前言：中文期刊網精心挑選了我身邊的誠信作文范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。

我身邊的誠信作文范文1

轉學回到了我可愛的家鄉，重新安家，不少麻煩紛至沓來，比如東西缺少啊……等等。這不，我正缺學習用品呢！我和媽媽來到了離家最近的“利生超市”，一進超市，悠揚自在的音樂飄進了耳中，燈光柔和，地板擦得錚亮，簡直可以映出人影來。一個玲瓏可愛的削筆器映入我的眼簾，我毫不猶豫地買下了削筆器。付錢時，由于這種牌子第一次見到，害怕質量不好，媽媽半信不信地問了句“若有問題，可以調換么？”營業員用甜美的聲音給了我和媽媽肯定的回復?；氐郊?，媽媽把那些長時間未“剪頭”的鉛筆請了出來，哎呀！怎么打滑？鉛筆一生氣，把頭一歪，頭掉了……第二天，媽媽拿著削筆器馬上出發——換！在超市說明清楚情況后，營業員和顏悅色地試了一下，果然不好使，便換了一個。沒想到，一到家，削鉛筆器又不好使了，媽媽忍氣吞聲的又去換，這回媽媽在超市試了一下，好使！可一到我們家，便“水土不服”，又打滑了……一個削筆器居然連換了三次都不好使，跑來跑去的媽媽有些生氣了，決定退貨。營業員這才把架上的都取下來試了試，也發現我買的這個牌子所有的削筆器都出現了同樣的問題。營業員不住地向媽媽道歉，恭恭敬敬地說：“首先，感謝你購買本超市的物品，實在是非常的抱歉！讓你因我們售出的產品連跑了好幾趟；其次，謝謝你，正是因為你的使用和反映，才使我們知道了這一批產品有問題，我們理所當然會向廠家回饋……”看著阿姨溫和的態度，這不由得讓我想起了孔子說的“恭則不侮”。媽媽最后退了貨，但是，媽媽也不生氣，因為營業員那真誠的服務態度使媽媽不但不惱，反而溫和地說：“你們這個超市很有‘誠信’，以后我還上你家購物。”就因這，媽媽成了“利生超市”的?？停€和里面的營業員成了朋友。由此，我編了一首打油詩：

買來削筆器，卻又三換之；

服務態度好，超市講誠信；

誠信如甘泉，浸潤我心田；

誠信如清風，吹開人心扉；

人人有誠信，美好的家園。

此事中，“利生超市”用莊重的態度對待“三換”削筆器，并以“誠信”而退了貨，贏得了我和媽媽的尊敬和信任。“利生超市”守住誠信的做法，這不正符合了孔子“臨之以在，則敬”的道德嗎！孔子說過：“不要圖快，不要貪圖小利，反而達不到目的，貪圖小利，就做不成大事。”這個簡單的道理穿越歷史擺在“利生超市”面前，在“利潤”與“誠信”并存之際，超市選擇了“誠信”。不但不煩三次更換，還因我們發現問題而表示感謝，而媽媽也因超市的誠信而心存感激。如果說，在當今這個法治社會中，每人心存“仁遠乎哉，我欲仁，斯仁至矣”，將孔子的道德發揚光大，用實際行動：以感恩的情懷生活，給他人一份情懷，給自己一份方便，給世界一份溫暖，給自己一份寬和……點點滴滴的行為不僅讓別人受益，也會讓自己有所收獲，超市不就收獲了顧客的信任嗎？

我身邊的誠信作文范文2

八榮八恥作文-品《做人與作文》悟“八榮八恥”

以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥——

“國家興亡，誰的責任？每個人一出生，就承擔著對自己、對家庭、對社會、對國家的責任。生命本身，就是責任。責任是大禹治水三過家門而不入，責任是蘇武持節牧羊數十載而不變；責任是聞一多拍案而起，迎著槍彈挺身而出，責任是勇者的擔當，是志者的抱負?！保ā蹲鋈伺c作文》初中版第3輯“責任”篇）

“漂泊在外的人無論走得多遠，魂牽夢繞的總是故土的身影，日夜呼喚的總是故土的名字?！疄槭裁次业难劾锍：瑴I水？因為我對這土地愛得深沉……’祖國是身心棲居的家園，是無法割舍的靈魂之根，是我們共同的母親。愛她，就奉獻自己的靈與肉去捍衛她挺拔的英姿，鑄就她的偉業！”（《做人與作文》高中版第4輯“赤子情懷”篇）

