傅紅平，執(zhí)行會長：姚成，下面是兩位會長在大會上作了精彩的發(fā)言并對協(xié)會下一步的工作思路作了清晰的闡述。

新一屆會長傅紅平在大會上發(fā)言：

傳承與開拓

我謹(jǐn)代表我們新一屆的會長、分會長、秘書處班子感謝：

1、市民政民間企業(yè)管理局吳鶴立局長對我們卓越企業(yè)發(fā)展促進(jìn)會的關(guān)心！專程過來指導(dǎo)！

2、感謝郭海浩會長及上幾屆的各位會長、分會長、秘書、陸老師等為俱樂部做出貢獻(xiàn)的每一位，讓我們相伴一起走過了十二個春秋！為促進(jìn)會沉淀了精英，打下基礎(chǔ)。

3、感謝每一位理事、全體會員對我和我們班子的信任、支持和鼓勵！

二、傳承

傳承清華：自強(qiáng)不息、厚德載物校訓(xùn)

傳承：學(xué)習(xí)、交流、合作、共贏的促進(jìn)會宗旨，傳承上一屆班子熱心、愛心和公益奉獻(xiàn)的精神。

三、開拓

我們促進(jìn)會人才濟(jì)濟(jì)，我先拋磚引玉，我們會搭好平臺，多聯(lián)絡(luò)會員，盡可能發(fā)揮會員的積極性和創(chuàng)新力，能聚集眾人智慧，探索出一條讓促進(jìn)會穩(wěn)健、持續(xù)發(fā)展的路，更好的為會員及會員企業(yè)服務(wù)！具體的思路和方案我們的姚會長在今天晚上和大家交流！

最后祝各位在新的一年里：身體健康！闔家幸福！事業(yè)有成！萬事如意！！

新一屆執(zhí)行會長姚成在大會上發(fā)言：

秉承傳統(tǒng) 開拓創(chuàng)新

在此時此刻，大家一定非常關(guān)心，新一屆的促進(jìn)會班子將有怎樣的工作思路？在這里，我想將我們班子的下一步想法，和大家分享一下，希望得大家的建議和指點(diǎn)。

我們新一屆班子的工作宗旨是"秉承傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新",這一屆班子不能脫離促進(jìn)會歷史上的責(zé)任，所以我們要堅(jiān)持十多年來的傳統(tǒng)和優(yōu)勢，這個優(yōu)勢就是我們因?yàn)楣餐膼酆谩獙W(xué)習(xí)，而聚在一起，我們不是老鄉(xiāng)會，不是同行協(xié)會，我們是清華EMBA培訓(xùn)發(fā)展而來的。同時，我們要在前一屆促進(jìn)會的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新，繼續(xù)前進(jìn)。

這一屆促進(jìn)會工作思路可以概括為"三大主線、三個改變".

三大主線：一條主線是學(xué)習(xí)。原來我們是以清華EMBA課程學(xué)習(xí)為主，時間較長。下一步我們將向短期精品課程發(fā)展。第二條主線是活動：這些活動可以分為智力上的和體力上的。智力上的比如企業(yè)參觀、企業(yè)會診、各種研討會等，體力上的比如爬山、春游、各種運(yùn)動等，以上第一、二兩條主線是促進(jìn)會十幾年以來一直堅(jiān)持的傳統(tǒng)，我們?nèi)詫?jiān)持下去、不斷推進(jìn)。

第三條主線是：合作，將逐步更加深入和具體。我們將在801商務(wù)園區(qū)、股市打新項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，不斷有選擇地推進(jìn)風(fēng)險低收益穩(wěn)的合作項(xiàng)目，比如林永國同學(xué)的醫(yī)療健康投資項(xiàng)目。

三個改變是：

一、組織內(nèi)在結(jié)構(gòu)的改變。

協(xié)會將由原來的塔型結(jié)構(gòu)向蜂窩式結(jié)構(gòu)改變。也就是促會不再是單一的由上而下的管理組織，將轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾较虻姆?wù)組織。對于某一單項(xiàng)任務(wù)將讓有特長的同學(xué)組成小組去完成，也許會長、副會長只能擔(dān)任組員。比如：投資項(xiàng)目的選擇和風(fēng)險控制的判別等。

二、有條件穩(wěn)妥地發(fā)展新會員。

戶樞不蠹、流水不腐，促進(jìn)會會員的發(fā)展要反對兩個極端，一個極端是堅(jiān)持封閉不發(fā)展，另一個極端是徹底放開。我們計劃分三到五年年逐步有條件地發(fā)展新會員，既要保證一定的數(shù)量又要保證一定的質(zhì)量和素質(zhì)。

三、信息和財務(wù)公開

前面講了既然塔型結(jié)構(gòu)已經(jīng)改變，那么各種資源將必須公開化，所有會員都將平等共享，選擇參與到不同的類別群中去。2016年我們將發(fā)展學(xué)習(xí)群、活動群、投資群和風(fēng)控委員會等常設(shè)組織和各種臨時的組織結(jié)構(gòu)。

展會發(fā)言稿范文2

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

這次會議是推動我區(qū)持續(xù)發(fā)力高質(zhì)量發(fā)展的重要會議，為做好當(dāng)前和今后一個時期各項(xiàng)工作指明了方向，使我們倍增聚力發(fā)展、共克時堅(jiān)的責(zé)任感和使命感。我們認(rèn)為，促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，需要在以下6個方面下功夫。

一是加大工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)利用。

進(jìn)一步突出×工業(yè)文化特色，著力對×號、×號、×號街坊進(jìn)行保護(hù)修繕和改造利用，逐步實(shí)現(xiàn)工業(yè)遺產(chǎn)資源到工業(yè)遺產(chǎn)資產(chǎn)的轉(zhuǎn)變，讓×工業(yè)文化“言之有物”。盡快促成×號街坊×號樓修繕保護(hù)和改造提升項(xiàng)目開工建設(shè),建成工人生活體驗(yàn)館和精品酒店，將×號街坊打造為紅色研學(xué)游亮點(diǎn)；×號街坊修繕保護(hù)工程9月開工，完成內(nèi)部插建、違建拆除工作，恢復(fù)沿街蘇式建筑風(fēng)貌；積極向省文物局爭取×號街坊保護(hù)修繕資金，支持×集團(tuán)將其中×棟×式建筑引入文旅業(yè)態(tài)，實(shí)現(xiàn)文物保護(hù)、居民生活、商業(yè)經(jīng)營相互融合。

二是突出旅游城市建設(shè)。

利用工業(yè)文化旅游資源，探索工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)與城市發(fā)展相輔相成的新路徑，突出“兩帶四街”建設(shè)，落地一批根植工業(yè)文化沃土的文旅項(xiàng)目，將工業(yè)資源轉(zhuǎn)化成工業(yè)文化旅游資產(chǎn)，形成“快進(jìn)、慢游、長留、緩出”的旅游城市、城市旅游,加強(qiáng)工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)，提升城市品質(zhì)，打造工業(yè)文化旅游魅力之區(qū)。重點(diǎn)打造建設(shè)路工業(yè)遺產(chǎn)風(fēng)情街，邀請?jiān)O(shè)計規(guī)劃單位為建設(shè)路進(jìn)行整體規(guī)劃設(shè)計，提綱契領(lǐng)明確建設(shè)路功能定位、產(chǎn)業(yè)布局、改造方案、環(huán)境提升、文化景觀、旅游交通等內(nèi)容，同時在建設(shè)路上選取500米到1000米作為示范段開展施工。逐步恢復(fù)×路蘇式建筑群沿街風(fēng)貌，對未定為文物保護(hù)單位蘇式建筑確定保護(hù)范圍和建設(shè)控制地帶，在不影響城市發(fā)展、提升居民生活水平的同時，保護(hù)保留×路歷史風(fēng)貌。積極參與×市“東方博物館之都”建設(shè)，利用先進(jìn)展陳技術(shù)手段，建設(shè)數(shù)字博物館，概括展示×工業(yè)發(fā)展歷程，同時建立健全工業(yè)遺產(chǎn)博物館體系，利用工業(yè)閑置資源建設(shè)×工業(yè)博物館總館，其他廠礦企業(yè)在臨街處或合適位置分別建設(shè)的特色博物館為分館，打造×工業(yè)博物館群。

