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國家助學(xué)金申請表范文1
中等職業(yè)教育國家助學(xué)金按學(xué)年申請和評定，按月發(fā)放。具體流程如下：
1、學(xué)生填寫《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金申請表》；
2、學(xué)生在新學(xué)年開學(xué)一周內(nèi)向就讀學(xué)校提交申請表，并遞交相關(guān)證明材料；
3、學(xué)校受理學(xué)生申請，并進行資格審查；
4、學(xué)校組織初審，將初審結(jié)果在學(xué)校內(nèi)進行不少于5個工作日的公示；
5、學(xué)校將擬資助學(xué)生名單報有關(guān)部門審批；
國家助學(xué)金申請表范文2
滋有xxx身份證號:xxxxxxxxxxxxxxx,為我縣x鄉(xiāng)xxx村村民.其父xxx職業(yè):xxx,年收入xxx;其母:xxx,職業(yè):xxx,年收入xxx.其(兄/弟/姐/妹/):xxx,職業(yè)xxx,年收入xxx.由于xx原因,該家庭生活一直比較貧困.又xx年 xx月xx日發(fā)生了(xx自然災(zāi)害),該家庭又受災(zāi)嚴(yán)重,屬于重災(zāi)戶,生活更加貧窮.
特此證明
證明單位(公章):
日 期:
貧困申請條件
一、根據(jù)《關(guān)于做好廣東省技工學(xué)校國家助學(xué)金發(fā)放管理工作的通知》(粵勞社「xx38號文)文件精神，凡就讀我校的所有農(nóng)村戶籍學(xué)生和城市家庭困難的學(xué)生(包括外省籍在我校就讀的學(xué)生)，均可連續(xù)兩年享受國家助學(xué)金共3000元/人。享受智力扶貧資助的學(xué)生和享受退役士兵免費職業(yè)技能培訓(xùn)的學(xué)生，不再享受國家助學(xué)金。
二、申報條件：
1、農(nóng)村戶籍新生須提供戶籍證明、戶口本首頁、學(xué)生本人頁復(fù)印件。
2、城市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生必須提交區(qū)以上民政部門發(fā)放的低保證明，其他證明一概無效。
3、學(xué)校為每位受助學(xué)生分別辦理銀行儲蓄卡，將國家助學(xué)金發(fā)放到受助學(xué)生手中。
三、符合申請國家助學(xué)金條件的新生，在新生報到時，將《技工學(xué)校國家助學(xué)金申請表》及證明材料一并帶來，上交我校。
四、申請材料注意事項：
國家助學(xué)金申請表范文3
《江西省普通高中貧困家庭學(xué)生政府助學(xué)金管理辦法（試行）》及相關(guān)文件
資助對象
（1）持有當(dāng)?shù)孛裾块T出具的有效特困證、卡或低保證的農(nóng)村特困群眾和城市低保戶子女；
（2）父母雙亡，無任何經(jīng)濟來源；
（3）父母一方已故或單親家庭，造成家庭經(jīng)濟特別困難；
（4）父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟特別困難；
（5）因不可抗拒的天災(zāi)人禍，造成家庭經(jīng)濟特別困難；
（6）家庭成員久病無錢醫(yī)治，造成家庭經(jīng)濟特別困難；
（7）父母中有弱智或精神不正常，不能勞動者，造成家庭經(jīng)濟特別困難；
（8）學(xué)生本人殘疾，造成家庭經(jīng)濟特別困難；
（9）農(nóng)村獨女戶、二女戶在資助條件、困難程度相同的情況下優(yōu)先。
非資助對象
1、普通高（完）中非正式在籍學(xué)生；
2、建“雙重學(xué)籍”（指既建普通高中學(xué)籍又建職業(yè)高中學(xué)籍，或同一學(xué)生向勞動部門和教育部門重復(fù)申報學(xué)籍）學(xué)生；
3、不遵守學(xué)校規(guī)章制度，不誠實守信、品德較差、學(xué)習(xí)不勤奮的在籍學(xué)生；
4、非撫州市戶籍所在地學(xué)生；
5、未進入普通高中貧困家庭學(xué)生“檔案庫”的學(xué)生。
辦事程序
1、春季開學(xué)后，學(xué)校摸排貧困家庭學(xué)生信息，按照高中各年級在校學(xué)生人數(shù)的30%比例提出貧困家庭學(xué)生名單（戶籍和學(xué)校所在地分離的，在戶籍所在地申請），報同級學(xué)生資助管理機構(gòu)核準(zhǔn)；地市管理的中學(xué)貧困生庫由地市學(xué)生資助管理中心統(tǒng)一整理、審核，由學(xué)校地理位置所在地的縣（市、區(qū)）統(tǒng)一錄入。
