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石化工程論文范文1

石油加工工藝學課程是化學工程與工藝專業(yè)的重要專業(yè)課程之一。該課程的教學中應注重培養(yǎng)學生的工程概念，建立工程意識，提高綜合運用知識和解決實際問題的能力。完善與優(yōu)化石油加工工藝學課程體系與內(nèi)容，進一步提高課程教學質(zhì)量與人才培養(yǎng)水平，是各石油高校人才培養(yǎng)的重要任務與研究課題，需要同行進行長期不懈的探索和努力。我校在原有教學大綱基礎(chǔ)上，增加工程實踐內(nèi)容，提高學生的工程意識和分析問題解決問題的能力;教學方式多種化，板書與多媒體結(jié)合，引入相關(guān)的聲像資料、圖片資料，幫助學生深入理解授課內(nèi)容;成績評定中增加文獻撰寫部分及討論部分成績，提高學生查閱、加工文獻及表述能力。

2教材的選定

以林世雄主編的石油煉制工程(第四版)為主，參考侯祥麟主編的中國煉油技術(shù)，沈本賢主編的石油煉制工藝學，陳紹洲主編的石油加工工藝學等優(yōu)秀教材，適當增加石油資源高效利用、清潔燃料生產(chǎn)和石油煉制工業(yè)關(guān)鍵技術(shù)的新發(fā)展等新內(nèi)容，形成具有自己特色的課程內(nèi)容，與時俱進，擴大知識范圍，為學生提供更大的學習空間。

3每章增加課后習題

為了提高學生的學習效果及自我總結(jié)能力，每章增加不同類型的課后習題與思考題。包括石油產(chǎn)品有哪些分類及各自用途等基礎(chǔ)性習題;冬天柴油車掛蠟如何處理等與實際生活相關(guān)的習題;如何根據(jù)油品的特性實現(xiàn)油品的安全管理等與實際生產(chǎn)相關(guān)的習題。學生即掌握了基礎(chǔ)知識，又可以運用所學知識來分析和解決實際問題。另外每章結(jié)束后要求學生對本章重要知識點進行總結(jié)，再相互交流，把握主線，整體思路清晰。

4教學方法改革

4．1現(xiàn)代教育技術(shù)的應用多媒體教學課件以它圖文并茂、動靜結(jié)合的表現(xiàn)形式，達到增強了學生對抽象概念、圖形性質(zhì)和學科定理的理解與感受，從而極大地提高了課堂的教學效果。石油加工工藝學課程具有專業(yè)性強，需要良好的專業(yè)知識鋪墊;知識綜合性強，涉及內(nèi)容廣泛，內(nèi)容復雜，新工藝技術(shù)、新標準繁多;應用性強，理論與實際密切結(jié)合等特點，決定了該課程的授課形式必須多樣化，達到最好的教學效果。所以授課中把新工藝、新標準等以多媒體的形式講授，既直觀、形象、又便于學生了解掌握，節(jié)省教師畫圖、畫表的時間，在有限的教學時間里實現(xiàn)了大容量、高效率的教學。運用視頻將理論與專業(yè)實驗、仿真素材等緊密聯(lián)系起來，如對實沸點蒸餾先進行理論介紹，再播放視頻，一動一靜，將枯燥的理論以實際過程表現(xiàn)出來，提高學生的學習效果。課外學習平臺也不斷完善，包括授課視頻、實驗視頻、課件、配套習題、實際問題解決方法等，用現(xiàn)代技術(shù)及豐富生動的內(nèi)容吸引學生的學習興趣，提高學生自主學習的能力。

4．2啟發(fā)式與對比式教學相結(jié)合為了改變大學生在中學階段養(yǎng)成的被動式、機械式的學習方式，變被動為主動，增加學習的積極性，提高對知識的渴望與興趣，本課程的講授過程中大量采用啟發(fā)式教學。如在講授清潔燃料生產(chǎn)時，先通過圖片了解現(xiàn)在全球氣候變化帶來的影響，并給出具體數(shù)據(jù)，再討論導致的原因。汽車尾氣的排放就是源頭之一，為了改善全球氣候，減少汽車尾氣排放的污染物是當務之急，這就要求提高燃料的質(zhì)量，即生產(chǎn)清潔的汽油和柴油。應用啟發(fā)式教學，從我們切實能體會到的事情出發(fā)，引導學生運用所學知識去解決實際問題，既可以把問題簡單化，又增加了學生的學習積極性和興趣。除了啟發(fā)式教學外，還并用對比式教學方式，兩者相互補充。如把汽油和柴油進行對比講解，找出異同點，便于學生的理解與掌握。先指出汽油機與柴油機的雖然都是活塞式發(fā)動機，工作過程都是由進氣、壓縮、膨脹做功、排氣4個過程構(gòu)成，但兩者的壓縮比、進入氣缸的氣體、著火方式等不同，所以對燃料的要求不同。汽油和柴油在發(fā)動機中燃燒不正常時都會發(fā)生爆震，且爆震現(xiàn)象相同，但是產(chǎn)生爆震的原因及時期卻完全不同，兩者用不同的指標來表示其抗爆性，由此得出各自的理想組分。通過對比歸納，內(nèi)容清晰，層次分明，相似的知識點不易混淆，便于理解與掌握，取得了良好的教學效果。

4．3小組討論形式進入課堂為了提高學生的學習積極性，我們會不定期的提出一些與石油相關(guān)的問題，鼓勵學生通過各種渠道(期刊、報刊、互聯(lián)網(wǎng)、電視等)收集資料進行了解，之后在課堂上進行分組討論，把枯燥乏味的理論知識結(jié)合到我們的生活中，學生積極性較高，課堂氣氛高漲。比如緒論講完之后提出問題:石油與你有多大關(guān)系，你一天消耗掉多少石油?在下次課中用部分時間進行分組討論，在激烈的討論中，同學們各抒己見，真正了解到了我們的衣食住行確實離不開石油，但石油又是什么，它又是如何加工成我們想要的產(chǎn)品呢?有了疑問和好奇心，增強對本課程的興趣。

