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日常管理決策范文1

 

一、大數據與政府公共管理決策

 

大數據，從字面上理解是大量數據的意思，即各種數據的集合體。研究人員認為，大數據是運用技術手段從大量信息中高速地捕捉、發現和分析的有價值的信息。在大數據的相關論述中，最具影響力的是維克托的《大數據時代》一書。該書認為，大數據是通過分布于世界和人們生活中各個角落的感知設備，完成對數據信息的收集整理和存儲，并通過對大量數據的整合、分析和挖掘，揭示出各種松散交叉、錯綜復雜以及缺乏因果聯系的信息之間的關系，即數據間的相關性，進而對事物或人們行為的發展進行預測。可以說，大數據的核心是發現數據的相關性，并通過對數據深度挖掘，對未來可能發生的行為和事件進行預測。可以說，大數據的出現，徹底顛覆了人們慣有的思維方式和行為模式，在當今社會生活的各個領域都提出了全新挑戰，對于政府公共管理和信息決策領域亦是如此。

 

政府公共管理決策，雖然學者給出的定義各不相同，但總結起來，我們認為：政府公共管理決策是國家黨政機關、政治團體，依據特定時期的社會、政治、經濟、文化等目標，通過行政管理等手段對公共利益進行重新選擇和分配，進而影響人們的行為方式和選擇，最后達到特定的目標或社會公共利益增加等目的。政府公共決策目前主要通過大量吸收各方面的信息、資源，進行模擬、規劃、預測，進而形成綜合的判斷。伴隨著信息技術特別是云計算技術的快速發展，如何將大數據應用于政府日常的公共決策管理，以提高政府決策水平和效率，降低決策成本和風險，是我國各級政府應加緊研究的新課題。

 

二、大數據為政府公共管理決策帶來的機遇

 

(一)有助于豐富政務數據存量，提升決策信息質量

 

數據是政府決策的依據所在，準確的數據信息是政府正確決策的保證，是政府發揮服務于公眾職能的基礎。通過大數據的應用，一方面可以利用已有的數據庫，加大資源的整合共享，利用大數據分析優勢，促進政府管理決策從單純地獲取數據信息，并以統計調查為主，向深度分析、數據挖掘轉變。另一方面，通過多渠道的信息采集和整理，大數據為政府提供了更加豐富的數據信息存量，使政府能夠接觸到更加寬泛、多元的信息，并通過深入數據內部的信息分析，可提高公共管理和決策的針對性。在使用大數據過程中，還可以充分地利用互聯網自動記錄信息的便利，以保證政府獲取更加準確、真實的數據，減少決策誤差。在進行分析時，大數據有助于政府全面參考各方面信息，有利于在最大程度上獲取最科學、最具代表性的數據，同時豐富多樣的信息有利于政府對信息進行多維度、多角度、多源頭檢驗，從而提升所得數據的真實性，極大地改善了政務數據和決策分析數據質量。

 

(二)有助于擴大決策主體范圍，提升政府管理決策水平

 

在傳統的公共管理模式下，政府決策主體更多的是黨政機關及相關團體。而在大數據模式下，互聯網為社會多元化主體提供了參與公共管理與決策的渠道和可能性。社會各界等多元化主體都可以通過各種渠道表達自己的意見，間接參與到公共管理和決策中來，并對決策主體以及決策實施過程進行監督，對公共管理及決策結果進行及時反饋，最終形成有效的良性互動，加強公共管理決策的針對性和有效性。另一方面，通過云計算及數據挖掘技術，大數據可以實現對大量復雜、多變、多元數據的多觸角、多渠道采集、整理、加工和動態深度挖掘分析，這將使政府管理決策者對決策對象的各個方面有全面、系統的完整認知，并能及時獲取各方面的動態信息，可以對公共管理的需求、目標有更清晰的界定，對未來人們的行為取向以及事物的發展趨勢進行更加準確的分析判斷和預測，從而有助于提高決策的有效性和科學性，進而將極大地提升政府的科學管理決策水平。

 

(三)有助于提高政府信息管理水平，節約管理決策成本

 

政府可以長期而重復地使用大數據，而不斷更新的數據資源對數據管理技術和能力也提出了更高的要求。當前，我國利用大數據進行有效管理首先體現在各級商業領域，其在技術應用上已經取得了較為矚目的成就，各級政府部門可以批判性地將其大數據管理和分析技術應用于政務信息管理和決策分析上。而其應用又不同于簡單地進行統計分析數據，它要求政府要相應地提高數據存儲和處理能力，更新維護數據庫的能力以及培養應用技術人才的能力。此外，利用大數據進行公共管理決策，可以節約許多傳統決策所需要的人工、紙張、場地等開支和費用，可以有效地降低重復使用相同信息的可能性，從而在提升管理決策效率的基礎上減少成本。可以說，大數據的應用在提升政府信息管理水平和分析能力的同時，將進一步降低政府管理成本，節省政府管理開支。

 

三、大數據為政府公共決策管理帶來的挑戰

 