2、縣（區(qū)）學(xué)生資助管理機構(gòu)和學(xué)生就讀學(xué)校進入資助管理機構(gòu)辦公系統(tǒng)中在線錄入學(xué)生“檔案庫”，并報市學(xué)生資助管理機構(gòu)審核，市學(xué)生資助管理機構(gòu)審核通過后匯總報省學(xué)生資助管理機構(gòu)。
3、春季開學(xué)前，省財政廳、教育廳根據(jù)上一年度普通高中發(fā)展?fàn)顩r、在校生規(guī)模、貧困生資助情況等，將普通高中政府助學(xué)金預(yù)算和資助名額下達到設(shè)區(qū)市；3月底以前，市、縣（區(qū)）財政、教育部門將高中政府助學(xué)金預(yù)算和資助名額下達到市直、縣區(qū)普通高中學(xué)校。
4、進入貧困生“檔案庫”的學(xué)生向所在學(xué)校提出申請，提交《普通高中貧困家庭學(xué)生政府助學(xué)金申請表》（一式三份）。
5、學(xué)校在30天內(nèi)對遞交申請的學(xué)生進行初審，并在學(xué)校顯著位置張榜公布，在校園網(wǎng)和市、縣（區(qū)）教育網(wǎng)上公示7天（公示受助學(xué)生的照片、班級及家庭困難信息）。公示無異議后，學(xué)校將受助學(xué)生名單并附有關(guān)貧困材料及原件證明報同級學(xué)生資助管理機構(gòu)。
6、學(xué)生資助管理機構(gòu)組織財政、教育、監(jiān)察等人員對學(xué)校上報名單進行審核，確認(rèn)無誤后，學(xué)生資助管理機構(gòu)根據(jù)受助學(xué)生名單到銀行設(shè)立儲蓄卡或存折，財政部門根據(jù)名單將助學(xué)金直接劃入指定銀行，由銀行將助學(xué)金打入儲蓄卡或存折之中。
7、學(xué)校到學(xué)生資助管理機構(gòu)將本校受助學(xué)生的儲蓄卡或存折領(lǐng)走，受助學(xué)生到學(xué)校資助管理機構(gòu)簽名領(lǐng)取助學(xué)儲蓄卡。
8、縣（區(qū)）財政、學(xué)生資助管理機構(gòu)將受助學(xué)生名單和開展高中政府助學(xué)金工作有關(guān)情況及時上報市財政、學(xué)生資助管理機構(gòu)匯總，再報省財政、省學(xué)生資助管理機構(gòu)備案。
按照擴大貧困家庭學(xué)生受助面原則，普通高中貧困家庭學(xué)生實行一年一審核，并提交最新的學(xué)生戶籍所在地村委會或居民委員會提供的貧困證明及其他證明材料。
核查依據(jù)
存檔要求
國家助學(xué)金申請表范文4
甲方：_________
乙方：_________
_________以捐贈資金的方式，真誠與_________攜手，共同為中國西部的貧困地區(qū)做一件利國利民的公益事業(yè)。
根據(jù)_________教育扶貧項目贊助方案，甲方愿意贊助_________元。該資金贊助的項目可由甲方命名。
_________作為教育扶貧項目的承辦單位，認(rèn)真承諾：在項目實施過程中發(fā)揚愛國奉獻、追求卓越的精神，以_________的工作作風(fēng)，珍惜甲方的每一分愛心捐贈，使之在貧困地區(qū)發(fā)揮最大的效力。
甲方隨時可以指導(dǎo)和監(jiān)督乙方的教育扶貧工作，隨時可以審計捐贈款的使用情況。
甲方(蓋章)：_________乙方(蓋章)：_________
負(fù)責(zé)人(簽字)：_________ 負(fù)責(zé)人(簽字)：_________
_________年____月____日_________年____月____日
簽訂地點：_________簽訂地點：_________
延伸閱讀
2017年最新精準(zhǔn)扶貧幫扶政策
易地搬遷扶貧
搬遷對象和規(guī)模：
搬遷對象主要是居住在一方水土養(yǎng)不起一方人地方的建檔立卡貧困人口。對貧困發(fā)生率50%以上、50戶以下的自然村寨優(yōu)先實施整體搬遷。十三五時期我省的搬遷規(guī)模為建檔立卡貧困人口130萬人。
補助標(biāo)準(zhǔn)：
貴州省十三五期間易地扶貧搬遷住房建設(shè)實行差別化補助和獎勵政策：建檔立卡貧困人口人均住房補助2萬元，非貧困人口人均住房補助1.2萬元;簽訂舊房拆除協(xié)議并按期拆除的，人均獎勵1.5萬元。鰥寡孤獨殘(無生活來源、無勞動能力、無法定撫養(yǎng)義務(wù)人的三無人員)等特困戶先由民政供養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)進行安置，民政供養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)不能安置的，再由政府根據(jù)家庭實際人口統(tǒng)一提供相應(yīng)的安置房，免費居住，產(chǎn)權(quán)歸政府所有。
建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：