4．4培養(yǎng)獨立查閱并加工文獻的能力在授課過程中提出幾個比較熱門的課題，如原油價格對國民經(jīng)濟的影響?煉化企業(yè)如何實現(xiàn)清潔燃料的生產(chǎn)?現(xiàn)代煉油工業(yè)發(fā)展趨勢?中國的能源安全及戰(zhàn)略問題等。學生根據(jù)個人興趣，選取某一個課題，獨立查閱文獻并經(jīng)過整理完成一份報告，提高學生查閱加工文獻的能力，為以后畢業(yè)論文奠定良好的基礎(chǔ)，又加深對某一方面的深刻理解。

4．5加強工程意識與理論的聯(lián)系石油加工工藝學是一門專業(yè)課，除講授理論內(nèi)容，還引入大量工業(yè)生產(chǎn)和科學研究案例，提升學生工程意識與理論聯(lián)系實際的能力，真正做到理論與工業(yè)生產(chǎn)緊密相連。如以遼陽石化加工原油－俄羅斯原油為例，根據(jù)原油性質(zhì)、實沸點蒸餾數(shù)據(jù)及直餾產(chǎn)品性質(zhì)，確定加工方案;以遼陽石化550萬t/a常減壓裝置為例，講授常減壓裝置工藝流程、主要設(shè)備、直餾產(chǎn)品性質(zhì)等，運用實測數(shù)據(jù)進行產(chǎn)品實沸點切割計算，分離精確度計算等;增加解決實際問題的環(huán)節(jié)，如當某一側(cè)線產(chǎn)品出現(xiàn)頭重尾輕的時候應如何調(diào)節(jié)操作?本專業(yè)定期聘請工廠有經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員到學校進行講課，介紹工廠相關(guān)裝置概況、原料及產(chǎn)品、市場需求、主要設(shè)備及生產(chǎn)工藝流程、從事化工行業(yè)要注意的安全事項等事項，使學生不但有了安全意識，也對實際生產(chǎn)過程有所了解，有利于理論知識的理解，引起學生對自己未來工作的興趣，提高學習動力。專業(yè)實驗最能反映專業(yè)特色，是與本專業(yè)學科發(fā)展關(guān)系最密的實踐性教學環(huán)節(jié)，因此我們不斷對專業(yè)實驗教學環(huán)節(jié)進行改善，除了開設(shè)傳統(tǒng)的驗證性實驗外，又增加了設(shè)計型、研究型實驗;建設(shè)煉油化工與自動化仿真培訓中心，強化學生的工程實踐與運行能力;鼓勵學生參加“中國石化－三井化學杯”大學生化工設(shè)計競賽，聘請設(shè)計院人員與教師共同指導，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和工程技能，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，增強學生的工程設(shè)計與實踐能力，實現(xiàn)“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”。

5教師實踐能力的提高

作為石油加工工藝學課程的老師，本人除了具有豐富的理論教學經(jīng)驗，也具有實際生產(chǎn)經(jīng)歷，曾在中石化滄州煉油廠催化裂化裝置工作兩年，每年參加知道學生下廠生產(chǎn)實習實踐教學環(huán)節(jié)，并于2012年在遼陽石化煉油廠進行為期一個月的實踐培訓，因此對煉油加工工藝過程及主要生產(chǎn)設(shè)備的操作及工作原理頗為了解。在理論教學過程中，能夠?qū)嶋H生產(chǎn)與理論知識結(jié)合在一起，并對生產(chǎn)中遇到的問題作為實例進行分析、講解，提高了學生的學習積極性及理論聯(lián)系實際，分析問題和解決問題的能力。從事石油加工工藝學課程的教師除了擔任理論教學外，還擔任專業(yè)實驗、畢業(yè)設(shè)計論文、生產(chǎn)實習及實踐教學環(huán)節(jié)的指導工作。在學校、學院的推薦下，每年都有青年教師到中石油遼陽石化公司的生產(chǎn)一線進行實習，并派專業(yè)教師參加相應的技能培訓，定期聘請工廠專業(yè)技術(shù)人員到學校進行講座，以提高青年教師的工程實踐能力。

6結(jié)束語

石化工程論文范文2

園林綠化工程作為改善生態(tài)環(huán)境的重要項目，給人們的日常生活提供了休閑娛樂場所，也提升了人們的精神生活，雖然當前的施工現(xiàn)場的項目管理中存在一些問題，但是這些問題都是可以通過改革完善管理制度，強化監(jiān)管力度等措施來進行改善的。很多施工單位為了提升項目管理水平，保證園林綠化工程的施工質(zhì)量，大多都根據(jù)具體存在的問題有針對性的進行解決，主要改善對策有以下幾方面。

(1)健全施工規(guī)范及標準，并強化其實施力度完善園林綠化工程施工中的管理規(guī)范及標準，制定一套統(tǒng)一的施工標準及規(guī)范，并嚴格要求施工人員在建設(shè)中遵循施工規(guī)范及標準。通過對整個施工過程的監(jiān)督管理，保證規(guī)范及標準的實施力度，對嚴格遵守規(guī)范的人員進行獎勵，對有違規(guī)現(xiàn)象的施工根據(jù)情節(jié)輕重進行適當懲罰。

(2)選擇技術(shù)水平及操作能力較高的施工人員相對于其他工程建設(shè)，園林綠化工程的施工有其獨自的特點，在施工過程中的注意事項也不盡相同，要根據(jù)具體施工需要，選擇具有相應技能的施工人員。施工企業(yè)在對人員招工時要進行適當?shù)目己伺c培訓，保證達到施工要求的工人才能參與實際操作。此外，可以通過加薪制度，提升一些熟練施工人員的工資水平，并通過定期考察，開除一些不合格的或者不負責任的施工人員。總而言之，施工企業(yè)要嚴格把關(guān)施工人員的技術(shù)水準，想方設(shè)法提升其園林綠化工程的施工操作能力。