三是堅(jiān)持以項(xiàng)目為抓手，扎實(shí)推進(jìn)文旅融合。

繼續(xù)推動×和×整體搬遷，騰籠換鳥，發(fā)展文旅產(chǎn)業(yè)，加快×項(xiàng)目進(jìn)展，協(xié)助×建設(shè)紅色教育基地；繼續(xù)盤活工業(yè)文化遺產(chǎn)，加快×重工發(fā)電設(shè)備廠、一拖靶場地塊的招商引資，布局新型業(yè)態(tài)，充分考慮大眾精神文化需求和消費(fèi)需求；借助×廣場地鐵站、×交通樞紐等重大工程，擴(kuò)大居民文旅消費(fèi)習(xí)慣區(qū)域，同時加快國際高檔連鎖酒店×五星級酒店的建設(shè)，提升我區(qū)文旅消費(fèi)檔次。

四是抓住抓牢“夜間經(jīng)濟(jì)”發(fā)展契機(jī)。

繼續(xù)開展“古都夜八點(diǎn)”工作，加快各類夜間文化、旅游設(shè)施建設(shè)，培育×步行街、×等文旅消費(fèi)集聚地，瞄準(zhǔn)90后、00后消費(fèi)市場，鼓勵文創(chuàng)園區(qū)建設(shè)小劇場、音樂吧，促成“×”與×影劇院的合作，引進(jìn)培育沉浸式話劇、音樂劇、歌舞劇等各類具有吸引力和知名度的夜間文化藝術(shù)項(xiàng)目。推動×商業(yè)街、×商圈、×商圈等鏈?zhǔn)姐暯訕I(yè)態(tài)融合發(fā)展，促進(jìn)提升ד夜間經(jīng)濟(jì)”文旅消費(fèi)水平。

五是大力發(fā)展研學(xué)旅游。

今年在疫情的影響下，跨省、跨地區(qū)的非必要旅游，如休閑、獨(dú)家、觀光等旅游需求銳減，導(dǎo)致旅游產(chǎn)業(yè)持續(xù)負(fù)增長，因此研學(xué)旅游作為現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的重要補(bǔ)充成為激活旅游市場的“強(qiáng)心劑”，也是我區(qū)有效整合科技、工業(yè)、教育、文化、商貿(mào)等資源，拉動消費(fèi)的重要方式之一。我們將大力發(fā)展研學(xué)旅游，打造“研學(xué)×、了解工業(yè)”文旅品牌，豐富以×工業(yè)游景區(qū)為核心的工業(yè)研學(xué)游課程產(chǎn)品，打造以大學(xué)科技園為核心的科技研學(xué)游，同時利用上級扶持資金，對研學(xué)旅游基地、研學(xué)旅行社及積極組織研學(xué)游的學(xué)校給予獎勵支持。同時搭建旅游從業(yè)者平臺，舉辦沙龍活動，利用旅游從業(yè)者資源將×研學(xué)游線路推廣出去。

六是著力推進(jìn)文旅服務(wù)融合。

協(xié)同推進(jìn)公共文化服務(wù)和旅游公共服務(wù)、為民服務(wù)和為游客服務(wù)，發(fā)揮綜合效益。發(fā)揮我區(qū)已建成的文化館、圖書館以及城市書房的作用，兼顧游客服務(wù)功能，增強(qiáng)舒適性、便利性，利用文化館、圖書館開展面塑、剪紙、×花茶制作工藝等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承和活化。推動游客服務(wù)中心、咨詢中心增設(shè)文化展示、圖書閱覽、文化活動等項(xiàng)目。利用公共文化站點(diǎn)，加大文明旅游宣傳力度。推動公共文化服務(wù)進(jìn)景區(qū)，在游客聚集區(qū)積極引入影院、劇場、書店等，統(tǒng)籌攻堅(jiān)文化和旅游共享的新空間。

×將以此會議為契機(jī)，緊緊圍繞“創(chuàng)新發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展”的主題，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化規(guī)劃引領(lǐng)，推動改革創(chuàng)新，全面提升發(fā)展能力和治理能力，進(jìn)一步提效能、優(yōu)服務(wù)，以時不我待的緊迫感，完成×下達(dá)的工作任務(wù)。在此我鄭重表態(tài)：

一是抓保障、優(yōu)環(huán)境。

著力推進(jìn)旅游城市建設(shè)，加大人力、物力保障×文化旅游雙創(chuàng)園“××”項(xiàng)目、工業(yè)博物館、×路打通項(xiàng)目、×河征遷工作。以雙創(chuàng)產(chǎn)業(yè)作為核心產(chǎn)業(yè),推進(jìn)文化旅游融合發(fā)展，探索新的融合領(lǐng)域。以打造工業(yè)遺產(chǎn)風(fēng)情街為引領(lǐng)，詮釋工業(yè)文化、展示時代精神，使工業(yè)歷史文化遺產(chǎn)資源得到充分挖掘利用。以×路打通項(xiàng)目，完善城市功能建設(shè)，統(tǒng)籌推進(jìn)城市建設(shè)管理。以×河征遷為契機(jī)，加快推進(jìn)×河綜合治理，形成清水綠岸的河渠景觀。

二是強(qiáng)化解、善落實(shí)。

積極服從擁護(hù)重點(diǎn)工作推進(jìn)的新思路，細(xì)化項(xiàng)目推進(jìn)流程和節(jié)點(diǎn)任務(wù)，努力化解影響項(xiàng)目推進(jìn)的制約因素，對項(xiàng)目建設(shè)中涉及到的群眾征地拆遷、房屋補(bǔ)償?shù)葐栴}，要嚴(yán)格按照法律規(guī)定，落實(shí)好各項(xiàng)拆遷安置和生活保障政策，加快征地拆遷進(jìn)度，保障群眾合法權(quán)益。樹立大局意識和責(zé)任意識，多想解決之策，多謀推進(jìn)之舉，以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓朴诼鋵?shí)的銳氣促進(jìn)項(xiàng)目高效有序推進(jìn)，確保建設(shè)成優(yōu)質(zhì)工程、精品工程、環(huán)保工程、放心工程，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，使群眾滿意！

三是勇?lián)?dāng)、重督導(dǎo)。

展會發(fā)言稿范文3

我院占地面積140畝，總建筑面積8萬平方米，開放床位1000張。現(xiàn)有職工840人，其中高級職稱80余人，中級職稱160余人，醫(yī)院專業(yè)學(xué)科設(shè)置齊全，設(shè)有消化內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、心血管內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、腎內(nèi)科、內(nèi)分泌科；腫瘤科；普通外科、骨科、心胸外科、心臟大血管外科、泌尿外科、神經(jīng)外科；婦產(chǎn)科、兒科、眼科、口腔科、耳鼻喉科、麻醉科、皮膚科、中醫(yī)科、急診醫(yī)學(xué)科、預(yù)防保健科、精神康復(fù)科、康復(fù)醫(yī)學(xué)科、疼痛科、體檢中心、檢驗(yàn)科、病理科、藥劑科、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科、血液透析室、介入治療室、超聲科、心電圖室、腦電圖室等30余個臨床醫(yī)技科室。

我院擁有美國GE公司1.5T超導(dǎo)磁共振、128層螺旋小寶石CT、DSA、高端醫(yī)科達(dá)電子直線加速器、第五代伽瑪?shù)叮ㄍ勇莸叮⒌聡鴲鄄鍤獾丁?shù)字胃腸機(jī)、DR、日本奧林巴斯胃鏡、腸鏡、纖支鏡、全自動生化分析儀、飛利浦EPIQ5、EPIQ7彩超、飛利浦高端便攜CX50彩超、進(jìn)口神經(jīng)外科徠卡顯微鏡、進(jìn)口勞爾水處理機(jī)及血液透析機(jī)等先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備500余臺件。

