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金屬腐蝕與防護論文范文1

一、選題的背景、意義及目的

20世紀50年代前腐蝕的定義只局限于金屬腐蝕。從50年代以后，許多權威的腐蝕學者

或研究機構傾向于把腐蝕的定義擴大到所有的材料。金屬及其合金至今仍然是最重要的結構材料，所以金屬腐蝕還是最引人注意的問題之一。腐蝕給合金材料造成的直接損失巨大。有人統計每年全世界腐蝕報廢的金屬約一億噸,占年產量的20%～40%。估計全世界每年因腐蝕報廢的鋼鐵設備相當于年產量的30%。顯然，金屬構件的毀壞，其價值遠比金屬材料的價值大的多；發達國家每年因腐蝕造成的經濟損失約占國民生產總值的2-4%；美國每年因腐蝕要多消耗3.4%的能源；我國每年因腐蝕造成的經濟損失至少達二百億。腐蝕的巨大危害不僅體現在經濟損失上，它還會帶來慘重的人員傷亡、環境污染、資源浪費、阻礙新技術的發展、促進自然資源的損耗。

電鍍技術對解決材料的腐蝕具有重大作用。 電鍍在工業中的作用大致分為美觀裝飾、防護延壽、特殊功能等三大類其作用有： 1、 美化產品美觀，提升產品附加值

通過在基體表面電鍍一層金屬鍍膜，賦予產品表面金屬質感、仿古色等多種精美金屬色，提高商品的附加值，在家居建材裝飾等行業廣泛應用，如：門鎖、燈具、衛浴、家居裝飾、工藝制品等。常見的鍍種有，鎳、鉻、仿金（黃銅）、黑鎳、金、銀等。 2、防護基體，延長產品壽命，節約金屬資源

防護性電鍍是電鍍加工工藝中主要的工藝種類之一。通過在基體表面鍍覆一層薄而致密的耐蝕鍍層或比基體電位負的陽極性鍍層，以達到保護基體、延長產品使用壽命的目的。在裝飾產品的同時也節約了資源。防護型鍍層廣泛應用在汽車、輪船、機械等行業。如：汽車輪轂、摩托車檔泥板、機械配件、鋼構等，代表工藝有多層鎳鉻、鋅、錫等。

3、使非金屬材料金屬化：塑料電鍍是此類工藝的代表。隨著塑料電鍍工藝的發展成熟，使得塑料等新材料工業得到了飛速發展，使得電子工業中的集成電路成為可能，推動了整個電子工業的發展，最具代表的就是PCB塑料電路板電鍍工藝。通過在塑料表面金屬化后鍍覆一層銅，再經過電路刻蝕后形集成電鍍板。現代的體積小，功能強大的電子產品均得益于此電鍍工藝。

二、國內外電鍍技術研究現狀、水平及發展趨勢

目前，電鍍技術主要在裝飾、材料輕量化和異形結構加工方面研究發展較為成熟。現代汽車、摩托車和自行車日趨輕量化且豪華美觀, 其塑料電鍍發揮了重要作用。建筑裝飾已是建筑物的重要組成部分。無論是從經濟效益, 還是從提高建筑安全性能的角度來看, 采用輕質非金屬材料制作建筑裝飾件都是十分有利的, 而材料的首選就是玻璃鋼(FRP)。在FRP無電鍍技術以前, 在建筑中就有多項應用。減輕材料的重量，對建筑的安全性具有重要作用。塑料電鍍技術是首選。目前此技術已在建筑領域發揮巨大作用。

2007年12月14日，在北京航空航天大學如心學術會議廳，由北京電鍍學會組織召開了2007年下半年的電鍍新技術學術研討會。會議介紹了最近的研究成果，包括高性能貴金屬氧化物不溶性陽極、有機廢水電解處理、導電性納米電極、氫能利用、DSA的應用以及鍍金、鍍銠技術等。