以服務人民為榮、以背離人民為恥——

“服務，是一種博愛的胸懷；服務，是一種美善的品質；服務，更是一種樂于奉獻的動人風采。大地無私地為人類滋生豐登的五谷，絕不是毀滅自己，而是使自己的土地更加肥沃；大海忘我地為人類奉獻寶藏，絕不是干涸自己，而是使自己的胸懷更加博大；同樣，一個樂于奉獻、甘于服務社會的人，絕不是失去——而是使自己的人生更美麗，情懷更高尚。”（《做人與作文》初中版第6輯“服務”篇）

“奉獻是無私的給予，愛心的光芒，美麗的境界，動人的歌。奉獻有形的物質，收獲心靈的歡愉；奉獻心靈的甘露，獲得靈魂的提升。奉獻是一份古老而溫馨不變的品質，可以讓任何人發出天使一樣的光芒，照亮了別人，也照亮了自己?？此婆e手之勞的提攜，卻溫暖甚至改變了他人的一生。讓我們都獻出自己的愛，綠化心的沙漠，把世界變成和諧美好的人間?！保ā蹲鋈伺c作文》高中版第6輯“付出奉獻”篇）

以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥——

“一種鏡子，讓我們看到自己的容貌；一種鏡子，讓我們看清自己的內心。自省是自我的一面明鏡，能清晰地映射出自身的瑕瑜。留一只眼睛觀世界，留一只眼睛看自己。投影世界，反觀自身，拭去心靈的塵埃，展現一個清晰的世界。在認識中成長，在自省中超越。”（《做人與作文》初中版第5輯“自省”篇）

“讀書須知出入法，要讀活書而不要讀死書；讀書要用批判的眼光，取其精華，去其糟粕，并從生產勞動也就是實踐當中去體會，去獲得獨到的見地。”（《做人與作文》高中版第6輯“實踐創新”篇）

以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥——

“‘生命不息，奮斗不已’，這不僅僅是一句豪言壯語，它要求我們要講究方法，切切實實地從小事做起。我們要記住古人‘一屋不掃，何以掃天下’的教導，踏踏實實地學習，踏踏實實地工作，在奮斗中實現自己的人生價值。畏懼艱苦，碌碌無為是最大的罪過。不懈奮斗，才是生活給予我們的最高報酬。（《做人與作文》初中版第3輯“勤奮”篇）

“現實生活中，人人都有夢想，都渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。其實捷徑就在你的身邊，那就是勤于積累、腳踏實地。修煉成功之金的捷徑源于汗水的催生。腳踏實地、辛苦十年收集了3公斤香蕉葉上的絨毛就已經是在收獲‘實實在在的黃金’了。勤奮若此，還有何憂？”（《做人與作文》高中版第1輯“勤奮踏實”篇）

以團結互助為榮、以損人利己為恥——

“十個孩子在大哥的領導下，彼此分工，相互合作，形成了一個親密無間的小團體。雖然沒有父母的照顧，但是，在相互的關心和付出中，他們仍能感受到家庭的溫暖。團結需要強有力的核心領導，團結更需要集體成員的共同付出。在‘十五歲少年和他的九弟妹’這個真實的故事中，展現了十個孩子一天的生活，內容雖然平常，但是蘊含的情感真摯動人?！保ā蹲鋈伺c作文》初中版第2輯“團結”篇）

“手足情深，原本是想互相扶攜走過彼此的人生之路，一同抵達成功的彼岸。然而命運的玩笑卻讓其中一個做出了單方面的犧牲，成就了另一個的輝煌。面對人生的成功，人們不禁感慨：沒有人能獨自成功?！保ā蹲鋈伺c作文》高中版第2輯“團結協作”篇）

以誠實守信為榮、以見利忘義為恥——

“夜色中，一個手持兩元錢的少年十萬火急地奔跑于旱橋；秋天的一個傍晚，兩個少年為了實現曾彼此許下的那個承諾，頂著狂風暴雨來到相約的地點，兩個少年熱烈地擊掌問候；與之對比的是朋友的失約。三件小事，在‘守信’與‘失信’之間游移……”“擁有誠信，我們才能筑起友誼的基座；擁有誠信，我們才能獲得寶貴的真知；擁有誠信，我們才能彰顯心靈的美麗。”（《做人與作文》初中版第4輯“誠信”篇）

“誠信沒有色彩，卻可以讓人的心情灰暗、蒼白，也可以讓人的情緒高昂、愉悅；誠信沒有體積，卻可以讓人的心胸狹隘、目光短淺，也可以讓人的胸懷寬廣、高瞻遠矚。責任沒有標價，卻可以讓人的靈魂貶值，也可以讓人的心靈高貴；責任沒有重量，卻可以讓人的生命意義如鴻毛之輕，或如泰山之重?！@，只在于，你怎樣選擇！誠信是處世之本，惟誠可以破天下之偽，惟實可以破天下之虛；責任是立身之基，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！保ā蹲鋈伺c作文》高中版第1輯“誠信責任”篇）

