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協(xié)同通信論文范文1

高校協(xié)同創(chuàng)新是以高校為牽頭單位的新的協(xié)同創(chuàng)新模式，以人才、學(xué)科、科研為核心，以實(shí)現(xiàn)教育與經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)的融合為手段，提高高等教育質(zhì)量和科技創(chuàng)新水平，服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。關(guān)鍵是打破行政部門和資源壁壘，加強(qiáng)高校、企業(yè)和科研院所的合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源整合，激發(fā)創(chuàng)新活力，實(shí)現(xiàn)科研成果產(chǎn)業(yè)化。另外，還需要在高校、企業(yè)、科研院所合作的基礎(chǔ)上，吸引政府機(jī)關(guān)、中介組織、金融機(jī)構(gòu)、風(fēng)險(xiǎn)投資等相關(guān)主體形成創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，知識(shí)創(chuàng)造和技術(shù)創(chuàng)新有效銜接和深度融合，產(chǎn)生非線性疊加效應(yīng)。2011年4月24日，同志在清華大學(xué)百年校慶紀(jì)念大會(huì)上特別強(qiáng)調(diào)：“通過體制機(jī)制創(chuàng)新和政策項(xiàng)目引導(dǎo)，鼓勵(lì)高校同科研機(jī)構(gòu)企業(yè)開展深度合作，建立協(xié)同創(chuàng)新的戰(zhàn)略聯(lián)盟，促進(jìn)資源共享，聯(lián)合開展重大科研項(xiàng)目攻關(guān)，在關(guān)鍵領(lǐng)域取得實(shí)質(zhì)性成果，努力為建設(shè)創(chuàng)新型國家做出積極貢獻(xiàn)”。講話精神很快轉(zhuǎn)化為國家政策，各級(jí)各類高校協(xié)同創(chuàng)新中心如雨后春筍般建立起來。自2012年5月7日計(jì)劃啟動(dòng)至今，分別于2013年國務(wù)院認(rèn)定實(shí)施的協(xié)同創(chuàng)新中心共14所，2014年國務(wù)院認(rèn)定實(shí)施的協(xié)同創(chuàng)新中心共24所。

2協(xié)同創(chuàng)新與大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)聯(lián)性探究

在當(dāng)前的高校教育教學(xué)中，灌輸型教育依然存在，重理論輕實(shí)踐的問題還沒有得到徹底解決，還不同程度地存在著應(yīng)試之風(fēng)，這些瓶頸制約著創(chuàng)新復(fù)合型人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。開展大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)是實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)教育的重要手段，對(duì)于提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力具有不可或缺的重要作用，對(duì)于高校良好學(xué)風(fēng)的形成也具有十分重要的意義。但隨著大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的深入開展，如何提高實(shí)效性的問題日益凸顯。有的學(xué)生在教師的指導(dǎo)下參與課外科技活動(dòng)，由于部分教師的研究領(lǐng)域和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的局限，加上高校場(chǎng)地和設(shè)備的限制，制約了科技創(chuàng)新項(xiàng)目的研究向更高層次發(fā)展。就經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵而言，大學(xué)生科技創(chuàng)新產(chǎn)生的科技成果理論上可以直接用于生產(chǎn)中并產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)利益，但實(shí)際的成果轉(zhuǎn)化率卻很低，因?yàn)楹芏嗫萍紕?chuàng)新項(xiàng)目大多以理論為主，進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，有的只經(jīng)歷了小試，卻沒有經(jīng)歷中試及以上階段，使得其實(shí)用性較低從而導(dǎo)致轉(zhuǎn)化率不高，還有不少科技創(chuàng)新項(xiàng)目只停留在理論階段。隨著大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的推進(jìn)，這些問題就顯得愈加突出，直接制約了當(dāng)今大學(xué)生科技創(chuàng)新工作向縱深發(fā)展，這些問題亟待解決。協(xié)同創(chuàng)新高度契合了大學(xué)生科技創(chuàng)新的治理需求。協(xié)同創(chuàng)新的核心是協(xié)同，必然涉及多個(gè)方面、多個(gè)領(lǐng)域，通過跨學(xué)科、跨部門、跨單位的合作，高校與企業(yè)、科研院所創(chuàng)新資源整合起來，為大學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動(dòng)搭建了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的完整平臺(tái)。正是因?yàn)槎喾N創(chuàng)新主體能夠充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和資源整合，協(xié)同創(chuàng)新在科技與企業(yè)之間搭建了一條橋梁，既減少了高校與企業(yè)交往過于直接而產(chǎn)生的文化、機(jī)制等的不適和矛盾，又為科技創(chuàng)新提供了有效的知識(shí)、場(chǎng)地、設(shè)備等資源，促進(jìn)了大學(xué)生科技創(chuàng)新的發(fā)展。與此同時(shí)，協(xié)同創(chuàng)新并不局限于高校與企業(yè)、研究院之間的聯(lián)系，也體現(xiàn)在高校內(nèi)各職能部門之間的聯(lián)系，大學(xué)生科技創(chuàng)新體系的構(gòu)建同樣依賴高校的內(nèi)部環(huán)境，協(xié)同創(chuàng)新讓高校各職能部門聯(lián)系成為一個(gè)有機(jī)結(jié)合體，從線性模式逐漸發(fā)展為網(wǎng)絡(luò)模式，為大學(xué)生科技創(chuàng)新體系的建設(shè)提供了廣闊舞臺(tái)。隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展和科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施，條塊分割已經(jīng)完全不能適應(yīng)科技創(chuàng)新的要求，必然要求在協(xié)同創(chuàng)新背景下建立全新的大學(xué)生科技創(chuàng)新體系，在頂層設(shè)計(jì)、組織領(lǐng)導(dǎo)、運(yùn)作機(jī)制、條件保障等方面進(jìn)行全面規(guī)劃設(shè)計(jì)，以推動(dòng)大學(xué)生科技創(chuàng)新工作深入健康發(fā)展。

3當(dāng)前大學(xué)生科技創(chuàng)新工作和活動(dòng)存在的主要問題

3．1大學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動(dòng)的興趣不高、意識(shí)不夠、氛圍不濃

受傳統(tǒng)教育教學(xué)模式的影響，大學(xué)生科技創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍還不夠濃郁，部分學(xué)生缺乏對(duì)課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的深刻理解和認(rèn)識(shí)，加上有些高校沒有組織專業(yè)人員對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新作系統(tǒng)的講解，部分學(xué)生不能夠積極主動(dòng)地參與到科技創(chuàng)新活動(dòng)中去。參加科技創(chuàng)新活動(dòng)有足夠的興趣并且在科技創(chuàng)新實(shí)踐中嶄露頭角的學(xué)生所占的比例較小，沒有足夠的影響力帶動(dòng)課外科技活動(dòng)良好氛圍的形成。有些高校一定程度上還存在著“重競(jìng)賽、輕普及”的短視現(xiàn)象，科技創(chuàng)新覆蓋面較窄，沒有為大學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)搭建足夠的平臺(tái)。

3．2缺乏必要的保障措施和激勵(lì)機(jī)制

部分高校還沒有為大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)建立專門的管理制度，有的僅僅是在其他的規(guī)章制度上提及大學(xué)生科技創(chuàng)新。有的高校為某個(gè)科技創(chuàng)新活動(dòng)如“挑戰(zhàn)杯”活動(dòng)成立了臨時(shí)管理機(jī)構(gòu)，但卻缺乏嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的管理制度，直接導(dǎo)致很多學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動(dòng)都沒有制度保障，使得大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)受到限制。除此之外，資金和場(chǎng)地的支持也是重要保障，但有的高校大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)在人財(cái)物方面投入不足，大學(xué)生科技立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)來源主要是臨時(shí)性行政撥款，沒有設(shè)立專項(xiàng)研究基金。有的高校學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)陣地人均可使用面積較小，專門用于學(xué)生開展科技創(chuàng)新的設(shè)施和設(shè)備的數(shù)量也較為有限，無法保障科技創(chuàng)新活動(dòng)順利進(jìn)行，這在很大程度上制約了大學(xué)生科技活動(dòng)層次與質(zhì)量的提升。激勵(lì)機(jī)制的缺失導(dǎo)致大學(xué)生缺乏參與科技活動(dòng)的動(dòng)力，不利于大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的深入開展。

3．3隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制不夠完善

大學(xué)生科技創(chuàng)新隊(duì)伍建設(shè)主要包括管理隊(duì)伍、指導(dǎo)老師隊(duì)伍和學(xué)生隊(duì)伍三個(gè)層面。在大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)中，有些高校隊(duì)伍建設(shè)力度不夠，沒能整合學(xué)校內(nèi)部資源，相關(guān)部門沒有真正參與其中，甚至有的高校僅僅依賴團(tuán)委在負(fù)責(zé)大學(xué)生科技創(chuàng)新工作。單個(gè)部門的力量比較有限，不利于大學(xué)生科技創(chuàng)新機(jī)制的完善與發(fā)展。在指導(dǎo)老師方面，有些指導(dǎo)老師與指導(dǎo)的科技創(chuàng)新項(xiàng)目并不完全對(duì)口，指導(dǎo)效果大打折扣，難以將大學(xué)生科技創(chuàng)新提升層次，從而使導(dǎo)致大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)出現(xiàn)停滯現(xiàn)象。部分優(yōu)秀學(xué)生可以提出較好的研究思路，但由于缺乏有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)，不能將項(xiàng)目研究推向深入。

3．4科技創(chuàng)新項(xiàng)目缺乏實(shí)踐性，缺乏市場(chǎng)實(shí)用價(jià)值

有些大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目?jī)H停留在理論研究層面，或者停留在參加比賽層面，并沒有實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。由于缺少科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)化意識(shí)，一旦項(xiàng)目完成，便束之高閣，不少項(xiàng)目能做到小試階段就很不錯(cuò)了。有的項(xiàng)目由于缺乏條件、缺少場(chǎng)地和設(shè)備導(dǎo)致無法做到中式階段及以上。所以，不少大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目不過是“點(diǎn)到為止”。有些大學(xué)生課外科技活動(dòng)的課題是指導(dǎo)教師的研究項(xiàng)目，與市場(chǎng)需求聯(lián)系不大，缺乏市場(chǎng)實(shí)用性，做完用不上就直接丟掉了，非常不利于大學(xué)生科技創(chuàng)新的轉(zhuǎn)化和推廣。

4協(xié)同創(chuàng)新背景下大學(xué)生科

技創(chuàng)新體系的構(gòu)建與實(shí)施對(duì)策根據(jù)系統(tǒng)論、協(xié)同論和協(xié)同創(chuàng)新有關(guān)理論，分析協(xié)同創(chuàng)新及其背景下的大學(xué)生科技創(chuàng)新的主客觀要素，分析其相互作用的整體性和動(dòng)態(tài)性，通過其結(jié)構(gòu)與功能、運(yùn)行機(jī)制與環(huán)境的優(yōu)化，構(gòu)建和實(shí)施協(xié)同創(chuàng)新背景下的大學(xué)生科技創(chuàng)新體系。

