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藥品質量論文范文1

1.1醫藥生產人員素質偏低

藥品生產并不是一個機械的生產活動,它需要藥品生產人員在遵守標準規范的同時靈活的配合專業機器生產。但就現階段來說,在藥品生產環節,藥品生產人員的醫藥理論知識、應用實踐知識、職業道德素質等都有待提高。

1.2藥品材料選擇不規范

藥品生產質量的關鍵在于藥品生產材料,因此藥品材料的選擇是非常的關鍵。但就現階段來說,在藥品材料選擇上,往往更加重視材料的價格,而對于材料的質量缺乏監測,從而導致因藥品生產材料質量不合格而出現的藥品質量問題。

1.3藥品生產管理水平低

在現階段的藥品生產質量管理工作中,存在著藥品管理水平較低,缺乏有效的藥品生產質量監管,從而導致流入市場上的藥物出現質量問題。

2提高藥品生產質量管理水平的有效策略

針對新時期藥品生產質量管理工作中出現的問題,我們可以通過以下幾個方面的措施提高藥品生產質量管理水平。

2.1完善醫藥生產質量管理制度

現階段的藥品生產質量管理工作中存在著醫藥生產相關制度不完善的問題,對此要加強完善醫藥生產質量管理制度。要根據藥品市場的實際需要,在現有的《產品質量法》《藥品管理法》的基礎上,完善對藥品生產質量、藥品經營質量、藥品生產監督等方面的規章制度。國家藥品相關管理部門要監督各個藥品生產企業是否都按照規章制度的相關規定生產藥物,從而保證藥品生產質量。

2.2規范藥品生產材料的引進

藥品質量的好壞關鍵在于藥品生產材料選擇的優劣。現階段存在著藥品生產材料選擇不規范的問題,這些問題會嚴重影響藥品質量,因此要規范藥品生產材料的選擇。要摒棄只重價格而忽視質量的藥品生產材料的選擇方式。在選擇藥品生產材料的時候,要對藥材生產廠家進行詳細的調查,選擇那些口碑較好的藥材生產廠家。要設立專門的藥材采購部門,以規范藥材采購工作。要提高藥品生產材料的質量監管水平,做好藥品生產材料的監管工作,保證所采購的藥品生產材料的質量。

2.3加強藥品生產質量的風險管理

藥品生產質量管理工作是從藥品生產材料的選購到藥品出廠的全過程的管理。流程中的各個環節都對藥品質量有著重要的影響。因此要加強藥品生產各個環節的風險管理工作。通過完善并實施藥品生產材料供應商的審計和批準制度,以控制藥品生產質量。通過做好藥品工藝變更、供應商變更等工作,降低藥品生產管理中的不利影響,為藥品生產質量提供保障。

2.4完善藥品生產質量保障體系

藥品生產質量保障體系對于促進藥品生產質量的提高具有重要的意義,因此要完善藥品生產質量保障體系,并積極落實藥品生產質量管理相關制度,實現藥品生產質量的全過程、動態的檢測工作。

3結語

藥品質量論文范文2

分類安排實習地,加強實習全過程的監督

畢業實習前三月,與實習單位聯系,初步確定實習人數、帶教老師研究方向,并向學生公布。讓學生根據自身及實習單位實際填報實習志愿,在充分尊重學生志愿情況下于實習前半月公布實習分配名單。實習前一周,對全班同學進行一次畢業實習動員,宣講專業思想及安全知識,強調實習紀律及注意事項。下發《指導老師學生版實習要求》電子版(主要有畢業設計(論文)工作管理規定,畢業實習計劃,畢業設計(論文)規范化要求,畢業設計(論文)答辯程序及其實施辦法,論文評分標準等),詳細規定了畢業實習全過程的具體要求,使學生和老師有據可查,非常有利于實習順利完成,提高論文質量。為確保順利完成實習任務,我們建立了實習督導制度。前期督導重在了解學生是否及時到崗、是否及時查閱相關文獻并做好開題準備工作;中期督導重在了解學生實習紀律、實習態度、實習進度;后期督導重在了解畢業論文(設計)撰寫進度。通過三次督導,從程序上保證了畢業論文的順利完成。