塑料電鍍是現代加工工藝中典型的新型材料和新工藝結合的技術。隨著21世紀高科技發展的需要，塑料電鍍在工程和功能方面還會大幅度擴展，一些新的電鍍技術將會應運而生。如在陶瓷基上電鍍銅制作的電容器，對全塑封裝的小型變壓器的外封裝塑料進行電鍍來屏蔽電磁場，增強了變壓器的性能和壽命。塑料電鍍技術是值得表面處理界關注的技術,尤其是塑料表面的直接電鍍, 綜合了非金屬材料和金屬材料兩方面的優點, 只要設計人員對兩者的性能有足夠的了解, 充分加以利用, 就有可能制作出有特點的制品, 應用前景廣闊。

三、電鍍技術研究理論依據、內容和方法

電鍍指的是通過化學、物理手段在需要的材料表面鍍上保護材料，改變材料的性能。未來電鍍技術的發展在塑料、陶瓷方面研究前景廣闊。通常需要電鍍的材料為固態，被電鍍上的材料的有效成分在溶液中，通過外加電壓，使需電鍍的材料均勻析出在需要電鍍的材料表面。

通過理論計算需要電鍍材料的電勢，和所加的外加電壓，通過試驗，使需要的材料電鍍到使用材料上，從而改變材料的性能。

四、課題研究的過程

通過在網絡、圖書館收集有關電鍍的資料，對目前電鍍技術研究的現狀和同領域研究觀點的差別，提出自己的觀點。根據實際情況，安排收集資料、整理資料、總結資料的時間。規劃出寫論文的步驟。主要的是每一階段研究的時間作出明顯設定。保證研究過程環環緊扣，有條不紊，循序漸進。

金屬腐蝕與防護論文范文2

【關鍵詞】油田硫化氫，腐蝕機理，防護，現狀，發展

中圖分類號：R142文獻標識碼： A

一、前言

油田硫化氫的腐蝕已經對人們的生活造成了一定程度的破壞，如何對油田進行安全且合理的開采，已成為專業人士所重視的課題。

二、油田硫化氫腐蝕概況

油氣井開發過程中，從鉆桿到套管、油管、井口裝置、井下工具、輸氣管道，都存在不同情況的腐蝕。研究如何安全高效地防止硫化氫腐蝕成為勘探和開發硫化氫氣藏的一個重要課題。

1.對金屬的腐蝕

在絕大多數油田井腐蝕中，產出液含水量及其組成對腐蝕起著決定性作用。油田開發初期含水率較低，腐蝕并不嚴重。但隨著含水率的升高，井下管柱的腐蝕變得日益嚴重。

2.對水泥環的腐蝕

硫化氫能破壞水泥石的所有成分，水泥石所有水化產物都呈堿性，硫化氫與水泥石水化產物反應生成CaS、FeS、Al2S3，硫化氫 含量大時生成Ca（HS）2，其中FeS、Al2S3等是沒有膠結性的物質。如果水泥環耐硫化氫腐蝕，則可以阻擋硫化氫對套管的腐蝕。而溶于潮氣中的硫化氫腐蝕性更強。

三、防硫化氫完井工藝現狀

1.選擇耐腐蝕材質

井下管柱、井下工具以及井口裝置,是油井生產的關鍵設備,若出現腐蝕破壞會危害油井安全生產,不同腐蝕介質對不同材質的腐蝕程度存在很大差異,為了延長設備的使用壽命,保證生產和作業安全,節約成本,需要合理選擇材質。井口裝置、井下工具及完井工具配套設備的材質選用抗硫材質；油套管可選用防硫或既抗硫化氫又抗CO2腐蝕的管材或內襯油管；井下油管柱包括入井工具的連接,絲扣宜采用金屬對金屬密封扣。主要還是應根據油井腐蝕環境,確定合適的管材。但在耐腐蝕的材質選擇上還存在一些不足。

井口裝置、井下工具及完井工具配套設備的材質選用抗硫材質,如使用35CrMo、13Cr、AISI4140(18-22Cr)等或合金鋼;油套管可選用防硫或既抗H2S又抗CO2腐蝕的管材或內襯油管,在管柱結構上,為保證井口安全、減緩套管、油管的腐蝕,一般多采用了封隔器完井。井下油管柱包括入井工具的連接,絲扣宜采用金屬對金屬密封扣,如FOX 、3SB等氣密封性較好的特殊密封扣,以保證氣密封性;根據安全開采期投資收益的高低選擇適當的抗硫管材。