能開展冠狀動脈造影+支架植入術(shù)、永久起搏器安裝術(shù)、冠狀動脈搭橋術(shù)、先心病封堵術(shù)、漏斗胸矯治術(shù)，食道癌切除術(shù)、肺癌切除術(shù)、手汗癥治療術(shù)、食管支架植入術(shù)、經(jīng)內(nèi)鏡膽總管取石術(shù)，全髖、全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)、小切口微創(chuàng)治療椎間盤突出癥、頸椎病手術(shù)、關(guān)節(jié)鏡下膝關(guān)節(jié)前后交叉韌帶重建術(shù)，腦出血微創(chuàng)清除術(shù)、三叉神經(jīng)痛及面肌痙攣手術(shù)治療、腦血管疾病的介入治療，超聲乳化白內(nèi)障摘除及晶體植入術(shù)、鼻內(nèi)鏡微創(chuàng)鼻腔淚囊吻合術(shù)、各種眼部整形美容術(shù)或斜視糾正術(shù)，口腔頜面部各種良惡性腫瘤、唇腭裂功能修復(fù)術(shù)及各型頜面部外傷手術(shù)，鼻內(nèi)鏡微創(chuàng)手術(shù)、顯微喉鏡手術(shù)、經(jīng)腹、經(jīng)陰及腹腔鏡子宮切除、卵巢癌、宮頸癌根治術(shù)、子宮肌瘤剔除、腹腔鏡下膽囊切除術(shù)、脾切除術(shù)、布加氏綜合征治療，經(jīng)皮腎鏡清石術(shù)、輸尿管膀胱再植術(shù)，激光光子美容術(shù)，尿毒癥血液透析治療。

臨床各專業(yè)診斷與治療項(xiàng)目的開展，達(dá)到三級醫(yī)院水平，服務(wù)能力穩(wěn)步提高，社會影響力逐步提升，得到黨和政府、社會各界及人民群眾的廣泛認(rèn)可。2019年，我院共接診門診患者340564人次，住院病人22878人次，醫(yī)療總收入為311351596元。

接下來我談一談我們建院以來發(fā)展中的一些體會：

我們能在醫(yī)療資源豐富的3縣擁有了一席之地，并在競爭激烈的醫(yī)療市場中得到快速發(fā)展，與各級衛(wèi)生行政部門和有關(guān)部門的關(guān)心和重視是密切相關(guān)的。雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯t(yī)院在實(shí)際運(yùn)作中還是存在很多問題，除了有我們自身需要規(guī)范和完善管理的問題以外，還存在一些制約醫(yī)院發(fā)展的社會因素，最突出的是以下幾個方面：

一是社會偏見。雖然國家相繼出臺了很多鼓勵和支持民營醫(yī)院發(fā)展的政策，但一遇到具體問題，有關(guān)部門對公立醫(yī)院和民營醫(yī)院仍然還是有兩種眼光，兩種尺度。其他縣市、外地來我院就診的新農(nóng)合患者有很多，這些患者出院后持發(fā)票、費(fèi)用清單回當(dāng)?shù)貓箐N醫(yī)療費(fèi)用，當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)合管理部門聽說我們是民營醫(yī)院就不給報銷了。既然是為了解決農(nóng)民群眾“看病難、看病貴”的問題，為何不能還給農(nóng)民群眾自主擇醫(yī)的空間？只要治療效果好，老百姓滿意了，“公立”與“私立”的性質(zhì)就微不足道了。

二是定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)報銷額度的限制。

三是品牌戰(zhàn)略意識不強(qiáng)。對于一個民營醫(yī)院來講，創(chuàng)建屬于自己的具有先進(jìn)性和地域性的醫(yī)院品牌是一條漫長而又曲折的發(fā)展道路。醫(yī)院管理者從整體上還缺乏現(xiàn)代醫(yī)院管理理念，管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化明顯不足。組織形式過于簡化，責(zé)權(quán)不明，品牌戰(zhàn)略意識不強(qiáng)。因此民營醫(yī)院雖然機(jī)制靈活，在醫(yī)院發(fā)展初期可能效益較高，但發(fā)展到一定時期和規(guī)模后，管理滯后必然會成為醫(yī)院進(jìn)一步發(fā)展壯大的束縛。

四是知名度低。在現(xiàn)有的競爭條件下，民營醫(yī)院面臨的一個最大發(fā)展障礙就是知名度和醫(yī)療品質(zhì)美譽(yù)度低，吸引患者以及對患者的持續(xù)影響力比較弱。我們要從多方面進(jìn)行布局，品牌認(rèn)知、回想提及率、品牌獨(dú)占性、熟悉性都是品牌的重要資產(chǎn)。

展會發(fā)言稿范文4

尊敬的各位家長，您好：

首先非常感謝各位家長在百忙中抽時間來樣參加這次家長會。更感謝各位家長這三個月對我工作以支持。

會上，院長、校長對學(xué)校工作做了全面的介紹，我就不多說了，這里，我簡單說說下面幾方面：

學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)方向：

全面實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生終生發(fā)展，適應(yīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)形社會，終身學(xué)習(xí)，全面打好基礎(chǔ)。

全面打好基礎(chǔ)包括六個方面：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思維、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會健體、學(xué)會管理。

我校育人的基本策略：（16字校訓(xùn)）

熱愛祖國、崇高文明、鍛煉意志、探求學(xué)問。

發(fā)揮潛能、自主學(xué)習(xí)、堅(jiān)定意志、達(dá)成優(yōu)秀。

學(xué)校實(shí)施分組教學(xué)、分層指導(dǎo)的個性化教學(xué)策略。

下面，我說說我自己：

我先說說我對教育的理解：大道理我不說，我只從字面上理解。所謂的“教育”，就是“教”和“育”，“教”就是教書；“育”就是育人。我在教育過程中就是既教書，又育人，如果只是教，而忽略了育，到頭來，學(xué)生只剩下了分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為，只有把學(xué)生“育”好了，才能得心應(yīng)手地“教”。

以前，我有的同志說，成績好的學(xué)生只知道自己學(xué)，什么活動也不愿意參加，更不愿意幫助別人。我覺得，我教過的學(xué)生不這樣，恰恰相反。所以，我們五年四班，開學(xué)不到一個月，一個團(tuán)結(jié)向上的班級體就形成了，老師帶班也輕松，學(xué)生思想進(jìn)步、什么事情都好調(diào)動，班級凝聚力就高。

我是怎么做的？

第一方面：育人。

1、引導(dǎo)學(xué)生樹立人生的奮斗目標(biāo)。

現(xiàn)代教育的首經(jīng)任務(wù)是讓學(xué)生樹立自己的人生的奮斗目標(biāo)，這是育人。

學(xué)校教育的中心任務(wù)是為國家培養(yǎng)各方面素質(zhì)盡右能全面、完善的人才，這也是育人。

所以，我引導(dǎo)學(xué)生樹立人生的奮斗目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大的理想。告訴他們：自己人生價值的最終體現(xiàn)是為祖國、這社會做多大貢獻(xiàn)。

這些話在孩子幼小的心靈里可能似懂非懂，我就給他們講具體事例。

如，兩個同班同學(xué)，一個學(xué)習(xí)成績好，一個學(xué)習(xí)成績差。成績好的同學(xué)考上了大學(xué)，成績差的同學(xué)沒考上。考上大學(xué)的同學(xué)畢業(yè)后當(dāng)了一名大學(xué)老師，培養(yǎng)了一批又一批的大學(xué)生，為祖國做的貢獻(xiàn)就大。他的價值就高。他的生活也就很富裕。沒考上大學(xué)的同學(xué)畢業(yè)后開了一家理發(fā)店，為附近的居民服務(wù)，他為國家做的貢獻(xiàn)就小。他的價值就小，他的生活水平就不如他的同學(xué)。

再如，兩個同樣的畢業(yè)生，補(bǔ)分配到同一個工廠，一個努力工作，生產(chǎn)一比又一批合格產(chǎn)品，他的人生價值就大。另一個嫌工作臟，不好好工作，最后被下崗，他的人生價值就低，而且生活也沒有保障。