嚴格規范答辯過程,不斷提高論文質量

學生可提前通過網絡將論文材料發給審核老師審核,審核老師提出修改完善意見,學生及時改進,保證了論文質量。提前張貼及網上發部實習安排及要求,如答辯時間安排,答辯審查資料要求,答辯過程注意事項等,使學生在答辯前心中有數。答辯委員會根據審核通過的學生論文內容,按照專業細分方向,如藥理研究、藥品質量研究、臨床藥學、藥物制劑研究、藥品營銷等分類成立答辯小組,各答辯小組成員按他們研究方向及從事教學課程選派。按照答辯要求完成答辯后,以指導老師初評成績占30%,評閱老師評閱成績占20%,答辯成績占40%進行核算匯總,為學生畢業成績。

藥品質量論文范文3

關鍵字：藥品 質量 劣質 監督

Abstract：

As is known to all, drug occupies an irreplaceable position in people's daily life. The quality of drug influences people's physical health, even life safety. But, some lawbreakers who seek swind fall profits make the market a washed with all kinds of inferior drugs and endanger the people's interests seriously. This thesis is about how to make drug quality supervision better and to prevent the emergence of inferior drugs.

Key words: Drug Quality Inferior Supervision

據《中華人民共和國藥品管理法》第一百零二條關于藥品的定義：藥品是指用于預防、治療、診斷人的疾病，有目的地調節人的生理機能并規定有適應癥或者功能主治、用法和用量的物質，包括中藥材、中藥飲片、中成藥、化學原料藥及其制劑、抗生素、生化藥品、放射性藥品、血清、疫苗、血液制品和診斷藥品等。

藥品在人們的生活中扮演著非常重要的角色。自古以來就說，良藥苦口利于病。好的藥物，在關鍵時刻，能將人從鬼門關拉回來。藥物的重要性就可想而知了。但是，近來，卻時不時地傳來藥品致人死亡的消息。曾幾何時，救人于危難的藥品，居然成了殺人兇手？這讓人情何以堪！在聽到一個個的壞消息時，我們是不是該開始反思呢？藥品質量，已經不僅僅關系到商品本身的價值，更關系到人們的健康，甚至是生命！正所謂，成也蕭何敗亦蕭何！如果我們不把好藥品的質量的關，那么劣質藥品就會成為劊子手，謀害一個又一個個鮮活的生命。該如何保證每一副藥品都是良藥？該如何去監督藥品的質量？這一直是我們在致力研究的問題。經過長期的探索與研究，我覺得可以從以下幾方面對藥品的質量加以監督：

一、嚴把研發關

（1）要利用先進的科學技術，在必要時，借鑒國外先進的經驗，將國外的精華運用到我們的藥物研究中去。其次，引進高素質，有豐富經驗的人才，提高自身研發能力和自主創新能力。只有這樣，才能研究出好的良藥，才能保證藥物的質量和效能，才能造福人類。

（2）在臨床實驗的時候，應該注意分析后的質量得到基本的保證。研究出來的藥品，在進行臨床實驗之后，并不是每個藥物都能達到預期的效果。嚴格按照成本測算的原則，按步完成成本測算過程，是成本效果分析結果有效性與準確性的根本保證【1】。只有這樣，才能在藥物研究時，盡最大可能地保證藥品的質量。

（3）國內研究者在藥物經濟學評價研究的理論、方法和技術的實際運用過程中多表現為不規范及不完善。結論需要通過進一步加強學術交流、制訂藥物經濟學評價研究規范等措施來不斷提高研究水平，以更好地為相關政策的制定和臨床合理用藥服務【2】。

二、在藥品生產上把好關，把劣質藥品的出口堵死

（1）嚴格按照GMP的有關規定對生產廠家的廠房設施、設備、衛生、人員培訓、環境和工藝用水、生產過程和文件管理等各個方面進行監管，確保藥品的生產質量符合預定用途和注冊要求。

（2）出廠檢查更要從嚴從細，對于不合格產品絕對封殺，不讓它流到市場，進入藥店和百姓手中，切實保護人民的用藥安全。

三、做好市場監管

盡管在生產上一抓再抓，但是總會有不法商販，為了牟求自身的暴利，鋌而走險，生產劣質藥品甚至是假冒偽劣的藥品。市面上總會有流通一些劣質藥品，以次充好，欺騙不懂藥品、分辨能力不強的人，甚至危害人們的健康，對于這一部分，我們應該如何去監督呢？

（1）做好宣傳教育，定期組織人員在電視上對如何辨別藥品真假好壞、假藥的危害、防止買到假藥的方法等等進行宣傳教育，增強人民的自我保護意識，不可圖便宜而傷了自己的健康。