(3)強化綠化材料質(zhì)量的控制提升園林綠化工程施工現(xiàn)場的項目管理質(zhì)量，必不可少的一項就是對施工過程中所消耗的綠化材料質(zhì)量進行嚴格的把關(guān)，支架、苗木以及土方等都是不可或缺的必備材料，其質(zhì)量關(guān)系到園林綠化工程的正常實施。較差的苗木往往存活率低，而土方的組分不合適也會干擾苗木的正常成長，因此要嚴格控制綠化材料的質(zhì)量，把關(guān)好材料的來源及監(jiān)管審核，切實保證投入工程施工中的綠化材料質(zhì)量。

(4)強化施工質(zhì)量監(jiān)管控制對于項目的負責人和施工現(xiàn)場的負責人，需要加強管理的力度，建立層次分明的監(jiān)督制度，促進管理人員的責任意識和安全意識，落實各項管理制度的實行。在工程施工現(xiàn)場的項目管理方面，需要要求每個施工工地的員工必須嚴格遵循操作要求，控制好綠化材料的質(zhì)量監(jiān)管，保證施工進程的每一步流程都符合規(guī)范。可以通過建立工地巡查小組，層層管理督促項目負責人下達正確的指令，建立管理人員及施工人員的監(jiān)管制度，并設(shè)置相應的懲罰處理，對于違章操作或者偷工減料等行為進行嚴厲的懲罰。除此之外，對施工過程中的設(shè)備運行進行控制管理等，也是保證項目管理質(zhì)量的重要方面，很多施工單位都有專門的技術(shù)人員對設(shè)備進行定期修檢與維護，保證在施工進程中設(shè)備安全平穩(wěn)的運行。

2結(jié)束語

石化工程論文范文3

轉(zhuǎn)型發(fā)展的邏輯對于某些地區(qū)的城市轉(zhuǎn)型問題具有實際意義，但結(jié)合當前經(jīng)濟增長的發(fā)展趨勢來看，可以發(fā)現(xiàn)“現(xiàn)代服務業(yè)”正以強勁的勢頭發(fā)展壯大，同時其與工業(yè)和制造業(yè)的互動發(fā)展越來越受到關(guān)注。更多的研究倡導構(gòu)建產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的機制和環(huán)境、完善服務體系、優(yōu)化生產(chǎn)組織方式、加強信息技術(shù)的應用，以服務業(yè)發(fā)展水平的提高來促進工業(yè)和制造業(yè)水平的提升，從而優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，形成和完善各種產(chǎn)業(yè)鏈，實現(xiàn)現(xiàn)代服務業(yè)和傳統(tǒng)工業(yè)、制造業(yè)“兩輪驅(qū)動”。為了保證重化工業(yè)城市經(jīng)濟的發(fā)展，同時實現(xiàn)城市經(jīng)濟發(fā)展模式的轉(zhuǎn)型，需要選擇適合重化工業(yè)城市轉(zhuǎn)型發(fā)展的路徑和戰(zhàn)略。結(jié)合已有研究，本文認為對于像葫蘆島這樣的重化工業(yè)城市，應該從現(xiàn)代服務業(yè)與工業(yè)、制造業(yè)融合發(fā)展的視角，來尋求重化工業(yè)城市的發(fā)展轉(zhuǎn)型。

2現(xiàn)代服務業(yè)與重化工業(yè)的耦合發(fā)展

2.1現(xiàn)代服務業(yè)由于社會進步、經(jīng)濟發(fā)展和社會分工專業(yè)化等需求，現(xiàn)代服務業(yè)從傳統(tǒng)的第三產(chǎn)業(yè)中延伸和發(fā)展出來，已經(jīng)成為現(xiàn)代經(jīng)濟的重要組成部分。其內(nèi)涵是一個相對動態(tài)的概念，廣義的現(xiàn)代服務業(yè)包括傳統(tǒng)服務業(yè)的升級和新型的服務業(yè)，狹義的現(xiàn)代服務業(yè)主要是指依托信息技術(shù)、現(xiàn)代化科學技術(shù)和技能發(fā)展起來的，信息、知識和技能相對密集的服務業(yè)。現(xiàn)代服務業(yè)之所以區(qū)別于傳統(tǒng)服務業(yè)，主要是指依托信息技術(shù)和現(xiàn)代化管理理念發(fā)展起來的、信息和知識相對密集的服務業(yè)，與傳統(tǒng)服務業(yè)相比，更突出了高科技知識與技術(shù)密集的特點。就現(xiàn)代服務業(yè)的行業(yè)范疇而言，一般包括金融保險業(yè)、信息服務業(yè)、商務服務業(yè)、旅游業(yè)、物流業(yè)、房地產(chǎn)及社區(qū)服務業(yè)等。

