前言：中文期刊網精心挑選了以溫暖為話題作文范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。

以溫暖為話題作文范文1

河南省卷作文題一“我的青春里有____”與《中學生閱讀?初中版，中考》2015年第5期模擬題一的作文題“有你，我的青春很精彩”相似。

四川內江市卷作文題“____的味道”，與《中學生閱讀，初中版，讀寫》2015年第11期《征文選登》欄目作文《心中的味道》題目相似。

黑龍江齊齊哈爾市卷作文題一66以‘好想，好想’為話題作文”，與《中學生閱讀，初中版?中考》2015年第1期《出手試招》欄目作文題“那一刻，我好想____”相似。

吉林長春市卷作文題“曬曬我的收獲”，與《中學生閱讀，初中版，中考》2015年第11期作文題“‘曬’出我的 ___”相似。

山東東營市卷作文題“雨，____”，與《中學生閱讀?初中版，中考》2015年第11期作文題“那天，雨一直下”相似。

山東聊城市卷作文題“以‘讀懂’為話題作文”，與《中學生閱讀，初中版，讀寫》2015年第3期《同題作文擂臺賽》欄目賽題“懂”相似。

山東濟寧市卷作文題“感動”，與《中學生閱讀?初中版?中考》2015年第11期作文題“____里的微感動”相似。

山東煙臺市卷作文題“我們的節日”，與《中學生閱讀，初中版，中考》2015年第11期作文題“任選一個傳統節日，自擬題目作文”基本一致。

山東德州市卷作文題“陪伴”、廣西桂林市卷作文題“陪伴”、湖北孝感市卷作文題一“陪你一起____”、福建廈門市卷作文題二“那些年，____相伴”，與《中學生閱讀?初中版?中考》2015年第ll期作文題“相伴”基本一致。

湖北鄂州市卷作文題“那一幕，讓我____”，與《中學生閱讀，初中版，中考》2015年第4期《出手試招》欄目作文題“那一幕溫暖了我”基本相同，與2016年第5期模擬題二的作文題“這一幕讓我 ____”相同。

湖南張家界市卷作文題“給最____的人的一封信”，與《中學生閱讀，初中版，中考》2015年第11期作文題“一封家書”相似。

湖南郴州市卷作文題“美在身邊”，與《中學生閱讀?初中版，中考》2014年第1期《出手試招》欄目作文題“美好就在我身邊”相似。

湖南邵陽市卷作文題一“成長的記憶”，與《中學生閱讀?初中版?中考》2015年第11期作文題“有一種記憶叫溫暖”“留在____的記憶”相似：作文題二“閱讀讓我____”（快樂、聰明、高雅……），與《中學生閱讀?初中版?中考》2015年第11期作文題“閱讀，讓我長大”相同，與《中學生閱讀?初中版?讀寫》2015年第7-8期“悅讀改變人生”征文主題相同。

安徽省卷作文題“你是我最

的人”，與《中學生閱讀?初中版?讀寫》2015年第2期《想飛就飛》欄目作文《我們是世界上最親的人》題目相似。

廣東省卷作文題“我真想____”，與《中學生閱讀?初中版?中考》2015年第1期《出手試招》欄目作文題“那一刻，我好想____”基本相同。

福建三明市卷作文題一“____的目光”，與《中學生閱讀-初中版?中考》2015年第11期作文題“難忘那____的眼神”相似。

四川雅安市卷作文題“我____，我快樂”，與《中學生閱讀?初中版?中考》2015年第11期作文題“我運動，我快樂”相似。

四川南充市卷作文題二“以‘距離’為話題作文”，與《中學生閱讀?初中版?讀寫》2016年第1期《同題作文擂臺賽》欄目賽題“距離”相同。

以溫暖為話題作文范文2

在中考作文的諸項評分標準中，都把“扣題”擺在最前頭。一般而言，依照扣題的程度，可分為四等：切合題意，符合題意，基本符合題意，偏離題意。分析偏離題意的作文，大致分為如下三種情況：一是因誤解而離題?；蛘邔︻}目的含義理解不準；或者對題目的感彩把握不當；或者將題目中的局部當做整體，只扣其中的一部分，這些做法都是偏題離題。二是因隨意而脫軌。作者沒有緊扣題目、緊扣中心寫作的意識，寫到哪里就順勢說下去，也不管是否符合主旨的需要，這樣很容易出現下文離題的問題。三是因忽視而偏向。只重視狹義的“題目”(不包括導語等)或者“話題”，無視導語的限制，這也是造成離題的一個原因。