4．1提高思想認(rèn)識(shí)，樹立全員科技育人意識(shí)

科技創(chuàng)新能力是高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分，大學(xué)生科技創(chuàng)新能力是高校科技創(chuàng)新能力的重要組成部分。大學(xué)生科技創(chuàng)新并非某一個(gè)部門的職責(zé)，高校所有職能部門都有支持大學(xué)生科技創(chuàng)新的義務(wù)，因此，在大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的開展的過程中要樹立全員育人意識(shí)。無論是科學(xué)技術(shù)發(fā)展院、研究生院、教務(wù)處、學(xué)生工作處、財(cái)務(wù)處，還是校團(tuán)委、工程訓(xùn)練中心、圖書館，都需要聯(lián)合起來，實(shí)現(xiàn)高校內(nèi)部的協(xié)同。高校應(yīng)定期開展關(guān)于大學(xué)生科技創(chuàng)新的學(xué)術(shù)講座，幫助學(xué)生培養(yǎng)科技創(chuàng)新興趣，幫助教職工提高科技育人意識(shí)。此外，高校還可以邀請(qǐng)企業(yè)的技術(shù)員工或者科技研究所的研究人員來校開展科技項(xiàng)目和科研方法的介紹，提高大學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的意識(shí)和興趣，推動(dòng)高校、企業(yè)與科研院所的外部協(xié)同。高校還可以定期組織師生去企業(yè)和科研院所參觀實(shí)習(xí)，例如分批次組織學(xué)生去武鋼進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀，現(xiàn)場(chǎng)觀看武鋼科技創(chuàng)新項(xiàng)目，提升師生員工科技創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)科技素質(zhì)的培養(yǎng)。

4．2健全組織體系，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

組織體系的建設(shè)直接影響和制約著大學(xué)生科技創(chuàng)新的發(fā)展，在協(xié)同創(chuàng)新的背景下，要建立健全大學(xué)生科技創(chuàng)新的組織體系。成立大學(xué)生協(xié)同創(chuàng)新中心，由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任協(xié)同創(chuàng)新中心管理委員主任，選任教學(xué)科研突出的教授擔(dān)任專家委員會(huì)主任，研究生院、科學(xué)技術(shù)發(fā)展院、教務(wù)處、財(cái)務(wù)處、學(xué)生工作處、校團(tuán)委、工程訓(xùn)練中心、圖書館等部門的負(fù)責(zé)人以及校外企業(yè)、科研院所負(fù)責(zé)人擔(dān)任中心管理委員會(huì)成員，定期召開工作會(huì)議，研究大學(xué)生科技創(chuàng)新工作的重大問題，解決大學(xué)生科技活動(dòng)中存在的困難和問題。將企業(yè)和科研院所的專家吸納到高校中來，聘請(qǐng)他們擔(dān)任科研導(dǎo)師，邀請(qǐng)他們定期舉辦學(xué)術(shù)講座，指導(dǎo)大學(xué)生開展科技創(chuàng)新項(xiàng)目研究。

4．3理順運(yùn)作機(jī)制，提高大學(xué)生科技創(chuàng)新的管理效率和水平

4．3．1企業(yè)與高校聯(lián)合舉辦科技文化藝術(shù)節(jié)科技文化藝術(shù)節(jié)以其生動(dòng)性、互動(dòng)性、科普性，吸引了廣大師生的積極參與，成為大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有效載體。從目前情況開看，科技文化藝術(shù)節(jié)主要是以學(xué)術(shù)講座與沙龍、科技發(fā)明制作、校園學(xué)術(shù)競(jìng)賽等為基本形式開展，大都局限于校園內(nèi)部。由企業(yè)和高校聯(lián)合舉辦的科技文化藝術(shù)節(jié)正是協(xié)同創(chuàng)新在大學(xué)生科技創(chuàng)新工作中的體現(xiàn)，可以拓展科技文化藝術(shù)節(jié)的內(nèi)涵。例如汽車學(xué)院與東風(fēng)汽車公司、化工學(xué)院與武鋼、城建學(xué)院與中建公司、醫(yī)學(xué)院與天佑醫(yī)院等聯(lián)合舉辦活動(dòng)，將企業(yè)文化與校園文化融合，拓寬大學(xué)生的視野，為大學(xué)生提供了解企業(yè)的機(jī)會(huì)，為大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的開展創(chuàng)造良好條件。同時(shí)，學(xué)生也有機(jī)會(huì)到企業(yè)中進(jìn)行實(shí)際操作，可以提升他們的實(shí)踐動(dòng)手能力。

4．3．2將科技創(chuàng)新基金基地建設(shè)與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營緊密結(jié)合依托企業(yè)建立科技創(chuàng)新基金和基地，使大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)與企業(yè)科技創(chuàng)新結(jié)合起來，更加強(qiáng)化了實(shí)踐環(huán)節(jié)。從立項(xiàng)選題到中期檢查再到結(jié)題驗(yàn)收，鍛煉了大學(xué)生的實(shí)驗(yàn)和科研能力，這一過程離不開科技創(chuàng)新基金和基地的支持。而將科技創(chuàng)新基金基地建立到企業(yè)中去后，學(xué)生可以從企業(yè)的角度思考問題，可以直接參與企業(yè)科技創(chuàng)新項(xiàng)目，突出了項(xiàng)目研究的實(shí)踐性，提高了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。除此之外，企業(yè)的設(shè)備相對(duì)齊全，具備了中試試驗(yàn)及以上的條件，有利于更加有效地完成項(xiàng)目試驗(yàn)，可以使科技項(xiàng)目的成果轉(zhuǎn)化率大幅度提高。

4．3．3與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生參加國內(nèi)外科技創(chuàng)新競(jìng)賽各級(jí)各類科技創(chuàng)新競(jìng)賽為大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力提供了廣闊舞臺(tái)，以其競(jìng)技性、科技性、大眾性特點(diǎn)，吸引了青年學(xué)生廣泛參與，成為大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)的主要形式之一。但是，由于場(chǎng)地、設(shè)備和知識(shí)的不足，制約了學(xué)生參賽作品水平的提升，即便是有很好的作品，也往往只停留在參賽層面上，難以實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。瞄準(zhǔn)競(jìng)賽與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生，可以提高參賽學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力，也可以為參賽學(xué)生提供必要的設(shè)備和場(chǎng)地。在賽事結(jié)束后可以將比賽項(xiàng)目成果直接用于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，大大提高了成果轉(zhuǎn)化率，可以助力企業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共贏。

4．4完善保障機(jī)制，為大學(xué)生科技創(chuàng)新開展創(chuàng)造條件

要想把大學(xué)生科技創(chuàng)新辦成廣泛持久的活動(dòng)，必須以完善的體制機(jī)制為保障，必須建立規(guī)范的制度體系。主要包括政策法規(guī)保障、經(jīng)費(fèi)保障、設(shè)備場(chǎng)地保障三個(gè)方面。

4．4．1政策法規(guī)保障政策是推動(dòng)大學(xué)生科技創(chuàng)新工作的關(guān)鍵，國家、地方、高校出臺(tái)相應(yīng)的政策、法律法規(guī)，為大學(xué)生科技創(chuàng)新工作提供制度保障。國家可以出臺(tái)促進(jìn)這一工作相關(guān)的法律法規(guī)，設(shè)立官、產(chǎn)、學(xué)、研合作機(jī)構(gòu)為協(xié)同創(chuàng)新下的大學(xué)生科技創(chuàng)新工作提供制度支持。

4．4．2經(jīng)費(fèi)保障任何一個(gè)科技創(chuàng)新項(xiàng)目的開展都離不開經(jīng)費(fèi)支持，科技創(chuàng)新活動(dòng)深入開展必須要有經(jīng)費(fèi)保障。可以設(shè)立國家級(jí)大學(xué)生科技創(chuàng)新基金，可以和企業(yè)聯(lián)合設(shè)立企業(yè)科技創(chuàng)新基金，專門用于企業(yè)和高校聯(lián)辦的大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目，學(xué)校的協(xié)同創(chuàng)新中心也可以設(shè)立校級(jí)協(xié)同創(chuàng)新基金。

協(xié)同通信論文范文2

1.1過程數(shù)據(jù)鏈路層接口1）數(shù)據(jù)集上層協(xié)議通過LPI訪問通信存儲(chǔ)器中的過程數(shù)據(jù)，LPI提供鏈路層端口初始化，包括數(shù)據(jù)集的讀寫以及同步操作等功能的原語。LPI規(guī)定了數(shù)據(jù)集的訪問。在一個(gè)設(shè)備內(nèi)，數(shù)據(jù)集由其數(shù)據(jù)集標(biāo)識(shí)符（DS_Name）來識(shí)別。DS_Name由4位的通信存儲(chǔ)器標(biāo)志（traffic_store_id）和12位的端口地址（port_address）組成。2）LPI原語及調(diào)用流程鏈路層上各個(gè)原語及其先后調(diào)用關(guān)系如圖2所示。由圖2可知，進(jìn)行通信前，發(fā)送者側(cè)和用戶側(cè)需要對(duì)鏈路層進(jìn)行初始化（lp_init）,然后調(diào)用原語ds_subscribe來預(yù)訂一個(gè)用于同步的數(shù)據(jù)集。接著者調(diào)用原語lp_put_dataset將數(shù)據(jù)集寫入相應(yīng)的通信存儲(chǔ)器中，在進(jìn)行此操作時(shí)，需要解析DS_Name。當(dāng)數(shù)據(jù)集通過了物理層發(fā)送完成后，用戶通過調(diào)用原語lp_get_dataset將數(shù)據(jù)集從通信存儲(chǔ)器中取出。這樣就完成了數(shù)據(jù)集的發(fā)送和接收。最后雙方共同調(diào)用原語ds_desubscribe，從預(yù)定表中移去用于同步的數(shù)據(jù)集。

1.2過程變量應(yīng)用層接口1）過程變量標(biāo)識(shí)符在一個(gè)設(shè)備內(nèi)，過程變量由其所在的數(shù)據(jù)集（DS_Name）和其在數(shù)據(jù)集中的位偏移量（Var_Offset）來標(biāo)識(shí)[6]。通過總線傳送時(shí)，過程變量由邏輯地址和被傳送的數(shù)據(jù)集的位偏移量來識(shí)別。2）AVI原語應(yīng)用變量接口AVI定義了變量提供給總線的服務(wù)。應(yīng)用變量接口原語只訪問通信存儲(chǔ)器的端口，并沒有觸發(fā)總線的通信。在應(yīng)用變量接口中，過程變量是單個(gè)訪問的，屬于數(shù)據(jù)集的一部分。為了提高傳輸效率，屬于同一個(gè)數(shù)據(jù)集的過程變量作為一個(gè)堅(jiān)固的整體進(jìn)行傳送和存儲(chǔ)。過程變量和其所在數(shù)據(jù)集的刷新定時(shí)器一起在一次不可分割的操作中獲取[7]。應(yīng)用變量接口AVI原語分為3類：?jiǎn)蝹€(gè)變量訪問，集合訪問，群集訪問。