按照保障基本的原則，防止貧困農(nóng)戶因搬遷負(fù)債而影響脫貧，城鎮(zhèn)安置的人均不超過20平方米，農(nóng)村安置的人均不超過25平方米，每戶住房面積根據(jù)家庭實際人口合理確定。
辦理流程：
自愿申請搬遷易地扶貧搬遷項目主管部門或?qū)嵤﹩挝还景徇w戶名單搬遷群眾納入年度實施計劃下達年度資金計劃搬遷群眾享受補助資金。
教育精準(zhǔn)扶貧
享受對象：
在普通高中、中職學(xué)校、普通高校(不含研究生階段)就讀，具有全日制學(xué)歷教育正式學(xué)籍和我省戶籍的農(nóng)村建檔立卡貧困戶子女。
資助項目：
除執(zhí)行國家助學(xué)金和免學(xué)費政策外，貴州省增加以下教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助項目：
1.普通高中
(1)扶貧專項助學(xué)金，標(biāo)準(zhǔn)為1000元/生
(2)免教科書費，標(biāo)準(zhǔn)為400元/生(3)免住宿費，標(biāo)準(zhǔn)為500元/生年。
2.中職學(xué)校(一、二年級)
(1)扶貧專項助學(xué)金，標(biāo)準(zhǔn)為1000元/生
(2)免教科書費，標(biāo)準(zhǔn)為400元/生
(3)免住宿費，標(biāo)準(zhǔn)為500元/生年。
3.普通高校
(1)扶貧專項助學(xué)金，標(biāo)準(zhǔn)為1000元/生
(2)免學(xué)費，標(biāo)準(zhǔn)為本科3830元/生年、專科(高職)3500元/生年。
辦理流程：
國家助學(xué)金申請表范文5
根據(jù)*省人民政府《關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系的實施意見》（皖政〔20*〕74號）和省財政廳、省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)財政部教育部關(guān)于印發(fā)〈中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理暫行辦法〉的通知》（財教〔20*〕873號）的精神，為切實做好我省中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金的發(fā)放及管理工作，現(xiàn)就有關(guān)問題通知如下。
一、切實加強工作領(lǐng)導(dǎo)，建立健全學(xué)生資助管理機構(gòu)
中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金是中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系中的重要組成部分，各級教育行政部門、各中等職業(yè)學(xué)校及其主管部門要高度重視中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助管理工作，建立相應(yīng)的工作機制，切實加強工作領(lǐng)導(dǎo)。
各市、縣（區(qū)）教育行政部門要整合資源、調(diào)配人員，建立健全學(xué)生資助管理機構(gòu)，保證必要的工作經(jīng)費，制定管理辦法，明確工作職責(zé)。要加強對資助工作的指導(dǎo)、檢查、督促、審計，確保國家助學(xué)金的使用符合國家政策規(guī)定。要將中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作情況納入辦學(xué)水平評估指標(biāo)體系。
各中等職業(yè)學(xué)校要把資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生工作擺在重要位置，實行校長負(fù)責(zé)制，設(shè)立專門的學(xué)生資助管理機構(gòu)，建立完善的學(xué)校助學(xué)管理制度，確保學(xué)生資助工作順利進行。
各市、縣（區(qū)）及省屬各中職學(xué)校學(xué)生資助管理機構(gòu)負(fù)責(zé)人、聯(lián)系人及聯(lián)系方式請及時報省學(xué)生資助管理中心備案。
二、準(zhǔn)確把握資助范圍，規(guī)范資助對象統(tǒng)計工作