大數據在為政府獲取信息帶來巨大便利的同時，也增大了政府對信息的需求量，并提高了政務信息管理難度。就目前我國政府利用大數據情況來看，一是其意識還沒有得到提高，二是其技術還沒有能夠適應大數據管理的需求。可以說，大數據時代的到來為政府公共管理決策帶來了各方面挑戰。

 

(一)對政務信息開放共享和相關制度建設提出新要求

 

大數據在政府管理和決策應用中發揮作用，其重要前提是政務信息的開放共享，以實現各類信息數據的深度融合。雖然我國政務信息開放共享已推動多年，但由于我國目前仍然缺乏相關的法律、法規、制度，來明確支持數據的開放和共享，以及尚未形成統一的數據采集標準，導致當前我國各級政務部門之間，甚至許多部門內部仍然存在諸多的數據和信息壁壘，數據無法共享利用。因此，通過法律和相關制度保障，建立起政府內部之間的數據交流與共享機制，打破部門各自為政的保護主義傾向，促進數據在政府部門的流轉和融合，是當前急需解決的重要課題。

 

(二)對信息技術水平、分析手段及相關人才培養提出更高要求

 

要想充分發揮大數據在政府管理決策中的價值，就要求分析人員必須對海量信息進行系統的歸類、整理和挖掘，找出隱藏在大量數據和信息背后的規律，并推斷和預測出發展趨勢和前景。這既對政府的信息管理手段和信息挖掘技術提出了更高的要求，也對政府管理者的數據分析、捕捉信息內在聯系等能力提出了新要求。這就要求政府在公共管理和決策分析階段，要建立起相應的機制。從數據采集、決策分析、技術支持、動態監管以及決策評估等各個階段，都導入大數據分析方法，制定相關標準，培養相關人才，以提高決策的有效性、科學性。

 

(三)對社會各階層以及政府內部觀念轉變提出更迫切的需求

 

大數據時代是顛覆舊有思維模式的時代。它不再要求人們關注事物發生的因果關系，轉而關注信息之間的相關關系。它時刻要求人們尋找隱藏在低相關性、低密度的數據之間的聯系，并據此創造出新的價值。對于政府公職人員來說，大數據更具有革新性意義。因為傳統的政府決策依據的是選擇少數樣本進行抽樣分析，用少數需求推斷多數需求的分析方式。而大數據時代則徹底打破了這些桎梏，強調擁有海量信息進行規律性分析和預測。因此，社會各階層特別是政府內部的公職人員更應該與時俱進，加快觀念轉變，樹立起大數據意識，時刻將大數據思維應用到政府日常管理和決策中，以切實地將大數據分析應用到現代政府管理和決策分析中，提高政務管理水平和決策能力。

 

總之，大數據時代的到來，為政府公共管理和決策既帶來了機遇，又帶來了挑戰。各級政府應順應時代要求，轉變觀念，加強信息開放共享和相關制度建設，加大提升信息管理技術，創新數據挖掘技術，加大人才培養，推動大數據在政府科學管理和決策中的應用。

日常管理決策范文2

關鍵詞 教育管理 決策 科學化 探究

中圖分類號：G40-011.8 文獻標識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2016.06.002

Abstract Under the background of the reform and development of education system in our country， it has promoted the development of the autonomy of all kinds of schools at all levels. The school has changed from the original decision making result to the decision maker. But because of the different decision makers in the concept， the consciousness， the way as well as the implementation of the differences， resulting in the final result of education is also different. To this end， respect for the needs of the development of students， to take scientific and rational education management decisions， is the premise of all levels of school education management activities to ensure the smooth operation.

Key words educational management； decision； scientific； inquiry

0 前言

教育管理決策是否正確對教育效果產生直接影響。在當前推行素質教育背景之下，只有轉變教育理念，以理論和實際相結合，根據教育自身發展規律，通過采用集體協商方式建立民主和諧決策環境，并嚴格按照決策程序，不斷豐富決策主題內涵，制定出科學合理的教育管理決策，才能滿足當前社會對于教育標準需求，才能從根本上促使我國教育實現可持續發展。

1 關于教育管理決策科學化精神實質

教育是一種培養人才的社會活動，不管是管理育人還是教學育人，都應該把培育人才作為最終的教育目標。任何缺乏教育意義的管理方式都無法納入到教育實踐活動中，教育管理決策對教育管理活動方式、行為起著規范監督作用，決定了在制定任何決策時都應該把培養人才作為主要的核心價值。①②

教育管理主要是指為了順利實現教育中的管理目標，通過利用各種教育系統資源，并對組織內外部關系的協調的活動。而教育管理決策主要是指管理者為了順利實現管理目標，通過利用各種信息以及技術資源，對管理活動方式進行確定的一種活動。在每一個教育管理環節當中都會滲透著教育管理決策，這些管理決策為教育管理活動的開展提供重要的指導依據。從微觀角度分析，所謂的教育管理決策就是對學校對各種事物、班級對各種日常管理方式的選擇以及確定，一般包括有日常教學計劃制定、班級活動安排以及具體人事安排等等。從宏觀角度分析，所謂的教育管理決策主要是指國家對整個教育方式以及體系的選擇和確定，一般包括有制定教育目標、制定教育計劃以及相關法律法規等等。③④