2過程數(shù)據(jù)通信設(shè)計(jì)思路

2.1過程數(shù)據(jù)鏈路層的設(shè)計(jì)

2.1.1過程數(shù)據(jù)鏈路層數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)在鏈路層傳輸?shù)臄?shù)據(jù)屬于數(shù)據(jù)集的一部分，數(shù)據(jù)集由其DS_Name來標(biāo)識(shí)。

2.1.2過程數(shù)據(jù)鏈路層接口函數(shù)設(shè)計(jì)此函數(shù)用于實(shí)現(xiàn)過程數(shù)據(jù)模塊的初始化功能。首先，讀取配置文件建立相應(yīng)的端口屬性表來建立初值。然后進(jìn)行差錯(cuò)判斷，分為通信存儲(chǔ)器標(biāo)識(shí)和端口地址的判斷，如果超出了系統(tǒng)設(shè)定的最大值，那么初始化過程失敗。只有在以上條件為真的情況下，才初始化強(qiáng)制變量表和數(shù)據(jù)集預(yù)定表。2）過程“l(fā)p_put_dataset”此函數(shù)用于數(shù)據(jù)集的發(fā)送，從應(yīng)用拷貝一個(gè)數(shù)據(jù)集到通信存儲(chǔ)器中的端口。首先，要對(duì)輸入?yún)?shù)的合法性進(jìn)行檢查，主要是對(duì)通信存儲(chǔ)器和端口地址進(jìn)行檢查，判斷是否在系統(tǒng)設(shè)定的范圍內(nèi)。在完成參數(shù)檢查后，開始進(jìn)行數(shù)據(jù)的發(fā)送，將數(shù)據(jù)拷入相應(yīng)的端口中，同時(shí)，前一次的數(shù)據(jù)集將被覆蓋。3）過程“l(fā)p_get_dataset”此函數(shù)用于接收數(shù)據(jù)集，即從端口拷貝一個(gè)數(shù)據(jù)集和其刷新定時(shí)器到應(yīng)用層。首先，要檢查輸入?yún)?shù)的合法性，分別是對(duì)通信存儲(chǔ)器標(biāo)識(shí)和端口地址的值的判斷。然后，根據(jù)相應(yīng)的端口屬性表，將端口中的數(shù)據(jù)集和刷新定時(shí)器拷貝到應(yīng)用提供的內(nèi)存中。

2.2過程變量應(yīng)用層的設(shè)計(jì)

2.2.1過程變量應(yīng)用層數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1）單個(gè)變量數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)對(duì)于單個(gè)變量，利用結(jié)構(gòu)體PV_NAME來描述一個(gè)變量，如下：2）集合變量數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)集合變量使用結(jié)構(gòu)體PV_SET來標(biāo)識(shí)同一個(gè)數(shù)據(jù)集的一組變量，包括每個(gè)變量拷入（或拷出）的內(nèi)存地址以及整個(gè)數(shù)據(jù)集的刷新定時(shí)器。3）群集變量數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)群集結(jié)構(gòu)體PV_Cluster標(biāo)識(shí)一組PV_Set，由通信存儲(chǔ)器進(jìn)行排序。

2.2.2過程數(shù)據(jù)應(yīng)用層接口函數(shù)設(shè)計(jì)1）函數(shù)“ap_put_variable”此函數(shù)用于單個(gè)變量的發(fā)送，從應(yīng)用內(nèi)存地址空間拷貝一個(gè)單個(gè)過程變量及檢查變量到通信存儲(chǔ)器。首先，檢查PV_NAME參數(shù)的合法性，從PV_NAME中獲取數(shù)據(jù)集DS_NAME的信息，接著調(diào)用lp_get_dataset函數(shù)從相應(yīng)的端口讀取數(shù)據(jù)集，然后根據(jù)PV_NAME中var_type類型，分7種情況進(jìn)行數(shù)組元素個(gè)數(shù)和數(shù)據(jù)派生類型的計(jì)算，根據(jù)計(jì)算結(jié)果將過程變量和檢查變量拷貝到數(shù)據(jù)集中，變量上一次的值被覆蓋。在上述過程完成后，調(diào)用lp_put_dataset函數(shù)將數(shù)據(jù)集拷貝到宿端口中。2）函數(shù)“ap_get_variable”此函數(shù)用于單個(gè)變量的接收，從通信存儲(chǔ)器拷貝一個(gè)過程變量及檢查變量和刷新定時(shí)器到應(yīng)用內(nèi)存的地址空間。首先，要對(duì)PV_NAME進(jìn)行參數(shù)檢查，然后根據(jù)PV_NAME獲取的端口信息，調(diào)用lp_get_dataset函數(shù)從相應(yīng)的端口獲取數(shù)據(jù)集。接著就根據(jù)算法從數(shù)據(jù)集中獲取過程變量和檢查變量。3）函數(shù)“ap_put_set”此函數(shù)用于集合變量的發(fā)送，在一次不可分割的操作中，從應(yīng)用內(nèi)存地址空間拷貝集合變量到端口。首先，獲取PV_LIST中DS_NAME信息，根據(jù)相應(yīng)的ts_id和port_address調(diào)用lp_get_dataset函數(shù)獲取數(shù)據(jù)集。接著，將變量寫進(jìn)數(shù)據(jù)集中，在進(jìn)行此操作前，先對(duì)PV_LIST進(jìn)行參數(shù)的檢查。在檢查完成后，調(diào)用lp_put_dataset函數(shù)將數(shù)據(jù)集拷貝至相應(yīng)的端口。4）函數(shù)“ap_get_set”此函數(shù)用于集合變量的接收，在一次不可分割的操作中，從端口拷貝屬于同一個(gè)集合中的過程變量到應(yīng)用內(nèi)存地址空間。首先，對(duì)PV_LIST進(jìn)行參數(shù)的檢查，檢查通過后，根據(jù)PV_LIST中DS_NAME的信息，調(diào)用lp_get_dataset函數(shù)獲取數(shù)據(jù)集，然后根據(jù)算法將數(shù)據(jù)集中的變量進(jìn)行提取，實(shí)現(xiàn)群集變量接收的功能。5）函數(shù)“ap_put_cluster”此函數(shù)用于群集變量的發(fā)送，從應(yīng)用拷貝一個(gè)變量群集到通信存儲(chǔ)器中，屬于同一個(gè)PV_SET的變量一起拷貝。其實(shí)現(xiàn)的過程和函數(shù)ap_put_set相同，只是在參數(shù)檢查上改為對(duì)PV_SET的檢查。6）函數(shù)“ap_get_cluster”此函數(shù)用于群集變量的接收，從通信存儲(chǔ)器拷貝過程變量的一個(gè)群集到本地用戶實(shí)體。其實(shí)現(xiàn)的過程和函數(shù)ap_get_set基本相同，不同點(diǎn)在于參數(shù)檢查是對(duì)PV_SET的檢查。

3過程數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)協(xié)議通信測(cè)試驗(yàn)證

3.1測(cè)試驗(yàn)證平臺(tái)由于變量服務(wù)對(duì)于MVB和WTB通信存儲(chǔ)器的訪問原理和實(shí)現(xiàn)過程相同，因此測(cè)試基于MVB設(shè)備間的過程數(shù)據(jù)通信來驗(yàn)證鏈路層和應(yīng)用層接口功能[8]。本測(cè)試連接以D113為核心的MVB主設(shè)備、UIC網(wǎng)關(guān)A、B兩組的MVB通信板以及MVB協(xié)議分析設(shè)備，組成擁有一主、三從的MVB通信網(wǎng)絡(luò)，如圖3所示，連接無誤后各套設(shè)備上電準(zhǔn)備，UIC網(wǎng)關(guān)的兩組從設(shè)備分別與電腦主機(jī)通過以太網(wǎng)相連，MVB協(xié)議分析設(shè)備通過USB與電腦主機(jī)相連。

3.2過程數(shù)據(jù)鏈路層測(cè)試及驗(yàn)證首先啟動(dòng)D113MVB板卡的PC104核心模塊進(jìn)入winxp系統(tǒng)，啟動(dòng)UIC網(wǎng)關(guān)MVB板下位機(jī)VxWorks系統(tǒng)。然后啟動(dòng)上位機(jī)Tornado集成開發(fā)環(huán)境，運(yùn)行FTP服務(wù)器程序Tftpd32，建立連接后，下載MVB實(shí)時(shí)協(xié)議棧代碼。接著就開始進(jìn)行端口配置，在測(cè)試中，配置0x001，0x002，0x005為源端口，接收來自D113MVB板卡發(fā)出的數(shù)據(jù)，3個(gè)端口功能碼分別為0，1，4，接收字節(jié)數(shù)為2，4，32，配置0x008，0x009，0x00a為宿端口，向D113MVB板發(fā)送數(shù)據(jù)，功能碼為2，接收的字節(jié)數(shù)為8，測(cè)試結(jié)果如圖4，圖5所示。鏈路層接口向上層應(yīng)用提供數(shù)據(jù)集的讀寫操作，對(duì)于應(yīng)用是不可見的，因此，為了測(cè)試的可視性，在上層應(yīng)用中設(shè)計(jì)了兩個(gè)函數(shù)ap_get_dataset和ap_put_dataset，這兩個(gè)函數(shù)調(diào)用了鏈路層lp_put_dataset和lp_get_dataset這兩個(gè)收發(fā)數(shù)據(jù)集的函數(shù)，測(cè)試時(shí)能實(shí)時(shí)反應(yīng)出收發(fā)數(shù)據(jù)的情況。通過以上兩個(gè)結(jié)果圖可以看出，D113板卡和UIC網(wǎng)關(guān)的MVB板卡能準(zhǔn)確地互相接收和發(fā)送數(shù)據(jù)，驗(yàn)證了過程數(shù)據(jù)鏈路層能正常的進(jìn)行數(shù)據(jù)通信，功能得以實(shí)現(xiàn)。

3.3過程數(shù)據(jù)應(yīng)用層測(cè)試及驗(yàn)證應(yīng)用層的測(cè)試針對(duì)集合和群集變量的收發(fā)進(jìn)行了試驗(yàn)。在進(jìn)行集合變量測(cè)試時(shí)，配置主設(shè)備端口0x004為源端口，功能碼為4，從設(shè)備配置相應(yīng)的宿端口。群集變量測(cè)試配置0x003端口，數(shù)據(jù)0x10和0xAA在數(shù)組1中，0xA1A2在數(shù)組2中，兩個(gè)數(shù)組整合成一個(gè)變量集合發(fā)送。測(cè)試結(jié)果如圖6~8所示。根據(jù)圖6~8，集合變量和群集變量能準(zhǔn)確的收發(fā)和接收，驗(yàn)證了實(shí)時(shí)協(xié)議變量應(yīng)用層接口能正常使用，功能得以驗(yàn)證。

