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高校武術論文范文1

綿陽市三所高校（綿陽師范學院、西南科技大學和綿陽職業技術學院）的300名大學生進行問卷調查和訪問（對教師和學生進行訪談）。采用文獻資料法,問卷調查和訪問法,數理統計法,綜合分析法。

2結果與分析

2.1阻礙大學生參加體育活動的主要因素阻礙大學生參加體育活動的主要因素是多發方面的，但是主要因素是運動場管不足且質量較差，這已成為目前突出的問題，大學生對武術的了解主要來自電影,武術俠小說和書籍雜志，說明大部分同學沒有武術基礎，因此在進行武術教學時，特別是在教材的選擇，教材的要求和進度的安排上必須考慮這一因素，做到因材施教。

2.2高校武術教學的安排武術是中華民間傳統體育運動項目，歷史悠久，有著廣泛的群眾基礎，它內容豐富，形式多樣，不論是徒手還是拳腳動作，還是使用器械的技巧，都包含有跑，跳，閃，躲，滾，翻，拳打，腳踢等基本技能，要求手眼，身法，步，協調統一，武術運動中的套路演練能夠全面提高人體各項素質，但是目前綿陽市高校武術教學內容依然以初級拳（械）和簡化太級拳為主。

2.3高校武術選修課學生對武術教師的教學評價教師在教學過程中一直占據了非常重要的地位，一名好的教師不但能授業解惑，而且能教會學生如何自我學習，目前高校武術教師具有良好的教學水平，但是仍然有一部分學生表示不滿意，這是一個敏感但是又不能回避的問題，同時，還發現許多高校雖然開設武術選修課，但是，卻嚴重缺乏專業的武術教師，出現一名教師身兼數個項目的情況，雖然目前學生對教師的教學評價還比較滿意但高校武術教師的整體業務水平仍需進一步提高。

2.4武術的“技擊”本質體現不充分教師在教授武術的過程中武術運動的本質特點踢，打，摔拿等技擊動作，在教學中沒有得到充分的體現，沒有得到學生的認可，現行教材中武術的基本功和基本技術的教學占據絕對比重，教師教授內容以套路居多使頗具技擊實效的武術動作向肢體練習的“舞武”演化，最終使學生失去對武術的學習興趣。

3分析與討論

3.1學生武術基礎較為薄弱，水平不均衡學生的武術基礎是教師制定教學目標的前提，是安排教學進度以及實施教學方法的重要依據，從調查可知，3%的學生學過武術基本功和武術套路，武術基礎較好外，大部分學生武術基礎薄弱水平不均衡，這就為武術教學帶來了很大的困難，要求教師因材施教，分組學習。

3.2轉變教學觀念，樹立以學生發展為本的思想教師應該轉變觀念，樹立以學生為中心，以學生的發展為本的思想，重視學生的愿望，突破原有的武術教學模式框架，與時俱進，敢與思考，勇于摸索積極實踐，大膽放棄學生不想學的內容調整教學內容改進教學方法從實際出發，要根據學校的實際情況，如教學設備，學生男女比例構成及教師的教學專長等，謹慎挑選教學教材努力鉆研教材，熟悉掌握教材，思考教學的方式方法和可能出現的教學問題為教學改革做好業務思想和心理上的準備。

3.3采用多種形式，發揮學生的智慧和創造力學生是學習的主人，課堂是學生的天地，因此，在教學中應該讓學生盡情表現并發揮學生的智慧和創造力，鼓勵學生相互學習，在切磋中根據個人的“實用”需要突破教材的框架，對所學的內容作適當的改變，同時，還要采用靈活多樣的組織形式，啟發學生思維，比如，讓某一組學生在全班同學面前演示他們的創新動作，鼓勵全班同學對他們的動作進行評判，思考，改進，使學生在交流中學習提高，這樣的學習是一種民主的探究性的學習，有利于啟發學生的思維，使學生更主動，氣氛更和諧，身心更愉悅，教師在課堂上要主要觀察每一位學生的學習情況，及時進行引導和調整努力營造和諧，愉快的課堂氣氛，要把武德教育貫穿到教學的始終，重視學生人身安全，防止傷害事故發生，使學生在相互尊重的友好氛圍中進行學習和提高。