通過具體事例，他們明白了道理，也更加積極向上了。

那么，現(xiàn)在我們的打好基礎(chǔ)，無論是學(xué)習(xí)，還是做人，都要做最好的。同學(xué)們就朝著這兩個方面努力。班級一直于積極向上的狀態(tài)。哪位老師都愛給我們班上課。同學(xué)們積極性高，都想做最好的，科任老師好調(diào)動，班級的凝聚力也就更高。

2、重視孩子人格的培養(yǎng)和全面素質(zhì)的提高。

熱愛學(xué)生是每一位教師的天職，教師對學(xué)生的態(tài)度不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)和智力發(fā)展有著重要的影響，而且對學(xué)生的個性發(fā)展都有著重要的影響，而且對學(xué)生一生的個性發(fā)展都有潛力在的、廣泛的、長遠(yuǎn)的、深刻的定向作用。

所以，我能做到從孩子的差異出發(fā)，努力發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時表揚(yáng)，隨時注意他們的積極表現(xiàn)和變化。鼓勵他們努力向上。孩子們看到自己被表揚(yáng)，被同學(xué)羨慕，都體驗(yàn)到了成功的樂趣，積極性就更高了。孩子們有了很高的積極性，就有了向上的動力，老師就能得心應(yīng)手地發(fā)揮每個學(xué)生的潛能，讓他們有更出色的表現(xiàn)。

我們班每個學(xué)生準(zhǔn)備一本表揚(yáng)記錄本，記錄自己被迫表揚(yáng)或批評的原因、次數(shù)，不定期統(tǒng)計一次，作為學(xué)生綜合素質(zhì)的考核。同學(xué)們用自己的實(shí)際行動贏得了許多表揚(yáng)，更多的同學(xué)告別了批評。

這里，從課內(nèi)到課外，從學(xué)習(xí)到做人，從學(xué)校到家庭，甚至走向社區(qū)，方方面面

這里，你看不到被嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女。

在這里，你能看到一個個令你出乎意料的，明禮、董事、好學(xué)的獨(dú)生子女。

一本小小的表揚(yáng)記錄簿，讓孩子們的綜合素質(zhì)有了很快的提高。

3、不給學(xué)生心靈施暴。

我認(rèn)為，心靈施暴比體罰學(xué)生更惡劣，所以，我輕易不或者堅(jiān)決不給學(xué)生扣差生的帽子。我們做教師的，嘴里說的“差生”無外是成績低了些，紀(jì)律差了些，我總要求自己用發(fā)展的眼光，多角度看待

看待每一個學(xué)生，所以成績低的學(xué)生，他們身上往往有好多優(yōu)點(diǎn)，很可能被我們片面追求成績給淹沒了。

這些成績差的學(xué)生，一但認(rèn)為自己是公認(rèn)的差生，自尊心一定會受到傷害，一定會壓抑得喘不過氣來。他們的潛能就得不到發(fā)揮。所以，在我們班，所謂成績差的學(xué)生，他只有動力，只在壓力，而不存在壓抑，不愛任何冷落，相反，他們能得到更多的幫助與關(guān)愛，他能開心地過每一天。并能積極努力地提高自己。

4、堅(jiān)持意志教育：

綜合我們班的全班同學(xué)看，多數(shù)學(xué)生在原學(xué)校、原班級都是相當(dāng)不錯的，父母給了他們聰明的頭腦。現(xiàn)在又為他們選擇了比較理想的學(xué)校，孩子查能就覺得自己高人一等了，這種情況下，我既要鼓勵他們的自信心，又要不時地教育他們，成功與失敗不取決于是否聰明，不取決于你選擇學(xué)校的條件如何，關(guān)鍵是誰能在求學(xué)的路上有持之以恒的精神，有堅(jiān)強(qiáng)的意志，所以，我堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行意志教育，這也是同學(xué)們存在的最薄弱的五環(huán)節(jié)。誠請各位家長在今后能配合我，對孩子在這方面能多加培養(yǎng)。

以上是“育人”，再說一說“教書”

第二方面：教書：

教書，就不能只“教”、“書”了

1、教什么：

首先，我注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。

指導(dǎo)他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)他們發(fā)思維、創(chuàng)新思維，一句話，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)。

其次，教育學(xué)生在學(xué)業(yè)方面要有極高的休養(yǎng)：

熱愛書籍：愛書、愛讀書、愛談書，培養(yǎng)他們具有學(xué)生素養(yǎng)。

發(fā)揮潛能：這是教育的本質(zhì)。

自主學(xué)習(xí)：培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，他自己親歷了這種學(xué)習(xí)過程，才能學(xué)有所得。

惜時如金：提高學(xué)習(xí)效率。

堅(jiān)強(qiáng)意志：這是成功的保障。

達(dá)成優(yōu)秀：讓每個學(xué)生都學(xué)有所得，最終達(dá)成優(yōu)秀。

2、怎么教：

每一位教師都有自己的一套教學(xué)方法，這種教學(xué)方法要跟上時代的步伐，要讓學(xué)生樂于接受，愛學(xué)，學(xué)得輕松、快樂，學(xué)習(xí)效果明顯。

教學(xué)中，我堅(jiān)決落實(shí)我校的分組教學(xué)、分層指導(dǎo)的個性化教學(xué)策略，并結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)因材施教。

那么，分組教學(xué)我是怎樣做的，現(xiàn)在，向各位家長匯報一下：

分組教學(xué)的完整說法是：小班授課、分組教學(xué)、分層指導(dǎo)，生生落實(shí)。要求學(xué)生：會聽、會想、會說、會做。課堂教學(xué)中堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的分組教學(xué)、分層指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，分出大組，組內(nèi)分出小組，不定期更換組別。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，為學(xué)生更換學(xué)習(xí)目標(biāo)，有效提高課堂效率。學(xué)生們的學(xué)習(xí)勁頭更高了，大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。我也體驗(yàn)到了分組教學(xué)、分層指導(dǎo)的樂趣。

此外，我非常重視課堂的40分鐘，每節(jié)課都精心準(zhǔn)備。同時，我也常常向?qū)W生們講40分鐘大于2個小時的道理。指導(dǎo)他們的聽課方法，經(jīng)常向他們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),培養(yǎng)他們會聽課的能力，調(diào)動他們的思維積極性。

孩子們在課堂上表現(xiàn)得思維特別活躍，發(fā)言特別踴躍。

第三方面：向您匯報我的班主任工作

班主任是一個班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，負(fù)責(zé)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的思想覺悟、學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康水平。

這里，我先說說班級管理：

1、建立了班委會、中隊(duì)會：

建立了班委會、中隊(duì)會和小組，各組選了組長，各科選了科代表，選了這么多的干部，目的是配合老師管理好班級，為全體同學(xué)服務(wù)。再一個就是大面積培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力，爭取人人都能從自己的崗位上得到鍛煉。

2、加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生要求：

經(jīng)過這段時間的訓(xùn)練，同學(xué)們已經(jīng)走上了正軌，大多數(shù)學(xué)生重視學(xué)習(xí)，能自覺學(xué)習(xí)，所以，在紀(jì)律方面不用做過多的要求，同學(xué)們也能自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，用他們自己的話說就是“我們很忙，沒有時間犯錯誤”。“我們時刻在老師的眼皮底下，沒有機(jī)會犯錯誤”（這可能是課間、午間我常回教室的緣故）。不犯錯誤不是目的，我注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。此外，還很重視班級的衛(wèi)生情況，學(xué)習(xí)了《只有一個地球》之后，我們班把“值日生”的名字改成了“環(huán)保小衛(wèi)士”，同學(xué)們決心讓保護(hù)地球的行為從保護(hù)自己的教室、自己的校園開始，讓自己有一個整潔、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境