4結(jié)束語

協(xié)同通信論文范文3

關(guān)鍵詞JAVA，網(wǎng)絡(luò)，SOCKET，APPLET

網(wǎng)絡(luò)上的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)多為客戶/服務(wù)器模式，服務(wù)器端負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)和圖像等的存儲(chǔ)、維護(hù)、管理以及傳遞，客戶端則負(fù)責(zé)人機(jī)界面的操作、送出需求及顯示收回的數(shù)據(jù)。

下面介紹一下如何使用JAVA來進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)編程：

1)由于客戶端通過IE同服務(wù)器建立聯(lián)系，所以客戶端使用Applet，服務(wù)器端使用Application；

2)服務(wù)器應(yīng)設(shè)置成多線程，應(yīng)答多個(gè)客戶的請(qǐng)求；

3)兩端通信使用SOCKET機(jī)制。

1Java中輸入/輸出流概念：

過濾流DataInputStream和DataOutputStream除了分別作為FilterInputStream和FilterOutputStream的子類外，還分別實(shí)現(xiàn)了接口DataInput和DataOutput。接口DataInput中定義的方法主要包括從流中讀取基本類型的數(shù)據(jù)、讀取一行數(shù)據(jù)、或者讀取指定長(zhǎng)度的字節(jié)數(shù)，如readBoolean()readInt()、readLine()、readFully()等。接口DataOutput中定義的方法主要是向流中寫入基本類型的數(shù)據(jù)或者寫入一定長(zhǎng)度的字節(jié)數(shù)組，如writeChar()、writeDouble()DataInputStream可以從所連接的輸入流中讀取與機(jī)器無關(guān)的基本類型數(shù)據(jù)，用以實(shí)現(xiàn)一種獨(dú)立于具體平臺(tái)的輸入方式；DataInputStream可以向所連接的輸出流寫入基本類型的數(shù)據(jù)。

2Socket機(jī)制

Socket是面向客戶/服務(wù)器模型設(shè)計(jì)的，網(wǎng)絡(luò)上的兩個(gè)程序通過一個(gè)雙向的通訊連接實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的交換，這個(gè)雙向鏈路的一端稱為一個(gè)Socket。Socket通常用來實(shí)現(xiàn)客戶方和服務(wù)方的連接。客戶程序可以向Socket寫請(qǐng)求，服務(wù)器將處理此請(qǐng)求，然后通過Socket將結(jié)果返回給用戶。

Socket通信機(jī)制提供了兩種通訊方式：有聯(lián)接和無聯(lián)接方式，分別面向不同的應(yīng)用需求。使用有聯(lián)接方式時(shí)，通信鏈路提供了可靠的，全雙工的字節(jié)流服務(wù)。在該方式下，通信雙方必須創(chuàng)建一個(gè)聯(lián)接過程并建立一條通訊鏈路，以后的網(wǎng)絡(luò)通信操作完全在這一對(duì)進(jìn)程之間進(jìn)行，通信完畢關(guān)閉此聯(lián)接過程。使用無聯(lián)接方式時(shí)其系統(tǒng)開銷比無聯(lián)接方式小，但通信鏈路提供了不可靠的數(shù)據(jù)報(bào)服務(wù)，不能保證信源所傳輸?shù)臄?shù)據(jù)一定能夠到達(dá)信宿。在該方式下，通信雙方不必創(chuàng)建一個(gè)聯(lián)接過程和建立一條通訊鏈路，網(wǎng)絡(luò)通信操作在不同的主機(jī)和進(jìn)程之間轉(zhuǎn)發(fā)進(jìn)行。

3Java語言

Java語言的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在：簡(jiǎn)單、面向?qū)ο蟆⒍嗑€程、分布性、體系結(jié)構(gòu)中立、安全性等方面。

(1)簡(jiǎn)單性

Java與C++語言非常相近，但Java比C++簡(jiǎn)單，它拋棄了C++中的一些不是絕對(duì)必要的功能，如頭文件、預(yù)處理文件、指針、結(jié)構(gòu)、運(yùn)算符重載、多重繼承以及自動(dòng)強(qiáng)迫同型。Java實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)的垃圾收集，簡(jiǎn)化了內(nèi)存管理的工作。這使程序設(shè)計(jì)更加簡(jiǎn)便，同時(shí)減少了出錯(cuò)的可能。

(2)面向?qū)ο?/p>

Java提供了簡(jiǎn)單的類機(jī)制和動(dòng)態(tài)的構(gòu)架模型。對(duì)象中封裝了它的狀態(tài)變量和方法，很好地實(shí)現(xiàn)了模塊化和信息隱藏；而類則提供了一類對(duì)象的原型，通過繼承和重載機(jī)制，子類可以使用或重新定義父類或超類所提供的方法，從而既實(shí)現(xiàn)了代碼的復(fù)用，又提供了一種動(dòng)態(tài)的解決方案。

Java是一種完全面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語言，它除了數(shù)組、布爾和字符三個(gè)基本數(shù)據(jù)類型外的其它類都是對(duì)象，它不再支持全局變量。在Java中，如果不創(chuàng)建新類就無法創(chuàng)建程序，Java程序在運(yùn)行時(shí)必須先創(chuàng)建一個(gè)類的實(shí)例，然后才能提交運(yùn)行。

Java同樣支持繼承特性，Java的類可以從其它類中繼承行為，但Java只支持類的單重繼承，即每個(gè)類只能從一個(gè)類中繼承。

Java支持界面，界面允許程序員定義方法但又不立即實(shí)現(xiàn)，一個(gè)類可以實(shí)現(xiàn)多個(gè)界面，利用界面可以得到多重繼承的許多優(yōu)點(diǎn)而又沒有多重繼承的問題。

(3)多線程

多線程使應(yīng)用程序可以同時(shí)進(jìn)行不同的操作，處理不同的事件。在多線程機(jī)制中，不同的線程處理不同的任務(wù)，他們之間互不干涉，不會(huì)由于一處等待影響其他部分，這樣容易實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上的實(shí)時(shí)交互操作。

Java程序可以有多個(gè)執(zhí)行線程，如可以讓一個(gè)線程進(jìn)行復(fù)雜的計(jì)算，而讓另一個(gè)線程與用戶進(jìn)行交互，這樣用戶可以在不中斷計(jì)算線程的前提下與系統(tǒng)進(jìn)行交互。多線程保證了較高的執(zhí)行效率。

(4)分布性

Java是面向網(wǎng)絡(luò)的語言。通過它提供的類庫可以處理TCP/IP協(xié)議，用戶可以通過URL地址在網(wǎng)絡(luò)上很方便的訪問其他對(duì)象。

(5)體系結(jié)構(gòu)中立

Java是一種網(wǎng)絡(luò)語言，為使Java程序能在網(wǎng)絡(luò)的任何地方運(yùn)行，Java解釋器生成與體系結(jié)構(gòu)無關(guān)的字節(jié)碼結(jié)構(gòu)的文件格式。Java為了做到結(jié)構(gòu)中立，除生成機(jī)器無關(guān)的字節(jié)碼外，還制定了完全統(tǒng)一的語言文本，如Java的基本數(shù)據(jù)類型不會(huì)隨目標(biāo)機(jī)的變化而變化，一個(gè)整型總是32位，一個(gè)長(zhǎng)整型總是64位。

為了使Java的應(yīng)用程序能不依賴于具體的系統(tǒng)，Java語言環(huán)境還提供了用于訪問底層操作系統(tǒng)功能的類組成的包，當(dāng)程序使用這些包時(shí)，可以確保它能運(yùn)行在各種支持Java的平臺(tái)上。

java.lang:一般的語言包。其中包括用于字符串處理、多線程、異常處理和數(shù)字函數(shù)等的類，該包是實(shí)現(xiàn)Java程序運(yùn)行平臺(tái)的基本包

java.util:實(shí)用工具包。其中包括哈希表、堆棧、時(shí)間和日期等

java.io:基于流模型的輸入/輸出包。該包用統(tǒng)一的流模型實(shí)現(xiàn)了各種格式的輸入/輸出，包括文件系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備的輸入/輸出等

:網(wǎng)絡(luò)包。該包支持TCP/IP協(xié)議，其中提供了socket、URL和WWW的編程接口

java.awt:抽象窗口工具集。其中實(shí)現(xiàn)了可以跨平臺(tái)的圖形用戶界面組件，包括窗口、菜單、滾動(dòng)條和對(duì)話框等

java.applet:支持applet程序設(shè)計(jì)的基本包

(6)安全性

用于網(wǎng)絡(luò)、分布環(huán)境下的Java必須要防止病毒的入侵，Java不支持指針，一切對(duì)內(nèi)存的訪問都必須通過對(duì)象的實(shí)例變量來實(shí)現(xiàn)，這樣就防止了程序員使用欺騙手段訪問對(duì)象的私有成員，同時(shí)也避免了指針操作中容易產(chǎn)生的錯(cuò)誤。

4JAVA工具

(1)JDK

1)Java編譯器

Java編譯器將Java源代碼文件編譯成可執(zhí)行的Java字節(jié)碼。Java源代碼文件的擴(kuò)展名為.java，Java編譯器把這種擴(kuò)展名的文件編譯成擴(kuò)展名為.class的文件。源文件中的每個(gè)類在編譯后都將產(chǎn)生一個(gè)class文件，這意味一個(gè)Java源代碼文件可能編譯生成多個(gè)class文件。

2)Java解釋器

Java解釋器對(duì)編譯生成的字節(jié)碼格式的可執(zhí)行程序的運(yùn)行提供支持，它是運(yùn)行非圖形Java程序的命令行工具。

3)Appletviewer

它是JavaApplet的簡(jiǎn)單測(cè)試工具，可使用它來測(cè)試JavaApplet程序，而不需要WWW瀏覽器的支持。

(2)VisualJ++

VisualJ++集成了可視化界面設(shè)計(jì)、交互式調(diào)試、代碼編輯、聯(lián)機(jī)幫助信息和介紹如何快速掌握該開發(fā)環(huán)境的實(shí)用向?qū)У榷囗?xiàng)功能，同時(shí)具有能充分利用ActiveX和COM新技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。利用VisualJ++可創(chuàng)建交互性很強(qiáng)的Internet應(yīng)用程序，是難得的Java開發(fā)系統(tǒng)。

5客戶機(jī)/服務(wù)器通信的實(shí)現(xiàn)：

(1)Application同Applet的通信

兩端通過Socket機(jī)制進(jìn)行連接：

1)客戶端的編程流程:

?打開Socket，新建一個(gè)套接字；

?為套接字建立一個(gè)輸入和輸出流；

?根據(jù)服務(wù)器協(xié)議從套接字讀入或向套接字寫入；

?清除套接字和輸入/輸出流；

2)服務(wù)器端的編程流程:

?打開ServerSocket,創(chuàng)建一個(gè)服務(wù)器型套接字和一個(gè)普通套接字，服務(wù)器型套接字在指定端口為客戶端請(qǐng)求的Socket服務(wù)；

?使用ServerSocket類的accept()方法使服務(wù)器型套接字處于監(jiān)聽狀態(tài)并把監(jiān)聽結(jié)果返回給普通套接字；