2.2現(xiàn)代服務業(yè)與重化工業(yè)現(xiàn)代服務業(yè)與重化工業(yè)的耦合發(fā)展、和諧共生是推動工業(yè)化、實現(xiàn)新型工業(yè)化的有效路徑。一方面，現(xiàn)代服務業(yè)的發(fā)達程度是衡量一個國家和地區(qū)經(jīng)濟、社會現(xiàn)代化水平的重要標志。結(jié)合重化工業(yè)來看，現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展的重要功能體現(xiàn)在以下三個方面：第一，發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)是提升地區(qū)經(jīng)濟和運行質(zhì)量的重要戰(zhàn)略舉措。為工業(yè)提供中間服務的金融、物流、批發(fā)、各類專業(yè)服務等服務業(yè)的發(fā)展，直接影響該地區(qū)的經(jīng)濟和運行質(zhì)量。現(xiàn)代服務業(yè)的發(fā)展不僅對服務業(yè)本身，而且對提升其他產(chǎn)業(yè)競爭力，改善地區(qū)投資環(huán)境發(fā)揮推動力作用。第二，發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)是實施地區(qū)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的需要。按照我國現(xiàn)有工業(yè)發(fā)展模式推測，到2020年，環(huán)境污染和資源消耗都將達到非常嚴重的程度。加快發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)，有利于實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，減少對自然資源的依賴，減輕對環(huán)境的破壞，是實現(xiàn)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。第三，大力發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)能夠有效提升城市基本職能。現(xiàn)代服務部門提供的服務是促進現(xiàn)代城市與周邊地區(qū)及全國、全球之間經(jīng)濟聯(lián)系的“黏合劑”。正是通過這些服務活動，才能促進城市綜合性工業(yè)部門與城市中心地帶之間的垂直和水平聯(lián)系。因此，現(xiàn)代服務業(yè)越發(fā)達，城市就越具有跨區(qū)性和綜合性的服務功能。現(xiàn)代服務業(yè)在知識經(jīng)濟和經(jīng)濟全球化發(fā)展過程中，正發(fā)揮著越來越重要的作用，并呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢。結(jié)合重化工業(yè)來看，主要表現(xiàn)在與重化工業(yè)的產(chǎn)業(yè)融合化趨勢越來越明顯。現(xiàn)階段產(chǎn)業(yè)融合的突出特征是，工業(yè)企業(yè)非主營經(jīng)濟活動的外包，帶動現(xiàn)代新興服務業(yè)的發(fā)展。現(xiàn)代服務業(yè)加速向重化工業(yè)生產(chǎn)前期研發(fā)、設(shè)計中期管理、融資和后期物流、銷售、售后服務信息反饋等全過程滲透，重化工業(yè)內(nèi)部逐漸由以生產(chǎn)制造為中心轉(zhuǎn)向以服務為中心轉(zhuǎn)變。重化工業(yè)的國際營銷網(wǎng)絡(luò)的形成，就是聚集營銷人才、進行研發(fā)產(chǎn)品、產(chǎn)品運輸與儲存、廣告、保險、會計和法律服務等開發(fā)市場的過程，在這一過程的每一環(huán)節(jié)都伴生服務需求。換句話說，現(xiàn)代服務業(yè)和重化工業(yè)的關(guān)系正在變得越來越密切，這主要表現(xiàn)在重化工業(yè)的中間投入中，服務的投入大量增加。另一方面，重化工業(yè)部門的功能也日趨服務化，主要表現(xiàn)為：一是該部門的產(chǎn)品是為了提供某種服務而生產(chǎn)的，例如汽油和煤氣；二是隨產(chǎn)品一同售出的有知識和技術(shù)服務；三是服務引導重化工業(yè)部門的技術(shù)變革和產(chǎn)品創(chuàng)新。在激烈的市場競爭環(huán)境中，許多原有的工業(yè)企業(yè)通過大規(guī)模的進入或兼并現(xiàn)代服務業(yè)來整合原有的業(yè)務。

2.3現(xiàn)代服務業(yè)與制造業(yè)耦合發(fā)展的策略（1）宏觀層面。推進融合發(fā)展的對策措施是加強產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)，構(gòu)建現(xiàn)代服務業(yè)與重化工業(yè)的互動發(fā)展機制。實行主輔分離，推進企業(yè)內(nèi)置服務市場化、社會化，降低經(jīng)營成本。進一步完善勞動用工制度，強化企業(yè)內(nèi)部資源、業(yè)務整合的自主性。引導和推動企業(yè)通過管理創(chuàng)新和業(yè)務流程再造，逐步將發(fā)展重點集中于技術(shù)研發(fā)、市場拓展和品牌運作，將一些非核心的服務環(huán)節(jié)剝離為社會化的專業(yè)服務，以核心競爭優(yōu)勢整合配套企業(yè)的服務供給能力，大力發(fā)展產(chǎn)業(yè)內(nèi)部的專業(yè)化分工體系。有針對性地吸引關(guān)聯(lián)性外資服務業(yè)進入，變單純的重化工業(yè)集聚為集成工業(yè)與服務功能的產(chǎn)業(yè)鏈集聚。規(guī)范服務業(yè)競爭秩序，降低服務外包的合作風險。鼓勵規(guī)模大、信譽高、服務質(zhì)量好的企業(yè)，實施跨地區(qū)、跨行業(yè)的兼并重組，促進現(xiàn)代服務業(yè)的集中化、大型化、組織化。建立信息共享平臺，健全中介體系，推動相關(guān)企業(yè)間合作，實現(xiàn)社會化服務與工業(yè)環(huán)節(jié)的“無縫式對接”。（2）微觀層面。加強對研發(fā)與技術(shù)服務業(yè)的規(guī)劃發(fā)展。葫蘆島市的石油化工業(yè)、船舶制造業(yè)和有色金屬加工業(yè)等行業(yè)的企業(yè)發(fā)展已經(jīng)具備一定的基礎(chǔ)，企業(yè)集群也已初現(xiàn)規(guī)模，具備發(fā)展研發(fā)服務的基礎(chǔ)和條件。企業(yè)集群的發(fā)展必然要求對上下游產(chǎn)業(yè)鏈進行整合，對研發(fā)服務的需求會愈來愈強烈。因此需要盡快形成研究開發(fā)體系和技術(shù)服務體系。

3結(jié)論

石化工程論文范文4

教學資源建設(shè)是有中國特色卓越工程師教育培養(yǎng)計劃實現(xiàn)的關(guān)鍵問題，也是長期以來中國卓越工程師教育培養(yǎng)計劃實施的重點和難點問題。我國教學資源建設(shè)仍然存在總量不足、分布不均、共享困難、不能有效服務專業(yè)設(shè)置、課程建設(shè)、頂崗實習和學生就業(yè)等諸方面的不足。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》明確要求把加快教育信息化進程作為推動教育改革發(fā)展的保障措施。卓越計劃結(jié)合自身規(guī)律開發(fā)數(shù)字化資源，加強以優(yōu)質(zhì)視頻、教學素材、特色專題為主要內(nèi)容的專業(yè)教學資源庫建設(shè)，有利于推動卓越計劃相關(guān)專業(yè)建設(shè)、課程改革和教學方法手段的不斷創(chuàng)新，并直接關(guān)系到卓越計劃培養(yǎng)出來的人才質(zhì)量。同時，《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(教高(2012)4號)》提出“通過多種方式整合校園資源，優(yōu)化辦學空間，提高辦學效益，確保高校辦學條件不低于國家基本標準。因此，建立開放靈活的教育資源共享平臺、提高資源建設(shè)的規(guī)范性和利用效率、降低建設(shè)成本和促進優(yōu)質(zhì)教育資源的普及和共享已成為亟待解決的重要問題。

