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學(xué)院工作要點(diǎn)范文1

【關(guān)鍵詞】新時(shí)期 獨(dú)立學(xué)院 思想政治教育 問題 舉措方法

【中圖分類號】G41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）08-0065-01

在如今的教育發(fā)展中，新時(shí)期獨(dú)立學(xué)院思想政治教育工作中挑戰(zhàn)與創(chuàng)新并存，它的出現(xiàn)是為了適應(yīng)我國高校教育在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的改革創(chuàng)新。不論是經(jīng)濟(jì)還是教育，都是在不斷創(chuàng)新中求發(fā)展，可以說獨(dú)立學(xué)院的創(chuàng)立加快了我國的教育發(fā)展，促進(jìn)了教育在國民經(jīng)濟(jì)中的主體地位。

一、現(xiàn)今獨(dú)立學(xué)院在思想政治教育工作中的舉措

1.思想教育公開課程的開展

在新時(shí)期教育下，獨(dú)立學(xué)院越來越重視對學(xué)生思想教育的培養(yǎng)，因?yàn)閷W(xué)生的思想直接影響著整個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，為了使獨(dú)立學(xué)院進(jìn)一步發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的思想，引導(dǎo)學(xué)生正確處理問題思考問題是教學(xué)的關(guān)鍵，所以在獨(dú)立學(xué)院中開展思想政治教育課程，讓學(xué)生接受思想教育的熏陶，提升學(xué)生的整體素養(yǎng)，不僅如此，部分獨(dú)立學(xué)院還會(huì)對學(xué)生的基本素養(yǎng)進(jìn)行測評，十分重視思想政治教育的開展，關(guān)注學(xué)生的思想形成。

2.開展思想教育活動(dòng)及講座

獨(dú)立學(xué)院熟知思想教育在發(fā)展中的重要性，所以在思想教育上積極開展相關(guān)活動(dòng)，要求全體參與，不僅提高了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，還在一定程度上起到了思想教育的作用。

部分獨(dú)立學(xué)院還會(huì)定期的開展思想教育講座，召集全體學(xué)生，邀請專業(yè)的思想教育學(xué)者進(jìn)行演講，演講者以一種詼諧幽默的語言來陳述思想教育的重點(diǎn)核心，將思想政治教育的思想轉(zhuǎn)達(dá)給學(xué)生，讓學(xué)生在一個(gè)輕松愉悅的氛圍下接受思想教育的熏陶。

3.以人為本，課堂中的“互動(dòng)式”教學(xué)

獨(dú)立學(xué)院發(fā)展初期對于思想教育總是以一種灌輸式的方式來傳授，而今隨著我國教育的不斷改革與創(chuàng)新，部分獨(dú)立學(xué)院已經(jīng)有打破陳規(guī)的矛頭，現(xiàn)在的部分獨(dú)立學(xué)院更加注重學(xué)生的感受，不再是一味講解，而是通過與學(xué)生在課堂上的互動(dòng)，以及生活中的例子將思想政治教育中的觀念傳達(dá)給學(xué)生，幫助學(xué)生形成良好的人生觀，價(jià)值觀。堅(jiān)持以人為本的理念，從學(xué)生的性格特點(diǎn)和需求為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高整個(gè)獨(dú)立學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

總而言之，思想教育是獨(dú)立學(xué)院發(fā)展的著力點(diǎn)，不僅得到了學(xué)校的重視，由于這些年的發(fā)展也得到了社會(huì)的一致好評。國家教育部部長周濟(jì)等人就獨(dú)立學(xué)院發(fā)展這一問題上給予了極大的肯定，并對獨(dú)立學(xué)院靈活的教學(xué)模式給予了高度的評價(jià)和贊揚(yáng)，因此獨(dú)立學(xué)院思想教育發(fā)展十分可觀。

二、培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生潛力的方法

因材施教：在獨(dú)立學(xué)院中，對于學(xué)生要因材施教，教師要全面了解每位學(xué)生的真實(shí)狀況，對于不同性格，不同程度的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行不同的教學(xué)模式，這樣才能有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，人才的培養(yǎng)。個(gè)性化教學(xué)，培養(yǎng)每位學(xué)生的獨(dú)特性格及專長，將學(xué)生的潛力發(fā)揮到極點(diǎn)。