4結論與建議

高校武術論文范文2

輸入層節點傳遞輸入信號到隱層，隱層節點的基函數是中心徑向對稱衰減的非負非線性函數，其作用是對輸入信號在局部產生響應，當輸入信號靠近基函數的中央范圍時，隱層節點將產生較大輸出。該網絡的性能主要取決于隱層基函數的中心和寬度。輸出層的激活函數形式為線性函數，為基函數輸出的線性組合。本文RBFNN訓練主要分為3步進行:首先，采用統計和機器學習過程中非常普遍的分治法，以無監督方式把輸入空間劃分成區域，使得組內成員之間存在某種相似性的過程，由局部最優達到整體優化。其次，采用生長及剪修模型來確定RBFNN隱層節點數，(根據網絡訓練算法中修剪法確定，實驗已驗證，隱層節點數為訓練樣本數減1時，誤差面沒有局部極小)。對噪聲或破損數據點進行方差估計，以構造出一個最佳逼近效果的RBFNN網絡結構;最后，利用最大似然法來校正輸出層，以進一步提高網絡輸出的精確度。

二、評價指標的確定

進行高校數字圖書館服務質量評價，首先必須確定一套科學的質量評價指標。評價指標的設計要遵循以下幾個原則:

(1)要從整體特征角度系統地把握主要方面;

(2)重客觀典型性，不能交叉重復且易于操作、推廣和實施;

(3)指標數量適中，利于評價者正確理解指標涵義;

(4)指標的設定要有科學性和前瞻性。筆者根據工作實踐，并參照圖書館服務工作方面的相關國際標準及法規文件，比如《最新高校圖書館評估指標標準與管理規范指導手冊目錄》、ISO11620、ISO/TR20983等，分析高校數字圖書館特征的基礎上，通過各種調查方式，從網絡可用性、存儲系統、資源供給、檢索與文獻傳遞、咨詢服務等5個方面構建了高校數字圖書館服務質量評價指標體系。具體如圖1所示，需要說明的是資源的完備性需大于90%、資源的重復率需小于30%、檢索的全準率需大于90%。高校數字圖書館服質量評價是一種典型的模式識別問題。高校數字圖書館服質量評價指標多，這些指標間相互關聯，且呈高度非線性、復雜性和模糊性，因此采用傳統數學模型無法建立準確的評價模型。RBFNN是一種人工智能學習方法，對于非線性和模糊的數據具有較高的識別能力，因此非常適合于高校圖書館館藏質量評價。因此本文將RBFNN引入到高校圖書館館藏質量評價問題的求解中。

三、仿真結果

結合哈爾濱金融學院的數字圖書館的服務做問卷調查，請師生對數字圖書館的服務打分，為了使評價客觀合理。在選擇評價人時選擇具有不同職稱和學歷的80名數字圖書館使用者作為評價人，將圖1中的25個選項作為打分對象。這些評價人中有教授、副教授、本科生和?？粕Ｔu價的等級與打分的對應關系。訓練樣本所反映的圖書館服務質量評價結果與實際館藏質量結果較為接近，其輸出的誤差為0．15以內。對哈爾濱金融學院數字圖書館服務的評價結果比較客觀實際。說明本文提出的基于RBF的高校圖書館服務質量評價是有效可行的?？梢允沟梅召|量評價的準確率更高。

四、結束語

高校武術論文范文3

關鍵詞:高校;圖書館;特色服務文化

隨著信息時代的到來,各高校圖書館面臨網絡環境下激烈的生存競爭。傳統的館藏方法、服務方式已不再適用。開辟一條建設特色館藏,提供特色服務的新路子,積極探索如何發揮自身的特點與優勢,充分利用自己館藏,建設具有本館特色的可供共享的文獻信息資源庫,更好的為本校經濟、文化建設服務,以便在新的信息環境中創造新的價值。

一、加強圖書館服務文化建設的重要性

第一,當今社會科技迅猛發展,知識激增,信息爆炸,書刊數量急劇增長,圖書館經費應不斷增多。目前大量文獻資源已使高校圖書館無力將每年出版的各種不同類型、不同文種、不同載體的文獻訂購齊全,從而導致圖書館收藏文獻的采購量日見萎縮,不用說“大而全”,就是“小而全”也難以做到。因此,高校圖書館首先應該徹底打破“味求全”、“重藏輕用”的傳統觀念,堅持“藏以致用”、“以用為主”的藏書建設方針,把有限的資金建設在“專而精”具有自己的館藏特色、信息資源特色、信息檢索特色、提供服務方式特色、人員素質、群體結構特色,做到各館之間有區別,各館之間有特色。建立特色數據庫,形成自己鮮明的特色服務,才能在激烈的競爭中求生存、謀發展。