3、抓好自習(xí)：

早自習(xí)：

早自習(xí)時間短，僅有20－30分鐘。如果這段時間不抓緊，說浪費(fèi)掉就浪費(fèi)掉。俗話說“一日之計在于晨”，所以，我讓每一個學(xué)生充分利用早自習(xí)的時間，正常情況下，每天有固定的訓(xùn)練內(nèi)容，語、數(shù)、英穿行，時間控制在以“分”為單位，即：每項(xiàng)內(nèi)容規(guī)定好幾分鐘完成。這樣，同學(xué)們一到校，一走進(jìn)教室，就開始進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而且是爭分奪秒，為一天開個好頭。

下午自習(xí)

這段時間，可能是同學(xué)們在校期間感到最疲勞的時間，也是最容易放松的時間，在沒有老師的情況下，如果毅力、意志不堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生，可能就堅(jiān)持不下來，也就可能放松了對自己的要求。所以，我向?qū)W生們提出了這樣的要求：坐得住、專心學(xué)、學(xué)有所得，紀(jì)律要求是：進(jìn)入教室如入無人之境。

充分利用這兩個自習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的自學(xué)性，在多數(shù)學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力與單項(xiàng)技能

辦手抄報

繼辦“中秋”、“國慶”手抄報之后，我們班又相繼辦了以“環(huán)保”、“安全”、“崇尚科學(xué)”為主題的物抄報。同學(xué)們經(jīng)過幾次的收集材料、設(shè)計版面、動手寫畫、評比總結(jié)、再辦報的實(shí)踐，現(xiàn)在，多數(shù)同學(xué)都能辦一份像樣的手抄報（學(xué)校安全知識手抄報評展的32份優(yōu)秀手抄報，我班評選上10份）。其中，“崇尚科學(xué)”是經(jīng)小組為單位辦的（4人一組），培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的集體榮譽(yù)感。

此外，重視學(xué)生的活動，豐富他們的學(xué)習(xí)生活，開展了以“中秋文化”、“祖國頌——十一征文”、“詩歌朗誦”等為主要內(nèi)容的活動，還開展了“速算競賽”、“成語接龍”、“古詩對吟”、“百詞競賽”等活動。充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

英語書法

英語組舉辦的英語書法展，我班只選上幾份。我教育同學(xué)們不要?dú)怵H，從頭練。在班級開展一次書法展，要高水平的。我配合英語老師，帶領(lǐng)學(xué)生從字母練起，同學(xué)們寫了一張又一張的參賽作品，直至寫出自己滿意的作品為止。同學(xué)們看到展出的自己的作品，成功的喜悅油然而生。

百詞競賽

學(xué)校要舉行英語百詞競賽，我配合英語老師，帶領(lǐng)同學(xué)們抓緊時間訓(xùn)練，調(diào)動同學(xué)們背單詞的積極性，強(qiáng)化記憶，經(jīng)常小測試，終于我們班的平均分榮獲年級之首。

計算（速算）

我們班最初的平均計算正確率不足50%，我配合數(shù)學(xué)老師，每天抽出10分鐘，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行計算，功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在，學(xué)生們不但計算速度加快了，而且正確率明顯提高一大截。

朗讀

從升旗儀式的演講上看，從朗讀考試的成績上看，我深刻認(rèn)識到，我們班的朗讀水平很低，我不放棄任何能提高同學(xué)們朗讀水平的機(jī)會，注意平時一點(diǎn)一滴的訓(xùn)練，課上指導(dǎo)，課后聽一些朗讀帶，還請來了五年三班朗讀水平高的同學(xué)互我們班做朗讀示范。終于，在學(xué)校朗讀比賽上，我班的張立元同學(xué)榮獲二等獎。這雖然不是很好的成績，但是，對于我們班，這已經(jīng)是很可觀的成績了，在今后的教學(xué)中，我還會一如既往地加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，爭取有更好的成績，全體同學(xué)有更大的進(jìn)步。

寫作

首先，我注重興趣培養(yǎng)。從生活小事寫起，“用我筆抒我心”，不強(qiáng)調(diào)行文章法，只要能寫，都給以肯定。一來二去，同學(xué)們增強(qiáng)了寫作興趣，也有話可寫了。現(xiàn)在，我們班平均每人習(xí)作字?jǐn)?shù)達(dá)到2萬。

其次，我重視講評。我努力發(fā)現(xiàn)同學(xué)們習(xí)作中的“閃光點(diǎn)”，哪怕一個詞、一句話也好，只要寫得好，就在班級發(fā)表，有好段的、成篇的，更好，多表揚(yáng)。習(xí)作中的佳詞妙語可以作為同學(xué)們座右銘的，我便讓他們寫在小黑板上（我設(shè)立了一個“我的名言”欄目），三分鼓勵勝過七分批評。這樣，每名同學(xué)都能主動用心寫好自己的飛作，同學(xué)們的寫作水平也隨之提高。

文學(xué)社投稿，。我班有兩本自己班的《優(yōu)秀作文選》，凡是平時大作文班能發(fā)表的或被文學(xué)社錄用的傷口都將收到《五年四班優(yōu)秀作文選》中，同學(xué)們心作的積極性更高了，向文學(xué)社大量投稿，而且很多作品被選中。兩本優(yōu)秀作文選（男生一本，女生一本）最終評選出是男生的作品多，還是女生的作品多。也增強(qiáng)了男、女生之間的競爭，同時，確定這兩本作文選的歸屬，那就是最終誰入選的作文多（男生、女生分別選），畢業(yè)后，作文選就歸誰，作為永久的收藏。更增強(qiáng)了同學(xué)間的競爭意識（看誰的習(xí)作多、習(xí)作好，也看誰書寫好）。

“經(jīng)歷風(fēng)雨，方見彩虹”，這是我們班同學(xué)對自己作文方面的總結(jié)，它也許可以象征我們班全體同學(xué)在寫作方面的奮斗歷程與取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績。

5、與任課教師通力合作：

平時，我與任課教師通力合作，對學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量分析，全面提高學(xué)生各科的學(xué)習(xí)成績。

6、促進(jìn)競爭：

“小喇叭”

我利用黑板的一角，設(shè)一個“小嗽叭”宣傳欄，宣傳時事新聞、好人好事等。

金榜題名

顧名思義，凡是各科作業(yè)成績優(yōu)秀的，學(xué)校各項(xiàng)競賽獲表揚(yáng)的，獲表揚(yáng)次數(shù)多的，等，名字都將登在這個欄目內(nèi)，極大地調(diào)動了同學(xué)們的向上意識。

快樂參與

班級有什么活動（多在中午），在此欄目通知，同學(xué)們自愿參加，如：演講、講故事、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、探討學(xué)習(xí)方法、佳作發(fā)表、書法講座、大掃除、聽朗讀帶、觀看科普片等等，增強(qiáng)了同學(xué)們的參與意識。讓同學(xué)們在輕松愉快的氣氛中渡過每一個在意義的午休。

不好意思

當(dāng)天犯錯誤的同學(xué)的名字將在此欄目中出現(xiàn)。

三星大擂臺

以小組為單位的各項(xiàng)評比，包括紀(jì)律、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)狀態(tài)、作業(yè)質(zhì)量等，在此擂臺中展示，每周評出三星組和擂主。

表揚(yáng)記錄簿

每人準(zhǔn)備一個日記本，記錄自己被表揚(yáng)或批評的原因、次數(shù)，不定期統(tǒng)計一次，作為學(xué)生綜合素質(zhì)的考核。同學(xué)們用自己的實(shí)際行動贏得了許多表揚(yáng)，更多的同學(xué)告別了批評。

這里，從課內(nèi)到課外，從學(xué)習(xí)到做人，從學(xué)校到家庭，甚至走向社區(qū)，方方面面。

這里，你看不到被嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女。

在這里，你能看到一個個令你出乎意料的，明禮、董事、好學(xué)的獨(dú)生子女。

一本小小的表揚(yáng)記錄簿，讓孩子們的綜合素質(zhì)有了很快的提高。

孩子在良好的環(huán)境里，學(xué)會了競爭，學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了助人，綜合素質(zhì)不斷提高。