（2）在我看來，這些不法分子之所以能這樣猖獗，不被輕易發現，肯定是我們的監督體系某種程度讓他們有機可乘。所以說，建立科學、完善的監督體制是當務之急。我認為除了傳統的層層監管之外，還應該上下聯手，既要橫向管理，又得縱向聯合監管。各個部門全力配合，通力合作，將監督體系，這張大網，織得又濃又密，不給投機倒把者一點兒空隙。此外，隨著現代技術的進步和互聯網的飛速發展及普及，輿論的力量與監督也日漸其凸顯優勢。在網上開辟監督網站，讓廣大群眾也加入到這一場，藥品質量監督的戰役中來，發揮他們的力量，促進相關監督部門的戰斗堡壘作用的發揮。

（3）調查假藥來源，對于查處的黑窩點要徹底清除，對于生產不合格產品的廠家重罰，定期和不定期的對各個藥房進行檢查，發現違規行為，嚴懲不貸，必須實行鐵腕政策。

四、重視藥品管理

一些農村醫療機構的藥品質量管理存在不少隱患，在管理上大多有重醫輕藥的傾向，這使的藥品管理在醫療機構管理中沒有得到應有的重視，導致了不少安全用藥隱患。農場的基本設施條件也很難保證藥品在貯存期間的質量，甚至在一些鄉鎮衛生院還有使用過期失效藥品的現象，這嚴重威脅到群眾的生命安全。對此，應該對相關從業人員進行培訓，提高相關從業人員的素質。進一步加強藥品管理在醫療機構管理中所占的比重，減少農場醫療機構藥品質量管理存在的隱患，從而做好基層藥品質量的監管。

五、提高全社會對藥品質量的重視

定期開展講座，傳播藥品的相關知識，讓更多的人學會辨別優劣藥品。使群眾了解誤用劣質藥品會產生哪些危害。從而使整個社會對藥品質量都重視起來，運用群眾的力量監督藥品質量。

藥品質量的監管，需要全社會的共同努力。監管人員做好監管工作，群眾積極監督，媒體跟蹤報道，通過監管部門，輿論大眾以及媒體三方，強強聯手，一定會讓劣質藥品消失，保證藥品質量，讓人們放心用藥！

參考文獻

[1] 陳文,應曉華. 成本效果分析的成本測算[J]. 《中國衛生資源》2002 (4)

藥品質量論文范文4

一、加強理論學習，提高職工的政治思想覺悟。

全科人員認真學習貫徹黨的十七大精神，充分認識“解放思想，開拓創新”重要意義，加強理論與實踐的聯系，學習和領會醫院職代會精神和各階段的工作重點，在日常繁忙的工作中，不拘形式，結合科室的實際情況開展學習和討論，激勵職工積極參與推進醫院各項改革措施的落實和實施。通過系統的學習教育，提高了科室人員的思想政治覺悟，增強了法制意識，發揚求真務實精神，做到自覺遵紀守法，自覺抵制行業不正之風，以提高窗口服務為己任，全心全意為病人服務，做好一線窗口藥學服務工作。

二、完善工作流程，提高工作效率，方便病人。

門診藥房是藥劑科直接面對病人的重要窗口，如何方便病人、如何提高工作效率，是藥房工作的重點。隨著2月份急診綠色通道的開通，我科通過將中心藥房與急診藥房合并、崗位人員整合等一系列措施，保證了住院病人及急診病人24小時的藥品供應，保障了急診流程的正常運作。5月份，醫院為站所的醫保病人開通綠色通道，安排站所病人在住院部掛號看病交費后再前往門診藥房取藥，為避免病人在住院部及門診部間來回奔波，我科主動將站所病人取藥的工作任務改由急診藥房承擔，讓站所病人真正享受到“一條龍”服務，樹立了醫院的良好形象。通過完善工作流程，合理設置窗口、機動配備人員等，充分調動全體人員的積極性，齊心協力，克服困難，提高工作效率，有效改變了取藥排隊、取藥難等現象，為病人提供方便。

三、堅決執行藥品網上陽光采購，保證臨床用藥供應。

嚴格執行藥品網上陽光采購，保證了購進藥品的質量，并密切聯系臨床，及時了解各科藥品需求動態及掌握藥品使用后的信息反饋，通過醫院信息系統將藥品供應信息通知至臨床科室，保證了臨床藥品的及時供應。