?為該普通套接字創(chuàng)建輸入和輸出流；

?從輸入和輸出流中讀入或?qū)懭胱止?jié)流，進(jìn)行相應(yīng)的處理，并將結(jié)果返回給客戶端；

?在客戶端和服務(wù)器工作結(jié)束后關(guān)閉所有的對(duì)象,如服務(wù)器型的套接字,普通套接字,輸入和輸出流。

正是由于Java系統(tǒng)具有基于Socket的靈活通信機(jī)制，因而其應(yīng)用程序能自由地打開和訪問網(wǎng)絡(luò)上的對(duì)象，就象在本地文件系統(tǒng)中一樣。

(2)Applet之間的通信：

Applet之間的通信使用AppletContext類的getApplet()方法。

<appletcode=applet1.classwidth=200height=200name=first>

只要在程序中加入

Appletoneapplet=getAppletContext().getApplet(“first”);便可使用name為first的Applet中的方法了。

在該課題中大量使用了該種通信方法，因?yàn)閷ｉT同服務(wù)器端通信的Applet中包含接收信息方法和發(fā)送信息方法，所有客戶端的Applet都要使用負(fù)責(zé)通信的Applet中的方法，所以客戶端的Applet同負(fù)責(zé)通信的Applet必須進(jìn)行通信。

6程序

//服務(wù)器端程序S.java負(fù)責(zé)與客戶端通信

importjava.io.*;

.*;

importjava.lang.*;

importT2;

classThreadEchoHandlerextendsThread//創(chuàng)建線程

{

T2theT2=newT2();

Socketincoming;

intcounter;

ThreadEchoHandler(Socketi,intc)

{incoming=i;

counter=c;}

publicvoidrun()

{

try

{

DataInputStreamin=newDataInputStream(incoming.getInputStream());

DataOutputStreamout=newDataOutputStream(incoming.getOutputStream());

System.out.println("hello");

booleandone=false;

while(!done)

{Stringaa="";

Stringstr=in.readUTF();//從客戶端得到字符串

//在此加入各自的服務(wù)程序

System.out.println(str);

theT2.pass(str);//解碼

theT2.tongji();//修改監(jiān)控庫中的信息

aa=theT2.guan();//操縱數(shù)據(jù)庫

System.out.println("stringzis:"+aa);

if(pareTo("null")!=0)

//若是查詢數(shù)據(jù)庫，返回查詢后的結(jié)果

{//若不是查詢數(shù)據(jù)庫，不向客戶端輸出信息

out.writeUTF(aa);

out.flush();}

}//while

incoming.close();//線程關(guān)閉

}//try

catch(IOExceptione)

{System.out.println(e);}

}//endrun

}

//----------------------------------------

classS

{

publicstaticvoidmain(String[]args)

{

inti=1;

try

{

ServerSockets=newServerSocket(1111);

for(;;)

{

Socketincoming=s.accept();

System.out.println("connect:"+i);

newThreadEchoHandler(incoming,i).start();

i++;

}

}

catch(Exceptione)

{System.out.println(e);}

}

}

//客戶端通信小應(yīng)用程序Echo.java

importjava.io.*;

.*;

importjava.awt.*;

importjava.applet.*;

publicclassEchoextendsApplet

{

TextAreata;

SocketechoSocket;

DataOutputStreamos;

DataInputStreamis;

StringLine;

publicvoidinit()

{

setBackground(Color.white);

ta=newTextArea(5,80);

ta.setEditable(false);

add(ta);

try

{echoSocket=newSocket("10.102.4.41",1111);}//與服務(wù)器建立連接

catch(IOExceptione)

{System.out.println("error");}

}

publicvoidst(Stringstri)//發(fā)送字符串的方法

{

try

{DataOutputStreamos=newDataOutputStream(echoSocket.getOutputStream());

DataInputStreamis=newDataInputStream(echoSocket.getInputStream());

os.writeUTF(""+stri);//向服務(wù)器輸送string

os.flush();

}

catch(IOExceptione)

{System.out.println("error:"+e);}

}

publicStringst1()//接收字符串的方法

{

StringLine="";

try

{DataOutputStreamos=newDataOutputStream(echoSocket.getOutputStream());

DataInputStreamis=newDataInputStream(echoSocket.getInputStream());

Line=is.readUTF();//從服務(wù)器讀來的信息

ta.appendText(""+Line);//在文本域中輸出信息

}

catch(IOExceptione)

{System.out.println("error:"+e);}

returnLine;

}

}

7程序調(diào)試心得：

1)在建立Socket連接時(shí)，兩端的端口號(hào)必須設(shè)為一致，否則建立不了連接。服務(wù)器端必須有主機(jī)IP地址或主機(jī)名參數(shù)。

2)連接建立好之后應(yīng)確定輸入和輸出流。起初程序中用的是DataInputStream和PrintStream，結(jié)果只能傳輸英文，傳輸中文時(shí)產(chǎn)生亂碼，將PrintStream改為DataOutputStream，使用readUTF()和writeUTF()方法后，中文傳輸問題得到解決。

3)如果一個(gè)使用某端口的程序沒有關(guān)閉，另一個(gè)程序就不能使用這個(gè)端口。

4)開始進(jìn)行通信的程序均為Application，因不符合客戶機(jī)/服務(wù)器機(jī)制，應(yīng)將客戶端的Application改為Applet。其轉(zhuǎn)化的主要步驟如下：

?創(chuàng)建一個(gè)包含APPLET標(biāo)簽的HTML文件；

?去掉應(yīng)用程序中的main()方法；

?類名應(yīng)繼承Applet類，而不是Frame類，并在程序開頭加入

importjava.applet.*;語句；

?用init()方法代替Application程序中的構(gòu)造方法，當(dāng)瀏覽器創(chuàng)建Applet類對(duì)象的時(shí)候，它自動(dòng)執(zhí)行init()方法；

?如Application中缺省使用了BorderLayout布局管理器，應(yīng)在Applet的init()方法中重新設(shè)定；

?如果Application中有setTitle()方法，必須將其去掉，如Application中使用了菜單，在Applet中用按鈕來替換。

5)懂得了在一程序中如何引用自定義的類中的方法和變量，在程序開頭加入import類名；在程序中加入類名實(shí)例=new類名();然后使用

實(shí)例.方法（），實(shí)例.變量即可。

參考文獻(xiàn)：

[1]廖雷等，Java程序設(shè)計(jì)教程，中國電力出版社，2003

協(xié)同通信論文范文4

關(guān)鍵詞：信息系統(tǒng)；論文；寫作研究；設(shè)計(jì)與開發(fā)

中圖分類號(hào)：G232.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Abstract：Information system development project has been on the high proportion among the selecting topics for undergraduates in information specialty.After the design and development of the system，the next is step for students the thesis's writing with high efficiency.This paper mainly focuses on the structure of the kind of thesis's writing of the information system and illustrates the main points required in each part of the thesis.In recent 3 years.The paper writing of undergraduates in college of information engineering in Xianyang Teacher's Normal University，basically in accordance with article written，can improve the efficiency and quality of writing，and for their further research work as well.

Keywords：information system；papers；writing research；design and development

1 引言（Introduction）

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，學(xué)習(xí)科學(xué)研究或工程設(shè)計(jì)基本方法，培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、科學(xué)精神和創(chuàng)業(yè)精神的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，也是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)深化和升華的重要過程[1]。它既是對(duì)學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗(yàn)，又是對(duì)學(xué)生的畢業(yè)資格和學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)[2]。

通過對(duì)我院近幾年信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)、軟件工程專業(yè)以及計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題內(nèi)容調(diào)查統(tǒng)計(jì)后，發(fā)現(xiàn)信息系統(tǒng)開發(fā)類選題占90%以上。為規(guī)范和提高我院信息系統(tǒng)開發(fā)類論文的撰寫工作，并根據(jù)《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式》（國標(biāo)GB7713-87）的規(guī)定，本文給出了撰寫信息系統(tǒng)開發(fā)類論文的框架結(jié)構(gòu)，以及在論文框架每個(gè)部分的寫作方法和要點(diǎn)。

2 論文章節(jié)結(jié)構(gòu)（The structure of the kind of thesis's writing）

本科畢業(yè)生在選擇了信息系統(tǒng)開發(fā)類畢業(yè)設(shè)計(jì)后，首先利用自己所學(xué)信息系統(tǒng)開發(fā)的方法、工具、技術(shù)等設(shè)計(jì)和開發(fā)一個(gè)完整的信息系統(tǒng)，然后就要整理開發(fā)過程中的各類文檔完成論文的撰寫。依據(jù)國標(biāo)GB7713-87的規(guī)定、信息系統(tǒng)開發(fā)過程，以及結(jié)合多年指導(dǎo)本科畢業(yè)生論文寫作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，信息系統(tǒng)開發(fā)類論文結(jié)構(gòu)一般包括：摘要、正文、結(jié)論、謝辭、參考文獻(xiàn)和附錄，其中正文部分包括：緒論、開發(fā)工具技術(shù)介紹、需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)和系統(tǒng)測(cè)試。

（1）摘要

摘要是整篇論文的關(guān)鍵內(nèi)容，是設(shè)計(jì)與開發(fā)工作的縮影，通過摘要了解研究的問題、角度、方法、目的和觀點(diǎn)[3，4]。摘要內(nèi)容杜絕闡述背景信息，應(yīng)該直奔目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。目的主要說明設(shè)計(jì)與開發(fā)的前提、目的和任務(wù)，所涉及的主題范圍，或本文主要解決的問題。方法是說明在設(shè)計(jì)開發(fā)過程中所用的原理、理論、工具、技術(shù)等。結(jié)果是設(shè)計(jì)開發(fā)了一個(gè)什么樣的系統(tǒng)，即說明系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的功能。結(jié)論要說明設(shè)計(jì)與開發(fā)的某個(gè)（類）信息系統(tǒng)，對(duì)企業(yè)或者商家的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。信息系統(tǒng)開發(fā)類摘要可歸納總結(jié)為一種格式，“為了什么目的；設(shè)計(jì)開發(fā)了一個(gè)什么樣的系統(tǒng)；使用了什么工具、技術(shù)、設(shè)計(jì)與開發(fā)思想如何做的；實(shí)現(xiàn)了信息系統(tǒng)的哪些功能；所開發(fā)的系統(tǒng)對(duì)企業(yè)或商家有哪些利弊。”

（2）正文

①緒論

此部分主要說明設(shè)計(jì)與開發(fā)的背景和意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、論文的組織與結(jié)構(gòu)。

開發(fā)背景和意義主要說明為什么要做這樣的一個(gè)信息系統(tǒng)，也就是說，傳統(tǒng)的人工信息管理方式或者目前存在的此類信息系統(tǒng)在管理信息時(shí)有哪些問題、弊端、不足之處等，一定要針對(duì)存在的問題具體說明，切忌用大量的通用性語言來說明。國內(nèi)外現(xiàn)狀就是開發(fā)背景中存在問題在國內(nèi)外是如何研究和解決的，即就是此信息系統(tǒng)目前在國內(nèi)外的研究情況，一般描述國內(nèi)的要多一些，最好找到具體的實(shí)例系統(tǒng)用數(shù)據(jù)加以說明。論文的組織與結(jié)構(gòu)是闡述論文的框架結(jié)構(gòu)，說明論文包括哪些章節(jié)，每個(gè)章節(jié)都敘述了什么。

