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助產實習個人總結范文1

本人xxx，女，土家族，中專文化程度。xx省xx縣中心醫院婦產科主管護師，現年51歲。1994年6月但任主管護師。現已擔任主管護師15年。

我是1978年從xx縣衛校婦產科專業畢業后參加工作的，畢業后先后在燕子區衛生院、清湖公社衛生院從事婦產科助產和護理工作。1985年調xx縣中心醫院婦產科從事助產護理工作至今。從參加工作至今已經有了31周年。我做到了31年如一日，認認真真地工作，全心全意地為人民服務。在業務上做到了精益求精，從來沒有出過半點差錯，沒有發生過因為責任問題而出現的糾紛。我在平凡的工作崗位上兢兢業業地工作，得到了人們的一致好評。

在縣中心醫院婦產科工作，經常會遇到一些因為家庭困難的農村婦女來尋醫求藥，有的時候一些病人因為沒有錢久拖使病情惡化，我只要知道了，就一定幫忙做好她們親人的工作，要他們想辦法為其治病，有時還自己掏錢資助病人。XX年，有一名農村來的產婦，自己的家庭十分困難，其夫又是一個殘疾人，這名產婦到醫院后，我為她檢查時，發現胎位不正，要進行剖腹產才能使母子安全。當我和產婦交談知道了那位產婦的家特別困難后，便首先在科室發動醫務人員獻愛心，捐款為這名農婦進行剖腹產。XX年12月，容美鎮康嶺村的一名老年婦女因卵巢囊腫住進了醫院，這位老人也是一個殘疾人，腿腳不方便，家庭也是多磨難，老伴早已去世，姑娘出嫁、兒子結婚都由她操心辦理。但兒子婚后兩口子因家庭矛盾打架，兒子因傷至死，兒媳被刑事拘留，孫子還未滿歲。老人為了孫子又到公安局把兒婚保出來，但是，那個兒婚被保出來后卻遠走他鄉，留下一個未滿周歲的孫子由她撫養，這個老人拖著不能站立的殘腿下地勞作，上山撿柴、打豬草喂豬，將孫子養到了十多歲。還送孫子讀書。這樣一位老人，現在病了住進了醫院而且需要手術，其窘迫境況可想而知。當我知道老年人的家庭背景后，便想辦法聯系到了老人的女兒，要其女兒為老人安排好必要的住院物品。老人的女兒也是農村人，家庭狀況也不太好，但她還是為老人準備了一些必需品后回家了，老年人手術后，沒有親人為其安撫，我就將老人安排好后，自己掏錢為她買來包面等，為老人洗澡擦身子并換上干凈衣服，老人逢人就說，這位護士比我自己的女兒對我還要好些，真是一個好人埃凡是在縣中心醫院婦產科住院治療過的病人都說，我是一個服務態度最好的醫務工作者。

婦產科病人中有一部分屬于不講衛生引起的疾病，有的還有惡臭的情況。有些剛參加工作的年輕護士有些害怕為這樣的病人處理病患，我就耐心地為這些病人打來熱水進行清洗，還對這樣的病人作好衛生教育，從來沒對病人產生過半點厭惡的情緒。有些自認為有身份的病人到醫院來就診，往往會提出一些不合理的要求，如果沒有耐心就會發生矛盾，我做到對這樣的病人總是笑臉相迎，過細地向其說明醫院的管理制度和醫護程序，并要求病人以平常人的心態正確處理好醫患之間的關系。有些病人知道我是一位工作認真負責，技術精益求精的人，就點名要我為其服務。我一是做到盡量答應她們的要求，二是對她們說，我們這里的護士個個都是關心病人的，都有一顆善良的心，都能對你服好務的，請您放心。在我的帶動下，婦產科的護理工作在xx縣中心醫院算是第一流的。婦產科也多年來都被評為全縣的三八巾幗建功模范崗位。

我自從參加工作以來，一直從事助產護理工作，我認為助產護理無小事，作為關系到人類的生存與發展的婦產科工作，必須要做到嚴肅認真的對待，不能有半點馬虎。30多年來，我總計接了多少新生兒已經數不清了，幾十年都做到了對所接嬰兒的特別細心護理。凡是我接過生的產婦，都親身感受到我是一個細心的助產師。那些在xx縣中心醫院實習的學生，都說熊老師是一位嚴謹而又熱情的好老師。除了給她們傳教一些過硬的專業技術外，還注重醫德醫風的教育。

我還常常幫助那些因為家人沒在身邊，而又生了小孩沒有人照看的產婦，我從產床上將產婦抱回病房的人都記不清了，我自身的個頭也不大，有的產婦我一個人抱不起，就幫忙請人抬，有一次，有一位產婦是由婆婆帶來的，婆婆又是70多歲的老人，產婦生下小孩后，想到婆婆年老體弱，要堅持自己走回病房。我就對那位產婦說：“你才生了小孩，身體還很虛弱，不能自己走，一般都有孩子的爸爸將產婦抱回病房，你孩子的爸爸今天沒有來，我就當一回你孩子的爸爸！”接下來我就把那位產婦抱回病房去，那位婆婆看到是一個個子并不高，而且年齡也不小了的護士把她的兒媳婦抱回病房的，非常感動，逢人就說熊醫生真是一個了不起的好人。這樣的事例很多，象丈夫不在家，或是因病不能幫助產婦的，我都盡可能地為她們幫忙。