四、加強藥品質量管理，保障患者用藥安全。

為了加強藥品在購進驗收、在庫養護等環節的質量管理，我科成立了藥品質量監控小組，質控小組成員每月不定期對科內工作流程及各崗位的工作質量進行抽查，并督促科室工作人員認真執行各項管理制度，每月28日全科召開質控會議，由質控員將檢查結果匯總并制定相應整改措施，質控小組成員督促整改。為了進一步加強藥品質量管理，根據廣州市藥監局發關于《廣州市醫療機構藥品使用質量管理暫行規定》的要求，制定出我院《藥品驗收質量管理制度》、《藥品儲存養護質量管理制度》《近效期藥品標識管理》等一系列管理措施并相繼實施，從而有效保證了我院藥品質量，保障了患者的用藥安全，且減少了醫院因藥品過期造成的損失。

五、做好每月藥品盤點，協助財務部做好藥品經濟核算工作。

每月末組織全科人員進行藥品盤點，為保證盤點數據的準確性，盤點工作盡量安排在臨近下班時間及班后。為保證信息系統藥品運行數據的準確性，三番四次地與信息中心、財務部、軟件公司等溝通，力求完善信息系統，協助財務部做好藥品經濟核算工作。

六、開展臨床藥學服務，指導臨床合理用藥，保障患者用藥安全。

20*年3月，我科在實行門診處方評價制度的基礎上，新開展了臨床藥學服務，每周定期委派臨床藥師參與查房、病例討論等，進一步加強了全院抗生素合理應用的有效監測，并指導臨床合理用藥，保障了患者用藥安全。

七、積極開展藥品不良反應的監測。

將藥品不良反應的監測工作轉為主動服務的形式。在日常工作中，主動到臨床收集藥品使用后的信息反饋。發現藥品發生不良反應時，協助臨床做好藥品不良反應的處理工作并查找原因，如與藥品質量有關的，及時更換廠家，以保證臨床用藥安全。按照藥品不良反應的監測“可疑必報”的原則，督促臨床主動填報不良反應報告，我科及時做好藥品不良反應/事件的網報工作。

八、加強業務學習，通過開展實習生的帶教工作，進一步提高業務技術水平。

藥品質量論文范文5

我們在對內容進行改革的同時，也不斷嘗試教學方法的革新，根據藥物檢驗的特點選用不同的教學方法。(一)運用傳統講授法，精講藥物分析基本內容緒論、藥典概況、鑒別、雜質的檢查和分析方法的驗證屬基本理論知識，闡明了藥物分析的性質和任務，以及國家標準和藥品質量規范，強調藥典的權威性、法律性，讓學生明白以后不管從事藥品的生產、銷售、研究，還是臨床應用工作，藥品質量控制和質量監管都非常重要，進而加強學生的質量意識、增強責任感。(二)各論內容運用案例、討論式教學法藥物分析研究對象為藥物及其制劑的質量問題，與日常生活息息相關，藥品質量案例普遍存在。將案例教學引入藥物分析教學中，激發了學生的學習興趣，開發了學習的潛能，提高了學生分析和解決實際問題的能力。在收集案例時應注意案例的典型性、新穎性、綜合性并兼顧趣味性。如將“清開靈注射液出現不良反應事件”、“欣弗事件”引入到教學中，與學生一同分析與藥物分析學科相關的問題，讓學生深刻地認識到質檢工作在藥品質量控制的重要性和意義［2］。藥物分析課程不論是鑒別試驗，還是雜質檢查以及含量測定，都有多種方法，那一種方法可以更有針對性、科學性和規范性地控制藥品的質量?為什么中國藥典選擇這種方法?這一特點適合采用討論式教學法組織課堂教學。討論式教學法要求教師提出問題、學生課前預習、師生雙向交流、教師歸納小結［3］。這種教學方法有利于提高教師的業務水平、有利于提高課堂教學效率、有利于培養學生的綜合素質。討論式和啟發式教學模式經常一起使用，教師提出問題，要科學嚴謹，由淺入深適當梯度啟發，且討論性強，需要授課教師預先精心設計與組織，啟發學生就特定的問題發表自己的見解，以培養學生獨立思考能力和創新精神。(三)質量標準制定采用整體聯系教學法因為總論和各論已學完，學生已經對藥物分析的基本內容和按結構分類的藥物分析有所了解，之后學習新藥質量標準的制訂。質量標準制訂是在鑒別、檢查、含量測定學習的基礎上，不單是學一個個知識點，而是學習如何用一條線(名稱、性狀、鑒別、檢查、含量測定、貯存)把知識點串起來，然后去應用。整體聯系教學法從知識整體出發，變傳統課堂的“知識點”教學為服務于知識的整體性，讓學生從知識的源頭入手，兼顧前后教學內容上的連續性，將分散部分的教學內容有機地統一起來，寓分散性于整體中，發揮整體效應。在教學過程中注意讓學生掌握每種測定方法的基本原理、適合的測定對象、應用范圍、結果計算等，然后去查閱文獻資料，并同藥典方法比較其先進性、可行性，把知識串起來，使之逐步系統化，注重學生自學能力的培養，有利于提高學生的綜合能力和科學素養。因為藥物分析學課時有限，為配合教學，特開設了中藥制劑分析一門公選課，細化了課堂的內容，對藥物分析課程的學習起到了積極的推動作用。教學方法的改革不是一味的否定現有的教學模式，而是將傳統的教學與新型的教學方法有機結合起來，根據講授內容的特點集各種教學方法的長處，開展“多元化”教學，使學生學習的主動性、能動性得到充分發揮，學生自主發展的意識與能力得到體驗與提升。