以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥——

“一邊是莊嚴的法律，一邊是至交的好友，孰輕孰重？公法與私情，要想執法嚴明首先得做到公私分明，既然作為一種規則，它就有著不可抗拒性。守法和執法都應該如此！”（《做人與作文》初中版第4輯“守法”篇）

“清官執法，不阿權貴?！畯婍椓睢枪馕涞劢o董宣的一頂桂冠，這桂冠下面是一副剛正的身姿，一顆潔凈的靈魂。剛正讓他平易近人，潔凈讓他卓爾不群。‘強項令’這一稱呼成了立在人們心中的豐碑。”（《做人與作文》高中版第2輯“正直自律”篇）

以艱苦奮斗為榮、以驕奢逸為恥——

我身邊的誠信作文范文3

作文選材關注熱點，讓作文也與時俱進主要指選材講究一個“新”字，“新”既是相對于陳舊而言，也是相對于大眾化而言。材料新鮮，指寫進文章中的材料要有時代氣息，盡量關注社會熱點，讓自己的文章與社會脈搏同時跳動，面對社會大舞臺、大變革，面對環保與居住環境，面對市場經濟，面對腐敗現象，面對許多的社會矛盾，借助作文話題寫出來。那么怎樣在作文中做到“與時俱進”呢？

一是選材立足生活，學會關心時事。生活是一部教科書，它是寫作素材取之不盡的源頭活水?，F實生活又是豐富多彩的，它每天演繹著關于友情、親情和愛情的種種故事。留心生活，關注身邊發生的事，我們就會發現平凡中的偉大，普通中的高尚。以現實生活中的故事為底本的作文無疑是富于濃重生活氣息的。我們還要注意擴大視野，多讀書報，多關心時事，特別是關注與我們日常生活有關的熱點問題。平時應多看“焦點訪談”“東方時空”“新聞調查”“實話實說”“今日說法”“共同關注”等電視節目，閱讀《新周刊》《南方周末》等報刊，開展時事討論，都是積累鮮活材料的好途徑。

二是以新聞做論據，向生活學習語言。世界發展風云變幻，生活中每天都有大量的新聞時事涌現。這些時事材料，不僅可以展示開闊的視野，體現對社會、對生活的關注，而且可以營造出強烈的時代氣息，使文章富有更加鮮明的時代特色。文章選材的論據應當棄舊用新，厚今薄古。許多新詞語互相交融，雖未被詞典所記錄，但已為公眾所認可。作文時適當引入以為點綴，也可使文章更富于時代信息、生活氣息，給人以耳目一新之感。

我們要善于感受時代氣息，從活生生的現實中不斷發現新問題，捕捉生活中的熱點、焦點、閃光點，從而確立富有時代特征的新的命意。

【例文展示】

混淆的黑與白

胡彩霞

黑色與白色是人們最常見的兩種自然色彩，但是現在這兩種色彩早已不像以前那樣水火不容了，已找不到那條明確的界線了。正如有首歌所唱道：“眼前的黑不是黑，你說的白是什么白?！?/p>

黑與白的混淆是現代社會的一大弊病，說到底，終究是一個“病”字。（開頭巧妙使用了比喻，令人耳目一新，并迅速亮出觀點，點明中心論點，使得論證中心明確。）

道德缺失病?，F在登上網絡，看到最多的是一些食品安全問題，什么染色饅頭，可是害人不淺?。∽罱求@現地溝油事件，涉及了十幾個省的食品安全問題。為什么市場這個“無形之手”會帶來許多問題呢？原來不是機制出了問題，而是人心出了人性問題――缺德病纏身。正所謂：害人終害己。得了這個病，辨不清黑白，最終只會被“和諧”了。（添加分論點，使中心突出。使用多個社會熱點素材，詳略得當，恰到好處。）

誠信缺失病。說到誠信缺失，很多人會想到“佛山小悅悅”事件，十八名路人，莫非都是沒看見嗎？要不然，他們怎么能如此神態自若地從奄奄一息的女孩身邊走過，連報警，甚至連叫救護車的人都沒有。六分多鐘的時間里，只有女孩在承受著無盡的痛苦?；乜匆曨l的人唏噓落淚，孩子的父母悲愴欲絕，這件事的原因之一便是人們都得了“誠信缺失病”——幾年前曾有人救助過倒地的老者，卻被反“咬”一口說是肇事者，結果是賠禮又賠錢。在這樣的氛圍中生活的我們情何以堪！不難發現，現今的人們或多或少有一點“誠信缺失病”，導致黑白不分?？墒峭瑯拥?，這樣的病是“害人終害己的”。最終，我們還是要認真面對黑白，“繞”并不是辦法。（設置分論點，將現實與過往相聯系，使論證有深度，有說服力。）

