前言：中文期刊網精心挑選了播音主持新聞稿范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。

播音主持新聞稿范文1

首先，陜西廣播電視臺目前采用按頻率、頻道配置資源與以節目體裁為標準和以專業分工為依據配置資源相結合的方式進行整合。按頻率、頻道配置資源可以使節目專業化，形成專業化的生產格局。以節目體裁為標準和以專業分工為依據配置資源，也被稱為中心制。這種資源配置可以根據節目體裁設置新聞中心、制作中心、節目中心等，并可以根據各種資源的專業分工不同，由各中心統一調配，達到提高陜西廣播電視臺內部的專業生產和管理水平的目的，從而進一步提高資源的利用率。

其次，廣播、電視采編隊伍兩棲報道，突出廣播現場連線優勢。陜西廣播電視臺成立后，組建新聞中心，采用一個平臺、一體化運行的模式，實現廣播、電視在新聞采編上的資源共享，防止了資源浪費的現象。另外，廣播具有傳播迅速快、便于應急、移動性強、制作成本低等獨特的優勢，這些都是電視不能取代廣播的。目前，陜西廣播電視臺的新聞記者們在采訪時遇重大事件或者突發事件，需要將第一手消息在第一時間內播發出去，通常采用廣播現場連線的方式。廣播現場連線不受欄目、時間的影響，新聞記者只需要一部普通的手機就可以在事件發生的第一時間，將現場接進直播間，通過電波將現場呈現給收音機前的廣大聽眾。而如果采用電視連線，則需要配備3G設備或者電視轉播車，技術復雜、成本消耗高，況且在播出上還會受到欄目、時間的限制，并不能在時效性和成本消耗上取勝于廣播。因此，突出廣播現場連線的優勢在新聞記者采訪時極其重要。

最后，廣播電視播音員、主持人相互融合。陜西廣播電視臺自成立以來，為打造知名播音員、主持人，實現人才資源的優勢組合，廣播播音員、主持人與電視播音員、主持人通過換崗，互相融合，讓其成為采編資源整合的突破點。這樣，可以使廣播電視播音員、主持人全面了解廣播和電視各自的特點，并能靈活主動地運用它去從事廣播節目和電視節目的創作，成為既懂廣播又懂電視的復合型人才。

二、陜西廣播電視臺采編資源整合的未來趨勢

如何充分發揮自身資源優勢，使之超過原有電臺、電視臺的優勢，并成為具有較強競爭力的新媒介，是每一位陜西廣電人共同思考的問題。

第一，實現“中心制”的資源整合模式。筆者在上文中提到過，陜西廣播電視臺目前采用按頻率、頻道配置資源與以節目體裁為標準和以專業分工為依據配置資源相結合的方式進行整合。這種模式具有它的優越性，但同時具有不足。按頻率、頻道配置資源在實際操作中很難實現真正意義上的頻率、頻道專業化，這樣就會導致所有頻道、頻率什么樣的節目都要播，什么類型的節目都要生產，形成內部競爭的格局，以達到使自己立于不敗之地的目的。那么，在生產制作過程中，必然會出現資源的重復使用和浪費。如果可以完全采用以節目體裁為標準和以專業分工為依據配置資源的方式（“中心制”），可以提高資源的利用率，可以實現專業生產和管理水平的提高。這種方式可使廣電實體內部的各種資源由專業分工不同的各中心統一調配，頻道作為編播載體由宣傳管理中心統一管理。[3]從而，可以實施科學的內部考核制度，把市場競爭的壓力分配到各中心，以提高內部員工的創作活力和工作熱情。

第二，要充分發揮廣播優勢，實現廣播、電視共同發展。兩臺合并后,實現一組記者采訪，廣播、電視兩個窗口播出的模式。在這種現實情況下，如何處理好一稿兩用的問題成為重中之重。這就要求每一名新聞工作人員都必須了解廣播、電視新聞寫作的特點以及兩者之間的共同點和不同點。廣播新聞稿件主要以聽為主，電視新聞稿件則主要是聽與看的結合。這就決定了廣播新聞稿件在語言的描述上要更精細于電視，要用語言的藝術呈現給聽眾畫面感。而電視新聞稿件則需要用簡練的語言輔助補充畫面，其文字內容不應與畫面重復。但在目前的實際操作過程中，一些記者先制作完電視新聞稿件后，將該篇稿件不加修改的移植到廣播中去，完全不考慮廣播、電視新聞稿件的不同特點。這樣做的結果，不僅影響了廣播新聞稿件的質量，也削弱了廣播新聞的時效性。因此，在實際工作中，應該充分遵循廣播的特點和傳播規律，新聞稿件寫兩版，并同步制作稿件。另外，廣播具有很強的伴隨性，許多受眾由于工作忙碌等原因，沒有時間去讀報紙、看電視，而廣播剛好彌補了這一缺陷，可以隨時提供給受眾信息，而受眾也只需要一部價格低廉的收音機便可以達到獲取信息的目的。而電視的播出設備、接收工具技術復雜、成本較高，與廣播相比，在節約采編資源方面不占優勢。所以，應該充分發揮廣播的資源優勢，實現廣播電視共同發展、壯大。

第三，實現廣播播音員、主持人與電視播音員、主持人相互融合，需建立長效機制。目前，陜西廣播電視臺的部分廣播播音員、主持人與電視播音員主持人已經打破廣播與電視的界限主持節目，但整體上，兩者還是分開管理。在今后的逐步融合中，可以考慮建立統一的人才庫，收錄、共享播音員、主持人的基本信息，比如：年齡、學歷、工作經歷、特長以及音頻、視頻資料等。當某一檔節目需要主持人時，可以在人才庫中進行選擇，打破廣播和電視的界限。其次，也可以確立廣播播音員、主持人與電視播音員、主持人定期相互交換工作崗位的制度。讓相同類型節目中的廣播人和電視人在相互交流學習中，進一步了解不同媒介的特點，增強自己對節目的認識，相互取長補短，提高工作水平。另外，還可以為知名廣播播音員、主持人量身打造電視節目，為知名電視播音員、主持人量身打造廣播節目。這樣可以使兩者更好地融合，合理利用多種媒介資源，打造有影響的媒體人物，擴大他們的知名度。