2卓越計劃化學工程與工藝專業(yè)教學資源建設(shè)的思路

卓越工程師背景下的化學工程與工藝專業(yè)需要根據(jù)行業(yè)對化工工程師知識、素質(zhì)和能力的要求，確定相關(guān)課程和實踐教學環(huán)節(jié)，將涉及工程意識、工程素質(zhì)、工程實踐能力、工程綜合能力培養(yǎng)、企業(yè)以及工程項目管理知識的課程納入培養(yǎng)方案中，增加工程教育相關(guān)課程，因此，必須按照新的人才培養(yǎng)方案，以教材建設(shè)和精品課程建設(shè)為手段，改革教學內(nèi)容，加強教材建設(shè)，自主編寫和完善系列專業(yè)教材，使教學內(nèi)容充分反映新世紀化工實際生產(chǎn)和化工行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的新要求。總體建設(shè)思路如下:

2.1構(gòu)建“新體系”

構(gòu)建以培養(yǎng)工程意識、工程素質(zhì)、工程實踐能力、工程綜合能力為目標的實踐教學新體系。按照基本技能層、知識應用能力與工程實踐能力層、創(chuàng)新能力與工程綜合能力層等“三層次”，循序漸進地培養(yǎng)學生的工程綜合能力和創(chuàng)新能力。在基本技能層，主要通過課程實驗、上機操作等實踐環(huán)節(jié)加深對理論課程基本概念、基礎(chǔ)知識和基本理論的理解和基本技能的培養(yǎng);在知識應用能力與工程實踐能力層，主要通過課程設(shè)計、專業(yè)實習、社會實踐等環(huán)節(jié)實現(xiàn)對學生知識應用能力的培養(yǎng);在創(chuàng)新能力與工程綜合能力層，主要通過化工企業(yè)輪崗實習、化工企業(yè)項目設(shè)計與研究、畢業(yè)設(shè)計(論文)、大學生“挑戰(zhàn)杯”競賽、大學生科技創(chuàng)新活動、產(chǎn)學研合作開發(fā)等方式實現(xiàn)對學生的工程綜合能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

2.2突出“厚基礎(chǔ)”

本專業(yè)卓越工程師教育專業(yè)培養(yǎng)方案課程設(shè)置分為通識教育，專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課三大模塊。通識教育包括數(shù)學與自然科學、人文與社會科學、體育、素質(zhì)教育公共選修課等，其課程學時占總學時的47.7%，課程學分占總學分的47.5%;專業(yè)基礎(chǔ)課包括相關(guān)學科基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，其課程學時占總學時的34.9%，課程學分占總學分的34.3%;專業(yè)課包括基本專業(yè)課和專業(yè)方向課，其課程學時占總學時的17.4%，課程學分占總學分的18.2%。突出了卓越工程師培養(yǎng)的厚基礎(chǔ)，為卓越工程師的培養(yǎng)奠定堅實的基礎(chǔ)。

2.3強化“寬口徑”

本專業(yè)卓越工程師教育專業(yè)培養(yǎng)方案設(shè)置了精細化工、能源化工和生物化工三個專業(yè)方向課程模塊。其中，精細化工方向課程模塊開設(shè)了精細化學品化學、精細化工工藝學、精細化工過程與設(shè)備、精細化工及分離實驗等課程;能源化工方向課程模塊中開設(shè)了煤化學、煤化工工藝學、潔凈煤技術(shù)、煤化工實驗等課程;生物化工方向課程模塊中開設(shè)了工業(yè)微生物學、生物化工工藝學、生化分離技術(shù)、生物化工實驗等課程。強化了卓越工程師培養(yǎng)的寬口徑，以滿足大化工行業(yè)對工程技術(shù)人才的要求。

2.4體現(xiàn)“重創(chuàng)新”

教材建設(shè)也是教學資源建設(shè)不可缺少的內(nèi)容。在化學工程與工藝專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課教材的選用上，以“加強基礎(chǔ)、精選內(nèi)容、有所創(chuàng)新、有利教學”為原則，盡量選用國家規(guī)劃教材或者比較權(quán)威的高水平教材。同時，組織教師立項編寫或參編高質(zhì)量教材，如普通高等教育國家規(guī)劃教材或精品教材;自編配套輔導教材和講義，制作和充實各類聲像教學資料，積極開發(fā)具有專業(yè)特色的CAI課件，錄制網(wǎng)絡(luò)教學視頻。重點開展精品課程建設(shè)，爭取獲得1門國家級精品課程、2～3門省級精品課程、4～5門校級精品課程，通過改革與建設(shè)，不斷提高教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，打造出有扎實理論功底、掌握化工專門技能、有很強事業(yè)心和吃苦耐勞精神的應用型專業(yè)人才，以滿足現(xiàn)代化工業(yè)發(fā)展對化工專業(yè)高素質(zhì)人才的需求。我們將不斷完善卓越背景下化學工程與工藝專業(yè)的教學資源建設(shè)，確保學校教學質(zhì)量不斷提高，確保專業(yè)建設(shè)項目績效。

3卓越計劃化學工程與工藝專業(yè)教學資源建設(shè)存在的困難

卓越計劃化學工程與工藝專業(yè)教學資源建設(shè)的內(nèi)容相當豐富，在實際操作過程中需要突破重重難關(guān)，其中最為突出的有校企合作、人才需求的個性化和多樣化以及師資隊伍建設(shè)三個方面。

3.1校企合作是首先要解決的問題

近年來，我院不斷探索和完善校企合作的長效運行機制，努力通過各種渠道與企業(yè)溝通，先后在多家大中型企業(yè)設(shè)立了教學實習基地并成立了一個工程實訓中心，為學生營造了在企業(yè)進行實踐學習的良好機會。但有些企業(yè)為了兼顧安全生產(chǎn)、產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效益，不能為學生提供在相應的技術(shù)崗位上動手操作的機會，這樣一來學生的動手能力就得不到真正的鍛煉。