禮儀缺失病。說到“禮儀缺失”，很多人可能不相信，但現在最讓人頭疼的便是這個“禮”字。人人都知道中國是文明古國，禮儀之邦，可是很多現代的中國人卻陋習盡顯、素養全無——出門隨地吐痰，不分場合吞云吐霧，過馬路愛“跨欄”……都是些失禮的事?。”驹撟龅谩安讲襟@心”，不料卻“談笑自若”。而受災的日本人在大地震引發的海嘯之后展現出來的那份鎮靜和秩序井然，總讓人對日本的國民素養感慨不已。（設置分論點，從群體角度論述國人之病，與前文的個例相呼應。引用了日本海嘯的事例，對比鮮明。）

我身邊的誠信作文范文4

關鍵詞：動詞；副詞；揣摩；明晰思路

中圖分類號：G633.34 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2013）30-0117

通常，中考作文很少出現審題障礙，但縱觀近幾年各地的中考作文，不難發現這樣的題目。

2012年江西南昌的中考作文題是：壘高自己

以初中生的生活閱歷和感受，不一定能很好地把握“壘”的含義，“壘”字不容易抓住要點，所以審題上相對有一定的難度?！皦靖咦约骸?，不等于提高自己，而是從低到高，逐層提高的過程。如果沒有這個過程，文章的中心就不夠突出。當然，相對于感受能力強，作文能力強的學生來說，這樣的題目也許能得心應手，容易與別的同學拉開作文分。

無獨有偶，2008年江蘇淮安的中考作文題是：累積

“累積”是層層增加、逐漸提高；或是由少到多、逐漸增加的意思?！袄鄯e”包含了由低到高或是由少到多的一個過程。作文中如果少了這個過程，就不是一類文了。

中考考場如何防止作文偏題跑題？

一、抓住文題中的動詞，品味把玩，領會真意

比如上面的這兩道題，只要抓住“壘高”、“累積”去揣摩，就會領會作文的意圖。又比如：

2007年四川成都的中考作文題：我找到了

2007年浙江紹興中考作文題：尋找平衡

2009年廣東深圳的中考作文題：剎那間，我發現了自己

2009年甘肅蘭州的中考作文題：那一刻，我邁上了新臺階

上述四題，要抓住“找”、“尋找”、“發現”、“邁”這些動詞去做文章，要寫出找的過程，發現的過程，邁的過程，而且要注意寫出曲折感，讓文章一波三折。

而“我找回了 ”一題中，“找回”跟“找到”卻不一樣，“找回”不但要寫出尋找的過程，而且要寫出失而復得之意，即原來有過，后來因某原因失去，通過艱難尋找，重新得到。

二、抓住文題中的副詞，掃除障礙，明晰思路

有些作文題，會出現“不只，不再，還、原來、終于、其實、也”等副詞。

比如出現“不只，不再，還、原來”的作文――

2011年山東青島中考作文：我，還是有潛力

2011年山東棗莊中考作文：原來，沒那么簡單

2010年浙江義烏中考作文：我不只是一個角色

2007年福建福州中考作文：從此，我不再

“不只”、“不再”、“還”、“原來”說明經過某些經歷、體驗，認識發生了變化。作文一定要寫出變化的過程。

如《從此，我不再 》（空格處可以填上“自卑、膽小、冷漠、任性、孤獨、驕傲、害怕困難、沉迷網絡”等詞）：本題在審題方面設置了兩個障礙，一個是“從此”，一個是“不再”。 “不再”說明以前曾經有，后來因為某個觸動，發生了變化。這個觸動點就是題目中的“此”，“此”可以是一件事，一個場景，一個表情，一個動作，一句話，一個活動，一個經歷，一節課，一次閱讀，一個節目，一個日子等。

出現“終于”的作文――我終于明白了

《我終于明白了》：審題障礙是“終于”。寫自己之前不明白，后來由于一次或多次特別的事、場面、活動等，讓你覺醒。文章一定要寫出“明白”的艱難過程。另外，這里的“明白”一般不是指明白知識（如果寫的是明白一道作業，就太膚淺了），而是明白事理（如，明白自己的事自己做，就是自立），明白道理（如，寬容別人，就是善待自己）、明白感情（如，明白父愛）等。