三、結語

播音主持新聞稿范文2

新媒體的迅猛發展快速地占領著市場，給電視媒體帶來了空前未有的挑戰。因此，為了提高電視新聞節目的質量，廣播也應該提高到一個新的水平，主持人應該善于使用生動的話語，層次鮮明的質感為觀眾創造良好的氛圍，增強電視新聞節目的藝術水準。

一、電視新聞廣播的重要性

在今天的媒體上，電視新聞的關鍵位置被新聞傳播速度，新聞數量所占據著；直接與觀眾接觸的就是播音員主持人，因此新聞傳播是否有效與播音員的新聞內容的傳達有著直接的關系。第一，廣播是連接觀眾和電視新聞之間的介質。電視新聞節目整合人們的視覺與聽覺，形象的畫面為觀眾還原新聞發生的真實情況，滿足觀眾的視覺需求，而播音員主持人語氣、語調作為介質，傳播新聞內容，引導社會輿論，滿足關守的聽覺需求。第二，廣播和電視新聞節目之間的聯系也十分密切。電視新聞的編輯創新隨著媒體之間的相互競爭不斷的進步，多元化形式的新聞節目越來越多的出現在觀眾面前，因此主持人僅僅具備基本的播音能力是落后于時代步伐的表現，這個時代要求主持人提升自身能力，懂得組合新聞素材和利用新的技術來進行新聞內容解說。這種多樣化的新聞形式不僅對主持人的專業素養上提出要求，更要求主持人的綜合素質需要更大的提升，因此廣播為新聞節目發展的進步貢獻了一份力量。最后，增強電視新聞在自媒體行業中的競爭力取決于廣播。全媒體環境背景下，新興媒體和傳統媒體的競爭愈演愈烈，觀眾擁有更多的選擇權，來決定用何種方式獲得新聞信息。電視新聞的活力表現在其具有深度的解釋功能，若喪失這種本質必將導致流失大量的核心觀眾，從而對收視率帶來巨大影響，因此我們可以說電視新聞想要在時代的挑戰者中贏得機遇，就必須依靠新聞廣播。

二、本地電視新聞廣播主持人應該有質量

中國電視廣播事業在這個時代快速地發展，許多播音主持人由于其專業的素養和獨到的見解與氣質，漸漸成為了廣受社會關注的公眾人物，由此觀眾對新聞廣播主持人的要求會更加嚴格。對于如何改進廣播新聞節目，特別是提高當地廣播收視率，以下基本素質是相關新聞播音主持從事者必須具備的。

（一）主播形象。

作為電視新聞主播，其外部形象呈現在當地媒體畫面上，這與當地媒體的公眾形象和地位有著直接的關聯。視覺作為人類的第一感官，將直接影響到觀眾的感受。無論公眾是否接受他們的形象，都需要相關的新聞播音主持在自身條件上，進行二度的審美包裝，對自己的外在形象進行得體的塑造。

（二）文化素養。

新聞廣播的內容帶有強烈的政治導向，這使得新聞不僅是意識形態的表達，而且必須顯示出嚴謹的邏輯性。同時，新聞作品中的每詞，每句都帶有特定的意義。新聞播音員將無聲的文字通過聲音介質轉為有聲語言的同時，也要準確把握新聞廣播的節奏，以符合播音員主持人新聞播報的語言要求把新聞的中心思想準確地表達出來，。若能達到上述要求，就能夠說明該新聞播音主持人的文化素養在一定程度上經得起實戰的考驗。

（三）新聞意識。

新聞具有豐富的社會和政治色彩。主持人將新聞內容的直接傳播給觀眾，政策理論水平是做好這項工作的關鍵，因此必須學習、掌握當前的政治和黨的方針政策。想要做好電視廣播工作，就必須掌握其獨特的語言技能和藝術法律，因此學習新聞學，社會學等許多與電視廣播相關的領域知識和技能也成為了必不可少的基本功。

三、視播音中存在的問題

在這個階段，電視播音中有很多問題，如語言應用不規范，方言問題突出、播音感情欠缺等。

（一）語言應用不規范。

在播音員語言應用中存在兩個問題，一個是缺乏文化知識，另一個是網絡術語太多。第一，缺乏文化知識。中國文化有著悠久的歷史，深厚的文化遺產，許多話語在不同語言環境中有不同的發音，多音字、生僻字較多。缺乏扎實的寫作能力是現階段播音員主持人中普遍存在的硬傷，這需要播音員主持人在日常生活中長期地進行這方面的訓練。第二，網絡術語太多。網絡術語的普及可能使電視節目更具觀看性，但在這一階段許多網絡流行語言通常不代表正能量，過擠寸文化的傳承與傳播都是非常不利的，不能以提高收視率為目標和忽略語言行為的規范。

（二）方言問題突出。

地方電視臺的播音員為了更加貼近與當地觀眾的真實生活環境，具有強烈當地色彩的方言和本地風格單詞和短語常常會在電視廣播時大量使用。然而，這與電視節目的基本概念違背。由于外地人聽不懂或不能理解方言所表述的意思，所以最后的選擇是放棄這個地方臺，或者甚至放棄對整個地方臺所在地區電視節目的收看。

（三）播音感情欠缺。

播音員承擔著傳播普通話的責任，中國電視新聞法明確提出，播音員在主持新聞節目之前必須達到一定的語言標準。因此，電視播音員在研究工作中將普通話標準作為自我要求的的規范，同時忽略廣播中的情感作用。廣播缺乏情感主要體現在廣播的新聞稿中，播音員在新聞稿中廣播聲音遲鈍，機械，沒有變化。這種廣播方法不能讓觀眾喜愛，難以引起觀眾的共鳴，這在電視臺之間的競爭中是非常不利的。

四、改進對策

（一）規范語言使用。

規范使用語言就要繼續學習，找到學習中的問題并繼續進行改進。對于新聞播音員，只需要對新聞文本進行播報時的二度創作，因此提前閱稿解決來稿中的多音字、疑難字、生僻字，就能夠有效避免廣播中的錯誤。對于節目主持人來說，必要掌握各方面的知識，才能在節目過程中與不同領域的嘉賓進行深刻的對話。對于網絡流行詞應該仔細選擇，在傳播的源頭凈化文化語言秩序。