2.涂層防腐

涂層在金屬表面形成一層牢固的薄膜,使金屬與腐蝕介質和腐蝕環境隔離,從而達到防腐的目的。此方法簡便易行,因此在油田防腐中廣泛應用。保護性涂層分為金屬涂層與非金屬涂層,大多數金屬涂層采用電鍍或熱鍍的方法實現,非金屬涂層絕大多數是隔離性涂層,其主要作用是把金屬材料與腐蝕介質隔開,非金屬涂層可分為無機涂層與有機涂層。

為獲得良好的涂層防腐效果,一方面金屬表面在敷涂層之前應進行處理,達到一定要求;另外涂層材料應具有必要的物理、化學性能,在金屬表面應有較強的附著力;具有一定的機械強度,耐磨、耐撞擊、耐沖刷和具有一定疲勞強度;涂層對環境的溫度、濕度、酸堿度應有一定的耐受性,從而具有優良的防腐性能。使用防腐涂層可以極大提高油管的抗腐蝕性,目前由于油氣井作業的復雜性,涂層使用還存在較大的限制。

3.緩蝕劑保護技術

緩蝕劑是用于腐蝕環境中抑制金屬腐蝕的添加劑,又稱腐蝕抑制劑。主要是防止電化學失重腐蝕,對氫脆和硫化物應力腐蝕破裂也有一定的減緩作用。使用緩蝕劑有以下明顯的優點:基本上不改變腐蝕環境,就可獲得良好的防腐蝕效果;基本不增加設備投資,操作簡便,見效快;對于腐蝕環境的變化,可以通過相應改變緩蝕劑的種類或濃度來保證防腐蝕效果;同一配方的緩蝕組分有時可以同時防止多種金屬在不同腐蝕環境中的腐蝕破壞。

4.電化學方法防腐

電化學保護就是利用外部電流使金屬電位發生改變從而達到減緩或防止金屬腐蝕的一種方法。保護法包括陰極保護和陽極保護。陰極保護主要是對套管柱的保護,對于超深井,需要進一步的探討。陽極保護法是通過控制電壓,使陽極電位達到鈍化電位,最終達到保護金屬的目的,陽極保護作為防腐措施在油氣田應用較少

四、油田硫化氫腐蝕及防護重要性及危害

在鉆井作業中，硫化氫主要來自于地層。原始有機質轉化為石油和天然氣的過程中會產生硫化氫。硫化氫貯藏在地層中，當我們進行鉆井作業時將地層打開，地層內的硫化氫氣體釋放出來，進入井眼內，對井眼內的鉆頭、鉆具和套管產生很強的腐蝕作用。同時硫化氫向上運移到達地面，如果沒有預防措施或突然發生?噴失控，大量硫化氫從井里噴出，勢必造成嚴重的災難性事故。因此鉆井現場必須有硫化氫預警裝置，有預防設施，并且每一位現場職工都清楚硫化氫的危害性及緊急逃生路線，以防發生事故時，能夠快速離開危險區域，杜絕事故的發生。

硫化氫的職業危害大部分是由硫化氫對設備腐蝕造成泄漏而引發的，在鉆井作業中，硫化氫對油氣田設備的腐蝕主要包括電化學腐蝕和硫化物的腐蝕破裂。鉆具暴露在空氣中或在井內鉆井液中，受到硫化氫的腐蝕，發生電化學反應，放了出氫氣，滲入鋼材內部，體積增大，在金屬內部產生很大應力，致使低強度鋼和軟鋼發生鼓泡，高強度鋼產生裂紋，使鋼材變脆，再受外力斷裂，產生“氫脆”現象。硫化氫腐蝕會造成鉆具發生氫脆斷裂而無法壓井，被迫完鉆。尤其在含硫油氣田鉆井中，硫化氫對油管、套管、鉆桿腐蝕比較嚴重，其中由于鉆桿受到拉、壓、擠、扭、沖等復雜載荷的作用，且工作環境十分惡劣，造成鉆桿的硫化氫腐蝕最為嚴重。