出現“其實”的作文――

2011年廣西南寧中考作文（二選一）：其實， 就在我身邊

2011年湖北十堰中考作文：其實我也很

2010年廣西河池中考作文： 其實不難

2007年山東淄博中考作文：其實并不是這樣

2006年江蘇南京中考作文：其實很簡單

審題的時候，要認真理解“其實”的含義。“其實”是指原來沒有意識到或沒發現，后來意識到了或是發現了。所以作文一定要突出認識變化過程。

《其實， 就在我身邊》（空格處可填“美、愛、寬容、善良”等有關情感、心理品質類的詞）一題，要表達的那東西明明存在，只是自己由于疏忽，以前沒有感受到，后來因為一次或多次特別的事、場面、活動等，讓你幡然醒悟。另外，“在我身邊”說明自己是感受者，包括對自己和對他人的感受，但不是親力者。2011年南寧市中考，就有考生寫自己去付出愛，這樣審題就出偏差了。

出現“也”的作文――

2011年江蘇南京中考作文：也是一堂語文課

2011年湖南岳陽中考作文：我也有一套

2011年貴州貴陽中考作文：說句心里話，我也

2011年江蘇蘇州中考作文：熟悉的地方也有風景

2010年江蘇泰州中考作文：他（她、它）也很重要

2010年浙江金華中考作文： 也美麗

2010年湖北十堰中考作文：這也是一種愛

還有：這也是考試、這也是幸福等。

審題的時候，對“也”要格外小心了。這里的“也”表示同樣的意思，所寫內容跟常態的理解是不一樣的。

如《 也美麗》：空格處可填“挫折、困難、放棄、放手、殘缺、孤獨、寂寞”等詞。寫的東西是常態下，不美，但你慧眼發現了它的“美”。

又如《這也是考試》：所寫的考試不是指平日在教室進行的文化考試，而是指道德、人品、心靈方面的考試。如，寫自己經受的誠信考試――去商店買東西，老板讓自己拿，你經受了誠信考驗；責任意識考試――政治老師的特別考試，故意提前把（下轉第123頁）（上接第117頁）垃圾扔在教室門口，看有誰會主動清掃，如果沒人掃，那就是道德考試全部為零分。還有文化考試之中的道德考試，如自己有一道題不會，剛好掃射到了旁邊的答案，自己如何處理。

三、抓住文題中的數量詞，辨別考量，確定范圍

中考作文題中，常常發現有些文題包含有“一個”、“一刻”、“一瞬”、“一幕”、“一道”、“一種”、“一次”、“一堂”、“一件”、“一扇”、“一天”等數量詞，對這些數量詞，我們在審題的時候也要特別注意。這些數量詞往往限定了寫作范圍。

2011年廣西南寧的中考作文（二選一）是：有一種聲音

文題中的“一種”不等于“一個”，可以寫一類聲音里的一個聲音，也可以寫一類聲音里的幾個聲音。如寫“有一種聲音叫愛”，可以只寫母愛，也可以同時寫母愛、父愛、師愛幾個聲音。

同樣，像“一個……日子”（2008年廣西南寧中考作文：一個讓我 的日子）這樣的作文，可以寫某個日子里的幾個場景；“一道……的風景（陽光）”這樣的作文，也可以寫某道風景中的幾個場景，但要注意以一個中心貫穿全文。