（二）選擇方言使用環境。

方言應該用來區分環境的使用，如娛樂節目中，方言應用的數量是必要的，但在更正式的新聞廣播，主持中，使用方言要盡量減少。方言的觀眾面決定了它的發展空間，使用大量方言對提高節目質量和提高節目收視率是不利的。

（三）豐富播音感情。

播音過程中的情感塑造與播音員對平時生活中的感悟密切相關。播音員不僅要重視廣播理論學習和實踐業務能力提高，也要熱愛生活、熱愛家庭。節目主持人由于其主持節目的特色，在廣播情感的體現方面具有優點，并且新聞廣播要把感情與念稿結合起來，以達到感染觀眾的效果，讓觀眾沉浸在聆聽的過程中。

結論

電視播音中有很多問題，播音員只能解決和改善現有的問題才能真正提高自己的廣播技能，擴大電視新聞，節目觀眾面積。通過不斷學習提高自我綜合文化修養，學會克服不幸，積極拓寬知識面，能夠適應不同的播音環境要求。在提高廣播質量和提高廣播技術的過程中，不斷，反復的學習是滿足這一要求的唯一方法。另外，從優秀的播音員廣播技巧中學習，這使自身的綜合素質得以提高，在通往優秀的播音員路上走得更遠。

參考文獻：

[1]程詩玨.播音主持如何掌控電視新聞播音之技巧[J].中國傳媒科技，2013（6）.

播音主持新聞稿范文3

關鍵詞：新聞播音；播新聞；說新聞

現代社會，新聞與人們的日常生活緊密相連，是人們獲得信息、了解世界的一個窗口。近年來，隨著電視的迅猛發展，新聞類節目的播報方式也發生了很大的變化。現在，在廣播電視不同類型的新聞節目中，我們既可以聽到“播|”，如以中央電視臺《新聞聯播》為代表的各臺的新聞聯播節目，也可以聽到“說”，如各臺的新聞雜志類節目，我們甚至還可以在同一個節目中聽到說、念、播，如，現在流行的一些讀報節目。

一、關于新聞節目播報方式的特點

人們的語言可分為說、念、播三種語態，這三種語態之間沒有優劣之分，只是特性不同而已，只有把握好與節目內容形式相對應的語態，才能把節目內容更好地傳達給觀眾，要把握好新聞播音主持的語態，就要先了解各種語態的特征。

“播”新聞是由編輯加工處理通訊員來稿、記者采寫的稿件和選編的報紙、通訊社稿件，再由播音員口頭播出的這些新聞稿的一種新聞播報方式。播新聞是我國新聞類節目長期以來所沿用的一種播報方式，比較具有代表性的欄目，如中央電視臺的“新聞聯播”、上海東方衛視的“東方新聞”和各省市臺的“新聞聯播”等等。播新聞要求語言樸實無華、咬字準確清晰、語音簡潔明快和語調平穩順暢。其形式上具有嚴肅性，不允許播音員有過多的個人情感和個人的觀點進入新聞播音當中。

“說”新聞是指節目主持人用講話的語體對新聞節目進行傳播的口語化表述方式。1998年陳魯豫“鳳凰早班車”的開播，帶來了令觀眾耳目一新的“說新聞”方式，很快為內地電視臺新聞節目所競相效仿，像央視新聞頻道的“社會記錄”、經濟頻道的“第一時間”、北京電視臺的“第七日”、廣州電視臺的“新聞日日睇”、湖南衛視的“晚間新聞”、江蘇衛視的“1860新聞眼”、江蘇電視臺城市頻道的“南京零距離”、浙江衛視的“1818黃金眼”、杭州電視臺的“阿六頭說新聞”等等。其充分展現新聞節目主持人的個性，以一種平等、輕松、接近口語的表達樣式進行新聞的播報，給人明快、新鮮、輕松的感覺，表現為新聞故事化、語言口語化、內容平民化。

“播”與“說”是兩種不同的新聞播報方式，所謂“播”它是一種語言傳播樣式，因為它的創作依據是新聞稿件，表現為語言規范，語言書卷化，樣態有限，語體結構嚴謹，對語境依賴性不強。也就是說，“播”新聞對創作主體的語言、用氣、吐字發聲、語句組織提煉、基調節奏把握等各項基本功提出了極高的業務要求。而“說”新聞是一種超越了傳統的播報，是一種具有主觀交流式的傳播方式，既服從于新聞的特性，又服從于受眾聽覺認知規律，還服從于口語表達的規律。它表現出的靈活多樣、語言親切自然，給人耳目一新的感覺。總之，“說”新聞表現為語言口語化、樣態不受限制、語體結構松散、對語境依賴性強。

在大眾傳播領域與“播”者相比，“說”者個性鮮明，與受眾心理距離貼近、平等，交流感強，保持了其在人際交流領域中的傳播優勢。

“說”新聞這種方式與“播”新聞的最大區別在于創作主體只能依據新聞事件本身而非成形的新聞稿件進行播報，“報”的內容要靠即興發揮，通過新聞播報方式的口語化處理，使受眾聽起來輕松、親切、自然，從而優化消息的有效傳播。

二、作為新聞節目播報的傳播者

播新聞是播音員坐在播音室出畫面宣讀或報告新聞。要求作為傳播主體的播音員以字正腔圓的吐字發音、規范嚴謹的語言表達和使用純正的普通話進行新聞播報。在東方衛視“2009華語主持高峰論壇”上，趙忠祥認為“新聞播音員應該有氣壯山河的聲威，有永不疲憊的狀態，不卑不亢。我非常不同意說新聞，因為說新聞不是一個嚴肅的電臺、電視臺傳播應有的手段。我主張說著播，而不是播著說，你可以用說話的語言、神態，但絕不是隨意說、啰嗦地說，要在盡量短的時間內給人新聞信息”。