五、控制油田硫化氫腐蝕及防護的措施

目前，我國已開發的油氣田均不同程度含有硫化氫氣體，其中部分油氣田含量較高一些。由于現場員工對于其特性及危害性認識程度不高，再加之現場的管理和防范措施不到位，曾經引發了多起硫化氫中毒事故，對職工的生命安全構成了很大威脅。因此，為確保人身安全，杜絕硫化氫中毒事故的發生，加強防硫化氫中毒的這項工作就顯得越發重要。因此需要采取有效措施，做好防范工作

1.“培訓”：在上崗前首先要接受硫化氫防護技術的培訓。對可能接觸硫化氫氣體的所有作業人員應經過專門機構的培訓，使其明確硫化氫的特性及其危害，明確硫化氫存在的地區應采取的安全措施，以及推薦的應急預案和急救程序。另外對于工作人員進行現有防護設備的使用和訓練，最終經考試合格后，取得有資質的機構頒發的相應證書后方可上崗。

2.“準入”：培訓考核合格取得上崗資質才能夠進入含硫化氫現場。對于涉及接觸含硫化氫環境作業的本崗位人員和外來人員都要辦理準入手續。使其明確自身工作環境中的風險以及遇到該風險時應該采取的安全措施以及推薦的應急救護程序，從而最大限度的避免人身傷亡事件。

3.“防護”：在進入含硫化氫環境作業之前一定要采取防護措施。施工單位應按規定為現場作業人員配備足夠數量的正壓式空氣呼吸器；并且要放在作業人員能迅速取用的方便位置。

4.“警示”：在可能遇有硫化氫的作業井場必須要在井場的入口處設置上明顯、清晰的警示標志。

5.“警報”：當空氣中硫化氫含量超過閾限值時，現場所有的監測設備應能自動報警。

6.“預案”：制定應急預案，是保證作業安全進行的前提

在進入含硫化氫地區作業前做好應急管理工作，制定一個切實可行、有效的應急預案，是保證作業安全進行的前提。一旦作業場所內有硫化氫氣體超標的情況，應急預案將能夠控制現場事故的擴大，降低事故后果的嚴重程度，保證現場人員的生命健康。

六、油田硫化氫腐蝕及防護的發展方向

1.因為高酸性油氣田具有高壓、高含硫化氫以及高流速等惡劣的腐蝕環境。所以建立一整套高流速、高含硫化氫的試驗評價方法以及苛刻環境中油井管的腐蝕評價標準和規范十分必要。

2.由于緩蝕劑體系的復雜性,以往的研究集中在用電化學和表面分析探討緩蝕劑結構參數與緩蝕性能的關系,而對用量子化學計算緩蝕劑與材料的相互作用研究甚少,將這3種方法結合,能建立更加完善的腐蝕控制機理模型。

3.面向工程的神經網絡技術、模糊數學及灰色系統理論發展較快,已運用于腐蝕科學。用這些技術研究緩蝕劑,在預測緩蝕效率、模擬緩蝕現象和建立緩蝕模型方面有廣闊的前景。

4.油氣井中設備的局部腐蝕(點蝕、應力腐蝕、氫致開裂等)也很嚴重,而對防止局部腐蝕的緩蝕劑研究相對較少。搞好衡鉆井，設計人員要弄清楚可能含硫的層位、深度、含硫量、地層壓力，在一次井控上做到衡鉆井。在施工過程中進行地層壓力監測，發現與設計有出入者立即告知設計單位并要求更改設計。保證全過程的衡鉆井，將硫化氫控制在地層內。 在井筒內消除硫化氫。在鉆井液中通過調整 pH 和使用硫化氫化學清除劑的方法，使硫化氫在井筒內轉化為其他無毒物質。化學藥品用得越多,藥品間的適配越難。因此, 多功能緩蝕劑,而且應多利用煉油副產品作為原料,降低成本,節約資源。

七、結束語

本文介紹了油田硫化氫的腐蝕原理和防護工藝的現狀及發展趨勢，相信不久之后，就能夠進行危害相對減小的對含硫化氫的油田進行開采，而這一課題將會是我國油田開采的一大進展。

