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學術報告范文1

關鍵詞：學術報告 研究生教育 北京工商大學

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2016）06-0042-02

研究生教育作為國民教育的頂端和國家創新體系的生力軍，承擔著“高端人才供給”和“科學技術創新”的雙重使命，提高質量、內涵發展是新時期研究生教育的核心任務。我國研究生教育近些年來發展迅速，成績斐然，為國家現代化建設作出了重要貢獻。但在新的形勢下，我們必須清醒地認識到，我國研究生教育的質量，與中央的要求和人民群眾的期盼，與肩負的使命，與國際高水平研究生教育相比，仍然存在明顯差距。為使研究生教育質量有一個大的提高，必須牢牢抓住質量核心不動搖，進一步推動研究生教育的深化改革。學術報告（學術講座）作為研究生培養中的一個重要環節，對提高研究生的教育質量具有一定的促進作用。各高校也相繼認識到學術報告的重要性，并進行了可觀的投入。因此調查研究學術報告的認可度及所實際達到的效果，無疑對研究生培養機制的改革有著重要的價值。

從實踐來看，在研究生的培養過程中，很多高校的研究生教育主管部門制定了研究生在學術報告方面的基本要求。例如，北京工商大學作為一所市屬綜合型院校，對研究生教育質量改革進行了多方面的探索，逐步形成了相對完善的研究生培養管理體系。北京工商大學已經制定實施了研究生培養方案中關于學術報告要求的具體內容，其中包括學術報告的數量及研究生通過學術報告所要達到的水平。例如，培養方案中要求碩士研究生在校期間必須至少參加二十場學術報告，并上交每次參加學術報告后的心得體會，最終取得一學分才能順利獲得學位。但從本次調查結果來看，目前學術報告的實施措施中仍存在一些問題，以致研究生對學術報告的意義認識不足、參與學術報告的積極性不高，由此降低了學術報告在研究生培養過程中應有的效果和作用。

1 問卷設計和數據收集

筆者對北京工商大學經濟學院、商學院、食品學院、計算機與信息工程學院四個學院的2011級碩士畢業生進行問卷調查，共收回468份調查問卷，經過篩選得到380份有效調查問卷。本次調查的基本思路是，以北京工商大學四個學院的2011級碩士畢業生為調查范圍，對這些畢業生通過發放電子調查問卷的的方式展開調查。具體流程為，先聯系在校期間時的班級負責人，使其在班級的QQ群、微信群、公共郵箱等大家交流的平臺進行宣傳介紹，使大家填寫并返回調查問卷，然后對返回的調查問卷中與學術報告有關的問題進行統計分析，相關問題有研究生就讀學院、研究生就讀專業、您所在專業的學術報告對您的幫助（很有幫助、較有幫助、一般、沒幫助）以及開放性問題：您對專業講座的層次，頻率和內容有什么建議？通過對這幾個問題的一系列統計分析，旨在從側面深入準確地了解學術報告在研究生培養過程中所起到的實際性作用。

本調查問卷之所以選取經濟學院、商學院、食品學院、計算機與信息工程學院為樣本的主要原因是，這四所學院的培養規模較大、研究生人數所占的比重較大，從而可以更加全面的對問題進行分析，得出比較有說服力的結果。另外，選擇畢業滿一年的碩士畢業生作為調查對象主要考慮了以下兩點，（1）畢業時間較短，剛剛參加工作，對于在學校中所學到的知識，在工作中所發揮的作用有較強的感知力，在社會上通過與其他院校同事的交流，綜合不同學校的學術報告開展情況，給本校學術報告的實施提出更加切實可行的辦法；（2）碩士畢業生剛剛走出校園不

久，對在校期間的學習生活還有深深的感情與記憶，能夠更好的配合本次調查工作，真實有效地填寫調查問卷，使問卷價值最大化。

2 調查結果描述分析和問題分析

基于對本次調查問卷的統計分析，得出商學院、經濟學院、計算機與信息工程學院、食品學院對于所在專業學術報告對自身影響滿意度的調查結果，如下表1所示：

通過表1可以看出：經濟學院的研究生對于學術報告的滿意度狀況最高，評價“很有幫助”和“較有幫助”兩個水平之和占到總體比例的57.0%，其次為商學院52.1%，然后依次為食品學院43.6%，計算機與信息工程學院40.0%。這也就是說，有一部分研究生認為學術報告對自己學業起到了一定的促進作用。但是從另一方面看，最值得我們注意的是，評價“一般”和“沒幫助”的兩個水平所占總體大約為50%。這一數字也是較高的。那么是什么原因導致了整體評價偏低呢？

通過對開放性問題的歸納總結，我們發現問題的反饋主要集中在以下方面：（1）存在著為完成任務量而舉辦學術報告的傾向，過于強調學術報告數量等問題，而忽視了對報告質量和內容的要求，缺乏對整個學術報告過程效果的綜合評價。因此調查反映相當數量的學術報告質量水平不如預期。（2）學術報告的安排與研究生的需求之間存在著很大反差。理論類和應用類學術報告數量安排不合理，報告多樣性不突出，職業規劃與價值選擇方面較少。（3）報告地點有時選擇不合理，有些講座適合大部分同學，而教室卻太小，而有的講座適合少部分專業的同學，講座的教室卻很大。這種氛圍在一定程度上影響了報告的整體效果。（4）報告時間安排不合理，報告主要集中于學期中的某一時間段，不利于長期持續地調動同學們的積極性。（5）報告的強制性要求降低了學生們的參與積極性，一些報告以強制簽到的方式不合理，因為每個學生的需求和興趣點不同，沒必要強制去聽。