說新聞是主持人通過“說”的形式對所傳達的信息做出評論、解釋或說明，“說者”有自己鮮明的立場與觀點。主持人在熒屏鏡頭、廣播話筒前像日常談話一樣，通過主持人輕松隨和的語調、自然得體的舉止等給受眾以親近感、信賴感，改變了主持人與觀眾的交流方式，取代了播新聞居高臨下、正襟危坐的播音方式。作為說新聞的節目傳播者，主持人應該傳遞哪些信息，信息是否得到有效的傳播，這些都對主持人的“把關人”角色提出了更大的挑戰。還有一個現象就是，一些出身曲藝的演員紛紛加盟于說新聞的隊伍，如央視“社會記錄”的阿丘曾是一位小品演員、杭州電視臺“阿六頭說新聞”的周志華曾是一位滑稽演員等，他們在調節氣氛、調動觀眾情緒方面往往強于科班出身的新聞節目主持人，但容易出問題的是他們主持節目時表演的成份太多，而新聞節目的目的與相聲小品節目的目的特性是不同的，這需要說新聞的節目主持人在主持新聞節目時更要做到有的放矢。“說”新聞的“說”對播音員、主持人的口語表達能力、信息組織編排能力、邏輯思辯能力、捕捉新聞熱點的能力、切中新聞要點的洞察力、現場即興評述能力等一系列素質提出了要求。另外在“說”的過程中還必須靈活有序地處置各類信息，既尊重新聞的客觀規律又不失傳播者應有的原則立場，同時還要注重自身感受與受眾心理上的溝通，鮮明而到位地體現創作主體在節目中的駕馭、主導作用。

新聞之“要”指的是新聞的重要性，也就是新聞的價值。在每天發生的無數大大小小的事情中，只有那些有一定重要性，對政治、經濟、文化、民生有較大影響的事情才會被采錄為新聞向受眾報道。一組新聞中，不同的消息新聞價值有高有低，甚至同一條消息的不同段落重要性也不一樣。因此，播音員在播音的時候，既要把每一條新聞的價值充分地體現，又要對不同的新聞加以區別。不能以一成不變的方式對每條新聞平均用力。為此，播音員要用新聞的專業眼光去審視每條消息對當地政府行政、百姓生活等方面有什么樣的借鑒和警示作用。

明確了每一條新聞的價值，播音員就可以在播音時對不同的消息在力度、速度、態度等方面作出相應的區分和處理。對價值高的新聞語速略慢、聲音鏗鏘，對價值一般的新聞語流輕快、聲音平和。這樣，收聽了整組新聞的聽眾既聽到了大量的信息。又聽清了重點的內容。會對這組新聞有更清晰、更準確的認識，新聞傳播的效率自然會明顯提高。當然，欄目的風格、定位、受眾層面等相關因素也決定了采取何種播報方式。只有恰當的播報方式完美地融合在節目當中，才能為其注入強勁的生命力、展示出欄目的內在魅力。

三、作為新聞節目播報的受眾

播新聞充分體現了媒體的喉舌功能，通過播音員嚴肅、客觀、公正的播報，適合不同民族、不同年齡和不同文化層次的受眾收聽，擁有一個龐大的受眾群體。如上海東方衛視的“東方新聞”在全球覆蓋超過7億觀眾，每天傍晚六點黃金時段在東方衛視直播，時長一小時。它以時政綜合類信息播報為內容，第一時間聚焦國內外重大新聞事件，第一時效、全球視野和零距離現場的資訊報道吸引了眾多的觀眾，成為除央視外人口覆蓋率最高的地方衛星電視頻道。但在播新聞長久以來沿用的“宣傳腔”和濃烈的播報氛圍里，受眾是被動的信息接受者，容易產生一種排斥、逆反心理，甚至部分播報內容過分強調宣傳，違背了受眾接受信息的基本原則。“說”新聞個性較鮮明，突出的是媒體的民生為本的人文關懷，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，與受眾心理距離拉近，交流性強，保持了人際交流的傳播優勢。說新聞中由主持人去“說”、去“聊”、甚至是“侃”，所以會更有趣味、更輕松、更親近，因而受到觀眾的關注和喜愛。說新聞改變了傳統新聞節目“我播你聽”的信息單向傳播模式，通過挑選當日新聞話題，邀請受眾使用電話、手機短信等進行參與，表達各自的觀點，這樣不僅吸引了受眾的興趣，而且也匯集了更多的觀點，進行信息的雙向交流，豐富了節目的內容。同時主持人更容易與觀眾實現互動，無形之中拉近了電視與觀眾的距離，新聞的價值也更容易得以體現。但說新聞地方性色彩較濃，甚至在全國范圍內涌現了一大批地方的方言新聞節目，如浙江衛視的“阿六頭說新聞”、紹興電視臺的“師爺說新聞”、溫州電視臺“百曉說新聞”、寧波電視臺的天然“講大道”等。雖然方言類新聞節目在各地區收視率較高，但部分“說”新聞節目不夠嚴肅，而且方言不是每個人都能聽的懂，使其受眾群體的規模和范圍大打折扣。尤其是有些說新聞過分追求娛樂性，過度強調“生活化、口語化、貼近感”，一味迎合受眾，有損媒體的權威性和信任度。

四、方式各異 殊途同歸

播新聞和說新聞是新聞類節目播報方式的兩個分支，各有所長，同時又難以避免地具有自身局限性，但它們之間是可以互補的。毋庸諱言，新聞事業改革以來，為了適應各種信息傳播的多元化，滿足受眾心理需求的多樣化，出現了多層次、多角度、多口味的新聞播報形式。隨著這些變化，也必然要求傳媒的新聞播報樣式要適應時代新的需求，適當調整新聞播報形式中“宣讀”與“日常用語”的比例，使新聞傳播的語言表達形式更加多樣化。因此，兩種新聞播報方式應該是相互補充、相得益彰。