教學手段

在教學手段上，最初采用板書，但內容多，時間有限，總體效果并不理想。課程教學涉及許多科學概念的描述，大量結構式、圖譜、數據及理化符號的特點，制作多媒體課件進行課堂教學，把傳統的口頭講解和板書與動態的幻燈片和板書教學結合，把原本枯燥繁瑣的藥物化學結構和分析反應過程用生動形象的動畫方式體現，艱澀難懂的儀器分析有豐富的動態模型講解，同時利用色彩、字體、格式、標注、強調等多種方式突出課程重點、難點，幫助學生理解［4］，不僅節約時間，而且有助于引導學生準確理解相關知識，使他們在輕松愉悅的氣氛中接受新知識。雖然多媒體教學有很大的優勢，但它不能代替傳統的板書教學，它只是傳統教學模式的重要補充。因此，是否使用多媒體，應取決于課堂教學內容。例如，講炔雌醇的紅外圖譜，單純的板書很枯燥，不易講清，如果利用多媒體，圖文并茂，會取得很好的教學效果。

實踐教學

藥品質量論文范文6

關鍵詞：工作過程系統化；藥品質量檢測技術；高職

貴州省現有藥品生產企業175家[1]，受國家對中西部地區、少數民族地區經濟發展政策支持，貴州省苗藥生產企業，如貴州百靈企業集團制藥股份有限公司、貴州益佰制藥股份有限公司等實現快速發展，并涌現出一大批黔藥特色優勢產品，如仙靈骨葆膠囊、艾迪注射液、參芎葡萄糖注射液，益心舒膠囊、維C銀翹片、抗婦炎膠囊、丹參川芎嗪注射液、咳速停糖漿、銀丹心腦通軟膠囊、肺力咳合劑、寧沁泰膠囊、熱淋清顆粒、全天麻膠囊、婦科再造丸等，逐步形成以貴州百靈、益佰、神奇、同濟堂、信邦、威門等龍頭骨干企業為代表的中藥現代化產業集群。高等職業教育是以社會需求為導向的就業教育，人才培養必須符合區域經濟建設和社會發展需要。藥品質量檢測技術課程在我院很多專業都有開設，我們從制藥行業職業崗位要求出發，深入分析高等職業教育教學目標，重新構建課程體系[2]，培養適應藥品質量檢測工作崗位要求的，有理想、愛國家，講文明、守紀律，能吃苦、穩基層，實踐動手能力強的高素質綜合型人才[3]。

1基于工作過程系統化的課程設計思路

基于工作過程系統化開發課程的理論是我國學者姜大源在借鑒德國工作過程導向的職業教育課程改革理念的基礎上于21世紀初提出來的[4]。近年來，基于工作過程系統化開展課程設計已被廣泛應用，課程體系設計要體現系統化，即一門課程至少有3個或3個以上學習情景。學習情景設計[5]是否合理要根據以下原則判斷：一是學習情景之間是平行、包容或遞進的關系；二是每個學習情景設計包含一個完整的工作過程，重復的不是內容，而是過程或者步驟；三是比較應在同一范疇，不同學習情景屬于同一范疇，載體相同。教學過程中教師占主導地位，每一項工作任務的實施均應按照“咨詢、決策、計劃、實施、檢查、評價”6個步驟進行[6]。