除此以外，其他包含“一”的作文，一般是不能包含“幾”在里面的。

四、抓住文題中的名詞，深挖多義項，把握內涵

有些作文題粗看沒什么玄機，但細看才發現蘊涵多重義項，一個或多個本義、比喻義、象征義等，這樣的作文題需要考生認真審查。

如2010年廣東江門中考作文：那天，我撿到了快樂的鑰匙

2010年廣東湛江中考作文：別丟了你的鑰匙

這兩道題中的“鑰匙”本義是指開鎖用的東西，比喻義是指重要的能解決問題的東西，如方法、策略、條件、思想、信念、好品質等。顯然，作文抓住比喻義來寫，才有深度。

又如2010年廣西南寧中考作文：拾起心中的珍珠

2010年廣西百色中考作文：我心中的那一道陽光

這兩道題都包含有“心中”兩個字，顯然，文題中的“珍珠”、|“陽光”指的是其比喻義，即人生中那些美好的人和事，物和景，情和理。

再如，2010年湖南長沙中考作文：送他人一朵花

2010年福建廈門中考作文：打開一扇窗

上面兩道題中的“花”、“窗”也有其本義和比喻義，其比喻義是指美好的東西，如知識、心靈、精神、品質等。如果只從本義去理解，作文就很膚淺了。

我身邊的誠信作文范文5

一、準確揭示,化大為小

話題作文都是根據給出話題自擬題目,這個題目不是“天馬行空”胡亂一寫,而是要準確揭示話題所體現的內容,切忌穿鑿附會、生拉硬套。在這一點上,話題作文的寬泛性也體現出了弊端,因為其范圍之廣,所以在擬題上反而給學生帶來了困難,所擬題目 “千人一面”,所寫內容穿梭于幾個話題之中,把能寫的都寫了,結果卻適得其反。為此,對于話題作文的擬題,我們一定要有“化大為小”的意識,即對寫作范圍加以限制,使話題由大變小,由虛變實,由抽象變具體,最簡單直接的做法是:在所給話題的前面或后面加上適當的詞語進行增補。如以“愿望”為話題,我們就可以擬“小草的愿望”、“愿望破滅”等。在寬泛的范圍內,選擇一點,不及其余,只有這樣,我們才能把這“一點”寫好、寫深刻,從而達到人們常說的“一鞭一條痕,一摑一掌血”的效果。

二、多種角度,獨辟蹊徑

擬題,除了順向發展,正面思維,從積極的方面給予肯定外,還可以突破常規,進行發散思維和逆向思維,對一些固定不變的觀點進行相反角度的深度思考,從而進行論證。思維角度變了,文章立意也會陡然一新,與眾不同的新見解勢必會吸引讀者的眼球。如屢遭逆境挫敗了人的自信心,鼓勵與表揚反而更易激發人的斗志,可擬成“順境也能出人才”;一味的知足自滿,卻是固步自封,可擬成“知足者未必常樂”等等。突破常規,反彈琵琶,才能彈出不俗之音。

三、巧用技巧,力求創新

在正確掌握文章內容的基礎上,擬題運用一些技巧,也能使文章增色不少,例如:

(一)巧用修辭

文章的題目素來有“簡明扼要、點明中心”之功效,但不足的是簡明的題目往往剝奪了讀者想象的權利,巧妙使用修辭恰恰可填補這一空白,給人以想象的空間,令文章更富意蘊。如以“家”為話題,用比喻擬《家――我成長的避風港》,用對偶擬《父愛如山,母愛似?！?又如以“環?！睘樵掝},用擬人擬《地球就診記》,用夸張擬《地球的最后一滴眼淚》,用對偶擬《一手老繭,滿山蒼翠》。運用比喻、擬人、夸張、對比等修辭方法擬題,可使文章題目生動形象,富有文采,不落俗套。

(二)巧借熟語詩句

在我們身邊,有許多觸手可及的豐富資源,成語、俗語、古詩名句……只要我們充分展開聯想和想象,找出適合文章主旨的借來一用,那么文章也會頓生典雅蘊藉之氣。以“書”為話題可擬為《腹有詩書氣自華》或《他山之石,可以攻玉》;以“誠信”為話題,可改造詩句擬為《若為人生故,誠信不可拋》;以“關注生活”為話題,可借用名句擬為《讓暴風雨來得更猛烈些吧!》;以“作文”為話題,還可借用歌名擬為《作文,讓我歡喜讓我憂》……在生活中,只要你是一個有心人,有心積累,用心聯系,通過借用、改造、組合等方式擬成的題目,一定會使文題典雅大方、妙趣橫生。

(三)巧改數字公式

我身邊的誠信作文范文6

2022年關于誠信的作文   誠信，是中華民族的傳統美德，沒有誠信的人是難以讓人理解的，誠信就如同一盞生活中的明燈指引我們前行的路。

  我國古代的教育家，思想家孔子以前說過：“人而無信，不知其可也。”說的就是做人要講信用的基道德。還記得我剛上一年級的時候，一天爸爸和媽媽都要上班沒空接我放學，給我一元錢叫我傍晚放學后和哥哥一齊坐車回家。當時哥哥讀四年級。放學后哥哥來到班級帶我一齊走到學校門口的時候，哥哥說：“德奇，我們買冰淇淋吃吧，等一下走路回去?！蔽艺f：“但是家遠我們要走很久的，媽媽會罵的?！备绺缯f：“到時候我們就騙媽媽說錢弄丟了，才走路回來，說不定還會表揚我們呢?！蔽倚睦镫m然很猶豫，可還是抵擋不了冰淇淋的誘惑，同意了哥哥的方法。等我們汗流浹背地走到家時，天已經全黑了。媽媽和舅母已經急得直跳腳，還擔心我們倆出了什么事呢。看著媽媽著急的樣貌，我心里挺后悔的，覺得真不該聽哥哥的餿主意，晚上睡覺前，我想來想去，最后還是跟媽媽說了實話，“媽媽對不起，這天我騙了您，我們的錢沒有丟，是因為買了冰淇淋吃了，才走路回來的?！敝v完后，我的心里像卸了一件大包袱，整個人都簡單了，原先說謊話也是一件不簡單不快樂的事啊!