②開發(fā)工具技術(shù)介紹

本節(jié)中說明設(shè)計(jì)與開發(fā)信息系統(tǒng)時(shí)，用到的主要開發(fā)環(huán)境、工具、技術(shù)、原理知識(shí)等的介紹，每類可以用一個(gè)小標(biāo)題來說明。寫作此部分的要點(diǎn)：一是說明該工具技術(shù)的主要作用是什么；二是與同類工具技術(shù)相比的優(yōu)勢(shì)在哪里；三是在本信息系統(tǒng)中是如何應(yīng)用的；四是切忌用大量語言描述其功能和特點(diǎn)。另外，此部分與其他論文的重復(fù)率高，應(yīng)該盡量用自己的語言重新組織。

③系統(tǒng)分析

此部分主要闡述兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是系統(tǒng)的可行性研究；二是系統(tǒng)的需求分析。

可行性研究是指在當(dāng)前具體條件、環(huán)境、知識(shí)等具備的情況下，信息系統(tǒng)的研制工作是否已具備必要的資源及其其他條件。一般從技術(shù)可行性、經(jīng)濟(jì)可行性、社會(huì)可行性分析三個(gè)方面說明。技術(shù)可行性主要是指構(gòu)建和運(yùn)行信息系統(tǒng)所必需的硬件、軟件及相關(guān)技術(shù)對(duì)系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)的支持分析；經(jīng)濟(jì)可行性主要指構(gòu)建與運(yùn)行系統(tǒng)的投入與產(chǎn)出的效益分析；社會(huì)可行性是指企業(yè)組織內(nèi)外是否具備接受和使用該信息系統(tǒng)的條件。

需求分析一般可以從功能分析、業(yè)務(wù)流程分析、數(shù)據(jù)流程分析等三個(gè)方面說明。功能分析可以從前臺(tái)用戶和后臺(tái)管理員操作功能，如電子商務(wù)購物系統(tǒng)前臺(tái)用戶操作功能一般包括：查詢商品信息、購買商品、查看訂單信息以及修改個(gè)人信息等，后臺(tái)管理人員需求主要表現(xiàn)為：對(duì)商品類型、商品信息、訂單信息、用戶信息的管理等。業(yè)務(wù)流程分析是系統(tǒng)中主要功能業(yè)務(wù)的操作流程說明，一般通過業(yè)務(wù)流程圖來表示，如用戶購買商品業(yè)務(wù)、購物車操作業(yè)務(wù)、后臺(tái)信息管理業(yè)務(wù)等。數(shù)據(jù)流程分析是將信息系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)流動(dòng)情況抽象地獨(dú)立出來，單從數(shù)據(jù)流動(dòng)過程來考察實(shí)際業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)處理模式，一般通過數(shù)據(jù)流程圖來表示，如購物車數(shù)據(jù)流程。

④概要設(shè)計(jì)

此部分主要包括三個(gè)內(nèi)容，一是系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，二是數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)，三是系統(tǒng)開發(fā)與運(yùn)行環(huán)境設(shè)計(jì)。

系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)主要是從實(shí)現(xiàn)功能方面，說明系統(tǒng)包括的前臺(tái)功能和后臺(tái)功能模塊，如購物系統(tǒng)前臺(tái)主要指用戶的購物功能，后臺(tái)主要是管理人員操作管理基本信息的功能，分別畫出前臺(tái)和后臺(tái)功能模塊圖。

數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)是指設(shè)計(jì)信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)邏輯模式和物理結(jié)構(gòu)，并據(jù)此建立高效的數(shù)據(jù)庫，以服務(wù)于信息系統(tǒng)。在論文中一般說明數(shù)據(jù)庫的概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是說明信息系統(tǒng)中包括的數(shù)據(jù)以及之間的關(guān)系，具體可以通過E-R建模圖來表示，在繪制E-R圖時(shí)，可以先給出單個(gè)數(shù)據(jù)實(shí)體的實(shí)體屬性圖，然后畫出系統(tǒng)總體的E-R圖，總體E-R圖不包括單個(gè)實(shí)體的屬性，只包括實(shí)體及其聯(lián)系和聯(lián)系的屬性。數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是在概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，選擇關(guān)系數(shù)據(jù)模型抽象出數(shù)據(jù)庫的關(guān)系數(shù)據(jù)模式，具體抽象時(shí)E-R圖中的一個(gè)實(shí)體對(duì)應(yīng)一張二維數(shù)據(jù)表，實(shí)體之間聯(lián)系為多對(duì)多時(shí)，聯(lián)系單獨(dú)也要抽象成一張二維表。數(shù)據(jù)庫的物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是數(shù)據(jù)庫如何存儲(chǔ)，具體采用什么數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)來訪問數(shù)據(jù)庫。

系統(tǒng)開發(fā)運(yùn)行環(huán)境的設(shè)計(jì)是指以系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境是如何配置的，系統(tǒng)運(yùn)行的軟硬件詳細(xì)配置是什么。

⑤詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

此部分重點(diǎn)說明信息系統(tǒng)重要功能模塊是如何設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的。具體要分別對(duì)每個(gè)核心功能單獨(dú)說明，先用文字語言詳細(xì)敘述功能的算法步驟以及實(shí)現(xiàn)方法，然后再畫出每個(gè)功能的算法實(shí)現(xiàn)流程圖。要注意兩點(diǎn)，一是功能的算法步驟不要寫成業(yè)務(wù)操作過程；二是說明功能實(shí)現(xiàn)時(shí)可以放置核心代碼，但是不要將放整個(gè)實(shí)現(xiàn)函數(shù)或者模塊代碼。

⑥系統(tǒng)測(cè)試

系統(tǒng)測(cè)試是為了發(fā)現(xiàn)信息系統(tǒng)中的錯(cuò)誤而執(zhí)行程序的過程。在寫此部分時(shí)，首先說明系統(tǒng)測(cè)試有哪些常用方法，在本系統(tǒng)的測(cè)試中使用了什么測(cè)試方法。然后，選擇系統(tǒng)中核心功能來測(cè)試，在測(cè)試時(shí)，先要以表格形式給出具體的測(cè)試用例，然后給出相應(yīng)測(cè)試結(jié)果圖以說明測(cè)試過程。

（3）結(jié)論

結(jié)論先敘述使用了什么設(shè)計(jì)思想，開發(fā)了一個(gè)什么樣的信息系統(tǒng)。然后重點(diǎn)敘述三個(gè)方面內(nèi)容：一是設(shè)計(jì)、開發(fā)過程中遇到了哪些問題（典型的、可借鑒的），并且是如何解決的；二是系統(tǒng)目前的不足之處，有沒有解決方案；三是系統(tǒng)還需要改進(jìn)、完善的方面是什么。

（4）謝辭

簡(jiǎn)要敘述在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，向曾幫助過你的組織和人以致謝。請(qǐng)注意言辭要懇切，要根據(jù)實(shí)際情況，盡量減少大話、客套話。

（5）參考文獻(xiàn)

此部分是在寫論文的過程中，按照章節(jié)以及參考的文獻(xiàn)資料順序，逐個(gè)列出所有參考的文獻(xiàn)資料。重點(diǎn)要注意不同類型參考資料的著錄方式，可以參考國家《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則2005》[5]中列出的著錄格式。所有文獻(xiàn)資料列出后，要在前面論文章節(jié)引用位置處添加引用點(diǎn)。

（6）附錄

如果在論文中使用了大量的公式、圖、表等，可以統(tǒng)一整理后放置在此部分。

3 結(jié)論（Conclusion）

本文論述了信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)過程，信息系統(tǒng)開發(fā)類本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的寫作問題，著重?cái)⑹隽诵畔⑾到y(tǒng)開發(fā)類論文的結(jié)構(gòu)，以及論文中每個(gè)部分的寫作要點(diǎn)。本文的研究為計(jì)算機(jī)類相關(guān)專業(yè)本科畢業(yè)生完成信息系統(tǒng)開發(fā)類論文的寫作提供了指導(dǎo)性的依據(jù)，為學(xué)生走向工作崗位的科研工作奠定了基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)（References）

[1] 艾武，等.信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)學(xué)年論文實(shí)踐教學(xué)探討[J].教育教學(xué)論壇，2015，4：129-130.

[2] 張清泉，等.電子信息專業(yè)畢業(yè)論文寫作研究[J].科技信息，2008，28：338-339.

[3] 杜興梅.學(xué)術(shù)論文摘要與關(guān)鍵詞的寫作及其格式規(guī)范[J].韓山師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，29（2）：82-86.

[4] 王曉華，等.科技論文中文摘要寫作要點(diǎn)分析[J].編輯學(xué)報(bào)，2010，22（2）：53-54.

[5] 牛曉勇，等.科技論文內(nèi)參考文獻(xiàn)規(guī)范標(biāo)注問題研究[J].太原師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2014，3（13）：79-82.

作者簡(jiǎn)介：

段 群（1980-），女，碩士，講師.研究領(lǐng)域：計(jì)算機(jī)教學(xué)，圖像處理.

協(xié)同通信論文范文5

1.前言

本人于2012年5月參加并通過信息項(xiàng)目管理師考試，根據(jù)自己的復(fù)習(xí)考試的心得，并結(jié)合自己在IT研發(fā)項(xiàng)目當(dāng)中的多年研發(fā)和管理經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出在應(yīng)付信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試中論文寫作的一些心得以及注意事項(xiàng)，希望對(duì)準(zhǔn)備參加信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試的人員能有所幫助和提示。

2.寫作注意事項(xiàng)

在寫作論文的時(shí)候，基本要求了固定的框架，那就是摘要部分和正文部分，并對(duì)字?jǐn)?shù)做出了一定的要求。在摘要的時(shí)候基本的格式可以按照如下的格式書寫：我于XX年XX月至XX年XX月參加了XX公司的XX項(xiàng)目，在項(xiàng)目中擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理一職，主要負(fù)責(zé)XXXX，在項(xiàng)目的執(zhí)行過程中，針對(duì)XX問題(這個(gè)就得緊扣題目當(dāng)中要求的論述的知識(shí)點(diǎn)，比如成本預(yù)算、控制，質(zhì)量保證和控制，風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃和控制等)我們采取了XXXXX的措施，通過該措施的XXXX實(shí)施，極大的地保證了我們的項(xiàng)目能夠按進(jìn)度計(jì)劃和成本預(yù)算順利地進(jìn)行，并最終在我們團(tuán)隊(duì)的XXXX一致努力下，順利地根據(jù)客戶要求完成了項(xiàng)目……。其中在寫作的過程中，一定要避免用到具體的人名和公司名稱，為了避免不必要的麻煩，我們可以寫某著名IT外企，某著名手機(jī)廠商北京研發(fā)中心等等。論文的內(nèi)容只要結(jié)合自己工作的內(nèi)容來寫，寫的解決問題的措施讓人覺得真實(shí)，合情合理，并有效，讓人看到確實(shí)是做過相關(guān)的工作，那通過也是水到渠成的事了。