各位家長，我會盡自己的全部力量，為您的孩子的健康發(fā)展，打好基礎(chǔ)。

最后的話

各位家長，

每個孩子都有雙重身份：

作為子女，

他是您的，

撫養(yǎng)他，是您的責(zé)任。

作為學(xué)生，

他是我的，

教育他，是我無尚的天職。

雖然，我只能教您孩子一年時間，

但是，請你們相信我，

我會為我的每一名學(xué)生的終身發(fā)展，

打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

那么，為了孩子，

展會發(fā)言稿范文5

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，充分認(rèn)識改革和完善經(jīng)濟(jì)目標(biāo)考核管理體系的重要性和必要性

改革和完善經(jīng)濟(jì)目標(biāo)考核管理體系是樹立科學(xué)發(fā)展觀和落實(shí)正確政績觀的重要舉措。縣委、縣政府改革和完善經(jīng)濟(jì)目標(biāo)考核管理體系，一方面是加強(qiáng)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門經(jīng)濟(jì)工作的管理，同時，也相應(yīng)地改變和調(diào)整了干部考核的內(nèi)容和要求。通過對鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門經(jīng)濟(jì)目標(biāo)任務(wù)的科學(xué)考核，可以比較客觀、真實(shí)、全面地反應(yīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門的工作實(shí)績。但是，用什么樣的指標(biāo)考核政績，用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)衡量政績，將直接影響到考核結(jié)果的公正性。因此，從今年開始，縣委、縣政府對原有的考核內(nèi)容、辦法和體制進(jìn)行改革和完善，努力改進(jìn)工作績效的評價和考核方法，建立和完善科學(xué)的干部政績考核體系。主要體現(xiàn)在兩點(diǎn)：一是注重目標(biāo)考核內(nèi)容的全面性。在考核的整個指標(biāo)設(shè)置上，力求全面反映經(jīng)濟(jì)、社會和人的全面發(fā)展情況。考核范圍包括經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量和效益情況、群眾生產(chǎn)生活提高情況、社會發(fā)展和環(huán)境改善情況、政府職能轉(zhuǎn)變和行政效能進(jìn)步狀況等。二是注重目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性。按照經(jīng)得起群眾、實(shí)踐和歷史檢驗(yàn)的要求，充分考慮各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門的客觀條件，將定性分析與定量分析、自我申報與考核評估、按時報表和定期不定期抽查有機(jī)結(jié)合起來，注重反映各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的客觀結(jié)果。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面提高目標(biāo)管理工作整體水平

目標(biāo)管理工作事關(guān)全局，責(zé)任重大。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門必須高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大工作力度，采取得力措施，推動目標(biāo)管理工作健康發(fā)展。工作中必須做到強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，組織領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)踐“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是執(zhí)政為民的重要舉措，各級部門要履行好領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、督查督辦職能，深入工作第一線，對照任務(wù)指標(biāo)，層層分解，確保任務(wù)不落空，責(zé)任不軟化，工作不缺位，進(jìn)度不落后，單位主要負(fù)責(zé)人要親自抓，親自安排部署，常抓不懈。全縣形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，主管部門全力抓，成員單位配合抓，社會各界共同抓的良好領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，形成一級抓一級，一級向一級負(fù)責(zé)，一級向一級反饋的工作機(jī)制。做到工作有人管，事情有人辦，責(zé)任有人擔(dān)。

一要把目標(biāo)管理工作擺上重要議事日程。縣委、縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)要把目標(biāo)管理工作作為推動各項(xiàng)工作落實(shí)、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的一件大事來抓，切實(shí)擺上重要議事日程。不僅要堅(jiān)持定期聽取分管部門、聯(lián)點(diǎn)單位目標(biāo)管理工作匯報，及時研究解決工作中的重大問題，還要直接指導(dǎo)確定考核內(nèi)容、考核目標(biāo)、考核重點(diǎn)，直接參加重要工作的檢查考核，真正把目標(biāo)管理各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

二要充分發(fā)揮縣目標(biāo)考核辦的職能作用。要切實(shí)加強(qiáng)目標(biāo)管理工作機(jī)構(gòu)建設(shè)，調(diào)整充實(shí)專職人員，積極為開展目標(biāo)管理工作創(chuàng)造有利條件。縣目標(biāo)考核辦工作人員要切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹立求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的良好作風(fēng)。

三要形成支持參與目標(biāo)管理工作的強(qiáng)大合力。目標(biāo)管理工作是一項(xiàng)全局性的系統(tǒng)工程，涉及國民經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)的方方面面。各職能部門要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，各司其職，各盡其責(zé)，積極主動地同縣目標(biāo)考核辦搞好配合，共同促進(jìn)目標(biāo)管理工作再上新臺階。

事實(shí)證明，責(zé)任不落實(shí)只會出問題，不會出實(shí)績；壓力不到位只會出懶漢，不會出干才。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要圍繞目標(biāo)任務(wù)，明確重點(diǎn)，認(rèn)真研究，確保工作思路更清楚，措施更到位，確保全縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展在重點(diǎn)突破的基礎(chǔ)上不斷取得顯著成績，確保縣委、縣政府確定的年度工作目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn)。今年后幾個月，正是干工作的黃金時節(jié)，各目標(biāo)責(zé)任單位的主要領(lǐng)導(dǎo)要抓緊時間，要在實(shí)施上下功夫，及時解決自身目標(biāo)工作中的薄弱環(huán)節(jié)和問題。如果哪個部門工作不得力，影響了全縣總體目標(biāo)的完成，在全州的目標(biāo)考核中拖了我縣的后腿，我們將在年終目標(biāo)考核中對主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行追究。

三、狠抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)順利完成

第一，責(zé)任要明確。目標(biāo)管理工作的核心是要明確責(zé)任，落實(shí)責(zé)任。月日前各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要將目標(biāo)責(zé)任分解到各村（牧委會），并譯成藏文。作到年初有安排、年中有檢查、年終有總結(jié)。把工作切實(shí)落到實(shí)處，對全年工作目標(biāo)進(jìn)行全面細(xì)化、量化，工作任務(wù)分解到月、責(zé)任到人。月下旬，縣上組織工作組對各單位工作情況進(jìn)行一次大檢查。

第二，重點(diǎn)要突出。在確定目標(biāo)任務(wù)時，要緊緊圍繞全縣工作的大局，統(tǒng)籌兼顧，抓住重點(diǎn)，推動全盤。要緊緊圍繞縣委、縣政府確定的工作任務(wù)，按照求真務(wù)實(shí)、加快發(fā)展的要求，突出主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、農(nóng)牧民增收、社會穩(wěn)定、社會事業(yè)及廉政建設(shè)等重點(diǎn)工作。

第三，措施要得力。要建立全方位、多角度、多層次的運(yùn)行監(jiān)控機(jī)制，進(jìn)一步完善聯(lián)合考核等行之有效的運(yùn)行監(jiān)控措施，加大社會監(jiān)督考核的力度，擴(kuò)大考核測評的范圍，增強(qiáng)目標(biāo)考評工作的群眾參與程度，今年的考核，要求各聯(lián)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門和基層牧委會會參加考核大會。

第四，年底考核時縣上提前安排，提出要求，成立工作組，嚴(yán)格考核紀(jì)律。年底在縣上統(tǒng)一考核前各單位要提前著手，要求單位自查上報后縣上再統(tǒng)一考核，并作好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。按照“定性考評和定量考評相結(jié)合、領(lǐng)導(dǎo)評價和群眾評議相結(jié)合、平時考評和年終集中考評相結(jié)合、正面檢查考核與側(cè)面了解評價相結(jié)合”的方式，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門進(jìn)行嚴(yán)格考核。

第五，獎懲要分明。縣委、縣政府嚴(yán)格獎懲制度，對完不成任務(wù)的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任單位要堅(jiān)決進(jìn)行處罰，對完成任務(wù)的按規(guī)定進(jìn)行獎勵，言行必踐，說到做到。要打破平均主義，拉開獎罰檔次，不搞遷就照顧，充分使目標(biāo)管理考核結(jié)果與公務(wù)員年度考核和評優(yōu)定級掛鉤，與干部的升降任用掛鉤，并逐步實(shí)行末位淘汰制度。切實(shí)解決“干與不干一個樣，干好干壞一個樣”的問題，使盡可能多的干部帶著壓力、帶著動力、帶著活力投身于工作，把整個心思和精力放在加快發(fā)展上，放在為群眾謀利益上。