3.2人才需求的個性化和多樣化

不同的公司對技術(shù)應用型人才的需求均存在差異，如同樣是培養(yǎng)化學工程與工藝卓越工程師，有些公司需要學生具有精細化工或生物化工方面的知識，而有些公司則需要學生具有能源化工方面的知識。因此，我們必須有的放矢地進行化學工程與工藝專業(yè)卓越工程師教學資源的建設(shè)，以滿足不同公司對技術(shù)應用型人才的多樣化需求。

3.3師資隊伍的建設(shè)

化學工程與工藝專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)必須擺脫傳統(tǒng)的大學生培養(yǎng)模式，為了實現(xiàn)卓越工程師的培養(yǎng)目標和落實卓越工程師的培養(yǎng)標準，形成具有良好的學緣結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)和以中青年為主體的雙師結(jié)構(gòu)教學團隊是順利、高效進行教學資源建設(shè)的必要條件。而要改變目前師資水平不足，知識結(jié)構(gòu)單一和學緣結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)狀將是一個長期而艱巨的過程。

4結(jié)論

石化工程論文范文5

關(guān)鍵詞：施工管理;四大目標;控制措施;模型化管理

1工程概況

某煉化公司新建的120t/h酸性水汽提和10萬t/a硫磺回收裝置為聯(lián)合裝置，主要處理高濃度酸性氣和酸性水，其中的硫被回收，廢氣、廢水得到凈化。該聯(lián)合裝置是為達到2300萬t/a原油加工能力而配套新建的環(huán)保裝置，建成投用后，將對完善煉化公司煉油配套體系、提升環(huán)保效益和經(jīng)濟效益發(fā)揮積極作用。本工程10萬t/a硫磺回收及120t/h酸性水汽提兩套裝置總投資2.57億，隸屬中國石化集團公司鎮(zhèn)海煉化分公司。鎮(zhèn)海石化建安工程有限公司承擔了包括所有的靜設(shè)備、動設(shè)備、工藝管道、給排水、暖通、電氣、儀表等七個專業(yè)的安裝工程施工。其中靜設(shè)備101臺，動設(shè)備36臺，工藝管道102000寸徑，給水管線3500m，井室35座，電氣設(shè)備72臺，電氣電纜45.7km，各類儀表設(shè)備690臺，儀表電纜105km。

2項目管理的特點

（1）本安裝工程由鎮(zhèn)海石化建安工程有限公司全面實施項目施工管理，建設(shè)單位（業(yè)主）和監(jiān)理單位對工程施工進度、質(zhì)量、安全等執(zhí)行監(jiān)督管理。（2）安裝施工項目管理的周期也就是施工項目的生命周期，主要包括工程投標、工程項目承包合同的簽訂、施工前的準備、施工及竣工驗收等。（3）安裝施工項目管理的內(nèi)容在施工準備、現(xiàn)場施工、三查四定整改驗收等過程當中是按階段變化的，需根據(jù)施工項目管理時間的推移進行施工內(nèi)容的變化，提出有效措施進行有針對性的動態(tài)管理，并使資源優(yōu)化組合，以提高施工效率和施工效益。（4）本工程施工作業(yè)隊伍多，而多工種交叉作業(yè)，組織協(xié)調(diào)工作難度大；由于參與施工人員流動性大，施工在露天進行，工期長、需要資源多，施工活動涉及到復雜的經(jīng)濟關(guān)系、技術(shù)、行政和人際關(guān)系，項目管理中的組織協(xié)調(diào)和管理工作復雜、多變，所以必須采取強化組織協(xié)調(diào)的辦法才能保證施工順利進行。（5）規(guī)范性、標準化要求高。安裝照明設(shè)施、臨時工棚的設(shè)置，安全設(shè)施、安裝用機具的擺放，勞保用品的配置，安全宣傳標語、警示標志的懸掛張貼以及在項目施工過程中各種設(shè)備、管道的安裝等都要標準化、程序化，都必須符合安全技術(shù)規(guī)程、規(guī)范的相關(guān)規(guī)定。

3項目管理的任務和措施

安裝工程項目管理是一個復雜、動態(tài)的過程，以工程項目管理為中心，解決施工管理中存在的問題，提高工程質(zhì)量、保證工程進度、降低工程成本、提高經(jīng)濟效益，才能充分發(fā)揮項目管理的組織、協(xié)調(diào)和管理職能，才能按期、優(yōu)質(zhì)、高效、安全地完成安裝項目施工。

3.1進度管理

本工程由于前期舊裝置拆除和土建施工的嚴重滯后，打亂了項目的整體施工節(jié)奏和進度。作為安裝施工單位，為了最大限度地減輕由此對施工造成的影響，項目部實時調(diào)整資源，實行動態(tài)控制，采取了一系列措施。（1）從現(xiàn)場和工程實際出發(fā)，綜合考慮設(shè)備制造工藝要求、設(shè)備材料的運輸路線、吊裝方法、現(xiàn)場施工環(huán)境等各方面的影響制約因素，制定了有效、可行的施工方案，利用先進科學的施工方法，保證施工工期。（2）盡早介入現(xiàn)場施工，以最大限度地及早發(fā)現(xiàn)設(shè)計圖紙和其他可能存在的問題。比如在裝置區(qū)完全不222017年第2期Projectmanagement項目管理具備施工條件的情況下，在裝置開展地管安裝施工。按先地下后地上的原則并在豎向施工之前做好地下管線施工。（3）靜設(shè)備整體上是按照土建基礎(chǔ)和設(shè)備到貨具備條件后，就創(chuàng)造條件進行現(xiàn)場安裝。（4）加大預制深度，按照網(wǎng)絡(luò)在兩個月內(nèi)及時完成工藝管道的預制工作。（5）給排水專業(yè)施工以及設(shè)備安裝施工與土建深度交叉，爭搶時間和進度。（6）在施工過程中對項目進行實時監(jiān)測，從進場施工前的預制等準備工作開始就做好進度記錄，對現(xiàn)場施工的實際情況和進度計劃的實施情況進行實時掌握，克服薄弱環(huán)節(jié)，及時解決施工中出現(xiàn)的各種矛盾和問題，保證進度控制目標的實現(xiàn)。（7）項目部堅持每天定時召開現(xiàn)場施工例會，及時協(xié)調(diào)解決各專業(yè)施工隊伍的現(xiàn)場問題。