3 意見和建議

通過對調查數據的深入分析，為進一步提高研究生的培養質量，充分發揮學術報告在提高研究生培養質量中的作用，以下幾個方面供相關者參考。

從學術報告的整體安排來看，需要報告舉辦部門精心組織，合理規劃報告的數量和類型，保證質量。具體來看，對于學術型報告，多關注本專業最前沿的發現和未來的發展趨勢，引導學生了解專業的發展情況。不同的老師、政界和企業界人事對問題的見解和解決思路不同，因此，建議請不同的專家對某一專題進行講解，從多個角度打開學生學習和研究的思路。另外，當今的碩士研究生，對與就業相關的講座關注度較高，有著較大的需求。因此，除了高水平的學術型報告之外，學校可以安排對學生的就業方向和崗位選擇有幫助的報告。例如，可以安排一些關于，初入職場、社會，如何處理好工作、學習、生活方面的專題講座，也可以邀請更多的成功企業家講解自己的工作經驗，提高學生的實踐能力和對工作的駕馭能力，縮小用人單位需求與學生素質之間的差距。這樣學生就能了解以后的工作中會需要哪些方面的能力，在平時的學習中就有了目標和側重點。

從講座安排的細節來看，報告時間安排盡可能均勻分散，時間盡量安排在晚上或者周末，報告廳的選擇根據所預計到場的學生數量選擇，不宜過大或過小。建議形成常態化，使報告具有系統性和計劃性，從而可以讓學生根據需求選擇所要參加的報告。

最后，需要加強對學生的引導。近年來研究生招生的結構發生了巨大的變化，專業碩士學位開始大規模招生，研究生培養的重心已經從學術型向應用型傾斜，加上近年來就業壓力的持續增加。因此，需要加強對學生正確引導，讓研究生從自身意識到各類講座或報告對于專業拓寬的重要性，充分發揮報告所帶來的積極作用。例如，可以要求學生對于即將舉行的學術報告，提前了解所要講的內容，查閱相關資料，帶著問題去參加報告，提高學習效果。對于某些學術報告，可以鼓勵學生自發組建小型研討班，對于報告的內容進行更深入的探討，交流自己的心得，發表自己的觀點，分享共同的成果，或者通過設置專業論壇，充分利用現代網絡的便利性、及時性，提高學生交流效果。

參考文獻：

[1] 在全國研究生教育質量工作會議暨國務院學位委員會第三十一次會議上的講話[Z].2014.11.5.

[2] 張斌賢，李曙光.文獻綜述與教育學博士學位論文撰寫[J].學位與研究生教育.

學術報告范文2

本次會議主要有專家報告、單位會員分組討論和參觀幼兒園等內容。

一、專家報告

本次會議專家報告分別是中國學前教育研究會華愛華副理事長的《區域游戲活動與〈指南〉的實施》和新西蘭惠靈頓維多利亞大學周菁博士的《用“學習故事”記錄、評價、支持兒童的學習》。華愛華副理事長的報告從解讀游戲的地位入手，解釋為什么各種文件都提出幼兒園教育以游戲為基本活動。隨后，她指出，當前學前教育存在“小學化”傾向有兩種表現：一是提前教小學的內容；二是用小學的教學方法教內容。這都反映了幼兒園教育的專業性不高，幼兒園教育的專業性就體現在對游戲的理解上。游戲是幼兒自主、自發、自由的活動，它可以反映發展、鞏固發展、促進發展。最后，華副理事長從材料投放和教師介入兩個角度，闡述了教師如何支持和指導幼兒的區域游戲。她特別指出，教師介入能更好地促進幼兒發展。教師介入是源自觀察、源自對發展目標的理解。教師要實現從我想讓幼兒如何游戲到我想知道幼兒如何玩游戲的轉變。

周菁博士的報告首先介紹了新西蘭幼教課程和核心理念，因為“學習故事”是建立在這樣的教育理念的基礎上的。新西蘭的幼教課程叫做TE WhARiKi，本意是新西蘭土著編織的草席，表示幼兒園課程是每個幼兒編織的不同的經驗組合。新西蘭的幼教課程希望培養積極的兒童，培養幼兒有助于學習的心智傾向，幫助兒童建構自己對人、對地方和事件的理論。新西蘭幼教認為，學習是復雜的、情景性的，與評價有關的決定是很關鍵的。“學習故事”就是建立在這樣的理念上的一套評價體系，它展現每個學習過程中的驚喜時刻，是一系列高質量的“抓拍”式記錄下來的學習片段。在故事里，兒童表現出溝通與心智傾向。“學習故事”是一種形成性兒童學習評價體系，讓教師每天去觀察兒童，盡力去理解它，好好利用觀察到的信息來理解和支持兒童的學習。“學習故事”的主角是兒童，教師不是去找不足，而是去發現兒童的優點、兒童能做什么、兒童對什么感興趣，在此基礎上去促進兒童與發展。相對于知識與技能，“學習故事”更關注兒童的心智傾向的發展。