我雖然已有50多歲了，工作也已有了31年，工作經驗、業務技能也很嫻熟，但是我從來沒有放松過自己的業務學習提高。醫院如有專家作學術報告，除了當班，我每次都一定參加聽課。多年來一直訂有婦產科護理雜志。也不斷地總結自己的工作經驗，并將其撰寫成論文，和同事們交流，給實習生學習。我所寫的(剖宮產術后的護理體會)、(語言與疾病的護理)、(正確處理第三產程，預防產后出血)等論文在(世界今日醫學雜志)(湖北民族學院學報·醫學版)等醫學雜志上發表。

助產實習個人總結范文2

關鍵詞女患者隱私護理

患者在醫院檢查，手術，分娩，導尿，灌腸等診治過程中，常暴露一些個人隱私。隨著人們法律意識的提高，保護個人隱私日益被重視。我們在多年護理工作中，發現保護女患者的隱私，能減輕心理負擔，促進康復，由此我們對30例有隱私的女患者在護理與保護方面，作一臨床總結如下。

資料與方法

一般資料：30例女性患者中年齡最小17歲，最大40歲，多數在30歲左右。已婚19例，未婚11例。多數為婦產科患者。文化程度，初中16例，高中10例，大專2例，小學2例。職業：農民8例，工人18例，居民4例。患者均神志清醒，意識良好，言語行動正常。入院原因有分娩、引產、人流、及等疾病。

隱私內容：隱私是一些不愿被他人知道的事情，或看到觸到的部位，特別是年青未婚前曾施行過人流或引產、處女破裂、外畸形、腫決、腫脹水瘡或性病等、病變等。還有性生活不適或痛苦、不和諧等內容。

心理變化：凡有隱私的女性患者，總有各種各樣的心理變化，未婚者怕損害自己的名聲，影響婚姻，甚至怕嫁不出去。已婚者影響夫妻關系及家庭正常生活。未生育者怕患上不孕癥，造成夫妻與家庭不和。已婚者的性生活不和諧及痛苦，怕羞不好意思講，內心又想治好，心理非常矛盾。曾遇1例肥大，自己懷疑不是女性，怕影響自己一生，心理非常混亂，經檢查是單純性肥大，余無異常，不需治療，解除了顧慮。婦產科檢查，需暴露隱私部位，怕被男性看到，怕男醫生檢查，不愿 有男實習生在場，尤其是年輕未婚女性。

護理對策：我們的護理方法如下：①首先詳細了解患者病情及診斷與治療方法，制定護理計劃；②多與患者交談，徹底掌握患者心理變化，主要存在恐懼、害怕、顧慮、害羞等；③按各患者的不同文化水平及傳統觀念影響深淺，給不同的護理；④尊重患者的自尊心，醫生與護士消除以往的"見病不見人"落后思想，積極開展多元化護理，不泄露，不議論患者隱私；⑤用親切、關懷、體貼的態度對待患者，樹立對護士的信任，消除隱私的顧慮，主動配合治療；⑥凡需暴露敏感部位的護理操作，在病房內如導尿、灌腸、剃毛等必須有遮蓋，無男性在場；在手術室麻醉、手術等，有男性醫生參加時，術前向患者說明，疏導心理，均能同意；在產房分娩，我院助產人員均為女性，無男性，但允許患者親人穿消毒衣帽鞋入內安慰，減輕她的心理負擔；⑦在檢查、治療、護理有實習生時，特別是有男實習生，事先向患者說明帶教的重大意義，取得同意后才進行，并注意安全，防止痛苦；⑧對外陰畸形、腫塊、性病類患者，除保密外，不在病房內研究病情，防止其他病人傳出；⑨患者的大小便、洗澡等，由巡回護士關好門窗及照顧，防止他人闖進；⑩術后及時擦干身上血跡，穿好衣褲，蓋好被子，加強病情觀察，發現問題及時處理。

結果

30例有隱私的女患者，入院治療護理過程 中，無1例發生隱私泄露，也未發生并發癥，均全愈出院，出院時心情舒暢，無心理障礙，患者與家屬均滿意，2~3年后隨訪，4例未婚已結婚，已婚者夫妻關系良好，家庭幸福，有性生活痛苦與不和諧者均有改善。

討論

隨著社會商品經濟條件發展，人們對消費服務的提高，促進了護理服務模式的轉變，我們體會在護理服務工作中，不僅要提高技術技能，還必須推行整體護理與實施多元化護理，注重保護患者的隱私，尊重患者的自尊心，加強心理護理，是每個護士的職責。《中華人民共和國護士管理辦法》第二十四條規定，護士在護理工作中得悉醫者的隱私，不得泄露，我們必須嚴格執行，才能取得患者的信任。

我院經常有實習生，這對有隱私的女患者來說，易造成害羞、顧慮等，特別是男實習生，還會出現反感心理，但是帶教實習生又不能少，真是復雜而矛盾的問題。我們的方法首先是對實習生加強職業道德的教育，尊重患者自尊心，保護患者的隱私，注意實習安全，不懂不裝懂，無帶教老師在場不盲目操作；對病人事先征得同意，不同意決不輕意操作；對帶教者需手把手的教，對患者的隱私要保護，熱心做好心理及一切護理工作，成為一名技術良好道德高尚的護士。

參考文獻

1施衛星.護士應如何看待病人的隱私權.中華護理雜志，2001，36（4）：321.