隨著教育改革不斷發展，教育需求也變得越來越多樣化，最終教育管理決策不但會影響到決策主客體之間的利益分配問題，還與整個社會、經濟以及文化等大范圍內的利益分配問題息息相關。為此，教育管理決策的關系到教育管理活動最終的成敗，是教育管理活動得以順利發展的前提保證。

2 教育管理決策的科學化路徑

在教育管理活動中，教育管理決策是必不可少的組成部分。從小范圍講，教育決策不但會影響到管理工作效率、教育活動的成敗。從大范圍講，教育決策影響到整個國家教育事業的興衰。沒有決策就沒有管理，沒有高質量的決策就沒有高質量的管理。所以，科學、合理、有效的教育管理決策對于推動教育管理事業的發展具有重大的現實意義。一般來說，可從以下幾個路徑來考慮。

2.1 從學生發展需求出發，轉變教育理念

教育管理決策的核心是完全尊重學生的發展需求。學生是教育的主體，是一切教育活動得以順利開展的重要前提，更是評價教育活動的一項重要指標。隨著時代的進步，社會發展也越來越多元化，給教育活動提出了更為嚴格要求以及考驗。⑤在這種發展背景之下，要求教育管理決策者積極轉變教育理念，從學生發展需求出發，尊重并了解學生的實際發展需求，把學生的實際發展需要作為主要的價值取向，只有學生發展之路健康穩定，才能真正發揮出了教育決策的真正價值，教育管理的意義才得以實現。

2.2 促使教育決策從單一主體向多遠主體轉變，并不斷豐富其內涵

過去，管理決策主要是由各級教育行政主管部門或各級各類學校行政組織和領導來進行主導。這種帶有行政色彩的決策方式容易給決策結果造成不同程度的偏差。教育管理決策是教育管理活動開展的前提保證，涉及到各個受教育的群體，若想真正體現教育管理決策產生的教育效力，就不能只有教育行政和學校構成來主導教育管理決策，而是應該把教育行政以及學校作為主要核心，促使社會各種受益的主體以及師生都能夠參與其中，確保結構的多元化。⑥⑦

多元的教育管理決策主體，不應只由行政組織決策者參與，還應該促使更多相關受益人士參與到其中。例如：各種廣大師生、各種專家學者以及官方或者非廣泛的與教育相關咨詢機構。重視各個群體參與的重要性，對決策權進行合理配置并分散決策權，不斷豐富決策主題內涵，確保進行決策的少數人能夠真正代表多數人的意愿和利益。

2.3 遵循教育發展規律，對決策問題本質進行準確把握

遵循教育自身發展規律是教育管理決策本質要求。教育作為一種特殊的社會活動，獨立性與特殊性是其顯著的特點，與社會各種活動息息相關，但與一般活動又存在一定區別。對于任何教育活動來說，都必須要遵守其內在的發展規律。教育自身發展規律是教育活動本質屬性，貫穿于整個教育活動始終，引導者一切教育活動的發展。教育管理者是一切教育活動的實踐者，若教育管理者在決策過程中個人價值取向與教育發展規律產生矛盾沖突的時候，根據教育發展規律作為其內在屬性和基本要求，教育決策者必須要尊重教育內在發展規律，從規律出發做出最后的決策。⑧此外，教育決策者還需要對各種制約教育活動的因素進行充分考慮，對決策問題本質進行準確把握，積極協調好各個因素，確保最終的決策在內、外因素的共同作用下符合實際需求，具備科學合理性。

2.4 靈活選擇決策方式并嚴格遵守決策各項程序

在教育管理過程中，決策是一個重要環節，只有靈活選擇決策方式，并遵循自身發展規律，才能符合決策科學化的本質要求。在整個決策過程中包含的環節主要有發現問題、制定目標、制定方案、選擇方案、執行方案等幾個方面。這一系列過程都是在科學決策理論以及管理理論上，并利用現代科技方式建立起來的，它們之間具有科學性且緊密相連，只有嚴格遵守才能確保決策公平、公正，才能促使教育活動順利實現可持續發展。

在眾多復雜的社會活動中，教育是其中重要的一種，受到各種因素的影響在教育內外各種因素共同作用下，如果只使用單一的決策方法顯然不符合現今社會的紛繁復雜的發展需求。所以，當決策者在在處理決策問題的時候，需要靈活選擇決策方式并嚴格遵守決策各項程序，運用定性以及定量手段，從多方面綜合考慮后再做出最后決策。

2.5 積極利用現代科技收集信息

所謂的決策過程也就是信息收集、加工以及處理的過程。信息可為決策提供依據，是決策的前提保證。信息的完整以及真實性直接影響到決策的科學性。為此，決策者在整個決策過程當中，需要通過正確途徑，積極利用現代科技手段收集信息，對信息進行統計和分析，并對決策問題進行積極了解，分析各個對象的利益訴求，為決策提供出真實可靠的依據支持。同時，從問題根源出發，制定積極有效的解決方案，并選擇能夠滿足多方面需求的決策，在最大限度上保證最終的教育管理決策具備科學性、準確性。