科學(xué)實(shí)踐：在學(xué)習(xí)的過程中且不可一味的講解理論知識(shí)，因?yàn)榭菰锏睦碚撝R(shí)會(huì)打消學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，應(yīng)多開展一些科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，以及對待問題的思考能力和創(chuàng)新力。

三、以往獨(dú)立學(xué)院思想教育中存在的問題

（1）獨(dú)立學(xué)院相對于普通獨(dú)立學(xué)院，社會(huì)認(rèn)可度偏低

（2）獨(dú)立學(xué)院沒有從根本上重視思想政治教育

（3）多數(shù)學(xué)生主觀意識(shí)強(qiáng)，比較自我

（4）獨(dú)立學(xué)院思想教育方法落后

四、完善獨(dú)立學(xué)院思想政治教育工作新方法

1.建立完善的思想教育體系，壯大師資力量

獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展已經(jīng)得到一定的社會(huì)認(rèn)可，要想獲得社會(huì)更高的認(rèn)可必須在學(xué)術(shù)上有一定的建樹，這就需要獨(dú)立學(xué)院有一個(gè)健全的思想教育體系供師生參考，壯大師資力量，加大對學(xué)生的管理力度，嚴(yán)格要求學(xué)生，將整個(gè)獨(dú)立學(xué)院的學(xué)風(fēng)，學(xué)術(shù)搞上去比任何廣告都奏效，只有讓社會(huì)看到這樣真真實(shí)實(shí)的成果，才能得到廣大社會(huì)媒體群眾的認(rèn)可。

2.弘揚(yáng)校園文化，加大傳播力度

校園文化是獨(dú)立學(xué)院教育中不可缺少的一部分，因?yàn)樾@文化可以豐富學(xué)生的精神生活，給學(xué)生以精神上的鼓舞，提升學(xué)生的精神修養(yǎng)，在一定程度上還可以糾正部分學(xué)生中一些錯(cuò)誤的觀念和想法，這些對思想政治教育的開展工作都十分有利。大力弘揚(yáng)校園文化，開展有意義，有趣味的思想政治教育工作，讓學(xué)生自己在活動(dòng)中總結(jié)和發(fā)現(xiàn)真理。加大傳播力度，從獨(dú)立學(xué)院到教師，從教師到學(xué)生，讓思想政治教育的觀念深入人心，給人以行為上的約束，精神上的啟迪。

3.開展學(xué)生心理健康指導(dǎo)教育

獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生有了自己的想法，但是思想還沒有真正的成熟起來。部分學(xué)生因?yàn)槌煽儾睿謹(jǐn)?shù)低，與普通獨(dú)立學(xué)院相對比有一定的自卑心理，所以學(xué)校一定要引起重視，負(fù)面消極的情緒要及時(shí)的給予健康指導(dǎo)，開展學(xué)生心理健康指導(dǎo)教育工作，可以讓學(xué)生時(shí)刻保持一種積極樂觀的心態(tài)，這在一定程度上促進(jìn)了思想教育工作的進(jìn)行。

4.打造思想政治教育全新面貌

以往陳舊的思想教育已不能適應(yīng)新時(shí)期下獨(dú)立學(xué)院中學(xué)生的性格特點(diǎn)和需求，所以一定要改變原有觀念，打破陳規(guī)教育模式，改革創(chuàng)新，用新穎的傳授方式及詼諧幽默的語言來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治教育的興趣。比如說可以開展一些具有教育意義的活動(dòng)，鼓動(dòng)學(xué)生踴躍參加，讓學(xué)生自己領(lǐng)悟其中的道理，比老師講出來的要有感染力的多。

五、總結(jié)

獨(dú)立學(xué)院在近年來的發(fā)展越來越明顯，它的未來前景具有一定的可觀性。獨(dú)立學(xué)院的出現(xiàn)與建立符合現(xiàn)代教育的發(fā)展要求，是現(xiàn)時(shí)代的新興產(chǎn)物，是教育史上的一大創(chuàng)新，不僅如此，它還得到了國家的大力支持，國家教育部部長曾明確肯定了獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展。隨著獨(dú)立學(xué)院師資力量不斷壯大，教學(xué)體系不斷完善，獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展指日可待。

參考文獻(xiàn)：

[1]金坤城，獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生群體政治思想現(xiàn)狀、成因及對策[J].黑龍江教育，2009，11（3）.10-14