  媽媽聽后，不但沒有責備我，還夸我很誠實她說：“兒子做錯事，能夠自我改正錯誤還是好孩子。這天發生的是一件小事，但不誠實說假話是千萬不能有的壞習慣，長大能成為一個品德高尚的人嗎?聽了媽媽的話我受益匪淺，明白了。“以誠待人”是我們從小就要繼承和發揚美德。

  讓我們從小就有一顆誠實的心去應對社會，應對家人。做到誠實守信，它是人們最美麗的外套，心靈最圣潔的鮮花。

2022年關于誠信的作文   

  人，以誠為本，以信為天。社會需要誠信，我們少年兒童更需要誠信。

  朋友，也許你只是路旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人;也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰;也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人，無法如偉人般驚天動地舉世矚目……朋友，你可以如此普通、平常、默默無聞，但絕不可以丟掉誠信這做人之本、立事之根，要讓誠信與你同行。

  那么，就讓誠實變成清晨一縷溫暖的陽光，讓誠實成為小鳥在耳畔的請啼，讓誠信成為寒冷時身邊的烘烘爐火，讓誠信變成烈日下頭頂的一片綠蔭，時刻伴隨你和我，與我們同行。如果春天沒有七彩的陽光，就不會有蝶兒的滿山翻飛;如果人間沒有誠信，那就是一個蒼涼而荒蕪的世界。誠信，如同一輪明月，曾普照大地，以它的清輝驅盡人間的陰影，她散發出了光輝，可是，她并沒有失去什么，仍然那么皎潔明麗。誠信待人，付出的是真誠和信任，贏得的是友誼和尊重;誠信如一束玫瑰的芬芳，能打動有情人的心。無論時空如何變幻，都閃爍著誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求!

  在中華民族五千年的'歷史中，流傳著無數感人的美德故事。他們追求“富貴不能，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界，他們恪守誠信，與人為善……今天，我們重溫我們出色的道德文化傳統，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。身披一襲燦爛，心系一份執著，帶著誠信上路，將踏出一路風光。俗話說：“人無信不立，國無信不國。”沒有誠信的個人是社會的危險品，沒有誠信的民族是民族的悲哀。誠信，是中國古代社會人際關系的精神紐帶，也是人際關系的最高原則，是我們中華民族傳統文化的寶貴財富。翻開中華民族五千年厚重的文明史就會發現，中華民族歷來都把“誠信”作為一種美德，一種修養，一種文明，人人追而求之，歌而頌之。誠信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法;臾駢不負信，獲得世人尊敬;季扎掛劍了卻徐國國君的心愿，傳為千古佳話。同時，我們也看到，商紂失誠信，加速了國家的滅亡;楚懷王失信，不但忘了國，還使一代賢臣飲恨汨羅江……故我們不但看過謳歌誠實鞭打無信的故事，我們還傳頌著“寧可窮而有志，不可富而無信”之類的民間諺語。不難理解，誠信是人們立身、修德、處事的根本。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空;擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節;擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。

  同學們，讓我們手挽手，真心幫助每一個需要幫助的同學，讓誠信遍布學校的每個角落，同學之間互相學習，取長補短，拒絕考試作弊等不良習氣，讓誠信扎根我們的心靈，銘記國旗下的誓言：努力學習，報效祖國。

  “贈人玫瑰，手有余香。”讓我們帶著誠信，與誠信同行吧，當我們真正擁有誠信時，才能告訴自己：因為我誠信，所以我美麗：因為我美麗，所以我自豪!!

2022年關于誠信的作文   做人不講究你多好，只要誠實，就等于有了一大筆財富！

  有一次，我自己在家寫作業，一不小心，把玻璃杯打碎了，我很害怕，害怕老媽回來說我，所以我就趕快把碎片扔到垃圾桶里，又回去看書了?！岸＿恕⒍＿恕遍T響了，我趕快去開門，又“十萬火急”地跑開了，“火眼金睛”的媽媽一進門就看見垃圾桶里的玻璃碎片，我一直忐忑不安的寫著作業，可是，媽媽卻一聲不吭。過了一會兒，我的誠實打敗了害怕，我說：“媽媽，玻璃杯是我打碎的。”“好孩子，我不怪你，誠實就是好孩子！”

  還有一次，有一道很簡單的題，但是，我就是不知道怎么用簡便方法，媽媽說：“這道題太簡單了，要是再不會，哈！”我不想讓媽媽取笑我，但是，我又不會。哎，我想：不行，如果我不誠實地說出來，我就少學了一個知識。可是，如果說了，媽媽就會笑話我，怎么辦呢？最終，我選擇了誠實：“媽媽，我真的不會，能給我講講嗎？”媽媽并沒有笑我，而是夸我好孩子，夸完了，又給我耐心的講了起來……