參考文獻：

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金屬腐蝕與防護論文范文3

【摘要】機械密封經常出現故障，其損壞形式可分為腐蝕損壞、熱損壞和機械損壞三種，其腐蝕形態也存在多樣性的特點。

【關鍵詞】機械密封腐蝕防護

機械密封出現故障的機會較多，比例較大，常見的損壞形式可分為腐蝕損壞、熱損壞和機械損壞三種，由于機械密封特殊的結構形式和千差萬別的工作環境，其腐蝕形態也存在多樣性的特點。

1金屬環腐蝕

(1)表面均勻腐蝕。如果金屬環表面接觸腐蝕介質，而金屬本身又不耐腐蝕，就會產生表面腐蝕，其現象是泄漏、早期磨損、破壞、發聲等。金屬表面均勻腐蝕有成膜和無膜兩種形態，無膜的金屬腐蝕很危險，腐蝕過程以一定的速度進行，這主要是選材錯誤造成的。成膜的腐蝕，其鈍化膜通常具有保護作用的特性，但金屬密封環所用材料，如不銹鋼、鈷、鉻合金等其表面的鈍化膜在端面摩擦中破壞，在缺氧條件下新膜很難生成，使電偶腐蝕加劇。

(2)應力腐蝕破裂。金屬在腐蝕和拉應力的同時作用下，首先在薄弱區產生裂縫，進而向縱深發展，產生破裂，稱為應力腐蝕破裂。選用堆焊硬質合金及鑄鐵、碳化鎢、碳化鈦等密封環，容易出現應力腐蝕破裂。密封環裂紋一般是徑向發散型的，可以是一條或多條。這些裂縫溝通了整個密封端面，加速了端面的磨損，使泄漏量增加。

根據斷裂力學的觀念，材料內部原始裂紋尖端的應力場強因子K1=yσ1a(y—系數)。在開始時由于應力σ1小于臨界應力σc，a小于臨界裂紋σc，所以腐蝕作用時，由于原始裂紋a的腐蝕擴展，導致K1的增大。當經過一段時間后a=σc及K1=K1c時，斷裂就發生了，只有當原始裂紋a足夠小，以致于K1＜K1c(應力腐蝕破裂)時，材料不會發生應力腐蝕破裂。①應力的存在。如果堆焊或加工中，殘余應力、旋轉離心力、摩擦熱應力，引起金屬環應力σ1大于a2c，應力破壞就很難避免。②材料。金屬密封環材料強度、硬度指標越高，K1c越低，材料內氣孔、夾渣、裂紋越多越長，越易發生應力腐蝕破裂。一般K1(應力腐蝕破裂)=(1/2-1/5)K1c，且隨材料強度級別的提高，K1(應力腐蝕破裂)/K1c的比值下降。③磨損。構件表面越光，應力腐蝕破裂敏感性越低。端面磨損使金屬表面鈍化膜破壞，光潔度降低，促使應力腐蝕破裂的發生。④介質。應力腐蝕破裂，只發生于一些特定的“材料—環境”體系。例如“奧氏體不銹鋼—cl”、“碳鋼—NO3”。⑤溫度。溫度越高，氫擴散越快，應力腐蝕破裂加快。密封環端面劇烈摩擦，如果端面比壓過大，表面光潔度低，冷卻不夠，表面不好，摩擦熱則加速應力腐蝕破裂的進行。

2非金屬環腐蝕

(1)石墨環的腐蝕用樹脂浸漬的不透性石墨環，它的腐蝕有三個原因：一是當端面過熱，溫度＞180℃時，浸漬的樹脂要析離石墨環，使環耐磨性下降；二是浸漬的樹脂若選擇不當，就會在介質中發生化學變化，也使耐磨性下降；三是樹脂浸漬深度不夠，當磨去浸漬層后，耐磨性下降。所以密封冷卻系統的建立，選擇耐蝕的浸漬樹脂，采用高壓浸漬，增加浸漬深度是非常必要的。

(2)石墨環的氧化在氧化性的介質中，端面在干摩擦或冷卻不良時，產生350-400℃的溫度能使石墨環與氧發生反應，產生CO2氣體，可使端面變粗糙，甚至破裂。非金屬環在化學介質和應力的同時作用下，也會破裂。