3.考題和應(yīng)對(duì)措施

關(guān)于信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師的論文考試，縱觀歷年的考試題目，無非集中在范圍控制、需求收集和管理、成本估算和控制、進(jìn)度控制、質(zhì)量控制和質(zhì)量保證、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通等方面。只要是書上的知識(shí)領(lǐng)域，每一個(gè)大的知識(shí)領(lǐng)域都可能會(huì)出到一到考試題目。我針對(duì)每個(gè)知識(shí)領(lǐng)域總結(jié)了一些采取對(duì)應(yīng)措施的方法，具體如下：

3.1 范圍管理領(lǐng)域

范圍管理中可能考到的內(nèi)容包括需求的收集和控制方法，還有就是定義范圍的方法，范圍的控制過程采取的有效措施等，具體的知識(shí)點(diǎn)如下：

①針對(duì)收集需求可以圍繞以下的內(nèi)容展開討論：在需求收集過程中，可以圍繞以下相關(guān)技術(shù)展開，訪談，焦點(diǎn)小組會(huì)議，引導(dǎo)式研討會(huì)，群體創(chuàng)新技術(shù)，德爾菲信息搜集技術(shù)，觀察，原型法等，只要把其中的一兩個(gè)技術(shù)結(jié)合項(xiàng)目的實(shí)際來展開論述就可以了。

②對(duì)于定義范圍的相關(guān)方法，在定義范圍的時(shí)候一般是專家判斷，然后是涉及到創(chuàng)建工作WBS，一般來說IT企業(yè)都會(huì)運(yùn)用自上而下的分解方法，先確定可交付物，然后通過可交付物分解為不同層次的工作包。 ③對(duì)于范圍的控制，主要是建立嚴(yán)格的變更控制系統(tǒng)，防止范圍蔓延和鍍金。范圍蔓延指的是在項(xiàng)目執(zhí)行過程中，客戶提出來了變更需求以后，我們并沒有遵從變更控制系統(tǒng)，就直接進(jìn)行修改，也沒有進(jìn)行變更的記錄和跟蹤，最后使得項(xiàng)目的可交付物和范圍定義中的不一致，造成了范圍蔓延。鍍金指的是，項(xiàng)目組成員自行添加功能到項(xiàng)目中，比如某人發(fā)現(xiàn)某個(gè)功能加到軟件上會(huì)很新穎，有賣點(diǎn)，結(jié)果自行添加進(jìn)去。這種行為方式造成了項(xiàng)目的鍍金行為。不管是最終客戶對(duì)可交付成果的認(rèn)可與否，任何發(fā)生范圍蔓延和鍍金行為的項(xiàng)目，從項(xiàng)目管理的角度來說都是失敗的項(xiàng)目。

3.2 成本管理領(lǐng)域

在成本知識(shí)領(lǐng)域里，涉及到的知識(shí)點(diǎn)會(huì)包括成本估算，制定預(yù)算，已經(jīng)成本控制的相關(guān)內(nèi)容，可以圍繞以下知識(shí)點(diǎn)展開論述：

①成本估算的方法，采用的是自下而上的估算方法，先估算每個(gè)工作包的成本，然后估算每個(gè)控制賬號(hào)上的成本，最后匯總為完成一個(gè)可交付成果的成本。成本估算還可以采用類比方法，也就是參考以前同類項(xiàng)目的成本估算情況，而后估算當(dāng)前項(xiàng)目的成本。另外的成本估算方法是參數(shù)估算法，比如在IT企業(yè)中，每行代碼的成本是多少，然后通過估計(jì)整個(gè)可交付物的代碼數(shù)，得出粗略的成本估算。

②關(guān)于制定預(yù)算的方法，首先要區(qū)分成本估算和制定預(yù)算的區(qū)別。估算成本是解決要花多少錢的問題，結(jié)果出來的是一個(gè)數(shù)，比如這個(gè)項(xiàng)目要花100萬美元，但是制定預(yù)算的主要任務(wù)是解決什么時(shí)間花多少錢的問題，輸出是以條S曲線，也就是建立成本基準(zhǔn)的過程。在項(xiàng)目過程中要參考成本基準(zhǔn)來進(jìn)行掙值分析，來確定成本偏差，以便采取措施。制定預(yù)算的方法可以采用成本匯總的方法，也就是把每個(gè)階段的工作包的成本累加，得出該階段的成本，加上應(yīng)急儲(chǔ)備，就是該時(shí)間的成本基準(zhǔn)。在實(shí)際的操作過程中，會(huì)盡量鼓勵(lì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員的參與，并通過項(xiàng)目組專家來判斷成本的準(zhǔn)確性。

③控制成本的方法，首先要控制范圍蔓延和鍍金的產(chǎn)生，以免造成不必要的成本開銷。同時(shí)，減少不必要的返工和資源浪費(fèi)，盡量控制消極風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生，積極開拓積極的風(fēng)險(xiǎn)，從而達(dá)到控制成本的目的。同時(shí)要運(yùn)用掙值的相關(guān)知識(shí)，通過及時(shí)的績(jī)效信息，來判斷成本和進(jìn)度偏差，及時(shí)采取糾正措施，從而達(dá)到在整個(gè)項(xiàng)目過程中控制成本的目的。

3.3 時(shí)間管理領(lǐng)域

在時(shí)間管理領(lǐng)域，主要的考點(diǎn)應(yīng)該是對(duì)于進(jìn)度的控制，對(duì)于進(jìn)度的控制，主要是通過掙值分析，來分析進(jìn)度偏差，及時(shí)地采取糾正措施的過程。如果發(fā)現(xiàn)進(jìn)度落后以后，可以通過資源平衡來實(shí)施趕工和快速跟進(jìn)方法，及時(shí)地糾正進(jìn)度，但是在實(shí)施趕工和快速跟進(jìn)的時(shí)候，會(huì)增加項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)，所以要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃和應(yīng)對(duì)措施。

3.4 質(zhì)量管理領(lǐng)域

在質(zhì)量管理領(lǐng)域，涉及的知識(shí)點(diǎn)主要是質(zhì)量保證和質(zhì)量控制的措施。我們要記住質(zhì)量是規(guī)劃出來的，而不是檢查和測(cè)試出來的。任何通過時(shí)候增加測(cè)試和檢查，而后修改問題的方式來增加質(zhì)量的方法是錯(cuò)誤的。質(zhì)量保證的目的是保證項(xiàng)目實(shí)施是按照組織的質(zhì)量政策來實(shí)施的，是按照質(zhì)量管理計(jì)劃來進(jìn)行的。質(zhì)量保證主要針對(duì)的是過程，也就是保證我們過程是正確的，這個(gè)過程是通過質(zhì)量審計(jì)、過程分析來達(dá)到目的。而質(zhì)量控制針對(duì)的是結(jié)果，也就是通過質(zhì)量控制來確認(rèn)我們的可交付物是否是符合質(zhì)量要求。質(zhì)量控制的方法很多，比如因果圖、帕累托圖、控制圖等等。但是在IT類項(xiàng)目的實(shí)施中，有很多方法來實(shí)施質(zhì)量保證和質(zhì)量控制。

①如對(duì)于質(zhì)量保證，我們可以通過QA部門的里程碑式的階段審計(jì)來確認(rèn)我們的過程是否爭(zhēng)取。如果階段審計(jì)達(dá)標(biāo)，則決定進(jìn)入下一階段，否則需要采取相關(guān)的措施知道符合要求后方可進(jìn)入下一階段。

②對(duì)于質(zhì)量控制，我們可以采取分階段測(cè)試的方法，如一個(gè)成果的測(cè)試要經(jīng)過DVR，PVR，PRA和SRA階段的測(cè)試后才可以認(rèn)為是合格的。在每一輪送測(cè)試之前采取預(yù)版本機(jī)制，內(nèi)部團(tuán)隊(duì)先自行進(jìn)行內(nèi)部測(cè)試，在保證上一次測(cè)試的問題解決并沒有副作用以后才正式版本送測(cè)，這樣提高了測(cè)試效率，也提高了產(chǎn)品的質(zhì)量。

③同時(shí)，加強(qiáng)代碼的review，在修改代碼的時(shí)候要經(jīng)過其他同事的review以后才可以提交，這樣的話，也提高了產(chǎn)品的質(zhì)量。

④此外，加強(qiáng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)，增加團(tuán)隊(duì)成員的工作技能和經(jīng)驗(yàn)。增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力，也有利于生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品。

3.5 溝通管理領(lǐng)域

溝通管理主要涉及到項(xiàng)目的干系人管理，通過制定干系人管理策略，讓干系人及時(shí)地了解項(xiàng)目進(jìn)展，盡早地參與到項(xiàng)目中并對(duì)項(xiàng)目做出有益的事情，從而達(dá)到有效管理干系人的目的。在實(shí)際的執(zhí)行過程中，可以通過建立不同關(guān)系人的溝通接口，比如針對(duì)不同類型的客戶，由專人負(fù)責(zé)接口，及時(shí)了解干系人期望，以便能及時(shí)調(diào)整干系人管理策略。如，對(duì)于國外的項(xiàng)目，可以派人員出差，也就是小范圍的集中辦公，這樣可以促進(jìn)溝通協(xié)作，增加效率。溝通中會(huì)存在大量沖突的解決，解決沖突的方法很多，包括撤退、回避、

折衷、強(qiáng)制、面對(duì)(解決問題)等方法，其中面對(duì)(解決問題)的方法是解決沖突的最好方法。可以根據(jù)不同的時(shí)間、干系人和場(chǎng)合采取不同的沖突解決方法。

3.6 風(fēng)險(xiǎn)管理領(lǐng)域

風(fēng)險(xiǎn)管理在項(xiàng)目中是比較重要的環(huán)節(jié)，一般的風(fēng)險(xiǎn)管理流程是：識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)->風(fēng)險(xiǎn)定性分析->風(fēng)險(xiǎn)定量分析->規(guī)劃風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)->監(jiān)控風(fēng)險(xiǎn)。在寫作的時(shí)候，要說明識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)的方法，如專家判斷，也就是用項(xiàng)目組內(nèi)的專家判斷可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，或者是類比以前類似的項(xiàng)目來判斷風(fēng)險(xiǎn)。然后就是通過風(fēng)險(xiǎn)定性分析，來確定風(fēng)險(xiǎn)的優(yōu)先級(jí)順序，如果通過風(fēng)險(xiǎn)概率矩陣來排序風(fēng)險(xiǎn)優(yōu)先順序，之后對(duì)優(yōu)先級(jí)高的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行定量風(fēng)險(xiǎn)分析，可以采取決策樹等方式來對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行定量分析，然后指定針對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)急儲(chǔ)備，管理儲(chǔ)備，采取積極的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)態(tài)度。尤其要注意，對(duì)消極的風(fēng)險(xiǎn)，我們要減輕、回避或者是轉(zhuǎn)移。減輕和回避，就需求我們針對(duì)不同的風(fēng)險(xiǎn)采取不同的應(yīng)對(duì)措施，盡量避免這類風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生，或者是減輕其發(fā)生的概率。轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)的措施就包括分包或者是購買保險(xiǎn)等，這樣把風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給第三方。對(duì)于積極的，可能會(huì)對(duì)項(xiàng)目帶來收益的風(fēng)險(xiǎn)，我們要積極的開拓，盡量讓這種風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生，以達(dá)到給我們項(xiàng)目帶來收益的最終目的。