中等職業(yè)學(xué)校是指經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)設(shè)立并備案，實施中等學(xué)歷教育的公、民辦普通中專、成人中專、職業(yè)高中、職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬的中專部或中等職業(yè)學(xué)校等。各市、縣（區(qū)）統(tǒng)計上報時應(yīng)使用規(guī)范校名，一校多名的應(yīng)在括號中分別列明。中等職業(yè)學(xué)校實行以國家助學(xué)金為主，以校內(nèi)獎學(xué)金、學(xué)生工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)、減免學(xué)費等為輔的資助政策體系。鼓勵地方政府、企事業(yè)單位、行業(yè)組織和社會團體等設(shè)立中等職業(yè)學(xué)校助學(xué)金、獎學(xué)金。
中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金資助對象為具有中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍的初中畢業(yè)后就讀在校一、二年級所有農(nóng)村戶籍的學(xué)生和縣鎮(zhèn)非農(nóng)戶口的學(xué)生以及城市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，中等職業(yè)學(xué)校在校三年級學(xué)生通過工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)獲得一定報酬，用于支付學(xué)習(xí)和生活費用。五年制高職學(xué)生，其前2年視同中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生，執(zhí)行中等職業(yè)學(xué)校國家資助政策，第3年可向?qū)W校申請其他形式資助，不再享受國家助學(xué)金。合作辦學(xué)的中等職業(yè)學(xué)校，其合作雙方都應(yīng)具有按規(guī)定審批的全日制中等職業(yè)學(xué)歷教育辦學(xué)資質(zhì)，其招收的學(xué)生按其學(xué)籍所在校申請和發(fā)放國家助學(xué)金，不得重復(fù)統(tǒng)計、申報和漏發(fā)。
要進一步做好城市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的確認(rèn)工作。對于城市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助，各中職學(xué)校按實際下達的資助名額執(zhí)行。各地、各中等職業(yè)學(xué)校要切實加強對城市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的認(rèn)定工作，在組織認(rèn)定時做到公開、公平、公正。具體認(rèn)定時要參照學(xué)校所在地的城市居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)，著重考慮孤殘學(xué)生、烈士子女，以及家庭成員長期患重病、家庭被當(dāng)?shù)卣袨樘乩艋蛑攸c優(yōu)撫對象、家庭遭遇自然災(zāi)害或突發(fā)事件財產(chǎn)損失嚴(yán)重等特殊情況的學(xué)生。各中職學(xué)校要成立由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長，分管負(fù)責(zé)人具體抓，學(xué)校學(xué)生資助管理機構(gòu)、學(xué)生輔導(dǎo)員或班主任、學(xué)生代表等參加的認(rèn)定評議小組，負(fù)責(zé)城市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作，城市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定每學(xué)年進行一次，學(xué)校應(yīng)每年對城市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行一次資格復(fù)查，并不定期地通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。如發(fā)現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)核實，取消資助資格，收回資助資金。
三、進一步完善資助工作運行機制，切實做好發(fā)放管理工作
各主管部門、各級教育行政部門、各中等職業(yè)學(xué)校等要嚴(yán)格按照國家和省有關(guān)文件要求，制定本地區(qū)、本校國家助學(xué)金管理的具體辦法或細(xì)則，建立科學(xué)可行的資助對象評審機制，運用公正、公平、有效的認(rèn)定方法，把握好資助的條件。各校要建立受助學(xué)生個人臺賬，將學(xué)生申請表、戶籍證明材料、受理結(jié)果、公示情況、助學(xué)金發(fā)放及變動情況等有關(guān)憑證和工作情況記錄在案，建檔備查。