助產實習個人總結范文3

  醫生優秀實習個人總結

  不知不覺，我已經快要完成在二附院近一年的實習安排。在這段不長不短的時間，回味起每一個日子，輪轉過的每一個科室，感覺都有說不完的故事，說不完的收獲。這一年，在每一個與白大褂相伴的日子里，我習慣了每天與病人的交流與溝通，習慣了每天跟別人說我去上班了，等下我馬上就下班了之類的話，因為這些話說出來，就好像自己有拿工資一樣的，雖然沒有。而我自己也清楚的認識到，我已經不是那個在校園中只顧捧著書本，乳臭未干的大學生了，我也已經漸漸的融入了醫院的大熔爐，想要通過自己的努力，來實現什么、證明什么。

  一年的實習，的收獲莫過于在臨床上的操作。這一點首先要感謝各個科室的老師和學長們，在實習中，不斷給予我們學習和操作的機會，不管你們是批評也好，夸獎也罷，管理很嚴也好，放任自流也罷，至少，漸漸消除了我對臨床的恐懼，至少讓我對未來的生活不算失望。記得初入臨床實習的第一個科室就是普外科九區，初入臨床，膽怯又不安，但是幸運的是，在我的積極爭取下，選到了學姐給我推薦的老師董小剛，一年下來，我覺得教我最多的，臨床收獲最多的還是他，所以，還是很感謝，感謝那三個星期的耐心教導與幫助。回想起這一年，總是在外科的時候，日子過得更加充實，更加有意義，尤其是在九區，為了重新過一遍每個病人的化驗單情況，經常在七點十五的時候就到辦公室開始在電腦上看化驗單，記錄下異常，然后七點半開始查房，提醒老師患者的異常情況，查完房，回去跟著開醫囑，接著就馬不停蹄的去趴在病人的傷口上換藥、拆線，接著收拾好就跟著下去做手術，那時候的我感覺就像是打了雞血，就算大手術早上開始做一直到下午三四點都不會覺得餓，覺得累，也充分證明了我是真真的女漢子，這樣的日子持續了21天，就連周末都沒有一個懶覺可以睡。每次給大傷口換藥的時候，炎熱的夏天，總是換完一個傷口后渾身都是汗，總有很多很善良的病人和病人家屬，一口一個謝謝，一口一個辛苦了，那時候就會高尚的覺得再累也是值得的。記得遇到一個早期胃癌的患者，老爺爺看著很健康，說起來應該比我的爺爺還小那么十來歲，雖然是早期胃癌，但是心態很好，每次查房，他總是對著我笑笑，抬手跟我打招呼，那種感覺不像是醫患的關系，更像是親人，那天他做完手術，整個人虛弱了下來，躺在病床上，身上接著監護，那是我第一次在病房里忍不住流下了眼淚，之后每次去給他換藥總是特別耐心，特別小心，手術后的虛弱傷了他的元氣，但是每次換藥后，他總是雙手合十在胸前，用口型輕輕的說一聲謝謝，我想我們之間是建立了一個真誠的醫患關系，更似親人。所以，好人終究是有好報，他恢復的特別快也特別好，出院的時候，他對我們組的每一個醫生都道了別表示了感謝。之后一次行風辦的老師說，有一位患者的回訪還提到了我，我腦海中立馬就浮現這位爺爺，被記住總是幸福的。

  當然，并不是每一個患者都那么待見你，也有患者看看我的胸牌，不管醫院怎么掩飾，家屬還是一眼就識別出我是實習生，那種感覺就像是自己被打了假，去換藥的時候，他們總是會說，某某某醫生在嗎，也就是我的上級醫生，我懂，他是嫌棄我級別低，我頓時不高興，回了一句不在，然后開始換藥，再一次換藥的時候從內心開始排斥，不想去，師兄說你管他怎么說呢，我也想，對啊，我堂堂南醫大七年制實習生，還能連換藥都不能?不知是他們不好意思了，還是我的技術真的沒有那么爛，他們之后也沒再說什么，我感情用事總是不對，自己手底下的病人，不管他怎么樣，你都要用專業的態度去對待，只有你做得好了，才能證明你不是贗品。

  出了普外科，感覺所有的科室都是醬油，難道是我求虐心思太重?幸運的是，在外科，總是能跟到我所喜歡的組，普外科跟了董小剛，泌尿外科跟了楊健，腦外跟了大主任，要么就不上班，要上班，總是忙一點，才會讓我感覺到自己的存在感。

  輪轉一年，對內科無感，如果是忙的科室，狀態就是我不是準備跑腿，就是在跑腿的路上。當然了，跟著主任查房還是很有意思的，跟著一些愛講故事的主任，總是會聽到很多很神奇的事情，或者是他當年的豐功偉績。我覺得在他們的腦子里，肯定有很多樹狀圖，癥狀站在頂端，往下好多分支，看不懂的人覺得很雜亂，而他自己總是有條不紊，一步步進行著。我想良好的思維能力，其實也就是一種良好的習慣，面對病人，習慣了細致的進行病史詢問，習慣了針對患者的病情進行適當完整的體格檢查，習慣了如果要診斷或者鑒別需要患者哪些檢查結果，也習慣了如果患者出現這樣那樣的情況選擇了最合適的藥物。總有一天，我想我的這種習慣也會養成。

  說起來總是沒完，很久沒有寫過這么多了，原諒我的牢騷，一年的生活，回憶起來總是記不全，但是總歸留下些什么，來祭奠一下我終已逝去的青春，迎接我真正的稱呼“兒科醫生”。

  醫生優秀實習個人總結

  作為一名骨科醫生，我的工作職責是投身醫學事業，為人民大眾的醫療衛生、健康保健貢獻自己畢生精力。參加工作至今的實踐工作，我對自己工作有很多的思考和感受，在這里我就近一年的實習期來本人的政治思想，道德修養，工作作風，醫療技術等四個方面作一下簡單的陳述。