【感悟升格】

下面我們以一個作文片斷來具體分析。請看《充滿活力的歲月》一文的開頭：

活力，是燦爛的陽光，是斑斕的花朵?！盎钪?，火著。”白巖松的一句話就道破了生活的真諦。在少年的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個人都積極進取，充滿活力；在豐富多彩的校園活動中，我們朝氣蓬勃，充滿活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡樂，充滿活力；變化著的社區、家鄉、祖國……蒸蒸日上，充滿活力。下面，我來描述一個充滿活力的地方。

這樣的開頭，從形式上看，彰顯了語言的整齊美和形象美；從內容上看，抓住了題眼，即“活力”。但是，撇開了題目的中心詞 “歲月”——也就是某個時間段。開頭部分就將文章的陳述中心引向了“充滿活力的地方”——某個地點，這與題目要求是不相符的，偏離了題目的要求。由于這樣的語言處在文章開頭，很容易引得全文離題。因此，修改本文的開頭，一方面要保留對“活力”部分的表述，另一方面必須兼顧和落腳到“歲月”上來。下面是修改稿：

“活著，火著。”白巖松的一句話道破了生活的真諦。我在生命的路上走過了15年，驀然回首，發現這15載歲月盈滿了一種陽光燦爛的力量——喔，那不正是活力！如果說歲月是生命個體進行過程中幻化出的一條翠蔓，那么活力便是上面最絢爛斑斕的花朵。不錯，這便是充滿活力的歲月，而活力的表現形式也是多種多樣的。且看——

修改后，緊扣題目，突出重點，并用一個“且看——”自然地引出了下文，使得結構變得順暢與自然一些。

【實用技法】

我多次參加中考作文的閱卷工作，發現很多同學在扣題這一點上常見的失分情況有如下幾種：一是因誤解而離題?；蛘邔︻}目的含義理解不準；或者對題目的感彩把握不當；或者將題目中的局部當做整體，只扣其中的一部分。這些做法都是偏題離題。比如，對話題“借口——弱者的托詞”，一些同學大談有時候借口也能尋求心理平衡，減輕心理壓力。這樣一來，將“借口——弱者的托詞”這個話題變成了話題“借口”，只顧及了話題中的一部分，造成了整體偏離話題。二是因隨意而脫軌。作者沒有緊扣題目和中心的寫作意識，寫到哪里就順勢說下去，也不管是否符合主旨的需要，這樣很容易出現行文離題的問題。比如，對半命題“窗外的_____ ”，有篇作文填題目為“窗外的美景”。文章描述生動，文采飛揚，結構清晰，材料豐富。但是，作者只是在文章前半部分寫“窗外”，中間提出：“那么窗內又是怎樣的呢？”然后過渡到寫“窗內”。整篇文章的重點就是寫“窗內”。很明顯，由于作者寫作的隨意性，導致文章偏離了題意。結果，文章被評為三類下。三是因忽視而偏向。只重視狹義的“題目”（不包括導語等）或者“話題”，而無視導語的限制，這也是造成離題的一個原因。比如北京市中考作文“開端”一題，導語中有“請結合自己的親身經歷或感受”的要求。如果你的文章既不是敘述你的經歷，又沒有用你自己的生活經歷作為事例，也沒有寫出你個人的見解，那么，你就離了題。

針對上述學生作文中出現的問題我們可有針對性地進行提升。

以溫暖為話題作文范文3

一、別具一格巧擬題

俗話說“題好一半文”、“看書看皮，看報看題”。好的標題能給文章增彩，令人過目難忘，從而起到畫龍點睛、錦上添花的作用。那么，怎樣才能別具一格地對自己的標題進行鮮活新穎的包裝呢？