展會發(fā)言稿范文6

[關(guān)鍵詞]司法會計 專業(yè)教育 規(guī)范發(fā)展

[作者簡介]劉艷紅（1974- ），女，河北邯鄲人，河北政法職業(yè)學(xué)院，副教授，碩士，研究方向?yàn)楦呗毥逃嬂碚撆c實(shí)踐教學(xué)。（河北 石家莊 050061）歷建明（1973- ），男，河北唐山人，石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院法學(xué)院，講師，碩士，研究方向?yàn)檎n程教學(xué)。（河北 石家莊 050031）

[課題項(xiàng)目]本文系全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010年國家青年基金課題“高職生職業(yè)能力培養(yǎng)與就業(yè)指導(dǎo)研究”的階段性成果。（課題編號：CJA100173）

[中圖分類號]G712 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1004-3985（2013）12-0110-02

司法會計學(xué)是指研究司法會計活動規(guī)律，提出司法會計活動的專門理論、程序、方法、標(biāo)準(zhǔn)、對策、規(guī)程的一門邊緣學(xué)科。司法會計專業(yè)教育是指以培養(yǎng)司法會計專門人才為目標(biāo)的教育。本文從開展高職司法會計專業(yè)教育的意義及現(xiàn)狀著手進(jìn)行分析研究，探索發(fā)展高職司法會計專業(yè)教育的實(shí)現(xiàn)路徑，期望對開展高職司法會計學(xué)專業(yè)教育活動能有所裨益。

一、高職發(fā)展司法會計專業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)意義

1.建設(shè)和諧社會的需要。經(jīng)過半個多世紀(jì)的大規(guī)模建設(shè)與發(fā)展，我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力大大增強(qiáng)，人民生活水平大大提高。但隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各類經(jīng)濟(jì)犯罪案件逐漸增多，貪污侵占、挪用公司資金等案件屢見不鮮，并且涉案金額日益增大，舞弊方式也日趨隱蔽和復(fù)雜。在對經(jīng)濟(jì)案件的偵查過程中出現(xiàn)的財務(wù)會計問題需要通過司法會計鑒定解決。在這一特定形勢下，以經(jīng)濟(jì)犯罪偵查技術(shù)、對策為研究對象的司法會計學(xué)的繁榮與興旺，將會直接影響犯罪案件的偵破與定性，影響到和諧社會的建設(shè)。

2.司法實(shí)踐的需要。實(shí)踐中，新型經(jīng)濟(jì)犯罪不斷出現(xiàn)，相關(guān)的會計活動也具有復(fù)雜化、專業(yè)化和特征，隨之而來的是會計法規(guī)的不斷增多，會計活動越來越在法律的規(guī)范之下開展活動，法律法規(guī)是規(guī)范會計行為的前提。相關(guān)的會計法規(guī)中，不乏有關(guān)刑事法律的規(guī)定，而刑法中也有一些關(guān)于經(jīng)濟(jì)犯罪的定罪量刑規(guī)定。會計中涉及不同的法律問題，法律事務(wù)中也同樣涉及會計知識。在法律適用方面，法官、律師等法律人士只是某一法律方面專家而對會計知識知之甚少，對在案件中出現(xiàn)的會計專業(yè)問題難以做出判斷。實(shí)踐中，對經(jīng)濟(jì)案件的調(diào)查雖然有專業(yè)會計人員參加，或聘用注冊會計師提供財務(wù)報表，但由于這些人員通常不具備法律方面的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)，其獲得的財務(wù)證據(jù)的針對性和準(zhǔn)確性局限性較大，從而影響到法庭對案件的公正裁決。因此，規(guī)范司法會計專業(yè)教育，培養(yǎng)具有會計和法律方面知識的專業(yè)人才，是實(shí)踐提出的要求。

3.人才培養(yǎng)的需要。目前高校中從事司法會計理論研究和教學(xué)的人員，多以經(jīng)濟(jì)法學(xué)專業(yè)人士為主，這部分人缺乏研究司法會計的理論基礎(chǔ)，實(shí)踐中司法機(jī)關(guān)聘用的司法會計技術(shù)人員，雖然有從會計、審計崗位的工作經(jīng)驗(yàn)，但充其量他們只是在應(yīng)付訴訟，這些從業(yè)人員大多數(shù)只能從會計人員本身的角度去考慮問題，缺乏法律的視角。由于司法會計專業(yè)人員的知識結(jié)構(gòu)不合理，懂法律知識的不懂會計知識，具備會計專業(yè)知識的又不懂法律知識，給專業(yè)理論研究及司法實(shí)踐帶來了一些問題，現(xiàn)有司法會計專業(yè)人員的業(yè)務(wù)水平亟待提高，司法會計人員應(yīng)該是具有會計學(xué)、證據(jù)學(xué)、偵查學(xué)等專門知識的專業(yè)人才。有鑒于此，通過司法會計專業(yè)教育的改進(jìn)和職業(yè)教育的加強(qiáng)，可以提高司法會計理論研究水平，以及從事實(shí)際訴訟人員的素質(zhì)。這些人的素質(zhì)的提高，可以為法律訴訟提供強(qiáng)有力的支持，同時，也提高了法學(xué)研究和司法會計活動的質(zhì)量。司法會計專業(yè)教育的準(zhǔn)確定位，可以讓學(xué)者們有明確的研究方向，促進(jìn)實(shí)踐的發(fā)展。

二、高職司法會計專業(yè)教育現(xiàn)狀剖析

1.學(xué)科性質(zhì)與定位比較模糊。目前，關(guān)于司法會計的一些基本理論概念、專業(yè)性質(zhì)和定位還存在諸多爭議。僅對“司法會計”的名稱，目前理論界和實(shí)踐部門的認(rèn)識就不統(tǒng)一，有的稱之為“司法會計鑒定”，有的稱之為“司法審計”，還有的稱之為“檢察會計學(xué)”。至于司法會計專業(yè)的性質(zhì)與定位，大部分專家學(xué)者認(rèn)為司法會計學(xué)應(yīng)屬于法學(xué)的范疇，也有一部分學(xué)者認(rèn)為司法會計學(xué)應(yīng)歸屬于會計學(xué)，還有一部分學(xué)者將司法會計學(xué)同時列入法學(xué)和會計學(xué)中，認(rèn)為它和財務(wù)會計、成本會計、管理會計等一樣應(yīng)屬于應(yīng)用會計學(xué)的范疇。

2.理論研究成果較少，尚未建成專門的理論體系。在CNKI數(shù)據(jù)庫進(jìn)行“司法會計教育”關(guān)鍵詞檢索，搜索出研究性的文章少之又少，各大學(xué)校與科研單位對司法會計教育的研究成果較少。司法會計學(xué)專業(yè)教育的理論體系還沒有建立起來。比如，由于對"司法會計"這一名詞的理解不同，目前司法會計專業(yè)在理論體系的構(gòu)建上也存在著很大的爭議。主張司法會計鑒定即是司法會計的專家和學(xué)者主張，司法會計專業(yè)應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)研究司法會計鑒定的原理、技術(shù)和方法。據(jù)此建立的理論體系為：司法會計鑒定學(xué)概論、司法會計鑒定技術(shù)理論、司法會計鑒定程序理論；也有學(xué)者認(rèn)為：司法會計的研究對象是案件資金，由于特定的行業(yè)涉及的案件資金及會計取證的特點(diǎn)不同，因此應(yīng)當(dāng)按照行業(yè)的劃分來建立此專業(yè)的理論體系。在這一思路下，專業(yè)理論體系為：司法會計概論、工業(yè)、商業(yè)、建筑、行政事業(yè)等專業(yè)司法會計、司法會計專論等。還有學(xué)者認(rèn)為，司法會計學(xué)的主要研究對象是司法會計活動及其規(guī)律，而司法會計活動的基本內(nèi)容是司法會計檢查和司法會計鑒定。因此，司法會計依據(jù)其研究對象的基本內(nèi)容，可分為司法會計檢查和司法會計鑒定兩個分支。按這種模式建立的司法會計理論體系構(gòu)成為：司法會計概論、司法會計檢查、司法會計鑒定等。