二、分會場討論

本次會議是首次單位會員研討交流會，大會組織會員就自身的權利和義務進行了研討。根據不同單位會員的性質，分為三組討論。會員們根據自身需求，展開了熱烈的討論。討論的焦點主要集中在以下一些問題：對會員的優惠條件能否更為具體化；對不同類型、性質的單位會員能否組織更有針對性的活動；能否加強對課題研究的指導力度；加強研究會網站建設，讓會員通過各種途徑獲取更多的資源；如何讓盡可能多的會員享受到專家的引領作用。針對這些問題，中國學前教育研究會秘書處也都做了相應的回應，并表示會在以后的活動中考慮到這些問題，爭取做得更好。同時，會員代表也表達了愿意為學前教育事業和學前教育研究會貢獻各自力量的良好愿望，希望研究會每年組織一次單位會員的活動，充分發揮不同類型單位的優勢和作用，不斷創新活動內容與形式，搭建交流、研討、展示的平臺，凝聚各方力量，共同為學前教育事業的發展和質量的提升做出貢獻。

學術報告范文3

一、認真學習精神和系列重要講話精神，加強黨性修養和黨性鍛煉

認真學習和系列重要講話精神，積極參加學校組織的理論學習和中心組學習活動，認真參加“兩學一做”和“講政治、重規矩、作表率”專題教育活動。深入學習《新》；組織廣大教職工貫徹落實學校相關文件和黨委中心組各次會議精神。堅持問題導向、學用結合、注重實效。通過理論學習和思想教育，進一步提高自身的思想政治素質和理論水平，進一步堅定了理想信念，為更好地完成本職工作奠定了堅實的思想基礎。

二、注重溝通協調，認真履行崗位職責，較好完成各項工作

1、做好常規教學管理，確保了2017教學任務圓滿完成。做好三期教學檢查工作，采取了平時檢查和集中檢查相結合、教研室互相聽課和座談相結合等方式，使教學檢查量化考核結果有顯著提高，順利完成了各專業理論與實踐課程教學工作。加強教學質量監控，建立了領導值周制度、教學巡查制度，組建院教學督導組。形成領導、同行每學期聽課制度，加大課堂教學質量的監控力度。

2、組織修訂電氣工程及其自動化、建筑電氣與智能化和光電信息科學與工程專業培養方案，到相關高校、電氣與光電類企業調研，進一步對各專業培養方案進行優化，在增加實踐課程學分的同時，設計了詳細的實踐課程方案并認真實施。全面修訂三個專業實驗課程的教學大綱，充分開發利用現有儀器設備，鼓勵教師開發綜合型、設計型實驗項目。

3、加強實驗室建設與管理工作，完成了光電實驗室設備增補采購工作和儀器驗收工作，完成了校企合作實驗室“工程EDA”實驗室建設工作，做好了2018年實驗室建設方案論證工作。加強實驗室開放力度，積極支持學生的課外素質拓展和研究性學習，探索科研促教學的有效途徑。

4、加強實習基地建設，簽訂實習就業基地協議6份，新建認知實習基地6個，完成了教學計劃要求的學生實習。更新實習基地基本情況檔案資料，制定了20XX級頂崗實習（畢業實習）實施方案，采取集中和分散相結合的實習方式，有序完成了20XX級頂崗實習工作。通過與企業技術合作，提高教師研發能力、工程能力和學生的實踐能力、應用能力。

5、積極推進專業建設。組織完成了 “機器人工程”新專業和“機器人學院”新工科項目的申報工作，并以電氣學院立項的“質量工程”項目為抓手，認真做好“本科教學質量工程”在研項目的建設工作，組織教師做好2017年“本科教學質量工程”項目的申報工作，使2017年我院獲批7項校級質量工程項目。在充分論證的基礎上，制定“光信息卓越工程師”培養方案，并完成中期檢查。

6、落實青年導師制，分別給新進四位教師配備了導師組，通過聽課、審查教案等方式，與青年教師交流指導，全面指導青年教師的教學、科研活動。2017年我院共有兩位老師分別獲得優秀科研導師和優秀教師導師。組織教師參加創新創業課程大賽、“精彩一課”、“微課教學比賽”和“皖西學院第十四屆青年教師課堂教學評優賽”等教學比賽活動，并且開展說課、教學觀摩等活動，切實提升了教師的教學能力和水平，2017年教師共獲得省級三等獎一項；校級一等獎兩項、二等獎一項、三等獎二項。

7、繼續開展大學生素質拓展計劃和能力提升計劃，提高學生實踐能力。認真組織好各類學科競賽，重點做好我院牽頭的“全國大學生工業自動化挑戰賽”、“中國機器人大賽暨RoboCup公開賽”、“光電設計大賽”和“全國大學生智能建筑工程實踐技能競賽”、安徽省機器人大賽、“2017中國機器人及人工智能大賽”，獲得國家級獎項17項，省級26項。 2017年學院成功獲批5項國家級大學生創新創業項目，研究性學習項目17項，項目逐漸由非專業相關到現在的專業相關，與專業有力結合，形成了良性循環的第二課堂。通過創新創業和各類學科競賽，在提高學生的實戰能力方面，取得了良好效果，學生的理論結合實踐能力得到大力提升。