1. 套用法。即把歌曲名、歌詞名、電視劇名、影片名、詩文名句、成語俗語、名人名言、廣告詞等或直接或加以變化后用做標題。如《九百九十九個心愿》套用了歌曲“九百九十九朵玫瑰”；《都是足球惹的禍》套用了流行歌詞“都是月亮惹的禍”；《笑傲初三》套用了電視劇《笑傲江湖》的片名；《何以解憂，唯有文章》套用了詩句“何以解憂，唯有杜康”――這些標題通俗明了，妥貼自然，讓人耳目一新。

2. 修辭法。即擬題時靈活巧妙地運用一定的修辭方法。如《彩霞映紅半邊天》（比喻）、《粉身碎骨為考試》（夸張）、《初三老人和我有個約會》（擬人）――這些標題新穎具體，形象生動，使文章錦上添花。

3. 懸念法。即擬題時運用懸念的方法，給讀者以充分的聯想和想象的空間。如《他盯著女生看》一文，乍一看標題，你會大吃一驚，這男生怎么會這樣！再讀文章，你仍會嚇一跳，他還是個班長呢，真不像話！讀到結尾，你才如夢初醒：原來班長為了給大家畫肖像作畢業留念，才盯著女生看的！這樣的標題使人懸念頓生，一下子抓住了閱卷老師的心，使之不得不讀下去。還有《地球上最后一個人》、《三個人一雙眼》、《老師的秘密》等都屬此類。

4. 反彈琵琶。即擬題求新求趣，克服思維定勢，追求陌生效果。如《我討厭星期天》、《世上只有爸爸“狠”》、《真想做個差生》、《5+2≠7》等。這類標題新穎、出奇，內涵豐富，能迅速吸引讀者的注意力。

5. 生動幽默。這類標題清新俏皮，詼諧幽默，一看標題便能令人愛不釋手。如《“咋呼”媽媽》、《“馬屁”爸爸》、《大戰老媽》等，幽默、生動、形象，拉近了讀者和文章的距離。

二、別出心裁巧構思

考場作文的構思既要求快速，又要求新穎巧妙，有個性。

那么，如何包裝才能使自己的構思別出心裁、富有新意呢？

1. 三段式構思。元代著名戲曲家喬夢符曾說：“作樂府亦有法，曰鳳頭、豬肚、豹尾六字是也?！奔撮_頭小巧玲瓏，精美好看；中間內容豐富，飽滿充實；結尾收束有力，短小精悍。而且，這樣構思的文章中心突出、層次清楚、結構嚴謹。

2. 反彈琵琶式構思。反向思維，獨辟蹊徑，使考場作文脫穎而出，熠熠生輝。一考生在以“關心”為話題寫作時，跳出“敘寫關心者之美德，抒發被關心者之感激”之類窠臼，別出心裁，由眾人對一個百日小孩起名的關心，引起被人漠視、歧視的老人（小孩的爺爺）的悲慘故事。家人對待小孩與老人的不同態度，對比鮮明，反映出具有現實社會意義的深刻主題。

3. 片段組合式構思。即將不同時空的場景像蒙太奇般的組接合成，形散神聚，結構呈現內在的嚴謹性。一考生以《體驗初三》為題作文，文章主題部分的四段分別以“酸”“甜”“苦”“辣”為小標題，可謂匠心獨具，使全文呈現出既整齊又躍動的結構特色。

4.答題式構思。一位考生在以“對與錯”為話題作文時，自擬題目《自證對與錯》，除首位簡約的環境描寫外，文章主題部分由“已知”、“求證”、“證明”這三部分組成。作者以這種求解幾何證明題的形式表達自己對“罰抄500遍”的認識。通過這一新穎別致的形式把主題“對與錯”表現得輕松而幽默。