  一、努力學習，不斷提高政治理論水平和素質

  在政治思想方面，始終堅持黨的路線、方針、政策，認真學習黨的精神，并把它作為思想的綱領，行動的指南。充分利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，努力學習各種科學理論知識，學習各種法律、法規和黨政策，領會上級部門重大會議精神，保證在實踐工作上不偏離正確的軌道，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想，堅持改革、發展和不斷進取，不斷提高自己的政治理論水平，積極參加醫院組織的各種政治學習及教育活動。

  二、恪盡職守，重視自身道德修養

  在實習工作中，本人深切的'認識到一個合格的醫生應具備的素質，要做一名好醫生，首先要有高度的責任心和細心刻苦的作風，同時要對病人有高度的同情心，術前多與病人溝通，多細致詢問病情，術后多察看病情變化并及時處理。

  三、勤學苦練，不斷提高專業技術

  工作以來，本人深切的認識到一個合格的骨科醫生除了應具備的以上的素質外，豐富的理論知識和高超的專業技術是做好骨科醫生的前提。注重臨床科研工作，積極參加科內各項科研工作并取得相關成績，并能堅持理論結合實際，總結臨床資料積極撰寫論文，同時認真完成各院校實習生及外院進修醫生的帶教工作，并能以身作則，積極指導下一級醫生完成學習診治工作，并負責教學三基培訓、講課等，進一步提高自身基本理論知識。

  在過去的一年的實習期里，我取得了一定的成績，但離我自己及組織的要求還有一定的差距。我將繼續踏實工作，不斷提高自身素質，在平凡的工作崗位上盡自己的努力，做好本職工作，不辜負組織上對我的培養和期望。

  醫生優秀實習個人總結

  時光飛逝，在婦產科實習期里，我在科室負責人的關懷教育下、在同事們的幫助支持下，我從一個醫學生很快適應并進入了醫生這個新的角色，為成為真正的臨床醫生奠定了堅實的基礎。在此期間，我在政治、工作、學習等方面均取得了很大提高。

  一、加強政治學習，不斷提高自身素質：

  在實習期內，能自覺遵守醫院及科室的各項規章制度，熱愛本職工作，恪守本專業的道德規范，態度端正，吃苦耐勞，能積極配合領導工作。并且作為共青團員，積極參加團組織的集體政治思想教育活動，不斷提高自身政治思想覺悟，加強自己的思想品德和職業道德的修養，發揮團員拼搏奮進的精神及年輕人勇于創新的精神，努力讓自己成為科室堅實的年輕后備力量。

  二、努力學習業務知識，提高業務水平：

  在實習期里，我從一個只有理論知識的醫學生，轉變成為一個能將理論應用于臨床工作之中的醫生，在領導的細心指導下，通過產科、婦科的輪轉學習，已經能熟悉掌握婦產科常見病、多發病的診療常規和婦產科急癥的處理原則，產科的產程進展觀察處理等婦產科醫師應該掌握的臨床知識，并參加了xx市計劃生育技術及助產技術培訓，通過考試取得資格證書。同時已能獨立進行婦產科常見的各項操作，以及在上級醫師帶領下進行婦產科的各類手術，如剖宮產、輸卵管切除、結扎等手術。藉借住院醫師規范化培訓的機會，通過在兒科及B超室的輪轉，更深的了解新生兒疾病的診斷治療及B超診斷在婦產科疾病中的應用。認真參與科室組織的業務學習，努力掌握國內本學科先進知識和技術發展動態，并積極參與醫院組織的業務學習和與加強與年輕醫生的交流，拓寬自己的知識層面。遇到問題，能認真的向上級醫師請教，不斷提高自己的臨床思維能力和診療水平，出國留學同時，將實際臨床問題與理論知識關聯，結合實踐鞏固和加深理論的學習。

助產實習個人總結范文4

一、在科主任及護理部的領導下，全面負責產房的行政管理和護理質量管理工作。

二、按護理部及產科質量管理要求，負責制訂護理工作計劃并組織實施，定期或不定期督促檢查各項規章，各班崗位職責以及各項護理技術操作規范的執行落實情況，并及時總結講評，不斷提高護理質量。

三、根據產房的工作任務和助產士的具體情況，優化護理力量的組合，進行科學合理的排班，制定各班崗位職責。

四、組織業務學習和專業技能的培訓，定期提問或采用其它形式考核，并做好獎懲考核工作。

五、督促所屬人員嚴格執行消毒隔離及無菌操作，按計劃和要求定期進產房無菌區域的空氣、物品和工作人員手的細菌培養，并鑒定消毒效果。

六、及時傳達護理部的工作要求，督促、指導產房各項工作，主持晨會，了解中夜班工作情況，不定期檢查中、夜班、節假日的工作情況。

七、參加并組織危重患者的搶救工作以及疑難、危重病例的討論，了解各級醫生對護理工作的要求。

八、做好產房內各類物品、儀器及急救用品的管理工作，指定專人負責，保證供應并定期檢查，做好記錄。

九、協調本科室工作人員與醫生、工勤人員及其他科室人員之間的工作關系，相互溝通情況，及時取得支持和配合。

十、做好每月各項業務統計工作，準確填寫和檢查各項報表。對工作中發生的重大問題，應及時分析、鑒定、總結，提出有效的防范措施。

時間過的真快，來到醫院上班快三個月了，剛來時對這里的一切都感覺陌生，由于沒有在這個醫院實習，所以對老師、同事、病人及家屬們等的溝通上缺乏技巧、能動性，可能與性格內向相關吧!剛來時陳老師就說我不怎么愛說話，跟同事、病人，我只能一笑代之。我也不只是現在才知道這個道理，無論是做什么，與別人的溝通是很重要的，不論我們是與領導、老師、同事、病人及家屬，溝通好了就會避免很多的誤會，差錯。