[2]江莉，獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想行為特點(diǎn)及教育方式方法探討[J].改革與探索，2010，6（8）.135-137

學(xué)院工作要點(diǎn)范文2

復(fù)學(xué)在即，校園疫情防控和復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作是每一所學(xué)校面臨的一場大考，容不得半點(diǎn)閃失，各單位要保持高度的清醒認(rèn)識(shí)。全市各級各類學(xué)校在做好復(fù)學(xué)工作的同時(shí)，要將疫情防控工作和校園安全防范、安全保障緊密結(jié)合起來，全面立體開展校園安全隱患大排查大整治，堅(jiān)決做到兩手都要抓，兩手都要硬，切實(shí)保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全和校園穩(wěn)定。

一、堅(jiān)決落實(shí)校園封閉管理

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校進(jìn)出人員及車輛管控，校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校，校內(nèi)師生未經(jīng)批準(zhǔn)一律不準(zhǔn)出校，校外師生未經(jīng)批準(zhǔn)一律不準(zhǔn)提前返校。確需進(jìn)入校園的校外人員和車輛必須經(jīng)批準(zhǔn)并履行來訪人員體溫檢測、來訪車輛消毒及登記后方可進(jìn)入校園。

二、切實(shí)加強(qiáng)校園三防建設(shè)

校園實(shí)體圍墻高度不低于2米，按標(biāo)準(zhǔn)配門衛(wèi)、安保力量、防衛(wèi)性器械和報(bào)警、通訊設(shè)備，校門口設(shè)置硬質(zhì)隔離和防沖撞設(shè)施。寄宿制學(xué)校配備專職宿舍管理員，女生宿舍封閉式管理，管理員必須為女性。學(xué)校（園）視頻監(jiān)控要實(shí)現(xiàn)全覆蓋，重點(diǎn)部位視頻監(jiān)控更新為高清探頭，一鍵報(bào)警系統(tǒng)要接入屬地110報(bào)警系統(tǒng)，做好技防設(shè)施的維保工作。

三、校舍及附屬設(shè)施安全

全面排查校園及周邊容易發(fā)生滑坡、倒塌、沉降、塌陷等災(zāi)害的建筑和設(shè)施，重點(diǎn)針對教學(xué)用房、生活用房、體育館、圍墻、擋土墻、校園及周邊排水通道、雨污管道、電線電桿、高大樹木、避雷等設(shè)施。加強(qiáng)學(xué)校在建、維修工程的安全防護(hù)措施，加強(qiáng)對校園臨時(shí)建筑和違章建筑、危房的清理整頓。

四、加強(qiáng)消防安全管理

加強(qiáng)消防重點(diǎn)部位的管理，突出學(xué)校食堂、宿舍、實(shí)驗(yàn)室、危化學(xué)品保管室等場所。按要求配足配齊消防設(shè)施，確保滅火器、消防栓、消防水帶、應(yīng)急燈正常使用，保證疏散通道、消防通道暢通。有關(guān)人員要能正確熟練操作滅火、消火栓等消防器材。杜絕辦公室、學(xué)生宿舍等場所使用大功率用電器及電線亂拉等現(xiàn)象。

五、嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)室危化品管理

嚴(yán)格落實(shí)實(shí)驗(yàn)室?；饭芾碇贫?，專人管理，建立臺(tái)賬。規(guī)范危險(xiǎn)化學(xué)品采購、存儲(chǔ)、使用、運(yùn)輸、廢棄物處理等管理。有毒、易制爆等危險(xiǎn)化學(xué)品按要求放入專柜，進(jìn)行分類登記、備案。建立安防設(shè)施，安裝視頻監(jiān)控、防盜門等。

六、強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全管理

嚴(yán)格落實(shí)食品安全管理規(guī)章制度，把好學(xué)校食堂的進(jìn)貨關(guān)、儲(chǔ)存關(guān)、操作關(guān)、追溯關(guān)，堅(jiān)持實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)陪餐制度。對進(jìn)入校園的從業(yè)人員和供貨商配送人員嚴(yán)格實(shí)施體溫檢測，配送車輛在校門口處進(jìn)行嚴(yán)格消毒。食堂從業(yè)人員復(fù)工、返崗前，必須持有從業(yè)健康證，按師生返校健康檢測標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。從業(yè)人員工作期間需全程佩戴口罩，非本食堂人員不得進(jìn)入后廚。