三、施朱傅粉巧潤色

語言是文章的載體，流暢、醇厚、生動的語言更有利于情感的流露與思想的表達。因此，考場作文應精心為語言施朱傅粉，力求打磨精美生動的語句。

1. 利用修辭，合理想象。要使文章“出彩”，可以使用片斷性、局部性的生動形象的修辭來“點亮”讀者的眼睛，展示自己的語言功底。這可以是生動形象的比喻、擬人句，如“記憶中的冬竹和山楂，孤零零的秋千以及那座有頂的小屋，仿佛是一根根長長的絨線，一頭系著我的心，一頭牽著綿綿的鄉情與童趣”，讀來啟人深思，情動人心；可以是氣勢磅礴的排比句，如“家是什么？是一方溫馨的港灣，是一把育樹的黃土，是一束柔和的螢光，是一把慈愛的花傘，是天邊一抹美麗的云彩”，讀來氣勢雄壯，動人心魂；還可以是風趣幽默的移用句、深邃含蓄的雙關句、膾炙人口的引用句、妙趣橫生的仿擬句等等。這些句子點綴、穿插在文章之中，會有亮人耳目、怡人心扉之效。

2. 調動感知，引發共鳴。日常生活中，我們接受外界信息，都是通過感知來完成的。因此，考場上如能恰當地調動感知系統，就會引發同感，產生共鳴。如：我想起那個溫暖的冬夜，室內一燈如豆，我把昔日朋友送的賀卡連同塵封的往事一同從抽屜里翻出來。賀卡微微泛黃，帶著一種陳年的溫和的香，很淡，很好聞。我擁被而坐，小聲讀著上面的祝辭。我的聲音像豆子一樣，輕輕滑落，敲碎一屋子的沉寂。這段文字調動了視覺、嗅覺、聽覺，而且把聽覺化為視覺，動靜結合，引發讀者產生共鳴。

以溫暖為話題作文范文4

閱讀下面材料，結合自己的體驗與感悟，以“情有獨鐘”為話題作文。

材料一：香港大學的校工袁蘇妹沒有上過大學，不知道什么是院士，也沒有做什么驚天動地的大事。但44年如一日，用心、用情為學生做飯、掃地，深深地感動了學生，學生說“她就像我們的媽媽一樣”。2009年9月，香港大學授予她“榮譽院士”，稱她“以自己的生命影響大學堂仔的生命”，是“香港大學之寶”。學生們稱她就像媽媽一樣，意即她善良、溫柔、純凈、關愛、無私、奉獻。這位“榮譽院士”，“以自己的生命影響大學堂仔的生命”，她如何以自己的生命影響大學的生命？她是“香港大學之寶”，“寶”在哪里？從哪里體現？用心、用情，幾十年如一日干好本職工作。職務有高低，奉獻無大小。校工袁蘇妹那顆金子般閃光的熱愛之心、關愛之心、溫暖之心、勤勉之心，是一所大學培養人的靈魂與瑰寶。

材料二：巫溪縣鄉村教師趙世術20年獨守講臺，13年殘體支撐，在大山深處點燃知識的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。他在33年間延展自己的愛心，沉淀為精神的沃土，讓希望在春天發芽。他因“師魂燦爛”而被評為2010年“感動重慶”十大人物之一。

麻將乃是繼鴉片、八股、小腳之后的中國第四害。

——

麻將之聲已經在中國上空響騰了幾千年，歲月被歷史碾碎，可人們對它卻依然情有獨鐘。閱不盡的浮華，使許多風雅之心在悄無聲息中黯然失色，留下的僅是心靈的蠻荒！我們懷著一顆赤誠之心，希望國人能像拒絕鴉片一樣，抵制它，還中國的藍天一片純正的寧靜與祥和。

現狀分析：

先生曾這樣痛心疾首地斥責國人：“中國男人以打麻將為休閑，女人以打麻將為家常，老人以打麻將為后半生之大事也，試問，哪一個文明進步的國家的人民，肯這樣荒時廢業過？”或許有人會立刻反駁：“這完全是小題大做，打打麻將，僅是娛樂而已，哪有危害到國家這么嚴重，中國現在打麻將的人數不勝數，中國不也以矯健的步伐大步向前嗎?”正是抱著這樣的心態，許多人陷入其中，一上牌桌必有輸有贏，輸的想贏回來，贏的還想贏得更多，于是便在輸輸贏贏中惶惶不可終日。最終，都輸了，做人最基本的東西——高昂的斗志。