二、構建圖書館特色服務文化是圖書館工作的基本內容

(一)圖書館特色服務文化是創造讀者滿意的文化

在如今的圖書館服務中,廣大圖書館人已把“讀者第一”的服務理念轉變為“讀者滿意”。也就是說,我們在實際的服務中,要讓讀者乘興而來,滿意而去。這無疑給圖書館的服務提出了更高的要求,更大的挑戰,更重的責任。如何才能使圖書館的服務令每一位讀者都滿意,這是廣大圖書館人都面臨的重大課題。構建圖書館特色服務文化,無疑為解決這一重大難題提供了全新的思路。如何構建圖書館的服務文化,在圖書館服務文化還處于萌芽階段的今天,我認為首先對圖書館服務文化有一個正確的認識,以增加構建圖書館服務文化的緊迫感,顯得尤為重要。

(二)圖書館館員需要服務文化加以激勵

圖書館的服務過程實際也是傳播文明的過程。在這一過程中,可以有一些館規條約來約束,使員工照章完成自己對讀者的服務。但行業文化是一種決定其組織成員態度和行為所共有的價值體系,是群體理想、道德和意志的集中體現?？梢哉f,服務文化是圖書館組織的靈魂,是圖書館的一種精神,是圖書館人共同擁有的精神家園。每位員工有了這種自覺為讀者服務的精神世界,他們便會不計較個人得失,把圖書館的利益放在首位,主動、熱情地為讀者服務,這是館規條約管理不出來的服務境界。在這一過程中,可以有一些館規條約來約束,使員工照章完成自己對讀者的服務。但行業文化是一種決定其組織成員態度和行為所共有的價值體系,是群體理想、道德和意志的集中體現。可以說,服務文化是圖書館組織的靈魂,是圖書館的一種精神,是圖書館人共同擁有的精神家園。

(三)讀者期待圖書館先進的特色文化

每一位讀者進圖書館,都期待能享受優質的服務,而作為圖書館,更希望能以自己優質的服務吸引更多的讀者。別是在網絡環境下,人們通過互聯網,在家也基本可以查自己所需的資料,所以廣大讀者對圖書館的期望值就更高大。面對讀者這種高標準的期望值,圖書館必須通過對共價值體系的倡導,服務行為規范的確立和文化氛圍的形成,來影響和約束員工群體達成觀念和行為系統中員工之間系的最佳組合,通過促進員工素質的提高和全面發展,充釋放和發揮員工個人與技術設備中蘊含的巨大潛能,從而大地提高圖書館的服務質量。

三、加強特色服務文化建設,優化館藏資源的意義

解決現實的困難。隨著信息技術,網絡技術的發展,資源共享已成為圖書館界的共識?？纱蟠缶徑庖驁D書館經費短缺,書刊價格不斷上漲給圖書館帶來的種種困難和矛盾,使有限的經費發揮最大的效益。大力發展協作關系,實現資源共享的條件下,充分開發和利用民族地區圖書館的特色和優勢,建設成“人無我有”、“人有我新”的特色館藏,向社會各界提供具有特色的服務,圖書館的工作才能取得良好的社會效益和可觀的經濟效益。第三,再就是民族地區高校圖書館經過多年努力和建設,館藏文獻信息都互有所長,各有特色,這對民族地區高校圖書館建立其特色館藏打下了良好的基礎,使其建立特色館藏具有得天獨厚的條件,建立具有館藏特色的數據庫,使各館之間的特色數據庫聯機并網使用,把館藏視為社會整體財富,獲取所需信息為民族地區經濟建設服務是十分必要的。

四、特色館藏建設的途徑

服務是方向,藏書是基礎。這一點對特色圖書館尤為重要,特色圖書館的特征之一是突出館藏局部優勢,不面面俱到,不求齊全,但求重點突出,特色鮮明。因此,如何搞好圖書館的特色館藏建設,應從以下幾個方面去努力:

(一)搞好調研、合理利用經費、構建特色館藏

民族地區高校圖書館普遍購書經費短缺,大量購買是不可能的,這就要求各館找準切入點,以什么樣的方向為指導,形成什么樣的特色是建設圖書館首先解決的問題。各館應根據本地區特殊的地域、民族特色的重點學科建設入手,搞好調研工作,合理利用經費,確定收藏圖書的方向。如專業特色、地域特色、語種特色、人物文獻資源特色等不同途經進行文獻的采集,統籌規劃本館藏收藏文獻的學科范圍、規模、組織方式:

(二)建立圖書館特色資源庫

要提高文獻服務質量,除了日常的一般服務外,更重要的是開展特色服務,只有高水平、高質量、高效率的服務才能顯示特色服務的水平,而特色服務是在傳統服務的基礎上開展有深度的定向服務,具有一定的專指性、區域性,才能有別于一般服務。高校圖書館特色服務的內容不外乎兩個方面:一是館藏文獻信息服務,另一方面是特色服務的方式和手段,二者在圖書館的整個服務中占有重要的地位。特色文獻的收藏是高校圖書館開展特色服務的工具,沒有高質量的館藏專業文獻,要開展特色服務是一句空話。因此,館藏文獻必須要有特色,為特色服務奠定文獻資源保障基礎。立足本校,對學校的學科設置、重大科研項目等的讀者要求進行充分調研,根據本館的方針宗旨,制定出本館館藏文獻整體規劃。除日常的文獻外還應注重古籍文獻、各種電子出版物、數據庫網絡版等,各種學術論文、專題會議文集、科技報告等非正式出版物的收藏,特別是新型的、動態的信息資源更應該收集。圖書館的特色文獻信息是經過較長時間收藏、積累而成。有了豐富的文獻資源基礎,為圖書館開展特色服務奠定了物質條件。而真正地要深化特色服務,還必須做好特色文獻的信息資源開發工作和確定自己特有的特色服務形式。

(三)對重點專家進行定題跟蹤服務

定題跟蹤服務,即館員在一段很長時間內,定期不定期的向讀者提供有關研究課題的參考信息,這方面數字化圖書館與傳統圖書館相比,應該具有較大的優勢。

綜上所述,人們說服務就是文化,其實怎樣更好地服務,才體現特色服務文化,閃耀著特色服務文化的影子和光芒。在文化越來越顯示出強勁生命活力的今天,作為服務行業的圖書館,更應把準時代的脈搏,順應歷史的潮流,及時構建自己的特色服務文化,用特色服務文化來規范、約束、感染和激勵廣大員工,使圖書館在經濟大潮、文化大潮中更好地為騰飛的經濟服務,為繁榮的文化服務。

參考文獻:

[1]胡舒莉.高校圖書館知識服務環境及模式探究[J].情報雜志,2008,(3).

[2]陳金萍.圖書館特色信息資源數字化的探討[J].圖書館學刊,2007,(2).

高校武術論文范文4

河南民間舞蹈藝術影響力巨大，所蘊含的文化內涵極其豐富，其藝術特征向人們展示了獨特的藝術品質和令人驚嘆的藝術魅力，可以納入高校藝術教育體系中。同時，河南民間舞蹈需要借助藝術教育平臺提高自身影響力，獲得長足發展。

（一）河南民間舞蹈中蘊含著豐富的傳統文化

河南自古以來便處于華夏中心區域，是華夏文明的重要發祥地之一，河南民間舞蹈不僅是華夏文明的標志之一，而且深刻影響著中華舞蹈藝術的發展?！懊耖g舞蹈是一種文化現象，也是一切舞蹈意識得以發展的源泉，它用人類的形體動作表現社會生活，不僅表現民俗民風，還展示人們的心理素質和審美情趣”。河南民間舞蹈在歷代正史、野史中均有大量記載，見證了河南民間舞蹈藝術跨越歷史長河，流傳千載的傳承。通過匯總這些材料發現：河南民間舞蹈所蘊含的厚重文化底蘊。此外，古代河南曾長期作為全國政治經濟文化中心，許多源于古代國家禮儀的音樂舞蹈流入民間后，被歷代民間藝人繼承下來，保留了中國古代音樂舞蹈文化，造就了河南民間舞蹈講傳統、重傳承的風貌。河南民間舞蹈表演具有規范性程式，其中被嚴格規定的流程、動作模式、曲牌以及表象性動作，都證明其源于古代祭祀、禮儀等社會活動。河南民間藝人，最為普遍的藝術追求就是“地道”。一方面，這里“地道”的通俗理解為“夠不夠味”“正不正宗”，也就是技術、表演等是否達到標準；另一方面，河南民間藝人心目中的“地道”，除了技術、表演標準外，還包含著“合不合規矩”“合不合套路”“符不符老樣兒”的含義。在許多地方，遵循老輩流傳下來的“規矩套路”是第一位的，甚至高于當下某些審美需求，這是河南民間舞蹈能夠成為傳統文化載體的原因之一?？傊ㄟ^深入研究可知，河南民間舞蹈藝術包含著許多優秀的傳統文化精髓。