播音主持新聞稿范文4

一、“說新聞”的出現

我國境內第一個用平實的語言來說新聞的，首先是陳魯豫和她的《鳳凰早班車》。在《鳳凰早班車》中，陳魯豫通過前期認真的準備，形成爛熟于胸的腹稿，結合早間新聞節目服務性、實用性的特點，以自信干練、輕松時尚的狀態，采用播說結合的方式，胸有成竹地即興表達，評說時事。在《鳳凰早班車》中，新聞的播報不再是以往照本宣科地“播”，而是清新灑脫地“說”，從而實現了兩個突出的轉變：把新聞“播音員”變為新聞“主持人”；把新聞播報樣態從“播”變為“說”。陳魯豫及其《鳳凰早班車》的“說新聞”樣態具有幾個鮮明的特色和效益：一是口語化的播報，主持人使用街頭巷尾普通老百姓日常習慣所用的口頭語點評新聞事件，在語言的表述上更具講述感，也更有“人情味”，是真誠地在與觀眾進行溝通交流，這很容易吸引受眾的注意，引起他們的共鳴；二是語言表達到位，主持人有較強的思維反應能力和即興評述能力，表達即時、到位，并且一氣呵成，還能給觀眾們隨意、自然的感覺，語氣的感彩恰到好處，分量也拿捏得很準確，貼近觀眾，貼近生活，而且語勢連貫富于變化，語言流暢；三是評論張弛有度，主持人能夠就某一個新聞事件，從不同的角度，做恰當的評論，在陳述各家意見的同時也要表達自己的觀點，既能感性地說出老百姓的心里話，也能帶給觀眾理性的思考。陳魯豫及其《鳳凰早班車》取得了較大的成功，受其影響，加之改革開放的深入，國內廣播電視新聞的播講方式也發生了變化。新聞表達的內容更加豐富、更加鮮活，從國家大事到市井百態，從明星事件到茶米油鹽，多角度、多層次地反映百姓生活，說百姓關心的事成為新聞宣傳的重要任務。新聞面向人民、面向社會，新聞傳播平民化也就成了現今新聞傳播的一大特點。“說新聞”以平實的語調，貼近生活的表達，使沉寂了多年的新聞播出方式有了新的聲音。“說新聞”作為自然的語言傳播樣式逐漸滲透到大眾傳播的領域。縱觀全國各地的廣播電視新聞節目。其中值得注意的是，在“說新聞”這種樣態之下衍生的新的分支——“方言說新聞”。不少地方電視臺紛紛開辦以本地方言“說新聞”的欄目，一時間成燎原之勢，席卷全國。如浙江一地，杭州有《阿六頭說新聞》，紹興有《紹興師爺說新聞》等。此類方言新聞節目，由于具有獨特的受眾定位（當地的中老年觀眾尤其是文化層次相對較低的民眾），滿足當地受眾的心理需求，極富平民化色彩，以親切、詼諧、犀利的風格與觀眾作對等的交流，力圖使觀眾通過收看節目，得到一種情感上的歸屬和滿足。《阿六頭說新聞》、《紹興師爺說新聞》等開播至今已有多個年頭，經久不衰。

二、兩種不同的新聞播報樣態

新聞播報樣態指的是：新聞節目播音員、主持人針對不同類型的新聞稿件，采用不同的播講方式所表現出來不同的新聞播報語言樣態。播新聞和說新聞本質上都屬于新聞播音，但卻是新聞播音的兩個不同的播報樣態。“播”新聞是我國新聞類節目長期以來所沿用的一種播報方式，最具有代表性是中央電視臺的《新聞聯播》和中央人民廣播電臺的《新聞和報紙摘要》、各省市臺的《新聞聯播》等。這種宣讀式的新聞播報樣態，一直沿用了幾十年，是一種較為受眾認可的新聞語言傳播方式。“播”這種新聞播報樣態的主要特點是：創作所依據的是新聞稿件，一切建立在書面稿件的基礎上，表現為語音規范、語言書卷化、語體結構嚴謹，既不依賴語境，也不強化“播音”的個性。這種語言傳播樣式有著語言規范、準確清晰、莊重大氣、穩健有力等優點，但也不可避免地存在一些缺點。例如播音員播報新聞是在讀別人的稿子，見字出聲，缺乏情感，盡管眼睛看著觀眾，但大部分的注意力還是處在提示器的內容提示上，這就使得這種播報形式缺少了吸引力和親近感，使播音員與受眾的心理距離較遠，交流感不強。當代社會瞬息萬變，對廣播電視新聞傳播提出了新的要求，新聞播出次數增多，播出容量加大，播出形式多樣，從整點新聞到滾動新聞，從錄播新聞到現場直播等。廣播電視新聞的語言傳播方式在不斷地演變、革新，在這樣一種形勢下，講述式、談話式的“說”新聞應運而生。“說”與“播”的區別，主要在于一個有稿一個無稿，一個是照著稿子念，一個是用自己的理解說。“說”新聞可以沒有稿件依據，但有提綱，表現為語言口語化、語體結構松散、樣態不受限制，對語境的依賴性非常強。具有在人際交流中的傳播優勢：克服了單純的“播”在語言樣式上的呆板性，有利于發揮新聞主播的親和力、風格個性來吸引受眾，使新聞節目具有了較強的平民性、感染性和開放性。總之，新聞節目的內容形式是適應時代的發展而不斷變化的，新聞播音也應該隨之調整。無論是“播”還是“說”都只是一種形式，其目的都在于傳播信息、傳遞稿件的實質內容。“播”和“說”各有特點、各有所長、各有所用，完全可以互補。針對不同類型的消息、稿件，可以采用不同的播講方式，在不同的時段、不同受眾群體中收到最佳的傳播效果。例如，時政類、綜合類的消息可以采用播報的形式，以確保其權威性、嚴肅性；社會新聞則可以采用“說新聞”的方式，以拉近和受眾之間的心理距離。《新聞聯播》這樣莊重嚴肅的新聞內容可以采用播報的方式，而《晚間新聞》、《早間新聞》以及各類新聞專題則更適于采用說、播結合的“講述”語態，以求親切、自然、穩健、灑脫。“播”和“說”兩種樣態都要不斷總結經驗，取長補短，適時改進，才能滿足日益發展的受眾需求。