2學習情景設計

2.1學情分析

學生在學習本課程之前已有了藥物制劑技術、藥理學、儀器分析等知識基礎，但存在基礎薄弱、收集整理資料能力較弱、對學習興趣不濃、團隊合作精神欠缺等問題。因此，在遵循職業教育規律的基礎上，我們堅持“夠知識、強技能”原則，以提高學習興趣為切入點，以就業為導向，以學生能力為本位，以典型黔藥為載體，從單項檢測到綜合檢測均實施基于工作過程系統化的教學模式。遵循藥品生產過程和工作過程，即原輔料進廠檢測—包裝材料進廠檢測—中間產品質量控制—成品質量檢測，依據基于工作過程系統化開發課程理論，我們對傳統學科體系進行解構、整合，將課程內容重構為應知應會基礎知識、原料藥檢測技術、輔料檢測技術、包裝材料檢測技術、半成品檢測技術、成品檢測技術（5個劑型）六大學習情景。依據藥品質量檢測基本流程：取樣—檢測（性狀、鑒別、檢查、含量測定）—填寫檢驗原始記錄表—出具檢驗報告書4個步驟，設計了針對原料藥、輔料、包裝材料、半成品、片劑、膠囊劑、糖漿劑、滴眼劑、注射劑進行分析、檢測、出具檢驗報告的30個學習任務，增強了課程教學內容的針對性和適應性。通過本課程的學習，使學生具備原料檢測能力、輔料檢測能力、包裝材料檢測能力、半成品檢測能力、成品檢測能力和質量檢驗報告書書寫能力等。

2.2學習情景任務描述

學習情景1共9個學習任務，學習情景2～5分別有4個學習任務，學習情景6有5個學習任務。每個學習情景設計遵循職業教育規律，由簡單到復雜，包含完整的工作過程。每個任務都以典型黔藥為載體，結合《中國藥典》或質量標準、藥品檢驗標準操作規程，要求學生進行藥物質量檢測、書寫質量檢驗報告書等，由易到難、由單項到綜合，通過完整的工作過程實現技能培養目標。

3靈活運用多種教學方法

藥品質量檢測技術是一門實踐性非常強的專業核心課程，我們以典型黔藥為載體，依托校中廠———貴州大西南中藥植物科技有限公司，按照真實的工作任務，運用項目驅動教學法、演示法、案例教學法、問題教學法、分組研討法等教學方法，進行理實一體化教學。如在學習重量差異檢查法時，要求學生自行分組，課前收集有關資料，通過“咨詢、決策、計劃、實施、檢查、評價”等環節完成學習任務，有效提高了學生創新能力、分析問題能力、解決問題能力。

4構建過程化的考核與評價體系

教學改革前，課程考核側重考查學生對理論知識的掌握，學生成績=平時成績（20%）+實訓成績（30%）+理論考試成績（50%）。課程改革后，我們從學習態度、理論知識、專業技能3方面進行考查，學生成績=學習態度（20%）+理論知識（30%）+專業技能（50%）；學習態度包括考勤、課堂表現、團隊合作等；理論考試包括平時作業、章節測驗、實訓情況等，用檢驗原始記錄和檢驗報告取代傳統的實訓報告；專業技能考核：結合取樣、檢測、填寫檢驗原始記錄表、檢測報告、處理異常情況等工作過程，設計了5個考核項目，并進行學生自評、學生互評、教師點評。改革后的考核方式更加注重考查學生技能掌握情況，考核內容更加貼近崗位要求，既提高了學生就業競爭力，又符合高技能型人才培養要求。

5課程建設方向

目前，藥品質量檢測技術課程在國內同類院校都有開設，我們將多門課程優化整合，緊貼職業崗位要求，緊跟行業、企業、產業發展，緊跟地方經濟發展，與國內同類課程比較具有鮮明的職業教育特色與地方產業發展特色，注重職業崗位能力培養。本課程改革思路雖然得到姜大源教授的認可，但還需要從以下幾個方面進行改進。

5.1開展課程教學改革研究

近年來，課程組教師圍繞高職院校人才培養目標，對原課程知識結構進行優化，不斷深化教學改革，對教學內容、教學方法和教學手段等進行探索，修訂教學標準、優化教學內容、規范教學過程、提高教學效果和質量。鼓勵專兼職教師積極開展教科學研究，撰寫教研、教改論文，不斷完善課程體系。