3.2質(zhì)量管理

石化裝置安裝工程項目的質(zhì)量控制管理主要包括控制對象與控制標準的確定，具體的控制方法和所采用的檢驗方法的制定，實測數(shù)據(jù)與控制標準之間產(chǎn)生差異的原因分析及其解決方法等內(nèi)容。質(zhì)量控制要點主要有以下幾個方面。（1）施工前由項目部編制“質(zhì)量控制計劃”，確定質(zhì)量控制點，經(jīng)監(jiān)理部門審核后生效，施工中嚴格按“質(zhì)量控制計劃”的要求進行質(zhì)量控制。（2）采取正確的施工技術(shù)和方法以保證施工質(zhì)量，定期檢查施工質(zhì)量以排除質(zhì)量隱患。項目部與監(jiān)理公司和質(zhì)監(jiān)站緊密配合，共同抓好施工質(zhì)量，滿足業(yè)主要求。（3）加強質(zhì)量檢查職能，建立工程施工質(zhì)量檢查驗收制度。項目部對原材料、配件進行檢查驗收，對工序交接、隱蔽工程、水壓試驗、設(shè)備試驗等關(guān)鍵部位進行檢查驗收，并有見證資料。（4）施工過程中，嚴格執(zhí)行“三級檢查制度”，即施工班組做好自檢，班組間或工序間進行互檢，各專職質(zhì)檢人員進行專檢。此外，專職質(zhì)檢員對各道工序采取“三檢制”即首檢、巡檢和終檢。（5）強化對施工人員的管理。加強對施工人員的思想政治教育、勞動紀律教育、職業(yè)道德教育和專業(yè)技術(shù)培訓，發(fā)揮他們的主導作用。（6）執(zhí)行定期質(zhì)量大檢查制度，如焊接、防腐、設(shè)備安裝、電氣安裝、自控安裝等重要工序。本安裝工程硫磺裝置拍片一次合格率為97.11%，汽提裝置拍片一次合格率為96.42%，單機試車一次成功，裝置開工一次成功，完全達到項目質(zhì)量目標。

3.3安全管理

建立項目的安全保證體系，通過健全的規(guī)章制度和嚴格的崗位責任來約束現(xiàn)場管理人員和施工作業(yè)人員，嚴肅工作紀律，堵塞管理漏洞，確保每個安全管理要素的正常運行，使施工現(xiàn)場安全管理處于受控狀態(tài)。通過不斷改進施工機具和作業(yè)手段，改善現(xiàn)場作業(yè)環(huán)境，使現(xiàn)場管理達到“文明施工、安全有序、環(huán)境整潔、設(shè)備完好”，努力使現(xiàn)場管理水平上一個新臺階。（1）為了加強硫磺回收和酸性水汽提兩套新建裝置項目施工現(xiàn)場的安全監(jiān)管力度，及時發(fā)現(xiàn)工程施工過程中的各類違章和事故隱患，同時也便于項目部及時掌握各專業(yè)隊伍現(xiàn)場安全管理工作的實際情況，以便采取更有效的監(jiān)督和管理措施，所以項目部組建了工藝管道、電氣儀表和設(shè)備等三個專業(yè)專職安監(jiān)員，與安全負責人一起共同組成了項目部安全管理組，實行分區(qū)分片包干管理。（2）制定項目施工現(xiàn)場安全管理規(guī)定，在施工進入裝置設(shè)備安裝中期，大量用火作業(yè)期間，項目部對固定用火作業(yè)區(qū)域比照按三級用火管理，并實行分區(qū)按專業(yè)在項目部內(nèi)部辦理用火作業(yè)票。（3）高達100m的煙囪施工，貫穿了整個安裝施工過程，給現(xiàn)場安全施工帶來了極大的挑戰(zhàn)。項目部采取指定專人看護和設(shè)置警戒區(qū)硬隔離等措施，避免安全事故的發(fā)生。（4）抓好關(guān)鍵設(shè)備、關(guān)鍵部位和關(guān)鍵人員的安全。對大型機械設(shè)備，安全員堅持每天至少巡查兩次，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。對施工過程中的洞口、臨邊、高空作業(yè)所采取的安全防護措施，規(guī)定專人負責搭設(shè)與檢查，并保證安全可靠。特種作業(yè)人員必須持證上崗，隨時接受檢查。（5）由項目部文明施工負責人和四個固定文明清掃員組成文明施工管理小組，及時清掃現(xiàn)場衛(wèi)生、清理平臺和腳手架上的小件邊角余料等。（6）制定施工現(xiàn)場文明施工考核辦法，項目部按照施工現(xiàn)場調(diào)查實況，繪出現(xiàn)場的機具、材料、預制件等擺放平面布置圖，要求各隊嚴格按指定區(qū)域放置各類物品，并設(shè)立相應標志牌。本安裝工程整個施工過程中未發(fā)生一起安全事故，達到了“一般及以上事故發(fā)生率為零；環(huán)境污染事故發(fā)生率為零；保持員工良好的生理和心理狀態(tài)”的項目安全目標。