傳統信息收集方式速度慢，且較為費力，信息的真實性得不到完全保障。隨著信息技術的飛速發展，互聯網得到了普及，信息收集途徑也變得越來越多樣化，各種微信、微博、QQ等平臺為信息收集提供了極大的便利，信息收集的速度得到提升的同時，信息真實性也得到了更大的保障，在很大程度上擴大了民眾參與決策的途徑。由此一來，可以收到來自廣大師生、社會學者、專家以及教育咨詢機構提出的各種意見，確保了決策者與決策對象之間能夠平等對話，保證了信息決策的完整以及科學性。

2.6 采用集體協商方式建立民主、開放決策環境

教育活動總是處在不斷發展變化狀態之中。為此，教育管理也應該與時俱進，及時做出改變。當前教育管理環境，變化多端，在決策過程中總會遇到這樣或那樣的新問題，導致最終的決策環境也變得更加模糊。同時，在社會利益格局多元化發展背景之下，教育管理決策已經涉及到社會上更多更廣泛的關系當中，而已不是單純的決策者和被決策者二者之間利益關系這么簡單。在這種及其復雜的社會環境當中，如果僅僅依靠一個人或者一個組織進行決策顯得愈發困難。為此，只有積極采用集體協商方式建立民主、開放決策環境，向各方征集建議和意見，充分發揮集體的力量，不斷完善，才能確保決策者之間的利益達到平衡，才能確保最終的方案最優。

所謂民主、開放的決策環境就是鼓勵讓更多的民眾參與到整個決策過程，讓各個利益相關者以及社會公眾之間聯系始終保持在密切狀態，促使民眾可以從各種有效渠道獲取更多的信息，并自主表達出自己的利益訴求。而集體協商的方式是公平、公正的，它正好符合了這種民主、開放決策環境的根本要求。教育管理者在地位平等以及身份對等的情況之下，充分尊重教育自身發展規律，確保最終的決策結果符合學生的實際發展需要，符合廣大人民群眾的利益需求。

3 結束語

綜合上述可知，教育決策管理貫穿于整個社會教育活動，與廣大人民群眾的利益息息相關。為此，必須要正確把握教育決策科學化的精神實質，采用各種積極有效的途徑，確保最終的決策結果滿足學生的發展需要，符合廣大人民群總的利益需求。只有這樣，才能促使我國教育事業可持續發展。

注釋

① 蔡克勇.以學生全面發展為本――一個重要的教育理念及教育改革[J].高等教育研究，2014.23（5）：667-669.

② 黃忠敬.教育決策科學性的標準[J].教育理論與實踐，2015.23（2）：221-224.

③ 孟繁華.教育管理決策目標模型[J].北京師范大學學報（人文社會科學版），2015.16（3）：990-993.

④ 孟繁華.教育管理決策功能模型[J].教育研究，2014.17（3）：555-557.

⑤ 劉雄，熊麗娟.教職工參與學校管理決策的研究[J].教學與管理，2014.28（15）：551-553.

⑥ 徐文.試論學校教務處管理決策的特點和策略[J].西安社會科學，2014.20（5）：226-228.

日常管理決策范文3

第一章 概述背景

第二章 現狀分析

第三章 方案設計

第四章 方案評價

第五章 總結

參考資料

第一章：概述背景

一．發展現狀

隨著我們國家加入世貿組織（加入WTO），機動車行業面臨著前所未有的機遇與挑戰。我們可以清楚的看到汽車市場上的巨大空間。現代企業已經進入戰略制勝的年代，企業由生產型向經營型轉變，生產管理上升為執行層的一項職能，在當前競爭激烈的市場環境中發揮重要的作用。

不斷改善企業的生產能力，消除生產中的瓶頸工序，改善企業的物流狀況，企業能以最小的成本獲得最大的效益，才能使企業在競爭中處于不敗之地。運用工業工程的分析手法使得企業可以合理使用各種資源，最大限度的縮短產品生產周期和減少加工、采購的期限，降低庫存和在制品資金占用，加強生產計劃和控制，保持按時供貨，降低生產成本，提高企業利潤；建立企業統一、完整、準確的技術和生產數據，經營數據，為各級管理人員提供準確的經營決策和日常管理決策的信息；提高企業的應變能力和市場競爭能力，從根本上提高企業的管理水平與企業的經濟效益。

：6700多字

有目錄、圖、表、參考文獻

200元

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日常管理決策范文4

一、以人為本的企業政工工作的創新思路

（一）企業政工工作與企業文化建設有效結合起來

現代化的企業發展越來越重視企業政工工作與企業文化建設結合度，由于，企業文化建設對于形成企業的核心競爭力有著重要的積極作用，因此，企業政工工作在其日常的發展過程中，必須重視起與企業文化建設的有效結合與運用。一旦企業文化建設關系到企業的可持續發展之路，那么企業日常的政工工作就得加強思想文化建設，努力保持以人為本的發展原則，力爭逐步提高企業員工的綜合素養，營造和諧有序的工作環境，努力尋找企業政工工作與企業文化建設有效結合的各種方式，為企業的可持續發展之路奠定最為核心的思想基礎。