三、“說新聞”應注意的問題

“說新聞”是新時代為了滿足受眾需求應運而生的一種新型播報樣態。它是在新聞規范播音的基礎上更多地注入了新聞播音員主持人的主觀能動性，在“剛柔相濟、嚴謹生動、親切樸實”的總體風格中，充分展現新聞播音創作主體的藝術個性，通過主持人獨特的人生感悟、獨特的美學理想和表達方式，努力把新聞原則的剛性與語言表達的彈性融為一體的新型播報樣態。但是，正因為“說新聞”是一種新的播講方式，必然會出現一些容易涉入的誤區，只有成功地避免了這些誤區，才能使之發揮出更大的傳播效用。那么，在各地“說新聞”節目中存在哪些常見的誤區呢？

（一）不恰當地“為說而說”說新聞因為其親和力強、形式新穎而滿足了一部分受眾的需求，但并不是任何新聞都具備“說”的條件。一般來說，一條文稿在內容上貼近百姓日常生活，形式上語言結構相對松散、寫作口語化，才具有“說”的必要性和可行性。當前存在的一種現象是，不論什么新聞、何種稿件，不做任何文字上的改動，只在播音腔調語氣上做文章，硬求“說”的形式，結果導致與新聞語體不符，這就使得說新聞流于一種形式。

（二）片面追求“生活化、口語化”廣播電視中的有聲語言作為一種傳遞信息的工具，并完全等同于日常生活中的人際傳播，而當前很多說新聞類節目，陷入了口語的迷途，口語的作用被夸大到了無以復加的程度。有的對語言的規范化原則不屑一顧，變標準的語音發聲為嗲聲嗲氣，甚至鸚鵡學舌，港臺腔嚴重，這實際上脫離了新聞消息的固有特征，也不符合大眾的審美原則。有的在“說”的過程中一味迎合受眾，削弱了新聞媒體的權威性、嚴肅性。

（三）過度凸顯自我個性例如，一些新聞節目的主播表現自我的欲望過于強烈，在節目中調侃味道越來越濃，對信息的點評越來越隨意，體態語方面更是無所顧忌。這種現象的產生究其根本原因是錯誤地將隨意性等同于個人風格。這樣勢必影響新聞的真實性和可信度，使受眾對主播所說的新聞失去信任，對媒體失去信任。

（四）缺乏語言基本功的錘煉在目前不少以“說”為主的新聞類節目中，主播對播音基本功的掌握與運用還不盡如人意。有的“說新聞”節目主持人一味加速語速，結果超過了受眾接受限度；在語言上往往有句無章，邏輯不夠嚴密，羅嗦贅述較多，直接影響了信息的清晰度等。這些都導致部分受眾對“播新聞”逐漸產生了厭倦心理。

播音主持新聞稿范文5

關鍵詞：電視新聞節目； 播音主持； 創新

隨著廣電總局“禁娛令”的出臺，各家電視臺在規避不必要的風險的同時，紛紛把目光轉向了創辦新的新聞類節目，電視新聞節目的創新和進一步提升成為熱點，新聞節目能否打動人心、吸引眼球，各臺各顯神通。對于新聞節目中的核心人物——播音員、主持人而言，無疑有了更多地發揮專業技能和個人特長的機會。播報新聞不僅是報道事實、傳遞信息，它的魅力還在于新聞內容如何靠播音員主持人的話語使內容有深度、有力度、有感染力和時代特征。具有深刻思想內涵的新聞播音作品能以豐富的語言打動受眾，增強新聞報道的吸引力。

1 對新聞播音員播報方式的再認識

近年來，播音員在播報新聞的意識上有所加強，但是在播報技巧上、在思想感情的運動狀態上還有很大的提升空間，從新聞播音發展的角度來衡量，各臺播音員已經開始尋找新聞播音的突破點和創新點。近幾年中央電視臺的改革也在大刀闊斧地進行著，如《新聞聯播》播音員新面孔的不斷出現，給傳統的老牌新聞節目帶來了一股清新、自然之風，節目的配音也趨于自然、親切、生活化的語言。而地方臺的新聞節目也在創新節目方式，有一個人播的，有兩個人甚至三個人播的，方式五花八門，但是目的只有一個，吸引觀眾的眼球，滿足觀眾的口味。因此，在繼承與發展的要求下，我們歸納起來的新聞播報方式是：在語言的表達上，采取綜合吸收的方式，博采眾長，既要學習《新聞聯播》的穩健大氣，語言規范，不失中國國情的權威性和導向性，又要學習港臺媒體的自然親切、語速較快，有較強的口語表述。

播音是一種創造性的勞動，它的任務是把文字稿件或腹稿，轉化成目的明確的有聲語言，播音員進行這項轉化工作，是簡單地出聲念字，或是象說話般順其自然，還是經過一系列的準備、醞釀，使自己的思想感情處于運動狀態，再運用多種表達方式，形之于聲？毫無疑問答案應該是第三個。語言要表達思想感情，還要發揮社會功能，給人以啟迪和感染，因此，說話的人自己就必須在目的明確、具體感受的基礎上由己達人，表意傳情，或以事省人，或以理服人，或以情感人。

播音既然是一種創造性的勞動，因此必須要親身參與節目稿件及串詞的撰寫或修改，變成適合自己播報的語言方式，使得對節目內容、主題能夠充分把握，體會頗深；有體會就有了真情實感，于是在撰寫文稿時就有了創作沖動，這種創作沖動逐漸加強、豐滿，于是在播音與配音時就有強烈的播出愿望和責任感，思想感情會積極運動起來，情緒飽滿，語言鮮明生動。通過生動的話語，態度誠懇、感情真摯，拉近了播音員與觀眾的距離，通過講述新聞事件達到以聲傳情，和觀眾一起理解、感受事件背后所揭示的深刻的歷史意義。