與同事溝通到位就可以省下很多時間，避免很多不必要的差錯事故;與病人及家屬溝通好了就可以避免一些爭吵與埋怨，做好護患之間的溝通還可以使我們的工作開展的更加順利，患者做好配合，有利于自己的病情，也使我們工作起來更方便……

溝通真的很重要，不管你是干哪一行，你都避免不了要與別人接觸，要與別人溝通。其實，只要我與病人及家屬做到一個很好的護患溝通，那么我們就可以避免每天早晨病人不停的催輸液，打針，換液體，拔針，甚至病人住了很久的院不知道自己的醫生是誰，長什么樣子，也不知道今天自己輸了一些什么藥，這些藥都起什么作用，自己的病情到底是有好轉還是惡化了，我想這樣的情況肯定是有的，還有一些不必要的醫療糾紛，或者是什么交接-班差錯等等，我認為這些都是因為沒有做好溝通而導致的，而因為溝通不良所引起的事件又何止這些……

所以，我覺得我們每一個人都要學習更多的溝通技巧與方法，我們護理工作者主要就是要做好與病人及家屬之間的溝通，我們可以在不忙的時候去多轉一轉病房，與病人些聊一聊，什么都可以，閑聊，但是一定要記住不要說漏了一些病人不可以知道的，其實在我實習時的一個科室我覺得做的很好，老師們每天早上一上班不是就去做晨間護理什么的，就是在我們醫院所謂的專業老師們她們會在交-班之前的這一段時間各自巡視自己所負責的病室，去跟病人問候一下啊什么的，每天早上如此。我覺得這也并不是一種刻意的一定要去與病人說點什么，一個笑容，一句問候就可以了……

助產實習個人總結范文5

  婦產科護士工作總結1

  日月交替，歲月如歌，這一年在護理部的領導和大力支持下，緊緊圍繞“以病人為中心，以質量為核心”的工作原則，結合科室工作實際，進一步完善了科室工作流程，細化管理，認真落實各項工作制度，逐步提高護理質量，現總結如下。

  一、加強病區管理，夯實基礎護理

  今年，我科加強了病區的管理，注重晨晚間護理，使床整無皺折，并確保床單、被褥無血跡、污漬，隨臟隨換，制定每周一大換床單制度，確保每位患者床單元平整、清潔、舒適保證患者的清潔無污染。

  二、優質護理服務

  分別設兩名責任護士，責任護士負責對所分管病人的病情觀察，落實治療性護理和健康教育、心理護理、生活護理，做到全程全方位護理，保證責任護士管床到位，責任到人，大大改變了以前功能制護理的局限性。她們盡心盡力在自己的崗位上為所管病人提供優質的服務，并參與一些管理工作，提高了自己的綜合素質，同時也得到了一些病人家屬的好評！

  三、加強護士的繼續教育，培養專科護理人才

  在本年度初我們就制定了本專業的人才培訓計劃，有科內學習和外出學習參加培訓班等形式，均已完成培訓計劃。科內學習是利用每天晨會時間進行基礎護理、護理常規、健康教育等護理知識和技術的強化訓練，從而不斷提高科內護士的專科知識水平。今年外出培訓產科專科護士一名，已能單獨上崗。對新入科護士有一對一的護理老師帶教，盡快適應本職工作，對工作一年以上的護士積極鼓勵其繼續學習，并讓她們以各種形式自學，提高學歷，今年有兩名護士取得專科學歷，護士長取得主管護士職稱。

  四、嚴格核心制度的落實，減少護理差錯的發生

  嚴格床頭交接班，堅持每日由夜班對全部住院患者的診斷、治療、手術等情況進行梳理、登記，使晨間交班更詳細、嚴謹，并隨時檢查基礎護理情況，及時指出存問題及時改正，確保患者安全。完善護理查對制度，針對我科醫生停醫囑不定時的情況，特制定了雙人雙班查對制度，即每天下午白班和總務查對醫囑后，夜間上夜和助產士再次查對醫囑，避免了漏執行和重復執行的現象。

  過去的一年，我們雖然做了一些工作也取得了一定的成績，但仍然存在很多的不足：優質護理服務的內容還需深化，服務形式還需創新；年輕護士的基礎理論知識和專科護理知識還需學習，服務的積極性和主動性有待進一步增強；護理科研、論文撰寫工作也很薄弱，因此，在新的一年里，我們將總結經驗，大膽創新，為醫院的持續發展而不懈努力。

  婦產科護士工作總結2

  忙碌、充實的20xx年匆匆而過，回顧一年來的工作，我在院領導及護理部的關心和支持下，在科主任的帶領下，始終堅持把“以病人為中心，保證醫療護理質量安全”作為指導思想，以“鞏固__醫院，促進母乳喂養”為目標，嚴格按照醫院和護理部的要求，圓滿的完成了20xx_年的各項護理工作，現總結如下：

  一、婦產科護理工作

  今年x月份轉入婦產科工作后，在工作中，我深切的認識到一個合格的婦產科護士長應具備的素質和條件，要想一個科室能夠和諧、上進、有凝聚力、出成績，就必須要具備正確的管理技巧，同時不斷的增強自身的修養和素質，用自己的言行去約束和影響科室的護士，積極的調動護士們的積極性和工作熱情，合理的組織、協調、指揮科室護士完成工作目標和工作任務。發揮大家的智慧和力量，事必躬親，通過我的管理和全科室護士的配合，我們科室現在可以說是井井有條，每個人的工作熱情很高，工作效率有效，成績突出。