8、積極推進課程建設，重點建設好2項在線教學的MOOC質量工程項目和4項課程改革項目，鼓勵教師開設通識選修課程，2017年我院新增2門通識選修課程。積極探索教考分離的考核方式，初步建立了10門課程的試題庫。增加實驗抽考學生比例，切實提高實驗教學水平。

9、營造了良好的學術氛圍。邀請專家學者作了31場學術報告，安排了40多人次教師參加了8次省內外學術或教研工作會議。本年度主辦了安徽省光電子學會第九屆年會；第六屆安徽省高校自動化系主任/院長論壇暨第四屆青工委安徽省分委員會年會；第八屆全國成像技術及其在原子分子物理中的應用學術研討會等全省及全國學術研討會。

10、廣泛發動、組織、幫助教師申報教研、科研項目，積極開展科研、教研團隊的建設。本年度申報國家基金3項，省自然科學基金4項，獲批教育廳重點項目2項、校級重點項目2項、校級一般項目1項、企業橫向項目2項，總到賬經費22.4萬元。發表SCI/EI論文17篇，獲批國家發明專利6項。

11、牽頭組織“控制工程”專業碩點申報及建設工作。以四個校級科技創新平臺為依托，積極開展產學研合作，凝練科研團隊。完成2017級安徽工程大學聯合培養碩士研究生開題工作和2017級碩士研究生的招生工作。聯合科發科技有限公司申報省級科技進步獎“LED封裝技術及智能控制系統研究與應用”、聯合安徽永成機械電子有限公司申報安徽省包裝機器人工程研究中心、聯合安徽世林照明股份有限公司申報安徽省LED高效照明產品工程研究中心。

12、師資隊伍建設方面2017引進博士1名，招聘碩士3名。有3名教師考取博士研究生。鼓勵教師進入六安大學科技園參與項目的建設工作，我院杜成濤老師在大學科技園注冊了IC版圖設計公司。

13、群策群力，有效地做好學生就業創業教育和指導工作。通過多種形式進行就業創業政策、知識的宣傳和就業渠道的開創。電氣學院在2013屆畢業生就業中的就業協議簽訂比例在全校最高。開展了畢業生質量跟蹤調查工作，有針對性的分地域、分專業、分行業性質對畢業生和用人單位進行質量跟蹤和用人需求進行了調研，為今后專業課的開設、確定學生培養目標奠定了基礎。開展了歷屆優秀畢業生校友信息的收集工作，舉辦了多場校友論壇。

三、加強自身修養、做到廉潔自律

本人能始終以一個合格黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受群眾監督，嚴格遵守領導干部廉潔自律規定，切實履行廉政承諾。作為行政負責人嚴格落實黨風廉政建設主體責任和“一崗雙責”，務求做到清正廉潔，在學院內部形成風清氣正的良好環境。在工作中，我能夠率先垂范，把強化作風建設作為凝心聚力的抓手，嚴格執行學校的各項規章制度制度；職責范圍內沒有出現違法違紀現象，在公務接待、待遇分配等方面，嚴格管理，沒有發生違法違紀問題和不廉潔行為；能認真執行領導干部重大事項報告制度、沒有收受有價證券、支付憑證，沒有參與賭博；在和校外人員業務交往中，能夠嚴以律己，以學校和學院的大局為重，廉潔自律，堅持原則，辦事公正。

學術報告范文4

指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢?下面是小編整合的學生會優秀干部述職報告怎么寫，共同閱讀吧，肯定對你有所幫助的。

學生會優秀干部述職報告怎么寫1尊敬的領導：

我于_年_月份有幸經過重重面試，有幸進入院學生會生活部，進入監管會工作，成為一名新的干事。那時懷著激動的心情，和飽滿的熱情投入咱監管會的具體工作。首先要感謝校領導和監管會的學姐和學哥們給了我這次難得的，鍛煉自己的機會。在工作中我也做到了高度的責任感和認真的態度。雖然當時對咱監管會的工作不是很熟悉，但在院生活管理處和院團委的領導下，在學哥學姐們的支持和幫助下，虛心求教，認真做事，和其他08級也建立了良好的朋友和同事關系。_級團結在一起，也做出了一些成績。我認為在這一年中，我也基本完成了分內工作。現在總結

一、了解工作，明確方向.初進學生會，感到的是一份光榮和自豪，發現學生會一個學生展現自我才華的平臺，覺得學生會是一個積極進取的集體.身處其中，一定使自己得到各方面綜合發展.而且身在監管會，更需要一種一種腳踏實地，認真負責的態度。剛進入監管會，就感覺這是一個相對獨立的組織，人多，無形中有種壓力，那時已經慢慢形成了一種責任心，“好好干”這是從心底發出的聲音。在剛進去的一星期，在學姐學哥的帶領下，開始對監管會的工作全面了解，知道監管會是在生活管理處的領導下，抓好餐廳及生活區的飲食衛生情況、及時了解廣大同學意見和建議，并向有關部門反映同學們生活方面存在的困難的學生組織。內設辦公室、督察部、宣傳部。具體是辦公室負責內部成員及各系配合工作簽到及量化考核，主抓內部紀律。督察部每天檢查操作間衛生，及其工作衣帽整潔情況，飯菜質量及收現金等情況。宣傳部負責餐廳及生活區海報、條幅的申請和管理工作。監管會分部不分家，兩部一室在做好本職工作的同時，相互協調，互幫互助，都有一個共同目標，讓監管會更上一個臺階!。