每年8月份，各中職學(xué)校將《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金申請表》和《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金申請指南》隨入學(xué)通知書一并寄發(fā)給錄取的新生。新生和二年級學(xué)生在新學(xué)年開學(xué)一周內(nèi)向就讀學(xué)校提出申請并遞交相關(guān)證明材料。
國家助學(xué)金按學(xué)年申請和評定，按月發(fā)放，并按受助學(xué)生實際在校時間核發(fā)，實行動態(tài)管理。每年按10個月發(fā)放，7、8兩個月不發(fā)放。今年，要確保11月底將國家助學(xué)金發(fā)放到學(xué)生手中，今后每年10月15日前，各中等職業(yè)學(xué)校要完成申請受理、資格初審、校內(nèi)公示、銀行卡辦理等工作，最遲不超過10月底發(fā)放到位。
各主管部門、各級財政、教育部門及其學(xué)生資助管理機構(gòu)要督促中等職業(yè)學(xué)校（包括民辦高職院校中專部等）從事業(yè)收入中足額提取5%的校內(nèi)資助經(jīng)費，主要用于校內(nèi)學(xué)費減免、助學(xué)金和特殊困難補助等。上述資金由學(xué)校實行分賬核算，專款專用，并制定具體使用方案報同級教育、財政部門和學(xué)生資助管理機構(gòu)備案。
四、建立資助信息統(tǒng)計指標(biāo)體系，實行助學(xué)金發(fā)放月報制度
各地、各部門、各中等職業(yè)學(xué)校要高度重視中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助數(shù)據(jù)統(tǒng)計與信息管理工作。為全面了解中等職業(yè)學(xué)校在校生基本信息和各類資助信息，及時掌握中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金發(fā)放信息和學(xué)生資助工作現(xiàn)狀，為進一步研究完善相關(guān)資助政策措施提供參考，按照教育部全國學(xué)生資助管理中心的要求，結(jié)合我省中職資助工作實際，決定建立中職資助信息統(tǒng)計指標(biāo)體系，實行中職國家助學(xué)金發(fā)放信息月報制度。統(tǒng)計指標(biāo)體系由4個統(tǒng)計表和2個匯總表構(gòu)成，其中統(tǒng)計表1—2由各中職學(xué)校按隸屬關(guān)系，根據(jù)每月實際在校生人數(shù)和國家助學(xué)金實際受助學(xué)生名單填寫，于每月5日前報送同級學(xué)生資助管理機構(gòu)審核、匯總，市級學(xué)生資助管理機構(gòu)負(fù)責(zé)審核匯總市本級及所轄縣（區(qū)）統(tǒng)計表，于每月10日前報送至省學(xué)生資助管理中心；統(tǒng)計表3-4由各中職學(xué)校按學(xué)期填報，逐級匯總上報至省學(xué)生資助管理中心；匯總表1-2由各中職學(xué)校存檔備查，同時報送同級學(xué)生資助管理機構(gòu)審核、備案。統(tǒng)計表及填表說明詳見附件，也可在*學(xué)生資助網(wǎng)下載。
省屬中職學(xué)校（助學(xué)金直接由省財政下達到學(xué)校，含省屬高等院校附設(shè)中專部或中職學(xué)校，省國資委管轄企業(yè)舉辦的中職學(xué)校，民辦高職院校、中央駐皖單位和軍事單位舉辦的中職學(xué)校等）的各類統(tǒng)計、匯總表按規(guī)定時限直接報送至省學(xué)生資助管理中心。
中等職業(yè)學(xué)校資助信息統(tǒng)計工作實行校長負(fù)責(zé)制和逐級審核責(zé)任制。校長是學(xué)校資助工作的第一責(zé)任人，要嚴(yán)格審核本校上報的所有統(tǒng)計報表，確保數(shù)據(jù)真實、準(zhǔn)確、完整。市、縣（區(qū)）級學(xué)生資助管理機構(gòu)要認(rèn)真審核本級所轄學(xué)校及下級學(xué)生資助管理機構(gòu)的統(tǒng)計報表，特別是有關(guān)報表間的數(shù)據(jù)勾稽關(guān)系，確保匯總數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤。如發(fā)生虛報、錯報、漏報及其他弄虛作假情況，將追究直接責(zé)任人和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