（二）企業政工工作與員工切身利益有效結合起來

企業的發展實質上就是企業全體成員的發展，只有企業的各個員工都得到了自身最大的發展，才能更好的為企業的發展盡心盡力。因此，必須尋求企業的集體利益與原告的個人利益之間的聯系與關系，盡量尋求這兩者的平衡點，從而實現兩者的共同發展。但是，現代化社會企業發展的許多事實卻不僅人意，很多企業過多的關注其自身的發展，而忽視其員工的自我發展，對員工的需求與想法視而不見，殊不知，企業員工才是企業發展的核心力量，因為企業就是由管理者、投資者、員工等具體的人員所組成的一個完整的整體是密不可分的，忽視企業員工的自身發展就是忽視企業自身的可持續發展。因此，企業在尋求自身發展之路時，必須關注企業員工的個人發展需求，最大化滿足他們發展的訴求，從而實現企業員工的發展。同時，只要企業政工工作時刻不忘其下員工的自身發展需求，并盡可能滿足其發展需求，那么，企業的可持續發展之路將會走的非常的順暢。

（三）企業政工工作與企業生產管理有效結合起來

企業的日常生產管理作為企業得以長遠發展下去的內在組織機構，其對于企業的發展作用不言而喻。因此，企業政工工作必須將企業生產管理的對象即企業員工的發展需求放在重要位置，努力將企業員工的關系進行合理有效的溝通，讓他們相互合作尋求共同發展之路，這樣才能利于企業生產管理模式的高效運行。在企業的整體發展中，每個員工都是企業的重要一份子，又因為每個員工由于個體差異的存在，使得其每個的發展都有所區別，然而，以前的企業生產管理模式過于落后與迂腐，時間久了就容易導致企業員工與企業生產管理產生巨大隔閡與摩擦，也就會逐漸出現非常多的問題。因此，企業政工工作必須解決企業日常管理中與員工出現的相關問題，因而，在這一解決問題的途中，必須將以人為本原則作為發展的重要原則，在企業的日常管理過程中，充分重視企業員工自身的發展需求，充分考慮他們的情感與意志，采用一種人性化的管理模式，將企業政工工作與企業生產管理充分有效的結合起來。

二、企業政工工作以人為本的有效方法

（一）加強宣傳工作，讓企業政工工作深入人心

在企業在日常管理中，如果有很多員工出現了埋怨或者不滿等消極的情緒，就可以證明該企業在其管理過程中與其自身的員工溝通環節出現了問題。這時企業政工工作就得注意其管理決策者與其手下的員工的溝通問題。首先，深入一線調研摸清實情。作為企業政工，在日常的工作中，應該充分考慮企業員工的需求與呼聲，注重暢通員工意愿表達渠道，充分利用網絡、電子郵箱、微信、QQ等現代信息技術的強大優勢，確保基層的心聲能夠及時準確快速地上傳到企業管理決策層，這樣決策層才能夠及時的發現企業所存在的問題。要牢固樹立主動服務意識，變坐等上訪為主動下訪問巡查，深入生產經營基層一線收集意見建議。其次，要充分發揮初步研判參謀的作用的作用。作為企業政工，對于收集上來的信息，應該按照國家政策法規、企業有關規章制度及行業發展動向，結合本地區、本行業、本企業的實際情況，及時分類篩選處置，通過甄別和整理后，報送給企業管理者，采取相關處理措施，為企業高層科學決策提供真實可靠的參考作用。再次，及時準確地將企業決策層的重大決策部署安排，及時告知企業員工，使廣大員工形成思想共識，心往一處想，勁往一處使，確保企業決策傳達落實的準確性和時效性，從而推動企業生產經營在預期內獲得更好的效益，這樣可以使企業的相關決策既民主又能夠深入人心，這樣才能有效解決相關的問題。

（二）做好思想教育，調動員工投身工作的熱情

思想決定意識，意識對實際的活動具有重要的指導意義。因此，企業員工的思想狀態對于其在企業的日常工作表現具有重要的作用，精神狀態一旦不好，就會直接影響工作的積極性以及工作的成果。首先，勤于溝通“把準脈”。作為企業政工人員，應該時刻保持清醒的頭腦和雪亮的眼睛，善于捕捉和發現問題，及時有效地分析問題、處理問題，做到早發現，早處置，避免小問題變成大問題。對于苗頭性傾向性問題，應多提醒，多溝通，使員工始終保持警惕。其次，望聞問切“找病因”。通過個別談話、實地走訪、慰問座談、談心交心等方式，加強思想教育，一旦發現精神狀態不佳的員工，就需政工可以像長輩、朋友、親人一樣，及時的溝通與心理疏導，走進員工的內心世界，找到癥結所在。再次，診斷問題“開處方”。政工人員應該像醫生一樣，在找到病因之后，就需要開出具體的可行的處方，如果是能夠及時的解決的小問題，就應及時采取行之有效的措施予以處理。如果是疑難雜癥，則需要及時匯報給企業決策管理高層，使問題盡可能地得到圓滿的解決，從而幫助員工一起想重新煥發工作的熱情與積極性，使其為自身與企業更好的發展作出更多的貢獻。