二、加強學習，踏實工作，積極學習，經過一定適應期，我們零八級又分別報了自己認為適合自己的部室，我被調配到了督察部。因為感覺這是一個鍛煉自己的部，也是適合自己的部室。督察部是監管會的主力軍，負責檢查操作間衛生，飯菜質量，是同學們在餐廳飲食衛生一個保障。也是同餐廳老板和工作人員接觸最多的一部室，鍛煉交際能力和處理事情的好去處!在督察部的學哥學姐帶領下，我會快熟悉了督察部的工作，知道了怎樣行駛自己的權利，在什么樣的情況下，去開罰單和意見整改書。學長們也傳授給我不同經驗，讓我們懂得了怎樣去交流，怎樣去和餐廳交流。我們08級沒事的時候也經常在一起，說出自己在工作中遇到的事情，商量著怎樣去處理事情。我們在互相交流的同時也提高了我們自身的能力。在監管會這將近工作一年里，督察部在俊義、齊然、東方三個部長帶領下，工作上取得了很大成績，現在餐廳整體情況良好，秩序不錯，操作間衛生較上一年有很大改善，工作人員都以能自覺戴好衣冒。收現金情況也在很大程度已有所改觀。在這一年里，辦公室和宣傳部對我們的工作也給了我們很大支持，但我們督察部也有不足，需要改進。今后我相信督察部成員一定會繼續努力，不斷改進自己的工作。

三、開拓創新，腳踏實地，以務實的工作作風，旺盛的工作精力和熱情，全面履行職責，使監管會越來越好!_年十月份，監管會全體成員進行了生活區及餐廳周圍的海報條幅進行了清理，又對亂貼亂掛現象進行了有力度治理，那次初見成效。冬至，監管會聯合文藝部，舉辦了院學生會內部聯歡，包餃子。這次活動總體來說達到了預期效果。擴大了生活部監管會在學生會內部的影響，為進一步擴大監管宣傳餐廳的力度，監管會全體成員于中午同學們就餐時間2~3人一組對同學們進行詢問調查，收集同學們意見或建議交至生活管理處。我們也收到了很多建議，這些建議對我們管理餐廳有很大的幫助。_年三月我們監管會又舉辦了餐飲知識講座，由宋水利處長主講，這次講座主要介紹了餐廳整體狀況，同時宋處長也講解了同學們在生活中遇到的問題，接受了同學們得體問，這次講座也使我們監管會深入人心。另外我們又配合生活管理處對餐廳收現金現象和使用熟料帶情況進行了查處，工作得到了校領導的好評。

學生會優秀干部述職報告怎么寫2尊敬的領導：

我是_，來自_汽修專業，于20_年當選為_學院生活部部長。很高興今天站在這里代表生活部做述職報告，這份報告，很多話我想不僅僅是本人所感，相信也涵蓋了所有之前在生活部工作的_級成員的感受。

回顧走過的歲月，我傲慢過，也膽怯過，喜悅過，也惆悵過，激進過，也退縮過。可能我任職的時間不是很久，但是我卻在這短短的任職時間里學會了很多東西，這將是我一生的寶貴財富。當然這些財富不僅僅是一些為人處世，或是一些交際辯駁的能力，還有一些只有在此奮斗過才能體會到的感受，比如感恩、比如榮譽感、比如情誼。

本人就職以來，以務實的工作作風、豐滿的工作熱情和充沛的工作精力，理清工作路線，細致鋪排工作計劃，積極主動配合老師及團學其他成員，恪守本職，使自己分管的工作進展地井然有序，很好的的完成了上級交代的各項任務。我以為，做好生活部的部長在于六個字：奉獻、協調、溝通。下面具體闡述一下：奉獻：生活部可以說是一個一后勤服務為主的部門，在這個部門里我們大多數所做的工作可以說是在幕后的。有的時候我們辛辛苦苦的工作是不為別人所看到的。所以我們要有甘愿奉獻的精神。盡自己的力量卻做好自己的本職工作。

協調：部長作為學生會主席和干事之間的橋梁，一定要切實發揮好協調的作用。不僅是協調部內的工作，還是協調與其他部處的合作。同時我們也要協調自己學習和工作。協調部內的活動，更好的成為一個有機體，這樣才能體現團隊精神。

溝通：溝通包括三個部分：1、作為部長要及時與自己的部員溝通，了解他們對于活動開展的建議以及一些好的想法。同時發現自己問題不足;2、要與其他部長進行交流溝通。大家都是學生會一些學生干部，彼此之間就留學習對于以后工作的開展很有好處;3、要及時和主席溝通。作為兩者的橋梁，我們要把自己建議或者是想法反映給主席團。同時也要把活動的開展情況匯總之后，及時與他們交流，發現其中的問題，總結經驗教訓。

總結過去，明示現在，指導未來，回顧這段歲月，任職生活部部部長的工作經歷，我想說的是感謝兩個字，感謝我們部的那些可愛的干事們，是你們給生活部注入了新鮮活力，也感謝支持介入我們部工作的每一個人，感謝鼓舞過我們的每一份氣力。最后，用一句話來結束我的報告：在年青的季節甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有熱情、積極主動的努力去實現自身價值，并在工作中做出的貢獻。