（二）河南民間舞蹈藝術融合了多方特色

河南是中國舞蹈的發源地之一，在中國舞蹈發展中具有重要地位。河南民間舞蹈不僅融合了南北方舞蹈文化，還融合了中原地區與其他地區、漢族與少數民族、國內與國外的舞蹈文化。1.中原地區與其他地區舞蹈文化的融合歷史上中原地區為兵家必爭之地，自古便有“逐鹿中原”“問鼎中原”之說，因戰亂造成中原政權南遷的魏晉南北朝、兩宋和明末，是南北文化、少數民族文化和漢文化大交流融合的高密度時期，“與西方國家之間的征戰造成的后果不同，中華民族具有極強文化溶解力。其他民族在進入中原后，在較短的歷史時期內會被同化并且這種同化程度極為深刻，主要表現在意識形態、生活方式、文化樣式等多樣化的有機融合”。這種有機融合帶來的直接后果就是河南的民間舞蹈中保留著大量外來因素，成為了舞蹈發展史的活化石。如“客家”是從西晉永嘉之亂開始，中原漢族居民大舉南遷而形成的民系，像這樣大規模的中原居民南遷，還有北宋到南宋、明代到南明以及之后的臺灣鄭明政權，這些都是河南舞蹈傳播的重要途徑?？梢哉f，歷史上中原居民數次大規模南遷，促進了河南舞蹈文化的全國傳播，及其與各地舞蹈文化的高度融合。2.漢族與少數民族舞蹈文化的融合歷史上中原地區多次發生漢族與少數民族的政權更替，客觀上促進了河南民間舞蹈文化所屬的漢文化體系與少數民族文化體系的交流、融合。據史籍記載，河南舞蹈文化同少數民族舞蹈文化融合的范例不勝枚舉。如南北朝時期鮮卑入主洛陽，帶來了舞蹈文化的交流融合；云南納西古樂源于漢族的洞經音樂和皇經音樂，是唐宋時期中原地區音樂的傳播和發展，與之相對應的舞蹈也出現了融合；清代河南項城流傳至今的“回民秧歌”，深刻體現出了漢族傳統舞蹈對少數民族舞蹈的影響。3.國內與國外舞蹈文化的融合河南所處的中原地區一直以來都是漢文化的核心區域，它對整個世界，尤其是東北亞和東南亞的影響是毋庸置疑的。隨著歷史上中外文化交流的頻繁開展，河南舞蹈文化流傳到了世界多個國家、地區，實現了國內與國外舞蹈文化的融合。

二、河南民間舞蹈與高校藝術教育的融合

隨著高等教育改革的不斷深入，高校辦學特色越來越受到重視，提高辦學品位、打造鮮明的辦學特色，無疑是地方普通高等院校的當務之急和生存之要。所謂辦學特色，“是指學校在長期辦學過程中積淀形成的符合辦學規律且被社會公認的獨特辦學風貌”，它既是一所高校個性特征的體現和面向社會的名片，又是其賴以生存、發展的基本保障。高校有四大職能，即“人才培養”“科學研究”“服務社會”和“文化傳承”，其中“服務社會”和“文化傳承”指的就是服務于區域社會、經濟、文化的發展，高校與區域社會文化相結合，并積極參與到文化建設中來，是一所高校打造辦學特色、增強自身綜合競爭力的有效措施。