我敢斷言，倘若以火車的速度來形容中國的發展，那么，人民摒棄麻將后，中國必會以火箭的速度向前推進。

深入探究：

有人曾這么諷刺：“十億人民九億賭，還有一億在跳舞。”這雖夸張，但絕不是空穴來風，社會中就有這樣的現象：每當假期，許多麻將館里人潮如涌，而社區中卻出現了萬人空巷的景象。我也曾聽到這么一種聲音：悲愴的哀樂聲中，夾雜著麻將的聲音，飄入耳際，聽著有種難以言表的苦澀。難道人們就是以這樣的方式來悼念曾和自己同甘共苦的親人么？

國人醒醒：

老舍先生也曾被那小塊塊們迷住了，冷熱饑飽全不管，衛生常識拋一邊，他也深知打一場麻將比害一場小病危害大得多，可依然情有獨鐘，使身體被吞噬，神經被麻木，天長日久，大病來襲，治愈之后，他才痛下決心，戒除麻將，專心寫作教書，成了享譽中國的一代大文豪。老舍先生做到了，同為國人，我們也一定能做到，摒棄麻將，用智慧武裝自己，使自己堅不可摧，等到彌留之際，才會無悔！

以溫暖為話題作文范文5

與時間同行

江蘇泰興揚子江中學 郭昕安

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。光陰似箭，短短人生能夠經歷多少春夏秋冬？其實，這一切的一切只在于你彈指的瞬間，只有使自己的生活變得豐富而有意義，才會無愧于心。

醫生說：“時間是生命”。

當每位病人踏進醫院的那一刻，他們才急匆匆地將生命匯兌成了時間；當我們年逾花甲，才知道這時的分分秒秒是如此美好；當后悔降臨到你我身上，才會發現時間如同生命般重要。美國著名科學家富蘭克林曾說過：“你熱愛生命嗎？那么你就別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。”誠然，一個人生命的價值在于他為社會創造的價值，但這種創造的價值卻是隨時間的延續來實現的。

滿腹經綸的學者說：“時間就是知識”。

“少壯不努力，老大徒傷悲”便應驗了那句話。歷數古今中外一切大有建樹者，無一不惜時如金，法國作家巴爾扎克把時間看成是自己的財產，德國詩人歌德把時間比作資本，魯迅先生對時間的認識更深刻，他說：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！币虼耍覀兏鼞ゾo時間的每分每秒，用好每分每秒，只有當我們善于利用零星的時間，才會做出大的成績。

經濟學家說：“時間就是金錢，就是財富?！?/p>

20世紀90年代初，中國遼寧青年參觀團在日本出席一個會議，出國前團長準備了厚厚一疊發言稿，可是屆時日方官員遞上的會序表卻寫著：“中方發言時間10點17分20秒至18分20秒?！卑l言時間僅為1分鐘。這在那些“一杯茶水一支煙，一張報紙看半天”的人看來，似乎不可思議，而在日本卻是極為平常的。日本從工人到學者，時間觀念都非常強，他們考核崗位，工人稱不稱職的基本標準就是在保證質量的前提下單位時間的勞動量，時間一般精確到秒，正是由于他們這般惜時如金的作用，才使得日本二戰之后，一躍成為世界第二大經濟強國。

對于學生，尤其是我們新一代的中學生來說，時間是財富、是資本，我們要合理利用它而不是肆意地揮霍。時間如金錢，稍縱即逝，縱使你有萬貫家財，但花錢如流水的你總有一天會將它揮霍殆盡，時間不也是如此嗎？

時間好似一匹千里馬，如果你不能很好地駕御它，它便脫開韁繩飛奔而去。所以，我們時時刻刻都要勒緊韁繩，駕御這匹千里馬奮勇向前。

（指導教師錢朝陽）

與經典同行

浙江開化二中初一（6）班江依夕

捧一本經典，坐在窗邊，一股淡淡的油墨香撲鼻而來，飄散在空中。透著這氣息，我似乎看見老子端坐在樹下修身養性，苦苦尋思“道”的精華；我仿佛看見孔子正盤坐在座位上，不厭其煩地詮釋著“仁義”的可貴。我仿佛又回到了春秋時期，停留在了那百家爭鳴的場面。