（三）重視政工工作，建立以人為本的工作機制

高效運轉的企業管理機制對企業的整體發展意義重大，但是，人有著自己的思想意識有著獨立的思考能力，并且容易受到外界環境的干擾。因此，企業管理工作就必須建立以人為本的工作機制，讓企業政工工作去逐步解決人的需求。首先，以情感其心。人都是感情動物。作為政工人員，必須善于打好感情牌，以真心實意換得員工的理解與支持，與實際行動感化員工的心靈。其次，以智導其行。政工人員應該運用過人的智慧與謀略，引導、激勵員工，增強企業的團隊凝聚力，引領員工朝著企業發展的目標、方向不斷前進，為企業生產經營與長遠發展作出有效的貢獻。再次，以理服其人。要堅持按制度辦事，按規矩管事，秉公處理，講公道正派，在日常的工作環境中，努力營造一個和諧有序的員工工作氛圍，盡量讓他們在公平的競爭環境中工作，真正關注到他們的發展需求。只有企業的人才得到發展，企業才有可能得到長遠發展。

日常管理決策范文5

關鍵詞：社區；治安；防范措施

中圖分類號：D9 文獻標識碼： A文章編號：1671-1297（2008）11-126-01

隨著我國社會主義市場經濟的快速發展，城市化進程的不斷加劇，大量農村人口涌入城市。在新形勢下，由于社區治安防范的滯后，造成社區的刑事案件比重增大，發案增加，社區已成為犯罪分子主要侵害對象，若不及時改變現狀，將會給國家、社會和居民帶來無法彌補的損失。

一、認清社區治安防范的重要意義

社區警務的實質就是要求警察立足于社區，積極開展各項宣傳工作，動員和組織社區群眾，實行警民合作，不斷增強社區民眾參與社區各項治安管理、預防違法犯罪的意識。社區警務是存在于警方和社區之間的一種互動過程，通過警察工作與社區治安自治工作的有機結合，控制和減少社區犯罪，搞好社區的治安防范。因此，社區警務的中心工作就是搞好社區治安防范，確保居民生命財產的安全。在實踐中，應著力解決防范工作的具體措施、辦法，狠抓落實，堅持打擊與防范相結合，實現由以打為主向打防結合、預防為主的轉變：堅持整治與管理相結合，實現由集中整治為主向強化日常管理、防范為主的轉變。各級公安機關特別是基層派出所領導要高度重視社區防范工作，將其當作各項警務工作的基礎和根本點，堅持常抓不懈，構建起牢固、嚴密的社區犯罪防范體系。同時，要樹立防范工作的群防群治理念，不斷加強對社區治安防范隊伍的培訓，努力提高認識水平和實際工作能力，以適應繁重的社區防范工作的需要。同時，要進一步加強對社區警務的研究探索工作，帶著現實問題大興調研之風，從理論與實踐上進行創新，力求取得新的突破，并在實際工作中注意發現推廣典型經驗，使我國的社區治安防范工作水平有質的飛躍。

二、強化載體作用，促進防范設施的完善

要在地方黨委、政府的統一領導下，積極配合街道綜治部門，大力開展平安社區、平安校園、平安單位的創建活動。事實證明，開展以“安全為基礎，文明為目的”的創建活動，落實好宣傳發動、普法教育、社區服務、綠化衛生等措施，不僅能可以大大在提高群眾的自身素質，提高社區的精神文明建設水平，而且能有效地預防和遏制刑事犯罪的發生，化解社會矛盾，增強群眾安全感。公安派出所要發揮“打造平安環境，創建和諧社會”的骨干作用，因地制宜地制定具體防范措施。從目前情況看，一是鞏固、修繕社區防范設施，加大社區防范的科技含量。公安機關主動與相關部門協調配合，加強社區治安防范的日常管理。凡占用公共安全場所從事私人用途的，要堅決協助有關部門予以取締，恢復原貌。同時，對現有治安防范設施，要責成專人加強日常維護保養，特別是鼓勵社區安裝防盜報警設施、可視監控系統。二是要注重多種簡單、經濟的“軟技術預防手段”的運用。如組織群眾采取在汽車、電視、錄像機、照相機、珍寶首飾等價值高、易攜帶、易銷贓的貴重物品的指定部位標刻主人名字、郵編的標記防范法；在社區張貼醒目、簡要的安全警語；發放防范常識手冊；治安預報等形式，這些做法雖然簡單，但能起到事半功倍的效果。針對一般性居民住宅小區基礎條件較差的特點，這些投入小，見效快防范手段就很值得大力提倡。