七、加強(qiáng)校車、交通安全管理

嚴(yán)格執(zhí)行校車安全管理規(guī)定，建立完善接送學(xué)生車輛檔案，做到底數(shù)清，情況明。開展交通安全宣傳，教育引導(dǎo)學(xué)生不乘坐“黑校車”和違法違規(guī)營運(yùn)車輛。協(xié)同交警部門全面排查校園周邊道路交通標(biāo)志標(biāo)線、減速緩沖帶等交通設(shè)施。對校園周邊道路機(jī)動(dòng)車亂停亂放、違章設(shè)攤、占道經(jīng)營等違法行為進(jìn)行集中整治。

八、加強(qiáng)寄宿制學(xué)生管理

寄宿制學(xué)校實(shí)行全封閉管理，嚴(yán)格實(shí)行24小時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)值班制度、門衛(wèi)值班制度和定期巡邏制度。教育引導(dǎo)住宿學(xué)生不隨意離開公寓，不隨意在公寓內(nèi)串門。學(xué)校宿管人員、班主任和生活老師要熟知疫情防控制度要求和應(yīng)急處置方法，指導(dǎo)學(xué)生開展防控活動(dòng)。

九、嚴(yán)格防疫物質(zhì)儲(chǔ)備管理

消毒物資存放在專門存放點(diǎn)，儲(chǔ)存?zhèn)}庫要懸掛警示標(biāo)牌，落實(shí)視頻監(jiān)控。建立學(xué)校防疫物資儲(chǔ)備情況日報(bào)告制度，每日盤點(diǎn)疫情防控物資庫存，規(guī)范領(lǐng)發(fā)手續(xù)，建立臺(tái)賬。防疫物資要分類保存，做好開窗通風(fēng)工作，定期做好貯備倉庫衛(wèi)生工作，特別是對酒精等易燃易爆物資必須嚴(yán)格規(guī)范管理，確保物資安全。

十、切實(shí)強(qiáng)化警校聯(lián)動(dòng)機(jī)制

學(xué)院工作要點(diǎn)范文3

臨床藥學(xué)工作主要是針對患者臨床用藥的一項(xiàng)專業(yè)性強(qiáng)的工作，需要醫(yī)護(hù)人員具有很強(qiáng)的臨床藥學(xué)知識(shí)，并在具體工作中能夠針對患者的病情、體質(zhì)和經(jīng)濟(jì)情況合理用藥的工作?；鶎俞t(yī)院一般是指一級醫(yī)院及以下等級的醫(yī)療機(jī)構(gòu)（如：鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室和社區(qū)醫(yī)院）。根據(jù)國家衛(wèi)生部《醫(yī)院分級管理辦法（試行草案）》第四條，醫(yī)院按功能、任務(wù)不同劃分為一、二、三級。二級醫(yī)院：是向多個(gè)社區(qū)提供綜合醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)和承擔(dān)一定教學(xué)、科研任務(wù)的地區(qū)性醫(yī)院。三級醫(yī)院：是向幾個(gè)地區(qū)提供高水平專科性醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)和執(zhí)行高等教學(xué)、科研任務(wù)的區(qū)域性以上的醫(yī)院。現(xiàn)本文就基層醫(yī)院在開展臨床藥學(xué)工作上的難點(diǎn)及應(yīng)對措施做探討分析。

1臨床藥學(xué)在開展中的難點(diǎn)。

1.1對臨床藥師認(rèn)識(shí)不足：首先,中國目前沒有經(jīng)過pham d模式培訓(xùn)的臨床藥師,目前所謂的臨床藥師無非就是高等醫(yī)學(xué)院校藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)后在醫(yī)院長期以“藥品為中心”工作了多年的非醫(yī)療人員,這就決定了現(xiàn)在的"臨床藥師"絕對會(huì)被“排擠”在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)之外.其次,在老百姓的概念中,在醫(yī)院藥房工作就等同于發(fā)藥,是動(dòng)手不動(dòng)腦的活動(dòng)。.多年來的"重醫(yī)輕藥"政策使得藥師們的積極性為負(fù)數(shù),直接造成了醫(yī)院藥學(xué)事業(yè)的停滯,這樣使得藥師更加被同在醫(yī)院工作的醫(yī)師護(hù)士看不起,這是所有藥師最痛的地方.