學生會優秀干部述職報告怎么寫3尊敬的領導：

在陳校長的領導下，在其他領導的配合下，在各位老師和職工的支持下，生活部較好的完成了各項工作任務。在工作過程中，我深刻認識到一個人無論職位高低，都要有熱情積極的態度和較強的責任心，對待自己的工作。

一、做一個有耐心的生活部部長

生活部本身就是一個工作繁瑣的部門，各項工作需耐心毅力，無論是學生體檢，還是傳染病防控;無論是飯菜質量的監督還是學生寢室的安全內務衛生的檢查都是與超強的耐力和毅力。

二、做一個積極熱情的生活部部長

積極地完成上級領導安排的各項工作，熱情有禮貌地對待他人。做好老師、學生與生活部職工之間的橋梁，做為生活部部長要有一個積極的心態，積極地為全體師生服務的心態。

三、做一個關心師生生活的生活部部長

生活部部長的職責就是熱情關懷愛護學生，關心學生，服務學生生活和身心的健康，盡力解決和滿足同學們提出的各種問題和要求，為大家提供方便提高師生的生活質量。工作中還存在許多不足，表現在：

1、工作尚欠大膽，創新意識不強。

2、工作尚欠細致，細節抓不死。

學生會部長述職報告3、工作中解決問題尚欠及時。

這些問題我將在今后工作中認真加以改正和提高。

以上是我的個人述職報告，若有不妥之處，敬請領導批評指正。

學生會優秀干部述職報告怎么寫4尊敬的領導：

在過去的一年半中，我履行了一個學習部成員應盡的職責，在自己的職位上做好自己的本職工作，同時也為組織做了我應盡的一些貢獻。下面我將從對部門的理解和認識、工作的總結和感悟以及近期工作展望三方面開展我的述職。

首先是我對所在部門的認識：學習部通過組織多種形式的活動，營造良好的學術氛圍，提高同學們學習的積極性和主動性，加強廣大同學的專業技能，同時拓寬同學們的知識面，為廣大同學創設一個優良的求學環境。

其工作簡介如下：

一、通過多種形式，組織各類學術討論、學術競賽、學術報告會、辯論等活動，促進良好的校園學術氛圍的營造。

二、檢查各班的學習情況，監督各班學生制度的執行。

三、著眼于服務同學，鍛煉同學，幫助同學解決在學習中遇到的困難，做好溝通教與學的橋梁。

作為副部，工作主要為兩部分：對內，聽從安排協助部長進行成績計算、活動策劃、資料整理等工作。對外，組織本部干事查課以及組織各類講座。

接下來就我個人在學生會一年半的工作進行一個簡單的總結：學習部的工作主要從日常查課、學期初成績計算、組織講座以及各種學術競賽。

在這一年半我所參與的工作主要有：

1、每學期初計算全院成績;

2、日常查課，基本上除第八周和十四周之后每周至少查一次課;

3、參與策劃組織算成績講座;

4、參與策劃組織四六級經驗交流會;

5、參與策劃并主持趣味知識競賽;

6、人文講壇系列知識講座的事前準備工作;

在一年半的工作中，我對責任有了更深的認識：熱情不能維護一分堅守。選擇學生會可以是一時熱情，可是重復平淡的工作會磨滅熱情;愛好容許一時沖動，但工作不允許。最初選擇學生會是抱著對自己大學生活負責的態度。而學習部的經歷使我明白：責任感不應該只是針對自己。對部長的選擇負責，就不應輕言放棄;對同事的期待負責，才有不須言說的默契。、一個部門才能限度的發揮它的作用和職能，才能和其他部門一同配合，而更好的為學生會、為廣大的長大學子服務。

最后，對下一階段，我的工作展望如下：

1、在部長的帶領下，除整個學生會制度建設外建立自己的部門管理制度，規范內部工作細則。

致力于部門內部建設和認可度的提升。

2、創建學習部內部qq群、飛信群等網絡交流社區，增進內部成員的交流，促進緊密合作。

3、在工作中觀摩、在學習中進步，提升能力完善自我。

本著為學生服務的宗旨，優化學習部形象。

副部的工作就像一杯檸檬水：沒有部長工作濃墨重彩的份量、更多時候我們是名單中的那個“等”字，嘗不到受人矚目的甘甜;但比起淡而無味的普通工作，它又有自己獨特的要求和感悟，恰如檸檬淡淡的清香。一片檸檬的留香時間是七十二小時，我認為這份工作帶給我的體會和收獲是長久而珍貴的，將伴隨我在學生會的所有時間直到最后。

學生會優秀干部述職報告怎么寫5尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

邁入新的學期，成為一名大三的學生，不僅僅意味著輕松的兩年生活的暫告段落，更加意味著學習的緊張和忙碌。有幸能夠繼續擔任班干部，繼續與全體同學一起共同做一點事，共同經歷在山大充實而精彩的歲月。作為_班的班長，我一定不辜負56個同學的期望。