（一）河南民間舞蹈藝術的發展需要借助藝術教育平臺

根據不完全統計，截止2013年底，被收錄到各級非物質文化遺產目錄中的河南民間舞蹈有四十余個，其中既有周口沈丘縣《槐店文獅子》、開封蘭考縣《麒麟舞》、焦作博愛縣《蘇家作龍鳳燈》、焦作沁陽《高臺火轎》、安陽湯陰縣《跑帷子》、鄭州鞏義《小相獅舞》等國家級非物質文化遺產，又有鶴壁市《金龜舞》、周口沈丘縣《撲蝶舞》、信陽潢川縣《火淋子》、新鄉縣《小宋佛高蹺》《小冀背裝》、周口項城《項城肘閣》、安陽縣《呂村戰鼓》、三門峽靈寶市《王家熱鑼鼓》、許昌長葛《蓮花燈舞》、焦作溫縣《虎舞》、南陽南召縣《云彩燈》、開封蘭考縣《臥拐秧歌》、洛陽新安縣《九連燈》、商丘市《慶豐花鼓》等，極具地方特色的省級非物質文化遺產，這些民間舞蹈藝術形式借助非遺保護平臺，在文化傳承、發展方面做出了積極探索。雖然河南民間舞蹈藝術有其自身的生存能力，但面對飛速發展的新信息時代，其傳承難免會受到影響，為了保障這些民間舞蹈藝術得以良好傳承，需要借助地方高校的藝術教育平臺。因此，民間舞蹈藝術在教育系統中的拓展，是其自身發展的必然要求，“人類文化的源遠流長離不開教育的傳承，將民間藝術納入學科教育保護體系，是民間藝術資源保護的一個重要切入點”，將河南民間舞蹈藝術納入到教育體系中，不僅可以提高教育內容的豐富性，提升藝術教育的品質，而且可以擴大河南民間舞蹈藝術的社會影響力，有利于營造雙贏的局面。同時，品種多樣的河南民間舞蹈也為藝術教育提供了很大的選擇空間，有利于高校開展豐富多樣的藝術教育教學活動。

（二）河南民間舞蹈與藝術教育的結合具有先天優勢

河南民間舞蹈是中原文化的一個縮影和高度概括，也是具有代表性的優秀藝術形式，如前文所述，它具有極其豐富的文化內涵和絢麗的藝術本體性特征，這些都使河南民間舞蹈成為極具區域特色的文化載體，借助藝術教育平臺，高校完全可以將這筆寶貴的文化遺產納入到提高自身辦學品質的規劃中。一定程度上說，河南民間舞蹈與高校的藝術教育具有天然聯系。一方面，文化傳承是高校的一個重要職能，將河南舞蹈藝術文化遺產作為提高自身辦學品質的基礎，可以賦予高校教育獨特的文化氣息，使服務社會和文化傳承的職能真正落到實處；另一方面，借助對河南民間舞蹈藝術的傳承研究，可以使河南民間舞蹈獲得極大活力，兩者相互促進，形成良性循環。

（三）河南民間舞蹈的區域特色有利于保證高校辦學品質

高校武術論文范文5

1.1傳統信息服務模式

傳統環境下的圖書館信息服務比較簡單，其路徑一般是：圖書館圮讀者→圖書館館員。此時，高校圖書館館員信息服務路徑是：提供圖書館藏信息→辦理圖書出借手續→監督讀者還書→歸置歸還的圖書。從上述流程我們可以看出：當教師和學生查找所需文獻資料時，他們會到圖書館尋求館員的幫助。這個時候館員的職能就是幫助他們找到相關資料，為他們辦理好借閱手續，借出圖書，記錄出借情況，并在借期到前提醒歸還圖書。當讀者歸還圖書后，館員將圖書放歸原位，并且記錄歸還情況，從而完成一個傳統意義上的服務流程。傳統高校圖書館信息服務模式存在不少問題。比如說服務時間問題，讀者在借閱過程中，他們所有的訴求都要通過館員來進行解決，館員從接收讀者的需求信息到完成服務，其間每個環節都靠人工來完成，這就造成讀者從提出自己的借閱需求到真正拿到所需圖書文獻資料必須等待很長時間。隨著信息時代的到來，這種傳統的信息服務模式已經無法滿足人們不斷增長的信息需求。高校圖書館必須改變其信息服務的模式就成為大勢所趨，而這種改變是以互聯網平臺的全方位構建開始的。

1.2網絡信息環境下的信息服務模式

此時的高校圖書館服務已經發生了巨大的變化，館員的服務范圍也發生改變。信息服務路徑中多出了一個中介———圖書館網絡平臺。此時，高校圖書館館員的信息服務流程主要是：創建網絡平臺→接受讀者請求→滿足讀者需求→接受讀者反饋→維護網絡平臺。網絡信息環境下高校圖書館信息服務最直觀的改變是在館員與讀者之間多出一個網絡平臺，這個平臺集多媒體技術與現代通信技術為一體，從目前來看，其主要包括圖書館官方網絡資源平臺（圖書館網站）、微博平臺、微信平臺、手機APP、電子書借閱平臺、自助終端機等。由于有了這么一個平臺，教師和學生查找文獻資料可以通過平臺直接登錄圖書館系統了解紙質和電子圖書文獻的儲藏情況。其中，電子圖書可以直接借閱，紙質圖書可以查詢到具體的儲藏位置，讀者只需到達圖書館直接辦理借閱手續即可，同時讀者還可以通過登錄圖書館主頁查詢自己的借閱情況和還書日期。更重要的是，平臺不僅省去了原先借閱過程中耗費的許多人工和時間，它還在讀者和館員之間架起一道溝通的橋梁，使讀者在遇到問題時可以直接在自己的移動終端登錄自己的賬號與館員進行實時交流和互動，及時得到館員的服務和幫助。