1.2藥學(xué)人員的專業(yè)知識(shí)缺乏：臨床藥學(xué)作為實(shí)踐性學(xué)科，對從業(yè)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)及專業(yè)素質(zhì)要求較高，但基層醫(yī)院的藥劑從業(yè)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)普遍偏低、臨床經(jīng)驗(yàn)欠缺、人員素質(zhì)參差不齊，大多只能做些日常發(fā)藥、統(tǒng)計(jì)等簡單工作，鮮少學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，專業(yè)臨床藥學(xué)培訓(xùn)更是缺少，僅靠以前在院校獲得的理論知識(shí)來工作，缺乏開展臨床藥學(xué)所需的相應(yīng)的臨床經(jīng)驗(yàn)及醫(yī)學(xué)知識(shí)、業(yè)務(wù)素質(zhì)[1]。因此，在指導(dǎo)用藥分析時(shí)存在同臨床醫(yī)師交流、溝通困難的現(xiàn)象，難以適應(yīng)臨床藥學(xué)工作要求。

1.3資金缺乏：臨床藥學(xué)作為服務(wù)性非盈利性質(zhì)工作，短期內(nèi)很難看到成效，而且需要大量物力、人力、財(cái)力的投人，加上部分領(lǐng)導(dǎo)缺乏對臨床藥學(xué)的足夠認(rèn)識(shí)和長遠(yuǎn)發(fā)展眼光，忽視了其存在和發(fā)展的意義與價(jià)值，不愿將有限的資源花費(fèi)在此方面，而將藥劑科僅作為輔事物部門，國家衛(wèi)生部門也未將臨床藥師的經(jīng)費(fèi)、編制、權(quán)利、義務(wù)等做出規(guī)定，進(jìn)而使臨床藥學(xué)發(fā)展缺乏支持和保障。

2 應(yīng)對措施

2.1分科室、分專業(yè)設(shè)置專職臨床藥師：由于藥學(xué)知識(shí)涉及面廣、信息量多，全面、深入地掌握藥學(xué)知識(shí)需要大量的時(shí)間，且開展臨床藥學(xué)服務(wù)必須掌握相應(yīng)的臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，因此分科室、分專業(yè)設(shè)置臨床藥師，可使臨床藥師在短期內(nèi)全面、深入地掌握本?？频乃帉W(xué)知識(shí)，給臨床提供用藥指導(dǎo)和咨詢；并可使藥師較容易地掌握臨床單一專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，使與臨床醫(yī)生、護(hù)士面對面的交流成為可能。集醫(yī)學(xué)、藥學(xué)知識(shí)于一身的臨床藥師才能有信心直接面對病人，給予用藥咨詢和用藥床前指導(dǎo)。由于藥師掌握了第一手資料，進(jìn)而可以開展一系列的臨床藥學(xué)服務(wù)工作，如：參與查房，為每一位病人建立藥歷，進(jìn)行藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)評價(jià)以及藥物不良反應(yīng)監(jiān)測、血藥濃度的測定、個(gè)體化用藥方案的制定、危重病人的會(huì)診、合理化用藥的監(jiān)督與指導(dǎo)等。

2.2 進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)：臨床藥師在上崗前應(yīng)先經(jīng)過系統(tǒng)化的專業(yè)強(qiáng)化培訓(xùn)，再通過以上方法的實(shí)施，使每一個(gè)病區(qū)都有一位專職的臨床藥師，提供藥品的供應(yīng)以及藥物使用的咨詢和指導(dǎo)等一條龍服務(wù)，在工作

轉(zhuǎn)貼于

中不斷提高臨床藥師的綜合專業(yè)水平。經(jīng)過相當(dāng)一段的工作時(shí)間后再進(jìn)行輪換專業(yè)科室，在循序漸進(jìn)中使每一位臨床藥師都能夠完全勝任工作，逐步地把臨床藥學(xué)服務(wù)工作全面開展起來