1.及時向同學傳達學校和學院的各項通知，協調其他班委一起按時完成各項班級工作。

2.與其他班委一起做好平時的各項日常工作，包括日常上課點名、周末檢查宿舍衛生和安全狀況等。

3.積極為大家營造良好的學習氛圍，與學習委員一起及時上傳各科課件和作業，方便大家學習，及時與老師同學溝通，做好橋梁作用。

4.適當開展班級活動，融洽班級成員之間關系，活躍班級氣氛，為充實大家生活、增進彼此相互了解貢獻一份力量。

5.進一步完善班級飛信群、qq群和年級博客，做好日常的維護與更新。

6.積極和同學溝通，第一時間了解生活、學習各方面的問題，協調班主任老師和各個班委一起及時解決。

7.與經濟班和國貿班的班委做好溝通和協調工作，共同完成好學院、學校的各項通知傳達及任務。

我堅信自己能夠勝任這份工作，也希望通過自己與各位班委的共同努力，搭建起全體同學與班主任老師和學院之間順暢的溝通橋梁。

希望各位繼續支持我，并不斷監督我，使班級工作能越做越好。

學術報告范文5

要給學生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業務水平，我放棄休息時間，利用業余時間不斷學習。19*年，我參加了教育學院“三結合”大專班的學習，成績優良，連續三年獲得獎學金，于20*年順利畢業；之后，我又通過了成人高考，參加了大學本科的學習，將于20*年*月從上海師范大學漢語言文學專業畢業。我想，教學相長，學生就是老師最大的力量源泉。我是教育者，也是學習者，只有不斷學習，才能擔當起培育人才的重任。我通過了普通話水平等級考試，并參加了電腦多媒體軟件制作的培訓和考核，成績優秀；20*年通過了計算機網絡考核和教師課堂英語100句的考核；20*年的*月，我又順利地通過了上海市職稱計算機應用能力考核。

九四年至今，我一直擔任班主任工作，同時擔任語文、思品、社會等學科的教學工作。我對任何事都認真負責，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鉆研，精益求精，全面關心學生健康成長。

教育是教師的本職工作，是一項艱巨、復雜而又講究細致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識、智慧、愛心、時間奉獻給每一位學生。當素質教育逐步替代應試教育的時候，教師必須在教給學生知識的同時，也要教會學生做人的道理。

俗話說“江山易改，本性難移”，但我卻在實踐中體會到本性是會在集體中得到改變的。20*年，我接的一個班中有一名留級生，他剛來到我班時，總是不聲不響，獨自一人，但當有同學不小心侵犯了他的利益時，他要么破口大罵，要么拔拳就打，是個典型的問題學生。我利用晨會課，思品課對他進行教育，讓小干部成立幫困小組，每天一人，輪流幫助他，使他的臉上重新出現了笑容。他在周記中寫到：“……朱老師不但沒有看不起我，而且讓其他同學和我交朋友，并讓我參加班會節目排練，使我感到了集體的溫暖，老師就像媽媽一樣對我諄諄教導，循循善誘，老師比媽媽還親，我一定努力趕上大家……”看了他的周記，我不禁淚流滿面，我的一點工作竟然會給一個學生如此大的觸動。

隨著學生年齡的增長，內心世界更加豐富了，對老師的要求也就更高了。在以往的教育過程中，教師總喜歡安排學生的方方面面，認為好學生非當干部不可，當干部是極少數學生的專利。而這樣的教育，使學生沒有了個性，沒有了主見，只是被動地接受。而這一切與社會的發展和世界的潮流大相徑庭。隨著素質教育的全面推進，我就在中隊集體中實行了隊干部輪流制和任期制。實行之后，班里的每一個隊員得到了真正鍛煉的機會。通過開展“十分鐘隊會”、“中隊主題會”、“雙休日的公益勞動”等各種活動，使他們在自己的空間里，發揮出最大的潛能，表現出高漲的積極性和主動性。這一教育改革，使得我們這一中隊在活動中得以成長，20*年，我班學生參加區少先隊隊列操比賽，表現出極高的集體主義精神，獲得銅號獎。

20*年，學校舉行大型主題活動——綠色地球我的家，我帶領班級學生承擔了小品演出的任務。我帶領同學們上馬路測噪音，到蘇州河采訪參與合流污水工程的工作人員，為演小品準備資料。演出后受到了領導的好評。同時我以“綠色地球我的家”為主題參加了黃浦區中小學少先隊中隊創新活動設計方案比賽一等獎。

作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風和學風，工作得到學校領導和學生家長的滿意。

隨著應試教育向素質教育的轉變，學校教育不僅要讓學生在基礎知識、基本技能上打好基礎，更要讓學生在學習能力上逐漸完成從“學會”到“會學”的轉化；在情感上達到“要我學”到“我要學”的轉化。

在教學上，我一直擔任中高年級的語文教學工作。我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質量，培養學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據大綱要求，從班級的特點出發，著重突破教學難點，抓住教學重點，創設種種情景，千方百計調動學生的積極性，一切從學生出發，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發言，激發他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養學生的創造力，提高學生的語文素養。我在20*年送走了一個畢業班，于20*年又送走了一個畢業班，這兩個畢業班的學生全都順利畢業，而且成績優良。工作是很累，但是看到學生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。