2網絡信息環境下的高校圖書館信息服務體系構建

高校圖書館構建新的信息服務體系既要考慮網絡信息環境下讀者的特點，又要發揮設備先進、人才聚集的優勢，創新服務方式，以滿足讀者日益增長的信息需求。對于圖書館創新服務體系，筆者認為要從以下幾點入手：

2.1明確館員職能核心

高校圖書館館員的核心職能就是為師生的教學提供信息服務。建構新的服務體系首先要從思想觀念上進行重構，即要建立一種全方位服務的觀念和主動服務的精神。傳統圖書館工作是被動地為讀者提供服務，且服務范圍有限。而網絡信息環境下的圖書館則要求能夠主動地為讀者提服務，在提供服務之前應對信息進行深度加工，并且要打破時空限制，為讀者提供實時服務，在最短的時間內為讀者提供最具有針對性的服務。

2.2樹立創新思維意識

創新思維意識的建立是創新性行動的基礎。館員要了解自己所面對的讀者群的特點，分析讀者群需求，有針對性的主動開展服務。在這里我們要樹立的創新意識，其實就是要求館員必須主動和讀者之間建立聯系，不再被動地接受服務指令，而是主動進行思考，預測讀者期待，在行為上快人一步，靈活運用現代科學技術，以一顆愛崗敬業之心完成工作，創新工作。

2.3收集讀者信息

網絡信息環境下，信息收集工作已經擺脫了人工收集的繁瑣，而變為了電子問卷調查或是對讀者搜索信息和登錄信息的直接收集。只要讀者登錄系統，系統就會主動將讀者的搜索痕跡記錄下來，收藏在數據庫中。在高校圖書館，館員所面對的讀者群體主要是教師群體和學生群體，這兩個群體具有相對的穩定性。館員的工作主要是基于數字媒體平臺建立讀者檔案，形成他們的圖書館備忘錄，當對讀者的數據收集積累到一定程度時，就能夠準確地對讀者的閱讀習慣、閱讀偏好做出判斷，便可以進一步建立針對讀者的數據庫，盡量精準地對讀者的需求做出預判，從而更好地對讀者開展服務。

2.4統計讀者數據

大數據時代一切皆可被量化，這也包括本文所關注的圖書館在網絡信息環境下的信息服務。對讀者在圖書館的活動、借閱等情況進行數據化管理，對于高校圖書館是十分必要的。它有助于圖書館了解讀者需要什么樣的服務，圖書館如何預知并改進這些服務。比如通過讀者數據統計和分析，我們能夠清晰地看到什么類型圖書的借閱量最大，從而分析出讀者的閱讀喜好，以便在下個年度采購圖書時擴大這一類圖書的采購比例。通過讀者數據統計和分析我們還能夠得出讀者對圖書館設施、館員服務質量的滿意度指標，對新媒體技術應用情況等的看法。通過數據分析，我們可以了解讀者的動機、需求、興趣、情感和意志，從而為圖書館創新服務更具針對性。

2.5提供全新服務

這里我所說的“全新服務”，是指針對讀者個性化需求而提供的定制服務。比如當我們對學生的學習心理和行為有了清晰的認識之后，我們可以通過圖書館互聯網系統在期末時候為他們推送適合他們復習的文獻資料；通過前文所說的數據采集與統計，基于選課系統的數據定時為學生提供上課時間和考試時間的提醒服務。如果這種服務能夠實現，那么圖書館在學生中的地位就會上升許多。

2.6形成良性循環

任何一種新服務體系建立都期望整個體系的運行能達到良性狀態，因為只有運行在良性的狀態下，系統才具有持久性和穩定性。高校圖書館信息服務的轉型與升級，是為了更好地服務教師和學生讀者，為他們提供一個更具現代化的信息平臺。在這期間，我們不能忽視人的作用，即館員發揮親和力服務的作用，因為圖書館網絡平臺畢竟只是一種物化的“機器”，如何使這種機器發揮出高效率，還需人的結合，需要有效的人機互動。為此高校圖書館若想使創新后的服務體系一直處于良性的循環狀態，就一定要把館員的主觀能動性調動好，把“人”的因素發揮好，使館員能在系統中著力增進與讀者的情感，為讀者提供一個溫馨的閱讀、學習環境。