3.7 人力資源管理領(lǐng)域

在人力資源管理領(lǐng)域，主要涉及到制定人力資源計(jì)劃、組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、建設(shè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)三個(gè)方面。制定人力資源計(jì)劃——識(shí)別和記錄項(xiàng)目角色、職責(zé)、所需技能以及報(bào)告關(guān)系，并編制人員配備管理計(jì)劃的過程。組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)——確認(rèn)可用人力資源并組建項(xiàng)目所需團(tuán)隊(duì)的過程。建設(shè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)——提高工作能力、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)互動(dòng)和改善團(tuán)隊(duì)氛圍，以提高項(xiàng)目績(jī)效的過程。管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)——跟蹤團(tuán)隊(duì)成員的表現(xiàn)，提供反饋，解決問題并管理變更，以優(yōu)化項(xiàng)目績(jī)效的過程。管理與領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)還包括：影響項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)——識(shí)別那些可能影響項(xiàng)目的人力資源因素，并在可能的情況下對(duì)這些因素施加影響。這些因素包括：團(tuán)隊(duì)環(huán)境、團(tuán)隊(duì)成員的地理位置、干系人之間的溝通、內(nèi)外部政治氛圍、文化問題、組織的獨(dú)特性，以及可能影響項(xiàng)目績(jī)效的其他人際因素。職業(yè)與道德行為——項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該了解、支持并確保所有團(tuán)隊(duì)成員遵守道德規(guī)范。在寫作文的時(shí)候主要圍繞以上這些觀點(diǎn)展開論述就可以了。

4.后記

以上的一些方法和措施在項(xiàng)目管理中，很多都是多個(gè)知識(shí)領(lǐng)域使用的，比如代碼的review和內(nèi)部培訓(xùn)等，既可以放在質(zhì)量知識(shí)領(lǐng)域里，也可以放到團(tuán)隊(duì)建設(shè)中作為提供工作能力的方法，只要在寫作的時(shí)候表述清楚，思路清晰，讓人覺得你確實(shí)在項(xiàng)目中做過了這些事情，那么論文過關(guān)就不成問題了。

協(xié)同通信論文范文6

    [論文摘要]無線傳感器網(wǎng)絡(luò)研究具有重大的科學(xué)意義及應(yīng)用前景。協(xié)作技術(shù)是其重要組成部分。通過介紹無線傳感器網(wǎng)絡(luò)協(xié)作技術(shù),對(duì)協(xié)作技術(shù)研究中的一些熱點(diǎn)問題進(jìn)行分析,展望無線傳感器網(wǎng)絡(luò)協(xié)作技術(shù)研究中一些很有前景的研究方向。

    一、引言

    無線傳感器網(wǎng)絡(luò)(Wireless Sensor Network,WSN)包含大量智能傳感節(jié)點(diǎn),分布在大范圍地理區(qū)域內(nèi),近似實(shí)時(shí)地監(jiān)測(cè)、感知和采集網(wǎng)絡(luò)分布區(qū)域內(nèi)的各種環(huán)境或監(jiān)測(cè)對(duì)象的數(shù)據(jù),并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,獲得詳盡準(zhǔn)確的信息傳送給用戶。WSN以其監(jiān)測(cè)精度高、布設(shè)靈活性強(qiáng)、造價(jià)低廉等特點(diǎn),在軍事偵察、工業(yè)控制、交通監(jiān)管、環(huán)境監(jiān)測(cè)等領(lǐng)域具有非常廣闊的應(yīng)用前景[1]。

    由于單個(gè)傳感器節(jié)點(diǎn)的通信、處理和感知能力有限,無法處理大規(guī)模復(fù)雜問題,多數(shù)情況下不能獲取網(wǎng)絡(luò)全局信息,傳感節(jié)點(diǎn)要求具有協(xié)同通信功能。WSN的協(xié)同主要是指資源的協(xié)同、任務(wù)的協(xié)同、信號(hào)與信息的協(xié)同。資源的協(xié)同和信號(hào)與信息的協(xié)同從根本上是為任務(wù)協(xié)同服務(wù)的[2]。本文通過對(duì)協(xié)作技術(shù)研究中的一些熱點(diǎn)問題進(jìn)行分析,展望無線傳感器網(wǎng)絡(luò)協(xié)作技術(shù)研究中一些很有前景的研究方向。

    二、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)協(xié)作技術(shù)研究熱點(diǎn)

    (一)協(xié)作任務(wù)描述

    任務(wù)描述是任務(wù)協(xié)同的基礎(chǔ),任務(wù)描述能力直接影響任務(wù)分配系統(tǒng)的復(fù)雜性。WSN的任務(wù)描述涉及兩方面的內(nèi)容,即對(duì)任務(wù)功能進(jìn)行描述和對(duì)參與任務(wù)的節(jié)點(diǎn)進(jìn)行描述。根據(jù)WSN的特點(diǎn),感知任務(wù)可以從面向應(yīng)用和面向任務(wù)分配兩個(gè)角度加以描述。

    文獻(xiàn)[3]分析比較了當(dāng)前具有代表性的幾種無線傳感器網(wǎng)絡(luò)任務(wù)描述方式,如有向無環(huán)圖、抽象任務(wù)圖、基于角色的任務(wù)圖、類SQL查詢語言描述等。目前并沒有一種任務(wù)描述方式能同時(shí)從兩個(gè)角度出發(fā)有效地對(duì)任務(wù)進(jìn)行描述。

    (二)協(xié)作信號(hào)處理

    協(xié)作信號(hào)信息處理協(xié)作信號(hào)信息處理(collaborative signal and informasion processing,CSIP)技術(shù)。文獻(xiàn)[4]描述了CSIP針對(duì)WSN網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn),在數(shù)據(jù)表達(dá)、存儲(chǔ)、傳輸和處理等方面研究新的方法和算法來滿足應(yīng)用對(duì)信息精度、網(wǎng)絡(luò)節(jié)能、低延遲、可擴(kuò)展和高可靠的要求。

    文獻(xiàn)[5]分析WSN的特點(diǎn)和CSIP的需求,討論它的一般流程和主要處理模式,接著結(jié)合功能框架,歸納并總結(jié)目前已有的主要方法。CSIP基于節(jié)點(diǎn)間的協(xié)商和合作,選擇合適的傳感節(jié)點(diǎn)參與協(xié)作,平衡節(jié)點(diǎn)個(gè)體和網(wǎng)絡(luò)整體在協(xié)作過程中的信息收益和資源代價(jià),解決網(wǎng)絡(luò)信息處理中的驅(qū)動(dòng)機(jī)制、節(jié)點(diǎn)選擇、處理地點(diǎn)、時(shí)機(jī)和算法等問題。

    (三)協(xié)作時(shí)間同步

    無線傳感器網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用通常需要一個(gè)適應(yīng)性比較好的時(shí)間同步服務(wù),以保證數(shù)據(jù)的一致性和協(xié)調(diào)性。時(shí)間同步是同步分布式數(shù)據(jù)感知和控制所必需的。在無線傳感器網(wǎng)絡(luò)中協(xié)調(diào)、通信、安全、電源管理和分布式登陸等,都依賴于現(xiàn)有的全局時(shí)間。

    文獻(xiàn)[6]提出了協(xié)作時(shí)間同步同步的概念。協(xié)作同步原理如下:如果時(shí)間基準(zhǔn)節(jié)點(diǎn)按照相等的時(shí)間問隔發(fā)出多個(gè)同步脈沖,其周圍單跳節(jié)點(diǎn)接收后依據(jù)這一系列個(gè)脈沖的發(fā)送時(shí)刻估算出時(shí)間基準(zhǔn)節(jié)點(diǎn)的下一個(gè)脈沖發(fā)送時(shí)刻,并在該時(shí)刻同時(shí)發(fā)出同步脈沖。此脈沖信號(hào)會(huì)擴(kuò)散至周圍單跳節(jié)點(diǎn)。如此重復(fù)下去,最終網(wǎng)內(nèi)所有節(jié)點(diǎn)都會(huì)同時(shí)發(fā)出同步脈沖,即達(dá)到了同步狀態(tài)。

    (四)MAS協(xié)作

    多Agent系統(tǒng)(Multi-agent System,MAS)是分布式人工智能的重要研究領(lǐng)域,agent可以定義為具有目標(biāo)、知識(shí)和能力的軟件或硬件實(shí)體,能力包括感知、行動(dòng)、推理、學(xué)習(xí)、通信和協(xié)作等。

    agent利用局部信息進(jìn)行自主規(guī)劃,通過規(guī)劃推理解決局部沖突以實(shí)現(xiàn)協(xié)作,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)整體目標(biāo)。Agent體系結(jié)構(gòu)、交互語言、協(xié)商策略研究較為成熟,并且與WSN具有很多相似性。因此,可以考慮在WSN協(xié)作中引入agent。

    文獻(xiàn)[7]提出了一種WSN中基于P2P的多agent數(shù)據(jù)傳輸和匯總系統(tǒng)架構(gòu)。此構(gòu)架包括接口agent、查詢agent、路由agent及數(shù)據(jù)采集agent。接口agent與用戶交互,路由agent負(fù)責(zé)能源效率的數(shù)據(jù)傳輸。查詢agent為agent與路由agent之間的協(xié)作提供便利的接口,并負(fù)責(zé)建立優(yōu)化計(jì)劃,以實(shí)現(xiàn)其預(yù)定目標(biāo)。接口agent和查詢agent放置在資源豐富的基站,因?yàn)樗鼈冃枰?jì)算密集操作。數(shù)據(jù)采集agent負(fù)責(zé)采集,篩選和格式化傳感器的數(shù)據(jù)。提供MAS架構(gòu)和設(shè)計(jì),使它們?cè)赪SNs中能夠協(xié)調(diào)和溝通,彼此之間相互傳輸和匯總數(shù)據(jù)。

    三、總結(jié)與展望

    隨著WSN商業(yè)應(yīng)用越來越廣泛,WSN研究面臨的挑戰(zhàn)也日益嚴(yán)峻。單個(gè)的能源、功率、功能均受限的傳感器節(jié)點(diǎn)需要協(xié)作完成任務(wù)。針對(duì)傳感器間的協(xié)作技術(shù)的研究也日益受到重視。目前的協(xié)作研究?jī)H僅局限在一些具體問題上,尚未形成通用方法。本文分析WSN協(xié)作研究還是很有前景的。

    參考文獻(xiàn):

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