司法會計專業(yè)教育應(yīng)該有自己獨(dú)特的理論體系，就有關(guān)司法會計活動中運(yùn)用會計學(xué)的知識做出指導(dǎo)。但是，由于本門學(xué)科創(chuàng)立時間不長，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，師資不足，至今沒有形成專門的理論體系。人才缺乏造成司法會計的理論研究和教學(xué)的被動，理論成果少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能發(fā)揮出對實(shí)踐的指導(dǎo)作用。

3.司法會計專業(yè)教育師資匱乏，制約了司法會計專業(yè)教育的開展。目前，司法部規(guī)定司法會計為法學(xué)專業(yè)的選修課程，將其列入了高等院校法學(xué)專業(yè)的教學(xué)計劃內(nèi)。但不足的是，我國高等院校缺乏司法會計專業(yè)或司法會計方向的本科教育，即使個別政法院校開設(shè)了“司法會計鑒定學(xué)”或“司法會計”課程，也是將其作為選修課程，沒有給予足夠的重視。專職從事司法會計理論研究的人員也寥寥無幾，只有一小部分學(xué)者兼職從事著理論研究工作，這就導(dǎo)致目前的司法會計理論體系相對滯后，理論成果少，且不完備、不系統(tǒng)，對實(shí)際工作無法起到應(yīng)有的理論指導(dǎo)作用。目前我國專業(yè)從事司法會計專業(yè)理論研究和實(shí)踐教學(xué)的人員遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實(shí)踐的需要。

司法會計學(xué)是一門理論與實(shí)務(wù)緊密結(jié)合的學(xué)科，決定了司法會計專業(yè)教學(xué)工作需要多學(xué)科、復(fù)合型的教學(xué)人才。現(xiàn)在司法會計專業(yè)教師一般都是臨時抱佛腳，有的是從法學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)來，有的是從會計等經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)來，他們雖具有一些理論知識，但不是具有綜合性知識的人才，缺乏必要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，難以適應(yīng)司法會計專業(yè)教學(xué)的需要。

三、規(guī)范發(fā)展高職司法會計專業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)路徑

1.從實(shí)踐出發(fā)，為司法會計專業(yè)準(zhǔn)確定位。“司法會計”由“司法”和“會計”組成。“司法”的含義是指訴訟，它界定了司法會計的社會屬性，即司法會計是一種法律訴訟活動，使司法會計能夠與會計（經(jīng)濟(jì)核算活動）、審計（經(jīng)濟(jì)監(jiān)督評價活動）、非訴訟會計檢查與會計鑒定等社會活動相區(qū)別。“會計”二字則是指會計檢查和會計鑒定，它界定了司法會計活動的內(nèi)容，使司法會計能夠與訊問、詢問、搜查等其他法律訴訟活動相區(qū)別。需要指出的是，會計檢查和會計鑒定都是在社會的經(jīng)濟(jì)管理或經(jīng)濟(jì)監(jiān)督活動中普遍存在的社會活動，并非是訴訟中專有的社會活動。“司法會計”作為一種訴訟活動，內(nèi)容涉及司法會計檢查、司法會計鑒定、司法會計文證審查及司法會計技術(shù)咨詢等，這顯然與所謂工業(yè)會計、銀行會計、商業(yè)會計等“會計”工作有著明顯的不同。實(shí)質(zhì)上，并不是所有的會計學(xué)知識對司法會計都有用，會計學(xué)研究成果只是從技術(shù)層面上為司法會計提供了引用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。因此，司法會計實(shí)質(zhì)為一種“訴訟活動”，司法會計專業(yè)教育理應(yīng)成為法學(xué)教育的一個組成部分。

2.從科學(xué)性和可發(fā)展性角度出發(fā)，完善司法會計專業(yè)理論體系。建立完善的司法會計專業(yè)理論體系應(yīng)當(dāng)考慮學(xué)科建設(shè)的科學(xué)性和可發(fā)展性兩個方面。科學(xué)性是指本專業(yè)主要理論在結(jié)構(gòu)方面具有完整性，其涵蓋內(nèi)容與相近學(xué)科內(nèi)容應(yīng)有科學(xué)的劃分，避免跨學(xué)科重復(fù)研究，基礎(chǔ)理論與專業(yè)實(shí)務(wù)理論之間要有科學(xué)的銜接；可發(fā)展性是指本專業(yè)理論體系的設(shè)計，在符合科學(xué)性的基礎(chǔ)上，既要照顧現(xiàn)行司法會計理論研究和實(shí)踐的需要，又要考慮司法會計實(shí)踐未來的發(fā)展趨勢和需要。

在具體專業(yè)理論體系構(gòu)建方面，應(yīng)以訴訟立法精神和刑事偵查原理為指導(dǎo)，對法庭科學(xué)中不同專業(yè)的基本原理進(jìn)行劃分。借鑒與司法會計學(xué)具有相同法庭科學(xué)原理的法醫(yī)學(xué)，構(gòu)建司法會計學(xué)科體系，即將司法會計從理論上和實(shí)務(wù)中均分為司法會計檢查和司法會計鑒定兩大分支，建立以司法會計概論、司法會計檢查和司法會計鑒定為基本架構(gòu)的理論模式。從學(xué)科原理、操作程序、操作方法和實(shí)務(wù)理論等方面解決將司法會計檢查與司法會計鑒定分科的理論和實(shí)務(wù)問題。

3.多渠道壯大司法會計專業(yè)教學(xué)隊(duì)伍。司法會計專業(yè)需要復(fù)合型教學(xué)人才，教學(xué)人員既要熟悉法學(xué)又要熟悉會計學(xué)，而目前同時具備這兩種知識和能力的老師還為數(shù)過少。教師是學(xué)校課堂教育的具體組織實(shí)施者。教學(xué)效果在很大程度上依賴于老師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，要提高教育質(zhì)量，就必須注重教師隊(duì)伍建設(shè)，注重對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)。

第一，校內(nèi)專兼職教師繼續(xù)深造。司法會計專業(yè)教育涉及到很多理論知識，并且這些理論知識會隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)生變化，因此，司法會計專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容也應(yīng)隨之變動，這對該專業(yè)的教師提出了更高的要求。教師只有不斷地學(xué)習(xí)諸如經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計學(xué)、審計學(xué)、法學(xué)等相關(guān)專業(yè)理論知識，才能跟得上這個時代的步伐。教師可以通過進(jìn)修、參加專業(yè)研討會和相關(guān)領(lǐng)域的專家、學(xué)者、同行之間進(jìn)行溝通、交流，以此來不斷鞏固和提高自身的理論水平。在具備相應(yīng)理論知識的同時，教師還應(yīng)更加重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。教師要定期或不定期到基層鍛煉以提高實(shí)際應(yīng)用能力和水平。

第二，聘請校外具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家指導(dǎo)。司法會計專業(yè)是一個操作性很強(qiáng)的專業(yè)，其所教授的專業(yè)內(nèi)容必須為司法實(shí)踐服務(wù)。為此，在組織專業(yè)教育的過程中，有必要邀請司法部門和會計師事務(wù)所的知名專家進(jìn)行專題講座或教學(xué)案例講解，以增強(qiáng)該專業(yè)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生的基本實(shí)踐能力與操作技能受到較系統(tǒng)的訓(xùn)練，形成較系統(tǒng)的本專業(yè)的知識體系與操作技能。

綜上所述，大力開展司法會計專業(yè)教育，培養(yǎng)司法會計專業(yè)人才，必將為司法實(shí)踐帶來新的活力，也必將促進(jìn)祖國法律制度的完善，有助于建立和諧社會。

[參考文獻(xiàn)]