(3)聚四氟乙烯(F4)密封環的腐蝕。F4填充如玻璃纖維、石墨粉、金屬粉等以提高其耐溫性、耐磨性。填充F4環的腐蝕主要是指填充物的選擇性腐蝕、溶出或變質破壞。例如在氫氟酸中，玻璃纖維分子熱腐蝕，所以填充何物應視具體情況而定。

3輔助密封圈及其接觸部位的腐蝕

(1)輔助密封圈的腐蝕橡膠種類不同，其耐蝕性亦不同。由于橡膠的腐蝕、老化，其失效的橡膠遭腐蝕后表面變粗糙且失去彈性，容易斷裂。橡膠耐油性因品種而異，不耐油的橡膠易脹大、摩擦力增大，浮動性不好，使密封失效。橡膠與F4耐溫性差，硅橡膠耐溫性最好，可在200℃使用。

(2)與輔助密封圈接觸部位的腐蝕機械密封動環、軸套、靜環、靜環座，與橡膠或F4輔助密封圈接觸處沒有大的相對運動，該處液相對靜止易形成死角，給與之接觸的金屬軸套、動環、靜環座及密封體等造成了特種腐蝕，主要有縫隙腐蝕、摩振腐蝕、接觸腐蝕，三種腐蝕同時存在，交替進行，所以腐蝕面較寬、較深。觀察其表面深度在1-1.5倍密封圈直徑，蝕度不小于0.01mm時，密封泄漏就嚴重了。

4防護方法

(1)選材。環境不同，選材不同，既要照顧選材的一致性，又要照顧環境腐蝕差異；溫度、濃度、壓力不同，選材不同；同一介質溫度，濃度、壓力不同，腐蝕情況各異，要對腐蝕性有所了解，酌情選材；腐蝕形式不同，選材不同。

金屬腐蝕與防護論文范文4

【關鍵詞】 素質教育 實驗教學 科學方法 創新意識 創新能力

化學實驗教學不僅是提高學生實驗能力的重要途徑，而且是培養和提高學生創新意識、創新精神的主要切入點。化學教學離不開化學實驗，化學實驗對于促進學生的智力發展、對學生創新精神、科學方法、科學態度的培養等各方面都有其特有的作用，是實施素質教育的一種最有效的形式。我在教學中做了以下幾點嘗試：

1 在改進課本演示實驗中培養學生創新能力

曾有一位科學家說過：“如果人云亦云，就永遠不會超越，只有形成自己的思路、思想，多方面看問題，才能超出前人。”課本中的有些實驗有刺激性氣體或有毒氣泄漏，污染環境，影響人的身體健康，為此，我向學生提出了改進這些實驗，防止污染的課題。學生經過研究，提出了很多有創新性的改進方案。例如：實驗室制取氨氣時，如按課本上的實驗裝置進行操作，必然會有氨氣外逸，對此，學生提出用倒扣的漏斗于水中吸取氨氣，防止氨氣外逸。又如銅與濃硫酸反應生成的二氧化硫有毒氣體有外逸，有的同學提出用盛堿石灰的球形干燥管吸收，有的學生提出倒扣的漏斗于堿溶液中吸收。通過討論，學生思維被激活了，創新膽子大了，創新能力提高了。

2 在設計實驗方案中培養學生創新能力

在實驗教學中，讓學生設計實驗方案調動學生發散思維，探索多種實驗途徑，培養學生創新能力。例如針對《用實驗方法比較鐵和銅兩種金屬的活動性》一題，學生提出了三種實驗方案：①將鐵片插入硫酸銅溶液中；②將銅片和鐵片分別插入稀硫酸溶液中；③設計銅——鐵原電池。通過討論，學生明確了實驗方案的多樣性。又如對制取硝酸銅實驗方案設計的討論，有的學生設計用銅屑和濃硝酸為原料制取硝酸銅；有的設計用銅屑和稀硝酸為原料制取硝酸銅；有的提出先把銅屑在空氣中灼燒，再跟用等體積水稀釋的濃硝酸反應來制取硝酸銅；有的提出先把銅屑在空氣中灼燒，再跟濃硝酸反應來制取硝酸銅。通過討論，學生明確了各方案的利弊，從中選擇出最佳方案，創新的能力也提高了。