2.3資金幫助：基層醫(yī)院由于人員設(shè)備、配置及其他資源方面的限制，在臨床藥學(xué)開展方面難以與城市大醫(yī)院相比，應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際情況從多方面循序漸進(jìn)地促進(jìn)臨床藥學(xué)的開展。伴隨著臨床藥學(xué)的發(fā)展需求，基層醫(yī)院的臨床藥學(xué)開展是大勢所趨，基層醫(yī)院應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際情況，給予制度及經(jīng)濟(jì)上的支持[2]，加強(qiáng)藥師臨床藥學(xué)知識(shí)及業(yè)務(wù)素質(zhì)、服務(wù)水平，促進(jìn)臨床藥學(xué)在基層醫(yī)院的開展，將醫(yī)院傳統(tǒng)的藥學(xué)工作模式轉(zhuǎn)換為藥學(xué)研究、監(jiān)督和患者藥學(xué)服務(wù)為主的模式。

學(xué)院工作要點(diǎn)范文4

（2008-2009學(xué)年）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年文學(xué)教研室將進(jìn)一步貫徹執(zhí)行學(xué)院及中文系的各項(xiàng)工作任務(wù)，以學(xué)院十一五規(guī)劃為指針，以中文系工作計(jì)劃為導(dǎo)向，切實(shí)抓好教研室的各項(xiàng)管理工作。

二、工作要點(diǎn)

1、以評估工作為重點(diǎn),做好評估所需的各項(xiàng)資料準(zhǔn)備，并以此強(qiáng)化本教研室的日常管理工作。

2、定期召開相應(yīng)的教研室會(huì)議，全面推動(dòng)教研室各類活動(dòng)的開展。

3、抓好常規(guī)制度的建設(shè)，以學(xué)院及中文系各種教學(xué)管理文件為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格督促本教研室教師按時(shí)按質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)。

4、根據(jù)教務(wù)處及系部的安排，加強(qiáng)教研室自身的建設(shè)，提高內(nèi)部的服務(wù)質(zhì)量。

5、對教研室成員的備課筆記、作業(yè)進(jìn)行普查，力爭質(zhì)量達(dá)優(yōu)。教研室主任將隨機(jī)聽取教研室成員上課。

6、做好各個(gè)層次畢業(yè)論文的動(dòng)員、指導(dǎo)、答辯工作，要求按時(shí)按質(zhì)完成。

7、努力抓好本教研室的學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)，力創(chuàng)精品課程，力創(chuàng)品牌效應(yīng)。

8、鼓勵(lì)教師擠出時(shí)間，撰寫論文，提高自己的科研水平，營造科研氛圍。

9、促進(jìn)和深化教學(xué)方法和手段的改革，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

三．主要活動(dòng)安排

1．會(huì)議安排：

全體會(huì)議（4次）

每學(xué)期期初和期末

布置教學(xué)管理工作計(jì)劃，檢查教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量的完成情況。

2．檢查安排：

（1）教案檢查

結(jié)合評估資料的準(zhǔn)備，定期檢查與抽查相結(jié)合。

（2）聽課檢查

教研室主任聽本教研室成員4－6次課，其它教師互相聽課不少于2次。

3．教研活動(dòng)安排：

內(nèi)容待定

學(xué)院工作要點(diǎn)范文5

近日，北京市委教育工委、市教委、市政府教育督導(dǎo)室聯(lián)合下發(fā)了2015年工作要點(diǎn)。要求落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，全面深化首都教育綜合改革，全面推進(jìn)依法治教，全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，全面完成“十二五”規(guī)劃各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步提升首都教育現(xiàn)代化水平。

工作要點(diǎn)中指出，北京市將深入推進(jìn)京津冀教育協(xié)同發(fā)展。加強(qiáng)與津冀兩地在教育資源需求規(guī)劃布局上協(xié)調(diào)對接，建立教育發(fā)展規(guī)劃相互聯(lián)動(dòng)協(xié)商機(jī)制。推進(jìn)高等教育教學(xué)科研資源共享，建立學(xué)生課程互選、學(xué)分互認(rèn)協(xié)商機(jī)制。推進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源共享，力促優(yōu)質(zhì)數(shù)字化資源互通，探索建立教師互訪互聘協(xié)商機(jī)制。

在深化課程教學(xué)改革方面，要進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校課程自主權(quán)，改進(jìn)課程結(jié)構(gòu)。落實(shí)學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見，實(shí)施《中小學(xué)開放性語文學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃》和《初中開放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃》。支持30家社會(huì)資源單位開發(fā)課程資源，推進(jìn)中小學(xué)10%的課時(shí)用于社會(huì)實(shí)踐。立足“北京數(shù)字學(xué)?！焙汀爸行W(xué)綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)”，開發(fā)100項(xiàng)開放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課程， 推動(dòng)學(xué)科教學(xué)改進(jìn)。利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，構(gòu)建多元化、發(fā)展性的學(xué)業(yè)評價(jià)體系。規(guī)范教育教學(xué)行為，嚴(yán)格依照課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，完善中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，持續(xù)推進(jìn)中小學(xué)生減負(fù)。