2 對新聞評論類節目主持人創新的再認識

對人或事或社會現象做出實事求是、合情合理的分析議論，是新聞評論類節目主持人應當具備的能力。新聞評論類節目主持人的言論無論長短都應該追求親和力與公信力的有機結合，這正是主持人集社會性與人際性于一身的職業角色所要求的，也是主持人社會責任感和平易通俗的傳播特色的集中體現。因此，我們歸納的新聞評論類節目對主持人的要求是：對人或事或社會現象做出實事求是、合情合理的分析議論，節目中主持人要從容自信，具備較深厚的知識底蘊，語言有較強的表現力，穿透力，感染力，簡潔明了，生動耐聽，整個節目節奏把握的較好，具備一定的臨場應變和即興發揮能力，堅持形式始終為內容服務，給觀眾傳遞大量的信息內容，在把新聞講評清楚的同時，也保證了較大的信息量，并加強了觀眾的參與性。大眾傳播中的一種傳播形態，就應表明其獨有的使命、重要的責任、審美的價值、精品的意識。出于這種目的和促進播音主持業務不斷創新發展的義務，我們有必要注意播音主持存在一些問題。

2.1 播音與主持兩者概念要分清

播音員和主持人是不同的兩種“角色”，雖然兩者都是用語言來表達的，都是電視系觀眾的紐帶，并且共同承擔著宣傳政策法令、傳播信息、普及知識、提供多種服務等重擔，但是兩者屬于不同的范疇，在身份、職責和交流方式三個方面都有所不同。播音員的職責是將文字信息經過二次加工轉換為有聲語言，就是把新聞讀給受眾聽，是撰稿者和受眾之間的紐帶和橋梁，他們要把各種信息客觀、準確、規范、嚴謹的傳達出去。主持人則要在一次節目中“主持其事”，組織串聯節目的各個部分，主持人始終處在與他人與眾人的思想和情感的交流之中。主持人是以真實的個人身份組織、串聯節目內容，同時又能親自參與節目并從頭至尾在節目中起主導作用的單個的人。主持在語言的方式和處理上，表達的規則和顯示上，與播音有著明顯的不同；但是二者也有共同之處，即真情實感的流露，狀態積極的播與說。

2.2 播音創作要有激情，播出狀態要積極，有播講愿望

新聞播音是各臺的旗幟，也是最難把握的播音文體，是對播音員政治素質和業務素質的全面考驗。能不能在極短時間內把握新聞主旨，能不能準確清晰地向受眾傳達各種信息，取決于播音員的新聞敏感、政策水平、對新聞的領悟能力以及過硬的語言功力。目前播音員普遍出現的問題是：語言目的游離，語勢平，語流澀，沒有松緊疏密、高低起伏的變化，主次不分明，沒有交流感和積極的語言狀態，沒有播報愿望，只是平鋪直敘走形式般不出錯地應付播音工作；或是被動地說別人寫好的串詞，對新聞稿件缺乏應有的關注和投入，激發不起創作激情；有的年輕播音員面對鏡頭比較生澀，沒有心理感受，心里沒內容，沒有服務感。有的播音員過于穩重而缺少變化，強調了吐字發聲而忽略了語流的變化。

2.3 主持人個人在節目中的角色定位

有些民生新聞節目有誤區，傾向于單向式的個人表演和滔滔不絕，缺乏雙向性地和觀眾的交流互動，形式大于內容，出現了“演藝化”的問題。主要表現在：“為風格而風格”，只從形式上標新立異，新聞消息成了“說評書”，在節目里隨意調侃，顯得油滑，離開了新聞消息類節目的本體特征，形式與內容不協調。主持人忘記了自己的社會角色，一心想展示自己的個人化而不是個性化，一些民生新聞 的主持人則以光頭、穿唐裝、拿扇子來彰顯個性，突出自我，用的是觀眾給予的話語權而表現自我，角色定位錯了，這也是創作形式的錯誤，主持人用技巧掩蓋了真實內容，忽視了節目內容，喧賓奪主。我們應該牢記：觀眾主要看的是節目內容，而不是節目形式。

2.4 杜絕主持與配音“兩張皮”現象

這里所說的“兩張皮”，是指播音員、主持人在主持節目過程中，在演播室里的主持語態是一種風格，而在后期的片子配音中又是另一種語態，從而使節目內容聽起來看上去有區別，不能達到語言形式和節目樣式、節目風格的協調統一。

3 從播報的多樣化看播音主持工作的繼承傳統和改革創新

目前，國內對播音和主持劃分得還是比較清楚的，大體上說，播音是有稿播出，主持是無稿播出，即一個是播，一個是“說”。但是有些節目是播中有說，說中有播，甚至有的還有對話和朗誦，語言運用形式多種多樣。這就意味著我們的播音員、主持人必須具有扎實的語言基本功，能夠在區分播音與主持概念的前提下，自由運用各式各樣的語言表達方式，讓創作更完美，更經得起推敲，更能體現語言的美感，而語言美感不僅體現在作品中，同樣顯現在播音主持中，使播音主持展現出音色美、韻律美、和諧美，需要播音員、主持人對審美有更高層次的領悟和更深層次的體味，以適應日益豐富多彩的節目要求。從播報的多樣化及業務能力的拓展上看，我們有必要提到播音主持工作的繼承傳統和改革創新。以往在新聞行業內或觀眾中，總有一種看法，即一提“字正腔圓”就與“呆板生硬”劃等號，一提傳統就與照本宣科劃等號，結果把僵化的、毫無創造可言的固定腔調扣在了傳統播音頭上，在這里，我們有必要為傳統正名，首先，從專業層面看，播音傳統是正確的創作道路，是明朗大氣的中國氣派，是扎實而靈活的基本功。其次，只有理解傳統才能發展傳統，才能改革創新，很多優秀播音員在節目中表現出的時代氣息和現代意識，就是繼承傳統和改革創新相結合的重要表現。再次，傳統本身在發展，它具有由過去出發，穿過現在并指向未來的變動性，播音員、主持人都是依托節目存在的，節目在改革創新，機制也在改革創新中，理所當然對播音主持工作提出了新的要求，我們必須與時俱進。