三、開發和運用豐富的防范技術手段

治安防范管理科技化。就是用知識、信息、技術力量武裝治安防范管理全過程，加強治安防范科技產品的研究開發，警惕和控制由于科技發展可能造成的不良后果和負面效應，堅持犯罪的早期預防，對科技成果的社會運用進行必要的道德監督和法律控制，嚴防科學技術被不良分子利用。同時，要運用現代化的科學方法和分析工具來支持治安防范管理決策系統和組織模式的良性運行，推進治安防范管理方法的現代化。目前，隨著社會轉型進程的加快，治安防范管理所面對的社會環境和運行環境日益多樣復雜，不確定、不可控因素不斷增多，治安防范管理系統工程建設迫在眉睫。例如，為適應社會日益信息化、犯罪日趨智能化的客觀現實，運用現代化的管理手段構建治安防范管理決策支持系統和信息處理系統，可以為治安防范科學決策提供現代化網絡平臺，實現智力和信息的碰撞與整合，大幅度地提升快速反應和處理危機事件的能力。

根據我國經濟發展水平，除了提高防范的硬技術含量外，更應注意“軟技術”防范方法的運用。如2004年，北京市公安局組織開展了“我為社區防范支一招”的活動，群眾反應非常熱烈，很多群眾提出社區防范實際上是跟老百姓密切相關的事情，感謝公安機關給老百姓這個暢所欲言參與小區建設的機會。通過這樣的活動，北京市公安局不但收到群眾數百個治安防范的“高招”，而且營造了群眾廣泛參與社區治安防范的濃厚社會氛圍。

四、運用市場機制加強城市社區治安防范

治安防范管理產業化，即治安防范管理要適應市場經濟的客觀需要，讓市場機制調節治安防范管理的部分供求和資源配置，走“市場化運作、企業化管理、社會化服務、產業化發展”之路，成為第三產業的重要組成部分和特殊領域例如，城鎮保安服務是為客戶承擔安全服務和提供治安防范咨詢業務的一種專業化、社會化、商業化服務型行業。隨著市場經濟的發展，保安服務在我國蓬勃興起，成為治安防范的重要力量。物業安全管理由于運用現代化經營手段和修繕技術，由專業化的管理機構按合同對業主投入使用的各種物業實施多功能、全方位的管理服務，目前在我國大中城市迅速發展。可以預見，隨著社會主義市場經濟體制的逐步完善，廣大人民群眾的生活水平顯著提高，第三產業的迅猛發展，治安防范管理產業化領域將不斷拓展，成為現代治安防范管理的有機延伸部分，對維護社會治安穩定產生積極作用。

參考文獻

日常管理決策范文6

一直以來，各高速收費站都十分重視班組管理工作，并制定了相應的管理制度和規范，以有效約束其日常管理行為，提升其管理效率和工作質量。為實現這一目標，各管理單位紛紛立足于其當前管理實際，制定各項有效管理政策，并取得了一定的成效。例如，一些收費管理單位成立了專門的星級收費班，并選出了相應的星級收費員和星級收費班長，極大的激發了其管理人員的管理興趣和熱情，提升了其管理的積極性、主動性和創造性。但與此同時，收費班在其日常的管理活動中也不可避免地存在一些問題和缺陷。具體來說，主要表現在以下幾個方面：

1.1缺乏較為系統完善的班組管理激勵機制

收費組要想搞好班組日常管理活動，實現其管理目標就必須發動全體成員，積極發揮其主動性和創造性，使其更好地適應當前收費管理形勢的發展，強化其創新意識和管理意識。因此，建立健全高速公路收費班組管理激勵機制，對于提升班組整體管理水平具有十分重要的意義。但目前從實際情況來看，一些收費班組尚未建立起較為系統完善的管理激勵機制，現有的激勵措施不到位，激勵作用十分有限。同時，班組的星級獎勵機制面向的獎勵對象只是個別成員，是一種個人獎勵，且差距較小，不利于整體成員積極性的發揮。同時，在實際獎勵過程中，班組獎勵的區分度不高，存在分配不均問題，導致優秀員工的工作熱情難以持續，直接影響了班組管理工作的未來發展。另外，在日常管理工作中，一些收費站會定期舉辦一些文體活動，以進一步強化管理人員的責任意識和競爭意識。但實際來看，這些文體活動大多主題模糊，針對性和專業性不強，難以真正發揮其激勵作用，造成了資源的浪費。此外，還有一些班組缺乏成就感和競爭感，爭先創優熱情不足，不能根據其自身發展實際制定科學合理的管理目標，對其工作也是“不求有功，但求無過”，直接影響了班組價值的實現。