孔孟讓人感悟仁義的博大?！袄衔崂希约叭酥?；幼吾幼，以及人之幼?！惫磐駚恚鹄蠍塾滓恢笔侵腥A民族的傳統美德。曾經，在電視上看過這樣一則新聞：一個普普通通的中年婦女，不期回報照顧一些孤寡老人。寧愿自己受苦，也不讓老人受半點委屈，終年不變。還有一個故事：一個以撿破爛為生的老人竟前前后后收養了七個孤兒，盡管生活條件艱苦，依然將他們撫養成人。也許類似這樣的故事還有很多很多，他們不是圣賢，也許也并不知道“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！边@句話，可是，他們卻付諸了行動。

老莊讓人感悟無為的博大?！靶闹袩o道，方是有道?！闭б宦犎ィ@“無為”的訓導似乎令人十分費解?？杉毤殞に?，生活又何嘗不是這樣。譬如騎自行車，若是騎的時候雙手總是死死地抓住車把子，這樣騎車不是撞上墻壁，就是撞上大樹。但只要你放松心情，雙手自然握住車把子，自行車反而運轉自如了。在生活中，如果你太想成功，結果就因為你太在意了，太緊張了！結果，反而失敗了。若放下心中的包袱，以自然的心態去面對，只注重腳下的每一步，不知不覺，成功便來到面前。或許，這也是“欲速則不達”的道理吧！

其實，經典就活在我們身邊。哪怕從沒有接觸過經典的人，心中也依然存有經典的。我們所做的所說的，其中無不伴隨著某些經典的影子，蘊含著經典的道理。經典就是這樣，以最樸素的方式活在人們身邊，以最簡單的方式展現在人們身邊，這其中的道理也是最平凡的，讓你用最平凡的心去讀。或許，這就是經典的魅力與精華之所在吧！

（指導教師周勝毅）

與感恩同行

上海市看山中學陸曉波

即使你是嬌艷美麗的花朵,你也應該明白：是蜜蜂幫你傳粉受精。

即使你是稀世的奇石，你也應該明白：是天地孕育了你的生命。

即使你是展翅高飛的雄鷹，你也應該明白：是母鷹給予了你的生命。

可是，我們中有許多人并沒有意識到在索取和成功的背后，包含了無數的付出與給予。

如果沐浴一次明媚的陽光，你會感恩；一頓豐盛的晚餐，你會感恩；一次快樂的游玩，你會感恩，那么你一定是一個快樂的人，從某種程度上看，幸福就是感恩。

英國薩克雷說過：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！蹦愀卸魃睿顚①n給你燦爛陽光，你不感恩，只知一味地怨天尤人，生活可能一直陰雨連綿。

傳說宙斯有一魔鏡，透過魔鏡，人們眼中看到的全是廢墟、罪惡、丑陋。他在帶回天庭的時候，不幸打碎，散落人間，于是在許多人眼中有的便是憎恨、鄙視、仇殺。這些人為此曾忘記人間最寶貴之物，那就是感恩。

他們不知沒有陽光就沒有溫暖的日子，沒有雨露，就沒有豐登的五谷。沒有水滴，就沒有鮮活的生命。沒有友情、愛情，世界就是一個孤獨和黑暗的世界。

其實，世界是聯系著的?！叭恕弊志捅硎救伺c人之間就是互相支撐著的。我為人人，人人為我。任何一個人都離不開別人的幫助。這就需要我們去感恩。

成功的男人后面是什么？至少是一個好妻子。成功的科研后面是什么？至少是支撐科研的經費；一個家財萬貫的商人后面是什么？至少是好的政治環境與機遇；一個優秀的政治家的后面是什么？至少是一群志同道合的同志的幫助；一個靚麗的女郎的后面是什么？至少是父母精心的呵護……

多一份感恩，學會與感恩同行，光怪陸離、千姿百態的人生舞臺，就會上演更多的人生新景觀，美妙的，和諧的。