  1、腳踏實地，從護理基礎工作做起。

  科室護士偏年輕化，工作經驗不足，專科知識欠缺，為提高護理服務質量，從基礎護理工作入手，嚴格執行查房程序和交接班制度，將晨間護理與交接班作為交流平臺，深入細致的開展專科健康知識教育，和人性化溝通，有效的提高病人滿意度，取得良好效果。同時，將核心制度落實作為本年度考核重點，逐步規范工作流程。另外，提高服務質量，從改進工作細節入手：改進查對方式，將傳統的稱呼病人床號、姓名，改為問病人姓名，讓病人主動回答，避免查對差錯發生的可能性。

  2、抓制度落實，明確工作分工，防范工作漏洞。

  將工作細化，進行分工，護理文書書寫由責任護士、組長和護長三人負責，形成責任護士責任下完成病歷，組長把關，護長質控的三級質控模式，有效的控制書寫錯誤和不規范書寫，提高書寫質量。將工休座談、搶救藥品、實習生講課、業務學習分別責任到人，形成人人有事管，事事有人負責，大家共同參與科室管理，有效提高了大家的積極性。

  3、嚴格產房管理，不斷提高助產質量。

  加強產房管理，將產科常見急癥搶救流程，張貼在產房內墻，強化操作流程化，落實腕帶識別制度，嚴格執行新生兒腕帶配戴工作，建立產房交接流程并督導實施，有效加強產婦及新生兒安全管理，同時完善疫苗注射程序，加強疫苗管理。

  二、x醫院工作

  今年x月底我們收到了市衛計局轉發國家衛計委關于開展愛嬰醫院復核的通知，x月底我們提交了__醫院復核申請，為了保證愛嬰醫院的各項工作落到實處并能正常運轉，在院領導的指導和幫助下，我科根據<20xx年x醫院復核方案>要求，逐條自查整改，督導落實，使愛嬰醫院的管理工作上了一個新的臺階。并于x月x日通過了市衛計局開展市級__醫院復核，x月份后我們又重新進行了整改，準備迎接省級x醫院復核。具體工作如下：

  1、促進母乳喂養政策的實施。

  (1)制定了書面母乳喂養政策，并傳達到了所有的醫護人員。

  (2)貫徹執行本院促進母乳喂養的規定和“國際雙十條例”。

  (3)將母乳喂養的三個十條規定張貼在母嬰所到之處。

  2、代乳品銷售情況。

  在醫院內禁止張貼母乳代用品銷售廣告，禁止銷售母乳代用品，禁止公司向母親、醫護人員贈送母乳代用品和樣品。院內無母乳代用品銷售廣告、資料及樣品。均無醫務人員向孕產婦及其家屬推薦母乳代用品和提供母乳代用品樣品等現象。我院拒絕接受免費或低價母乳代用品。

  3、落實x醫院工作管理制度。

  堅持母乳喂養制度、實行24小時母嬰同室制度、開展優質護理服務，幫助正常分娩和剖宮產分娩的產婦做好母嬰早接觸、早吸允。指導產婦正確的喂哺、含接姿勢和擠奶手法。鼓勵母親進行純母乳喂養，除非有醫學指征，禁止給新生兒吃任何食物和飲料。鼓勵按需哺乳，針對每個個母乳困難的產婦具體情況進行個別指導。杜絕產科病房奶瓶奶嘴，奶粉廣告。

  4、加強孕產婦的母乳喂養知識宣教。

  產前通過產科門診、孕婦學校等途徑，對產婦進行母乳喂養知識和技能教育。住院后由責任護士進行母乳喂養的知識和技能宣教。待產時，進行母乳喂養的知識和技能宣教，分娩時助產士必須將嬰兒和母親進行皮膚接觸，并進行早開奶。產后將母乳喂養納入查房內容，醫護人員在查房時必須對母乳喂養的好處進行宣傳、指導母親喂奶和含接姿勢、手法擠奶，指導母親早開奶、勤喂奶、按需哺乳、不限時間和次數、嬰兒睡眠超過3小時或奶脹時叫醒嬰兒進行喂奶，指導母親不要給嬰兒橡皮作為安慰物，以免產生錯覺，加強對剖宮產術后母親的護理和指導等。責任護士經常巡回病房，了解醫護人員在查房過程中是否將母乳喂養的有關知識宣傳到每位孕產婦。出院后，定時電話回訪孕產婦對母乳喂養知識及技能的情況，并及時給予指導。

  婦產科護士工作總結3

  20____年，我科護理工作遵循以“病人”為中心，全面推進優質護理服務內涵，切實提高護理服務質量為主題的宗旨，認真執行本年度的工作計劃，按照護理部制定的護理質量標準為依據完善各項護理規章制度，改進服務流程，加強護理質量質控，保持護理質量持續提高。

  一、按工作量統計，共接受住院253人次，較去年同期增加近20人，增長率為7、6%，手術病人114人次，較去年同期增加近20臺手術，增長率為17、5%。

  二、治療護理處置人次1408，其中輸液1174人次肌肉注射241，皮內注射100人次，輸血____人次，輸血漿5人次，抽血322人次，吸氧470人次，會陰護理1166人次，灌腸146人次，術前備皮142人次，導尿141次，換藥250人次，口服藥1976人次，臍護210人次，新生兒143人次，分娩61人次，手術114人次，理療647人次。