五、切實加大監(jiān)督、檢查力度
各主管部門、各市、縣（區(qū)）教育行政部門應(yīng)加強對國家助學(xué)金的管理，實行專款專用、專賬核算，并接受審計、監(jiān)察部門的檢查和社會的監(jiān)督。對弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家助學(xué)金的行為，將追究直接責(zé)任人和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。各有關(guān)部門和各級學(xué)生資助管理機構(gòu)要各司其職、各負(fù)其責(zé)，加大對中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金安排使用、受助學(xué)生認(rèn)定、助學(xué)金發(fā)放管理等情況的監(jiān)督檢查，切實提高資金使用的安全性、規(guī)范性和有效性，對于截留、擠占、挪用、弄虛作假套取資金等違法違規(guī)行為，要追究責(zé)任、嚴(yán)肅處理。
國家助學(xué)金申請表范文6
知識改變命運影響著越來越多的學(xué)生，特別是家在農(nóng)村、經(jīng)濟困難的學(xué)生都希望通過讀大學(xué)來改變自己的命運。國家生源地助學(xué)貸款給這些貧困學(xué)子提供了一個圓夢的平臺，確實能幫助困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，讓每位大學(xué)生有“誠信貸款”的意識，保證生源地助學(xué)貸款能夠健康、持續(xù)發(fā)展，讓惠民政策確實惠及百姓。
二、案例事件
楊小紅（化名）2013年考上大學(xué)，父母都是工廠的工人，其母貸款時穿著名牌，戴著鉆戒，根據(jù)衣著判斷本可以不貸款，結(jié)果問起貸款原因時，其母平靜的面孔略帶詭秘，原高中的老師說貸款以后可以申請當(dāng)?shù)?000元的路費補助，還可以優(yōu)先享受高校的助學(xué)金。
三、解決問題的思路、方法及效果
針對貸款人數(shù)逐年增加，貸款比例逐年攀升，為了進一步了解貸款學(xué)生的實際情況，我們采用了入戶調(diào)查、電話聯(lián)系等方法，了解學(xué)生的家庭情況、學(xué)生的貧困程度，在積累了大量資料的基礎(chǔ)上，將今年1125名貸款的大學(xué)生按家庭困難程度分為特別困難（此部分學(xué)生家庭或遭遇過重大變故，或家庭無任何經(jīng)濟來源直接關(guān)系到該生在校的溫飽問題、或邊遠偏僻山區(qū)同學(xué)）、一般困難（家庭收入僅能支持學(xué)雜費，生活費用無著落）、臨時困難（因家中多個兄妹同時上大學(xué)，使家庭無力支撐的學(xué)生）。
按照以上三級分類，應(yīng)該說可以為下一步的貧困生資助提供了較為快捷的通道。但是，在調(diào)查與統(tǒng)計過程中，我發(fā)現(xiàn)剛?cè)胄５拇笠粚W(xué)生有虛報、謊報家庭經(jīng)濟情況的問題。我們根據(jù)山西省生源地貸款“八貸八不貸”的政策，根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H，又細(xì)化了貧困標(biāo)準(zhǔn)，做到家中有財政工資的、有國企工資的不給予貸款，沒有的學(xué)生則按經(jīng)濟情況分為一類鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在村鎮(zhèn)不給予貸款，以上有特殊情況的，如享受低保的、殘疾人、單親家庭的、家中成員有重大疾病史的優(yōu)先考慮。
四、啟示與思考
作為國家性政策，生源地助學(xué)貸款每年都會讓較多高校貧困生享受到國家照顧，而對學(xué)生進行貧困認(rèn)定是國家助學(xué)金的首要前提，也極為重要。國家生源地助學(xué)貸款規(guī)定，學(xué)生需要申請《國家開發(fā)銀行股份有限公司生源地信用助學(xué)貸款申請表》，該表要求學(xué)生填報家庭經(jīng)濟、人口情況及申請事由等內(nèi)容，是對申請者的初步考察。同時大部分高校要求申報者提供“家庭經(jīng)濟困難證明”，這是一份由所在村委會（街道）、鎮(zhèn)政府、縣財政局聯(lián)合蓋章的證明，其效力不小。在實際認(rèn)定時，我助學(xué)辦都以這兩份材料作為判斷申報者家庭是否困難的依據(jù)。但根據(jù)本次調(diào)研，家庭情況填報失真這與大學(xué)生誠信意識的淡化有極大關(guān)系。大學(xué)生的不誠信行為正讓生源地信用助學(xué)貸款評定工作變味。可以通過嚴(yán)格審核、加強教育等方法來予以規(guī)制，保證生源地信用助學(xué)貸款的健康、持續(xù)發(fā)展。