4 從主持人的作用看其在傳播中的責任

從主持人節目形態的現實看，主持人在傳播中有話語權，而且在 節目環節的推進、深入，節奏的把控、現場氣氛的調節等方面有實際的駕馭權。如何運用和處置話語權、駕馭權，以實現節目的傳播意圖，是一個不容忽視的重要問題。主持人所說的話，是否堅持了正確導向，是否符合有關政策、是否合理、是否得體、是否符合中國優秀文化的傳統，是否體現出真誠深刻的人文關系，能夠產生何等社會效應，現場只有主持人自己控制，并且隨時經受觀眾的檢驗。我們的主持人有責任有義務弘揚先進文化，不可迷失方向，以淺俗低劣的東西取悅觀眾。必須清楚，隨心所欲、肆無忌憚的調侃、戲說，是具有消極影響的，會使觀眾審美趣味狹窄化。

面對機遇和嚴峻挑戰，我們倍感任重道遠，我們的任務是廣采博收、繼往開來，培養出在新聞事件中勇于擔當并善于發言的專門人才，

我們要有危機感和緊迫感，克服浮躁心理，以平和的心態耕耘不輟，學習不止，不斷創作出高質量的節目，為新時期的播音主持工作增色添彩。

參考文獻

[1] 項延杰，趙艷波. 論播音員與主持人應具備的素質. 黑龍江科技信息，2007(16).

播音主持新聞稿范文6

一、下力氣辦好新聞欄目

堅持“新聞立臺”理念，辦好新聞欄目，是赤峰廣播電視臺傳播力建設的職責所在。全臺新聞欄目主要有電視蒙漢語《赤峰新聞》，民生新聞《直播生活》，與紅山區、松山區合辦的《走近紅山》和《今日松山》；廣播主要是蒙漢語廣播兩個綜合頻率。為了辦好以上欄目和頻率，赤峰廣播電視臺一是加大改版力度。針對不同程度存在的內容不活、形式不活、語言不活的問題，為不斷增強廣播電視可聽性、可視性，對《赤峰新聞》演播室、主持形態、節目內容進行了全新改版、包裝。《赤峰新聞》周末版改為《赤峰新聞周刊》，加大深度策劃和精心統籌，增強目的性、語言的親和力和評論的引導力；民生新聞《直播生活》由20分鐘錄播節目改為50分鐘直播節目，欄目強化民生理念，反映民生訴求，突出本土化、平民化，努力使“第一時間、第一現場”成為報道的主要形式，做到報道內容真實、媒體反映迅速、記者感情真誠、宣傳形式新穎。漢語綜合廣播構建起了以新聞滾動播出為框架的節目形態，全天設9個檔正點新聞播報節目，蒙語廣播強化黃金時間段節目新聞報道力度，以充分發揮廣播“快”、“新”的媒體特色和作用；蒙語電視、廣播新聞節目進一步拓展新聞領域，增加新聞厚度，提升新聞質量。二是加大節目評審力度。建立“早會”和“周會”選題和節目策劃制度，建立播前評審、播后抽查、節目聽評等制度，健全節目質量監督體系，不斷提升節目質量和節目影響力。在內蒙古新聞獎和影視獎評比中，赤峰廣播電視臺選送的作品獲獎數量、獲獎檔次每年都有所提高。三是加大人員培訓力度。全臺實施職工素質和欄目質量提升工程，實行全員參加、全年培訓，采取講課、舉辦研討會、賞析會、策劃會、評審會、技術競賽等形式對職工進行培訓，不斷提高職工業務能力和政策水平，努力培養一批名記者、名編輯、名主持人。四是加大對外宣傳力度。通過采取設置專職外宣記者、建立外宣目標責任制和獎懲機制、提高廣播電視外宣發稿量措施，電視廣播外宣發稿量不斷提升。

二、探索廣播電視優勢資源互補雙贏

赤峰廣播電視臺的成立，為廣播、電視優勢互補、資源共享提供了有利契機，也為傳播力建設創造了新條件。經過有益探索，現已初步實現了“三個共享”：一是新聞資源共享。建立赤峰廣播電視網，網站設立新聞傳稿平臺，做到廣播電視蒙漢語新聞稿件當天上傳到平臺，供廣播、電視新聞共同使用。二是人力資源共享。重大新聞采訪，廣播電視統一派出記者；播音員、主持人全臺統一調度使用，優秀的主持人兼作廣播、電視主持人工作；重點培養廣播、電視技術維護兼通的技術人員。三是節目資源共享。廣播電視民生熱線節目、民生新聞節目經過整合，重點民生問題統一采訪、統一報道，欄目資源共用。目前，正在探索電視民生新聞《直播生活》節目，在廣播頻道同步直播問題。

三、探索廣播電視產業化發展途徑

拓展廣播電視產業發展空間，將可經營部分的資產剝離出來，實行公司化管理、市場化運作，是推進廣播電視產業發展正在探索的新路子。赤峰廣播電視資成立了赤峰金典廣電傳媒有限公司，公司下設專題節目市場營銷部和大型活動市場營銷部。專題節目市場營銷部將電視經濟服務頻道部分時段資產剝離出來，開辦了《宜居赤峰》、《車行天下》、《生活無限》、《印象赤峰》和《健康有約》五檔市場化運作欄目。欄目制片人通過競標產生。大型活動市場營銷部的主要工作是把大型活動推向市場，做好大型活動的營銷及大型活動的策劃、演出、錄制、播出工作。同時，還將向會展業等廣播電視延伸產業方向發展。

不斷改進廣播電視廣告經營機制，提高廣告收入水平。實行廣告經營招標制，實施廣告合同、廣告時間、廣告內容、廣告制播、廣告費減免和廣告監督管理“六統一”，實現廣告收入持續較快增長。預計2012年，全臺廣告收入和市場化經營收入達到3000萬元，比2009年增長1800萬元。

四、不斷提高廣播電視技術裝備水平

現代廣播電視技術裝備水平是廣播電視事業發展的重要支撐，也是傳播力建設的技術基礎和保障。自2009年赤峰廣播電視臺組建以來，累計投入技術設備更新改造資金1600萬元。購置了廣播直播車和電視直播車；對電視制作播出網進行了數字化升級更新；新上媒體資源管理系統；對演播室、播音室和廣播電視設備進行了更新改造。通過技術設備更新改造，提升了廣播電視裝備的檔次，完善了設備系統的科學配置，提高了節目制作播出水平。