3.4成本管理

為了保證成本目標的實現(xiàn)，使項目成本控制得到有效實施，項目部在項目成本的形成過程中，加強了對安裝工程施工所消耗的人、財、物等資源進行監(jiān)督、指導、調(diào)節(jié)和限制，并把各項生產(chǎn)費用控制在計劃成本范圍之內(nèi)。（1）在工程施工過程中，項目部通過合理的施工組織，做好各專業(yè)、各工序之間的良好搭接，通過每天召開的項目部施工例會及時協(xié)調(diào)各種施工矛盾，避免誤工、窩工現(xiàn)象，盡量降低人工費用。（2）加強材料管理，控制材料用量，嚴格用料制度。項目部在施工前期準備階段，組織管道施工技術(shù)員按照單線圖的材料清單花了1個月時間進行統(tǒng)計整理成一個材料總表，作為材料發(fā)放、領(lǐng)用的依據(jù)。根據(jù)此清單與設(shè)計給出的材料總表進行核對比較，對缺少的材料及時與設(shè)計取得聯(lián)系進行補料。（3）對大件設(shè)備的吊裝，項目部編制詳細的施工網(wǎng)絡(luò)，實行分類、按區(qū)域集中吊裝，減少吊機臺班使用費。（4）制定先進可行、經(jīng)濟合理的施工方案。正確選擇施工方案是達到工程項目降低成本、提高質(zhì)量、縮短工期之目的的關(guān)鍵，尋找并采用各種提高工效、降低成本的新技術(shù)、新工藝。（5）嚴把質(zhì)量關(guān)，減少返工浪費。在工程施工過程中嚴格做到按圖、按規(guī)范施工，嚴把質(zhì)量關(guān)，確保工程質(zhì)量一次合格，減少因返工造成人工、機械和材料的浪費。

4項目前期準備的模型化管理

項目管理的前期準備工作的好壞對整個工程能否順利開展具有舉足輕重的作用，本文對石化工程安裝項目的前期準備階段的內(nèi)容進行了總結(jié)（見表1），并且實行項目化管理，取得了較好的效果。

5結(jié)束語

石化工程論文范文6

軟件工程是當前一項很有發(fā)展?jié)摿Φ漠a(chǎn)業(yè)，且相關(guān)技術(shù)已經(jīng)成為一門獨立的學科、熱門學科。各高校響應教育部減時提效的倡議，積極探討如何提高軟件工程實踐課程的時效性，提高學生的解決實際問題的能力。

一、軟件工程實踐課程現(xiàn)狀分析

軟件工程實踐課是一門實踐性非常強的學科，但目前實踐教學體系與軟件產(chǎn)業(yè)需求以及專業(yè)培養(yǎng)目標十分不協(xié)調(diào)，實踐課程教學缺乏理論指導，產(chǎn)學脫節(jié)，所學內(nèi)容大都比較陳舊落后；本學科教師掌握的學科內(nèi)理論知識較多，實踐操作能力和教學經(jīng)驗較少，導致軟件工程專業(yè)學生常常是紙上談兵，創(chuàng)新能力欠缺，實踐操作能力差，學科發(fā)展后勁不足。

二、優(yōu)化軟件工程實踐課程的教學模式

軟件工程實踐課程的教學過程當中，加強工程實踐教學環(huán)節(jié)，提高解決實際問題的能力是培養(yǎng)軟件人才的主要目標。從以下幾個方面著手優(yōu)化軟件工程實踐課程的教學模式。

1、注重教學理論與教學實踐相結(jié)合，采取多元化教學

在理論教學中，采取多元化教學方式，讓學生積極參與教學過程，激發(fā)學生學習興趣。例如，可采用多媒體課件+Mooc混合模式進行教學，強化課程相關(guān)理論，在教學同時進行Mooc制作，通過微信平臺等共享，使學生能夠及時對課程內(nèi)容復習。同時開展豐富的教學實驗和社會實踐，在課堂教學當中，縮減理論教學時長，增加教學實踐，鍛煉學生實踐操作能力，

2、明確軟件工程技術(shù)發(fā)展方向，大力開展實踐案例教學

研究軟件工程技術(shù)發(fā)展方向，對軟件工程人才的培養(yǎng)意義重大。有時候，軟件工程將相關(guān)工程中引入管理工程學和系統(tǒng)工程學以促進軟件工程學的發(fā)展。軟件工程在技術(shù)上有如下基本要求：更好的適應操作環(huán)境，豐富的拓展接口，后期維護的方便性；軟件工程又具有軟件開發(fā)語言較豐富，軟件開發(fā)具有開放性等特點。軟件工程主要的發(fā)展方向是：可視化編程，web應用程序設(shè)計，數(shù)據(jù)庫管理，軟件測試，圖形圖像制作，多媒體制作等。因此，對軟件開發(fā)者提出了更高的要求，就需要在軟件工程實踐課程的教學優(yōu)化過程中，著眼于全球化、模塊化、開放化加大教學優(yōu)化力度，大力開展軟件工程實踐案例教學。多多設(shè)計貼近學生生活的工程化案例，且軟件生命周期的各個階段都應在工程化案例教學中得以體現(xiàn)。在設(shè)計軟件工程教學案例時，難度適中，模塊數(shù)量不易過多。

軟件工程專業(yè)技能訓練是實踐教學體系的著力點。在典型案例的講解過程中，引導學生能夠?qū)W會結(jié)合企業(yè)需求，兼顧多方面因素，使開發(fā)的軟件具有良好的兼容性，更加適眾，及時對軟件做好調(diào)試，更好的提高軟件工作效率；滿足客戶的個性化需求，在軟件內(nèi)留有功能擴展接口等。在實踐案例教學過程中，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊意識，完成案例分析到職場應用的有效過渡。

3、提高教師專業(yè)素養(yǎng)，構(gòu)建新型軟件工程人才培養(yǎng)模式

加強對軟件工程課程教師的授課能力的培訓，提高授課教師的教學能力和自身專業(yè)素養(yǎng)，不僅僅掌握理論知識，還兼具豐富的實踐經(jīng)驗，提升自己的知識儲備，在課堂教學中，積極調(diào)整教學內(nèi)容，注重增加新技術(shù)內(nèi)容、反應軟件工程發(fā)展新動向的內(nèi)容。同時，學校也應完善教學質(zhì)量評價系統(tǒng)，并應構(gòu)建新型軟件人才培養(yǎng)模式，考慮到社會發(fā)展的真正需求，反饋軟件企業(yè)的訴求，注重培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新思維，實現(xiàn)對教學質(zhì)量的有效保障，優(yōu)化教學體系。總之，軟件工程實踐教學體系的構(gòu)建和實踐是一個系統(tǒng)的、長期的過程，還需要我們不斷地探索，進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。