3 在探索性實驗研究中提高學生創新能力

在實驗中設計探索性實驗，有利于培養學生的創新意識。例如在《鐵的化合物》教學中，我首先讓學生動手做Fe（OH）2的制備實驗。有的學生按教材中的做法，得到了白色沉淀，但瞬間又變成了灰綠色，也有一部分學生做實驗時振蕩較劇烈，發現沉淀轉化為紅褐色。同學們相互比較議論著原因，這時我及時引導他們探究產物顏色不同的原因，得出是由于Fe（OH）2被氧化成Fe（OH）3的緣故，同時提出：怎樣使Fe（OH）2的氧化速度減慢？怎樣才能看到較穩定的白色沉淀呢？學生們思考后得出了很多種想法，我讓幾個學生出來談他們的設想，讓全體學生評判，然后讓學生帶著這種探索心理去動手實驗，最后達成共識，得出了幾種較為可行且效果好的方案。

4 在開放性實驗中培養學生創新能力

教學中經常設計一些開放性實驗，可達到提高學生創新能力的目的。學生可以在化學實驗活動中動手又動腦，親臨其境，大膽創新，感受和體驗各種學習過程和樂趣。化學實驗教學之所以能成為培養學生創新精神的最好的教學活動形式，是因為化學實驗既能激發學生學習興趣，又能提供各種感性材料，這就足以引發學生的認真觀察和積極的思維。如：針對怎樣搞好金屬的防護這個課題，學生提出了采用噴油漆、涂油脂、電鍍、噴鍍以及設計原電池等保護法防止金屬腐蝕的多種實驗方案，并進行社會調研和實踐，從而學到了比課本上更多的知識，開闊了視野。

5 在研究性實驗中培養學生創新能力

金屬腐蝕與防護論文范文5

目前中國以礦業為特色的高等院校近20所，其中90%擁有材料專業。材料類專業作為工業的基礎行業，在礦山機械、耐磨材料、表面強化處理等礦業工程應用廣泛的領域發揮著中流砥柱的作用。[1，2]

隨著教育業的不斷進步和發展，一些在材料類專業具有優勢和特色的高等院校逐漸將人才培養方向與科研領域擴展到礦業材料領域。礦業特色高校材料類專業培養的人才在就業市場競爭中面臨著越來越大的壓力，本科生就業面臨著極大的挑戰。為迎接這一挑戰，礦業特色高校的材料類專業也提出了相應的應對政策，主要包括：發揮自身在礦業方向的特色優勢進行專項人才的培養，發揮自身在礦業系統的影響力為人才尋求出路，發揮自身在礦業領域雄厚的科研實力發展項目、吸引資金，轉而投入到人才培養和建設方面。以上所有應對措施都離不開學校、企業和社會的共同參與。本文旨在討論在此環境下，校企合作模式對推進礦業特色材料類人才培養所起的作用，并且研究出相應的規范和措施，為此類高校材料類專業人才尋求更廣的就業去向，豐富礦業特色高校材料類專業和煤礦類企業的溝通渠道與合作模式，以及有針對性地開展為地方經濟建設服務的科研工作。[3-5]

一、在理論教學環節增加工程實踐內容，加強學生理論結合實踐的能力

專業人才培養是以構建扎實的理論知識為基礎，所有高等院校均將此作為培養人才的基礎手段。我國材料類知名高校，如清華大學、上海交通大學、北京科技大學、哈爾濱工業大學，在“材料科學基礎”“材料測試分析方法”“金屬工藝學”“工程材料學”等多門材料專業基礎課程中建有國家級精品課，可見此類高校在人才培養環節中對理論基礎知識的重視程度。而作為專業特色類高校，人才培養如果沿襲知名院校的培養方法，在培養質量和培養能力上均處于落后階段，培養出的學生競爭力就會偏弱，因此必須構建獨特的專業知識培養模式。黑龍江科技大學（以下簡稱“我校”）通過不斷摸索和實踐，總結出以下幾條行之有效的措施：

第一，學習國內知名高校的課程知識體系，提高我校材料類專業教師的授課能力，發揮我校教師年輕、學習能力強的特點，吸取國家級精品課程中的精華部分，充實到自身的授課過程中，方便學生對知識的掌握和理解。