  通過我們齊心協力的合作，保證了護理工作的穩步發展，為了使下半年的工作更上一層樓，根據我科實際情況，制定下半年計劃如下；近幾年來，我科人動較大，低年資護士較多，為了保質保量，高效率的完成工作，必須加強對低年資護士的培養，使他們盡快的成長起來。

  1、定期進行基礎知識及基本操作的考核。

  2、在日常護理工作中加強監督，發現問題及時指出，令其改正。

  3、高年資護士做好傳幫帶工作。

  4、加強思想品德教育，勇于奉獻精神，促進其對護理工作的認識。

  三、更新專業理論知識及提高專科護理技術水平

  為了保證護理工作持續有效的發展，在科室工作允許的情況下，我們將派出骨干到上級醫院拓展視野，提高專科護理技術水平。

  四、鼓勵加強人文知識學習，提高護士的整體素質。

  五、加強保障病人安全的各項措施及規章制度。

  六、加強與患者的溝通，大力宣傳健康宣教，提高服務質量。

  良好的護患溝通，能使護士感覺工作順利，心情舒暢，病人因心情舒暢而利于溝通，更能避免醫療糾紛的發生。在下一步工作中，加強護患溝通。特別是對那些不善于溝通的護士，將著重指導。

  不足之處：

  1、護士長及帶教組長忙于日常事務，疏于病房管理。

助產實習個人總結范文6

關鍵詞：婦產科學 教學效果 臨床工作 教學質量

中圖分類號：G633 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）11（c）-0126-02

對于將來將從事護理工作的學生而言，臨床護理是至關重要的，而婦產科是其中重要的組成部分。在婦產科的教學中，產科學內容龐雜，重點繁多，較為抽象，又是動手能力較強的一門學科，不少學生包括大專學生對產科學的一些內容感到難以理解，不易記憶，盡管老師費力地講，又有錄相帶及模型演示，但教學效果仍然不能非常滿意。加之當今中等衛生職業學校面臨生源質量日趨下降的局面，相當一部分學生沒有養成好的學習及思維習慣，沒有學習的積極性與主動性，更給這門課的講授造成了困難。因此，如何讓學生在有效的時間內，學到適合臨床需要的知識和技能，以便將來適應臨床工作的需要，成為一個重要的課題擺在我們每個教育工作者面前。

在教學實踐中發現，在產科學教學過程中存在下列幾個問題：一是部分學生缺乏職業素養，職業道德有待加強。這與學生缺乏對職業的了解、對未來的迷茫有關；二是相當多的學生對學習沒興趣，學習的積極性和主動性差。這與學生長久以來養成的習慣有關系；三是學生缺乏恰當的學習方法，學習上死記硬背，缺乏臨床思維與分析能力；四是對一些產科學理論難以較準確地理解和把握；五是在實踐的操作中，動手能力較差，一些專業技能沒有很好掌握；六是教學的內容與手段、實驗室的建設與臨床工作尚有距離，不能很好地達到學以致用的目的。

為了讓同學們能夠掌握產科學，為以后的實習和就業打好堅實的基礎，就提高助產專業（產科學基礎）教學效果方面，不妨從以下幾個方面入手。

1 將職業道德教育不斷融入教學中，努力提高學生的職業素養

產科是一門神圣的科學，通過我們的雙手，迎接新生命的到來；產科又是一門風險非常大的學科，關系兩條生命的安全，甚至家庭、社會的安定。由于種種原因，多年來產科的醫療糾紛高居不下，列于臨床各科的第一位。作為一個產科的工作人員，應該有比其他科室更高的職業素質、更高的技術要求。教學過程中，將自己十余年對產科的體會融入其中，不斷介紹一些真實的案例、一些慘痛的教訓。告訴她們：我們面對的是生命，只有一次，一旦失去是不可挽回的，而不是機器零件，做壞了可以重新來。要求學生一定要樹立嚴謹、踏實、認真的工作作風，以高度的責任感去面對自己的職業，不斷提高自己的職業素質與職業道德。

2 激發學生的學習興趣，努力調動學生學習的積極性與主動性

心理學研究表明，學習不會發生在被動的吸收之中。學生作為學習的主體，必須參與到教學中，主動地去學習，才會取得好的效果。因此，如何調動學生的積極性、主動性、創造性，是教師首先面臨的問題。產科學與臨床聯系非常緊密，利用自己有十余年臨床工作的經驗，每上一節新課前，準備一個病歷，上課時以病歷為導入，這樣，學生的興趣一下子被吸引過來；接下來，將學生分為若干小組，每個小組分配一個任務，就病因、病理、臨床表現、診斷、處理原則、護護理要點等內容展開討論，教師起引導作用，最后做總結，時間允許時，再做個小測驗。這樣，整節課以學生為主體，學生不再只是被動地吸收，而是主動地去學習、去思考，不但掌握了知識，還逐漸培養了臨床思維與分析能力，學習的主動性與積極性得以逐步提高。

3 重視運用直觀語言，因勢利導，以利學生獲得新的知識

教師用語言做生動的講解、形象的描述，給學生以感性認識，形成生動表象或想象，然后注意提問、激發疑問，就學生不能理解和解答的問題進行有的放矢的教學。

例如：講解早孕的診斷時，課程目標要求掌握早期妊娠的診斷。設計總課時為1學時：講解臨床表現為15 min，輔助檢查妊娠為10 min。隨后提出早孕為什么會停經、為什么宮體會增大、妊娠試驗為什么會陽性等問題讓學生充分思考后，就學生的不足之處進行釋惑答疑，時間為10 min。小測驗時間5 min，改卷集中講解，時間為5 min。這樣，讓學生在不斷復習既有知識的過程中學習新的知識，將前后知識有機地結合起來，以整體的眼光來思考問題，逐漸培養其臨床思維能力。