此外，北京市還將創(chuàng)新教育公共服務(wù)方式。以服務(wù)師生為中心，完善“基礎(chǔ)教育在線服務(wù)平臺(tái)”，打造“ 學(xué)習(xí)信息推送” “ 作文輔導(dǎo)”“名師答疑”和“國學(xué)誦讀”等特色欄目和移動(dòng)App，推動(dòng)構(gòu)建基本公共教育信息化服務(wù)體系。開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，匯聚優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教育資源。全市中小學(xué)普遍建立班級、校級家長委員會(huì)或家長教師協(xié)會(huì)。推廣“父母學(xué)院”項(xiàng)目，推進(jìn)網(wǎng)上家長學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)。加強(qiáng)教育新聞宣傳和信息咨詢，強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，推進(jìn)市、區(qū)、校各類信息平臺(tái)和微博、微信公共平臺(tái)建設(shè)，做好教育熱線服務(wù)工作。

（摘編自北京市教育委員會(huì)網(wǎng)站2015-02-04）

學(xué)院工作要點(diǎn)范文6

主 持 人：

出 席 人：

列 席人：

一、毛大龍同志傳達(dá)了全國第二次產(chǎn)學(xué)研工作會(huì)議精神和2014年全省教育工作要點(diǎn)。要求要結(jié)合上級指示精神，創(chuàng)造性地開展工作。

二、會(huì)議決定，王梅珍同志協(xié)助毛大龍同志主持學(xué)院行政日常工作。各單位、部門要及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報(bào)工作，分管領(lǐng)導(dǎo)要在職權(quán)范圍內(nèi)大膽工作，及時(shí)拍板。如有重要問題需要學(xué)院解決，則提交辦公會(huì)議研究。

三、毛大龍同志再次重申了會(huì)議制度改革和加強(qiáng)管理問題。毛院長強(qiáng)調(diào)，院長辦公會(huì)議是決策會(huì)議，研究、解決學(xué)院辦學(xué)過程中的重大問題。要形成例會(huì)制度，如無特殊情況，每周一上午召開，以確保及時(shí)研究問題、解決問題，提高工作效率。具體程序是，每周四前，在取得分管領(lǐng)導(dǎo)同意后，將需要解決的議題提交辦公室。會(huì)議研究決定的問題，即為學(xué)院決策，各單位、部門要認(rèn)真執(zhí)行，辦公室負(fù)責(zé)督促檢查。

毛院長就有關(guān)部門反映的教學(xué)管理中的若干具體問題，再次重申，一定要理順工作關(guān)系，部門與部門之間、機(jī)關(guān)與分院之間、分院與分院之間一定要做好溝通、銜接工作，互相理解，互相支持。機(jī)關(guān)職能部門要注意通過努力工作來樹立自己的形象?；鶎臃衷阂岣吖ぷ餍剩瑢]有按時(shí)間控制點(diǎn)完成任務(wù)的要提出批評。要切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)管理工作，查漏補(bǔ)缺，努力杜絕教學(xué)事故的發(fā)生。

三、會(huì)議決定，要進(jìn)一步關(guān)心學(xué)生的生活問題。責(zé)成學(xué)生處結(jié)合教室管理等工作，落實(shí)好學(xué)生的勤工儉學(xué)任務(wù)。將教工餐廳移到二樓，一樓餐廳全部供學(xué)生使用，以解決學(xué)生就餐擁擠問題。針對校外施工單位晚上違規(guī)施工，影響學(xué)生休息問題，會(huì)議責(zé)成計(jì)劃財(cái)務(wù)處立即與高教園區(qū)管委會(huì)反映，盡快妥善解決。

四、會(huì)議決定，要規(guī)范學(xué)生的技能鑒定工作。重申，學(xué)生畢業(yè)之前須取得中級以上技能證書，才能發(fā)給畢業(yè)證書。由產(chǎn)業(yè)園設(shè)計(jì)中心(考工站)具體組織學(xué)生的報(bào)名、培訓(xùn)和考核工作。