第二，基礎知識授課教學與工程實踐教學相結合，結合課程的知識體系加入工程實踐內容的講授，并輔以實驗觀察教學和實踐動手教學，讓學生能夠將學習到的理論知識和工程實際相結合，加強了學生的工程實踐意識。

第三，工程實際教學中加入礦山工程實際的內容，使學生在掌握工程實際的基礎上，更有針對性地了解所學知識具體應用到礦山工程中，以加深學生對理論基礎知識的認識。通過以上方法培養出的材料類學生具有礦業特色，在就業市場中具有明顯的競爭力。通過對黑龍江科技大學畢業生的回訪和對就業企業的走訪調研發現，我校材料類畢業生能夠在工程一線解決實際問題，并且反饋信息良好，達到了用人單位的要求。

二、實施3+1培養模式，有效地加強學生的動手能力，加速對企業的適應

校企合作的基礎是學校培養出優秀的人才，保證培養出優秀的且適合企業的人才是后續校企合作的保障。[6]目前在本科生培養過程中，接收企業普遍反映學生適應能力差，而學生普遍反映在校期間學習的知識與企業實際生產脫節較大。通過調研以及小規模的實踐發現，實施“3+1”人才培養模式是緩解這一矛盾的有效措施。

所謂“3+1”人才培養模式，就是在全日制本科生培養過程中，大學前三年將所有的理論課程結束，最后一年進行實踐鍛煉、生產實習以及盯崗實習等相關的實踐鍛煉類訓練，提前將學生送到煤礦企業或相關類型工廠，在學生學好理論知識的基礎上，給予學生更大的空間去進行實踐操作。學生的本科畢業論文可以由學校的指導教師和工廠的指導師傅共同指導，選題方式可參考如下兩種形式：一是根據工廠的實際生產需求進行選題，工廠的指導師傅主要指導設計和操作，學校的指導教師輔助指導；二是根據工廠的技術難題進行科研攻關，由學校的指導教師參與攻關，工廠的指導師傅輔助操作。

“3+1”人才培養模式的有效實施，提前將學生和企業帶入了磨合期，增加了雙方雙向選擇的機會，在提升學生動手實踐能力、適應企業要求的同時，也促成了企業對學生的認識和認可程度，為雙方將來的雙向選擇打下了基礎，并且做出了時間的提前量，一旦雙方均不滿意，均有繼續調整的時間。

三、定向培養，針對煤礦類企業需求培養專項技術人才

針對煤礦類企業，在礦山機械生產方面對于材料的性能要求越來越高，如礦山耐磨件的表面耐磨、耐蝕性能，礦山機械結構件的綜合力學性能，礦山設備表面強化處理工藝上均有針對性的人才需求。而作為現在高等教育的發展趨勢，在大學科背景下，學科方向的劃分也越來越明確，越來越細化。這就要求礦業特色高校的材料類專業在人才培養中必須做到有針對性的人才輸出。[7，8]

通過在黑龍江科技大學的實踐，在人才培養方案的制定中總結出如下幾個措施：一是針對性的課程設置。新版的材料成型專業的培養方案中包括材料表面技術，金屬材料工程專業的培養方案中包括金屬腐蝕與防護，無機非金屬專業的培養方案中加入碳素工藝學等一系列針對煤礦企業的課程。二是針對性的畢業論文選題。要求本科生的畢業論文選題向礦山機械、礦山耐磨件、新型耐磨工藝以及石墨制品及其深加工方面傾斜，使學生通過畢業論文了解將來在煤礦類企業所能夠從事的生產和科研工作。三是針對性的實習環節。本科生實習實踐環節是培養環節中重要的組成部分，尤其對黑龍江科技大學培養應用型本科人才更為重要。黑龍江科技大學在讓學生參觀常規國有大型生產企業的同時，逐步向礦山機械類企業傾斜，讓學生在走出校門之前，深刻了解此類企業的生產現狀以及產品市場動態，真正做到供需所求。

四、成果服務于地方重點經濟建設，尋求專項進行突破，獲得政府和社會的支持