4 正確選擇模型、錄相、多媒體課件等輔助教學工具，加強教學的形象性

產科學部分概念較為抽象，單純語言講解學生難以理解。因此，需要運用模型、錄相、多媒體課件等多種方式，將抽象的概念形象化，使學生真正地理解。

例如：講解分娩機制時，課時目標為理解分娩機制。可分娩機制的7個步驟是在小骨盆進行的，看不見、摸不著，缺乏直觀的感受。同學們對銜接、下降、俯屈、內旋轉、仰伸、復位、外旋轉等動作感到難以理解。剛開始，我利用模型、掛圖等模擬講解，有一定效果，但仍差強人意。后來，我又加上了多媒體課件，利用動畫的形式，配以文字和解說，生動地展示這一部分內容，學生印象非常深刻，理解和接受起來也容易了很多。再例如：講解“受精過程”這一部分內容時，我也利用多媒體課件，以動畫的形式來展示“排卵受精受精卵的發育與移行著床”的過程，非常生動形象，不但激發了學生的學習興趣，而且理解起來容易了很多。

5 增加實踐課內容，制定產科學技能達標要求及評估標準

產科學是一門操作性很強的學科，教學過程中不但要傳授理論知識，還要注重培養學生的操作能力。為此，教師應該充分發揮實踐課的作用，制定技能達標要求及評估標準，爭取與臨床零距離。

例如：在進行骨盆外測量的教學時，課時目標為熟練掌握骨盆外測量。設計課時為1學時。首先確定如下的實驗目標：（1）能說出骨盆外測量各條徑線檢查方法及其正常值。（2）能初步判斷有無骨盆異常，分析其對分娩的影響。（3）能熟悉使用骨盆測量器進行骨盆測量。（4）操作中體現積極主動、認真負責態度。

其次，制定以下的實驗程序：（1）集中講解實驗操作內容，教師在模型或人體示教，時間為10 min。（2）同學們劃分小組，相互練習骨盆外測量，教師巡視、指導，時間為15 min。（3）抽查同學操作，集體糾正、測評。時間為10 min。（4）進行學生操作與評分，同時進行糾正與測評，做到因材施教，時間為10 min。

通過這樣有的放矢地教學，同學們對骨盆外測量基本上都能熟悉掌握。

再例如，“接產”是助產士的一項基本工作，直接關系到母兒的安全，是教學中的重點內容，單純理論講授肯定是不行的。為此，學校購進了產床與接產的模型，在充分理論學習之后，將學生分為四個人一組，從“產程的觀察接產時機的掌握外陰沖洗與消毒鋪臺接產步驟新生兒處理娩出并檢查胎盤胎膜檢查并側切傷口縫合正確觀察第四產程”進行全程模擬，重點強調無菌觀念、接產要領、新生兒處理及胎盤娩出方式，提高了學生的操作技能，為其將來在產房的工作奠定基礎。

“縫合”對于學生來說也是一項很難的技術，剛開始，學生甚至不知道怎樣拿持針器。我告訴她們“熟能生巧”，沒有別的辦法，只有多練。我教她們在紗布上練習各種縫合、打結，很快，她們就縫合得像模像樣了。

實踐證明，經過這樣的實操訓練，學生們在實習時可以很快適應臨床工作的需要，很快就可以獨立上臺接產，受到實習醫院及帶教老師的好評。

6 不斷適應臨床工作的需要，調整教學的內容

臨床發展是非常迅速的，作為老師，需要不斷地學習，隨時了解臨床工作的新進展，將最新、最實用的知識教給學生。例如，新生兒窒息的搶救在臨床非常重要，短短的幾秒鐘，也許決定著一個新生命的存與亡，產科工作者要切實掌握。傳統教科書上的內容較為陳舊，缺乏系統性，學生不易掌握。以北京市最新的搶救常規為藍本，按照“A、B、C、D、E”的原則逐步進行講授，同時利用模型、器械進行模擬，學生再分組模擬，教會學生在各種不同情況下需要采取的不同搶救措施；再比如，縮宮素的使用在臨床非常普遍而且非常重要，北京市屢有因為縮宮素使用不當造成嚴重后果的，但在教科書中只簡單地一帶而過。授課中，將這個問題作為一個專題來講，與學生進行詳盡的討論，使她們充分認識縮宮素使用的適應癥、禁忌癥、使用方法、觀察項目等。通過類似的專題講座，學生們對于一些重點問題得以充分認識，為她們將來的臨床工作打下堅實的基礎。

7 不斷努力，彌補不足，努力提高教學效果

自己雖有臨床工作經驗，但在教學上還需要不斷地探索。今后自己努力的方向有以下幾方面：（1）定期回到臨床工作中去，了解臨床的新進展、新技能；（2）不斷完善實驗室的儀器、設備，縮小與臨床的距離，完善技能達標標準與評估標準；（3）與教學醫院相聯系，增加見習與實習的機會，可能情況下，將有些內容放到醫院去講。（4）制作一些更好更形象的幻燈片與教具，以提高教學效果。

以上是本人在產科教學中的一點體會。總之，在產科學的教學過程中，一定要貫徹學以致用的原則，通過直觀的語言，充分使用模型、錄相、多媒體課件、形象的病例講解，通過更多的實踐操作，讓學生們以較高的效率、較快的速度，熟練掌握產科學的各個知識點，為學生們將來走上工作崗位打下堅實的基本知識和技能。

參考文獻

[1] 周意丹.護理學基礎[M].北京：中國科學技術出版社，2008：22-41.