在任教高年級語文時，由于作文教學歷來是語文教學中的薄弱環節，就目前學生實際的寫作能力而言，是不容樂觀的。因此，我就根據這一現狀，進行了《觀察討論感悟優化作文教學》的課題研究。通過一系列的研究實踐，使學生觀察有了途徑；表達有了內容；模仿有了范例；思維有了方向。從中，學生的觀察能力有了提高，他們的說話、寫作能力也隨之“水漲船高”。于是，在班內出現了由學生自發創辦了“文苑”，出現了一批取材于身邊，情趣十足的優秀作文。在研究過程中，實驗對象找了我任教的年級組里屬于較差的班級作為試點班，中等的一個班作為對照班。通過實踐，試點班的學習成績躍入全年級第一，在五年級畢業考時語文成績80分以上有22人，作文部分的得分率最高的也是這個班。另外，談*同學在黃浦區小學生“親近大自然”征文活動中榮獲一等獎。從中，學生體會到了成功作文的喜悅，寫作的熱情越來越高，變得樂于作文，作出好文。

當今世界，知識的更新日新月異，隨著創業社會的到來，網絡通訊技術的發展，這一切對傳統的教育教學模式提出了嚴峻的挑戰。作為教師的我深深地意識到：在當今社會，要做一名合格的教師，不但要對所教的課程有精深的認識，還應有廣博的知識。因此，我從各方面努力，不斷提高自身的修養。

1．我利用業余時間進行大學本科的學習。

2．我認真上好每一節隨堂課，并積極參加區、校各級的公開課教學實踐。課后，及時反思，寫好教后隨筆，以便今后的不斷提高課堂教學的水平。

3．我根據自己確立的課題研究，配合教材，進行課題研究，并認真地做好記錄，及

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時寫好體會，和同組的教師互相交流學習，共同進步。

學術報告范文6

文章標題：述職報告（學生會）

本學期遠程教學部學生會已基本步入正軌。在總結過去一個學期的工作經驗的基礎上，在全體委員干事的共同努力下，學生會圍繞遠程教學部中心工作，開展了一系列豐富多彩的校園活動。

以下是遠程教學部學生會本學年的工作情況。

一、各項工作條理化、檔案化、制度化

1、內部調整

在學期伊始，學生會內部做了相應的調整，各部門也配合做好了干事的調配工作。

2、檔案化管理

為了進一步規范學生會的工作，加強對各部門工作的監管，本學年學生會專門配置了秘書，加強了檔案化管理，制定了相關工作表格：“學生會活動目錄”、“學生會每月工作安排表”、“學生會會議考勤記錄”、“電子競技大賽報名表”、“各班級委員情況一覽表”等。

3、強調例會制度

學生會委員例會按月召開，時間為每月第一周的周四。在征求了各委員的意見的前提下，制定了例會的相關懲處條例。

二、響應號召，不斷學習

1、學習《公民道德建設實施綱要》的學習

各部們發放了《公民道德建設實施綱要》，做到人手一份，共同學習，爭做文明標兵。

2、響應《網絡文明公約》的相關文件精神，提倡文明上網

發放了《遵守公約，文明上網，營造健康的網絡道德環境》倡議書，提倡遵守公約，鼓勵文明上網。

3、組織委員學習十六大相關精神，并展開了討論，所有委員均有發言。

三、多元化的分支組織

為了給大家提供一個發揮特長的機會和場所，豐富同學們的課余生活，學生會先后于本學期成立了記者團、禮儀隊和舞蹈隊，并制定了相關規章。

1、記者團的成立

為了豐富同學們的課余生活，更好地為各項工作做好宣傳和后續工作，學生會宣傳部成立了記者團，成員全部配證上崗。

2、禮儀隊的成立

為了展示遠程學生的風采，我們在同學當中選擇了有條件的女生，成立了禮儀隊，不定期進行訓練，期間專門邀請全國模特大賽冠軍顧韋前來指導。

3、舞蹈隊的成立

為了給大家提供一個發揮個人特長的機會，學生會成立了舞蹈隊，并在“清爽夏日，青春熱浪”等演出中有上佳表現。

4、戲劇社的成立

為了給同學們提供一個充分展示自己的舞臺，學生會成立了戲劇社，并在文化節校園劇場等活動中進行了精彩的表演。

5、籃球隊的成立

為豐富廣大同學的課余生活，給愛好籃球的同學提供一個充分發揮特長的機會，學生會于本學期成立了遠程籃球隊。

四、揚遠程特色，舉“開拓”大旗

1、“開拓”杯電子競技大賽

為了突出遠程特色，學生會提出了“開拓”的口號，舉行了遠教部首屆“開拓”杯電子競技大賽，在同學中反響強烈。

2、“揚遠程風帆展你我風采”

學生會于20xx年11月4日——11月18日組織開展了遠程教學部首屆校園文化節，文化節本著學習十六大相關精神，主題為“揚遠程風帆展你我風采”。在領導的高度重視下，組織開展了一系列形式多樣、豐富多彩的活動。

五、注重活動的學術化

1、學生會活動在娛樂的同時，也注重學術化氛圍的營造。在英語四級考試前夕，學習部就考試相關情況出版了相應的刊物——《英語參考》。

2、記者團出版了《網聚校園》雜志，對學校各項活動的最新動態做最及時的采訪和報導。

3、文化節期間，為了增強校園活動的學術氣氛，在娛樂的同時給大家帶來知識的洗禮，分別開設了考研、禮儀及大學生心理等相關講座。

六、積極組織開展社會實踐

1、寒假社會實踐

20xx年2月，學生會與團總支一同組織同學參加了“協助《新網友》周刊舉辦網上婚禮、網友聚會、網上奪寶頒獎晚會”的活動。繞著“以學生為主，服務于同學”的宗旨，開展了一系列活動。

2、暑期社會實踐