  誠實，其實就在那里，等著你穿過叢林，穿過城堡，穿過村莊，穿過田野，最終找到它，你還要主動選擇它，讓它成為你的最要好的伙伴！

  誠實，讓你變得更加高尚，更加富有！

2022年關于誠信的作文   在我書桌上最顯眼的地方，擺放著一個橡皮泥捏的小人，雖然它沒有什么欣賞價值，甚至制作的有一些粗糙，但我卻總是舍不得把它扔掉，那是因為一看到它，我就想起了一件難忘的事。

  當時我在上四年級，美術老師安排我們回家做一個雞蛋殼臉譜。中午一回到家，我就開始制作，先拿了一個雞蛋，在門口洗了起來，這時，鄰居家的小杰走了過來，他看到我拿著雞蛋在用小木棍捅洞，不禁好奇地問：“哥哥，你是在干什么?。俊毙〗懿派弦荒昙?，長著一雙大大的黑眼睛，平時沒事就會來找我說話。他盯著我手上的雞蛋，我隨口說：“我要做一個臉譜送給小杰呀!”

  他一聽，十分高興，愉快地又蹦又跳。我又對他說：“不過你要先幫我拿一個鐵碗過來?！毙〗苈牶罅ⅠR跑去拿了一個碗過來，我把蛋黃蛋清倒在里面，認真地在蛋殼上面畫了起來，小杰站在一旁，擔心地問我：“哥哥，這真的是給小杰的嗎？”“那當然，哥哥幾時騙過小杰，”我對他笑著說：“不過我明天要先拿給老師檢查了才能給你哦!”，小杰高興地對我說：“可以呀，那我明天來拿?！保覙妨?，便對他開著玩笑說：“那你要拿什么東西來跟哥哥換呀？”不料，我這玩笑卻使他認真起來，他摸摸腦袋說：“那我用橡皮泥捏個小人送給你吧!”

  第二天，我把臉譜帶到了學校交給老師檢查，老師夸我做的好。檢查完后，我有一個要好的.朋友說他很想要這臉譜，我便很大方地送給了他。那天中午放學，我剛回到家，小杰就跑過來嚷道：“哥哥，我把小泥人捏好了，臉譜呢？”我這時才想起了昨天答應小杰的話，這一下讓我頓時不知如何是好，老半天才接過了他手中的小泥人，然后又故意裝模作樣地找了找書包，查了查口袋，才拍了一下腦門說：“糟糕，我把你的……”小杰會意了，臉上立即出現了傷心、不滿和對我的不信任。我連忙說：“小杰，我下午做好了親自給你送去好嗎？”他猶豫了好一陣才說了一聲：“好?！北阕唛_了。快到門口時，他又轉過身說：“別再忘了?！蔽亦嵵氐嘏踹^小泥人，放在書桌的一側。那天中午，我仔仔細細地重新做了一個雞蛋臉譜，一到下午就給他送去了，雖然這個臉譜做的比上次好，但我仍然不能原諒自己的過錯。

  從此，我的書桌上就多了這么一個小小的泥人。它時時提醒我做人應該要誠實、守信，不管在學習上還是生活上都必須這樣，哪怕是面對一個不懂事的孩子；這個泥人對我就是一個警示。

2022年關于誠信的作文   看到這個題目一定不禁會問“誠信”這兩個字就連一年級的小朋友都會讀，作為七年級的`學生我們還用學嗎？而我就是不久前才真正學會的。

  周末的一天下午，我和媽媽一起去市場買菜，走到一個賣核桃的攤前，聽見攤主扯著膀子正在和一位阿姨吵架：“你給了我10元，根本不是100元！”這位阿姨著急了，鼻子上都沁出了汗球兒，“不，是100元，我明明給了你100元買了6斤核桃，周圍的人都看見了，你怎么能不承認呢？”這時，人群中出現了一陣騷動，有的在小聲嘀咕，有的在湊熱鬧往前擠，有的純粹起哄。一位老大爺好心相勸：“小伙子，你再翻翻兜，說不定你收了100元忘了，”攤主蠻橫的回答：“沒你的事少管閑事?！?/p>

  阿姨還在和攤主吵著，只見阿姨的臉色由紅變白，由白變青，她氣得渾身直哆嗦。這時，一個和我年齡相仿的小男孩鉆進人群中，脆生生地說：“這個阿姨明明給了你100元錢，當時我就在現場，我看看見了，我作證！”“你，你看見個屁”攤主惡狠狠地瞪小男孩，恨不得一口氣把他吞先去。