3結語

高校武術論文范文6

（1）實現物業管理社會化解決了很多高校圖書館缺乏物業管理專業技術人員的困難，可以利用物業管理公司具有的專業技術人才資源進行高效服務。對于高校圖書館，特別是現代化圖書館需要采用新的管理模式、新的標準和新的服務方式，有了專業的物業管理隊伍進行科學的管理，可以使圖書館的先進設備得到有效的綜合性利用，利于延長圖書館財產的使用壽命，從而為學校節省維修和建設費用。

（2）在市場經濟背景下，對傳統模式下圖書館的行政后勤管理體制形成了沖擊，現代化的高校圖書館物業管理模式應運而生。為長期做到全面管理維護好繁雜的圖書館物業，并不斷提高其使用效率，滿足高校學生和教職工等不同層次、多樣化的需求，需要采取市場化調節、企業化經營和社會化的物業管理模式來實現。這是高校圖書館功能發生變化的客觀要求，也是社會分工的必然結果。

2、關于高校圖書館物業管理社會化的幾種機制

圖書館和物業公司的共同協作才能保障物業的正常運行，一方面物業公司要提高綜合服務能力和服務質量，另一方面圖書館也要做好監督和協調等方面的工作。

2．1高校圖書館物業社會化后的監督機制

高校應全面考慮服務信譽和服務質量等條件，嚴格要求專業資質，選取實力強、信譽好、收費合理的物業公司進行合作，以雙方簽訂的《物業委托管理合同》為依據，定期或隨時進行檢查，并根據實際情況作出調整和補充。此外，圖書館的管理部門應制訂出一套具體有效的考核標準，對物業的服務質量、服務態度等方面讀者和館員的滿意程度，按期進行考核，建立檔案記錄。依照考核結果，在舉行的定期例會上，參考群眾意見提出改進措施，并按合同期限內年度綜合考核結果，決定該公司能否續簽。嚴格按照合同規定的雙方合作范圍、運作方式、責任劃分、檢查評估標準及賠償問題等進行實施。每項工作都有具體的標準和要求，如圖書館管理部門對物業公司雇傭的消防監控、設施維修等人員是否具有專業資格證書，有無上崗證；圖書館內勤雜人員是否取得健康證和保險等情況，都必須進行監督檢查。對物業公司的實際在崗員工數量、時間等與物業管理合同是否相符，進行定期或隨機檢查，明確違約責任和經濟處罰辦法。

2．2高校圖書館物業社會化后的管理機制

嚴格按照國家和地方頒布的各種物業管理法規、學校的規定，以及物業公司的企業標準進行物業管理，完善規章制度，明確不同崗位的工作職責和工作規范，包括安全防火制度、消防監控及門衛值班制度、衛生清潔標準等。讓各個工作崗位，各項程序有章可依、按章辦事。合理的規章制度和工作規范還要結合本館的實際情況，做到具體明確，具有可操作性，具有獎勵與懲罰的措施，保證物業管理工作順利進行。在實施物業社會化管理過程中，要始終參與到具體管理工作中去，尤其是對現代化圖書館內消防設施、監控系統、大型機電設備等各種關鍵崗位技術操作要領和運行情況要全面掌握，并且按照國家相關法規接受專業技術培訓，持有上崗資格證書。這樣在與物業公司談判簽訂合同和今后的日常管理中，就能掌握主動權。高校圖書館的物業管理社會化后，也應該遵循市場規律，引入競爭機制。既可以引入資質優良、管理經驗豐富、信譽好、實力強的企業為圖書館服務，也可以使現有物業公司產生危機意識。與物業公司簽訂合同的期限最宜為兩年一次，這樣能兼顧到雙方的利益。

2．3高校圖書館物業社會化后的協調機制

圖書館既有監督權、管理權，同時也有向物業公司支付費用、配合工作的義務。物業公司剛開展工作，必然需要一個過程。管理部門有責任幫助物業公司適應工作，讓他們盡快熟悉館內環境、掌握各種設備的操作規程及崗位職責。在日常工作中與物業公司管理人員經常交換意見，對他們提出的合理化建議積極采納，雙方在工作中要互相尊重，互相配合，開辟一個雙贏局面。

3、總結