1.2班組管理缺乏目標管理

目前，一些班組實行績效管理，要求通過目標管理的方式進一步提升其管理水平。同時，整個班組還以企業的總體經營方針和管理決策方向為依據，要求各管理班組成員必須制定出符合其自身特點的子目標。這就要求各成員必須積極確定其奮斗目標和方向，積極進取，不斷完善其管理行為，以有效地提升其工作質量。這本是一種班組規范化管理的表現，可以在一定程度上促進企業經營管理效益的提升。但反觀現實，我們發現高速收費站班組在制定管理目標時，仍局限在崗位安排和收費任務完成上，沒有充分突出其管理活動的發展特點，違背了目標管理的初衷，不利于整個班組的良性循環發展。同時，高速收費班組目標管理缺乏有效的管理制度和方法，直接導致了管理秩序的混亂，因此，班組要想真正發揮其目標管理的作用，就必須保證其目標制定的合理性和有效性，同時還要深入了解當前的管理實際，不斷更新和完善其管理內容，突出其管理工作的特色和意義，堅持以提升業務水平為目標，引導廣大管理人員積極參與到目標管理活動中，并制定相應的考核評價標準。

1.3班組管理缺乏文化氛圍

收費班組是收費站的精神文明建設基地，雖然成員少，且管理活動范圍小，但其具有消息靈、內容實、管理效率高等優勢。因此，班組必須進一步加強其精神文化建設，創建高質量的班組文化，以先進的文化影響人、感染人、鼓勵人。但在日常工作中，高速收費班組由于時間緊、任務忙、工作環境有限等，常會忽視職工的精神文化生活，無法很好地滿足職工的求知欲望和精神需求，導致班組文化建設長期處于落后狀態，直接影響了其管理熱情和效率。同時，文化氛圍缺乏也是導致班組成員文化素質提升工作長期停滯不前的一個重要原因。

1.4班組管理缺乏民主管理的意識

所謂民主管理，就是指讓每個成員都發揮其特長和優勢，并引導其廣泛參與管理活動，為組織的發展積極建言獻策。因此，班組要想實現民主管理目標，優化管理格局，就必須進一步強化各成員的民主管理意識，充分發揮其主觀能動性，使其更好地適應組織的日常管理需求，認真執行組織的各項決策，做到高效管理。目前，在班組管理中，班長作為整個組織管理的主體，直接負責整個班組的日常管理和最終決策，擁有一定的管理權。但其沒有積極動員全體成員參與組織內部管理活動，民主氛圍不濃，組織監督不足。因此，職工的主人翁作用得不到充分發揮自然會影響其管理狀態，導致其民主管理作用不明顯，不利于整個班組的健康長效發展。

1.5班組管理缺乏必要的資金支持

收費班組是一個整體，一個團隊，其建設和發展離不開資金的支持。資金支持不足必然會影響整個班組的活動開展成效，進而影響團隊的凝聚力和執行力。一旦離開了資金的支持，班組的管理活動就會受到重重限制，進而制約其團隊的發展活力。

2加強高速公路班組管理的對策建議

針對高速收費公路班組管理中存在的問題，各收費班組應該進一步強化其管理意識，制定有效的解決對策。具體來說，高速公路班組管理對策主要包括以下幾個方面：

2.1完善班組激勵機制是優化班組管理的動力

為進一步激發班組成員的工作熱情和興趣，高速收費班組可以逐步建立健全其班組管理激勵機制，積極肯定和獎勵那些表現優秀的班組，不斷提升其管理的積極性、主動性和創造性，使其更好地適應當前班組管理形勢，積極應對日常管理中出現的新情況、新問題、新挑戰。有關研究調查顯示，一個系統完善的激勵機制可以極大地激發員工的工作熱情，進而推動組織的可持續發展。因此，班組必須不斷完善其激勵機制建設，提升其激勵制度建設的針對性和專業性，充分發揮職工的特長和優勢，增強其團隊協作能力和集體榮譽感。一方面班組管理激勵機制是對員工和集體工作成效的肯定和激勵，可以使其更好地投入日常管理工作中，進而推動整個班組的發展；另一方面班組管理還可以為班組建設提供良好的物質和精神保障，有效激發員工的內在潛力，使其自覺調整其管理行為，并嚴格要求自己。

2.2全面培養班組長綜合素質是優化班組管理的關鍵因素

一是必須創造一個有利班組長素質不斷提高的環境，在思想觀念上鼓勵職工爭當班組長，提供人才競爭，不拘一格選拔班組長。這有利于一批事業心強，富有管理意識、熱心班組工作，素質較高的人才脫穎而出。另外，對班組長責、權、利明確規定，并制定優惠政策，包括晉級、獎勵等方面；二是加強對班長的培養和管理。在具體的管理活動中，班組可以通過進一步深化管理體制改革的方式，給予班長更多的管理權和自，進一步樹立班長的威信，激發其管理熱情和積極性，使其進一步明確其在班組管理中的地位和作用，進而制定科學有效的管理方法和措施。另外，還要進一步加強對班長的教育和培訓力度，不斷提升其管理水平和業務素質，使其真正成為管理的主要組織者和承擔者；三是積極擴大內部管理和交流，鼓勵各職工積極交換其管理經驗，并就如何做好班組管理工作建言獻策，提升整體管理效率和質量；四是培養收費班長的四種職業能力，積極發揮其組織管理作用。具體來看，四種職業能力如下：①業務指導能力。班長是收費組收費管理活動的主要組織者和管理者，必須具備較強的業務指導能力，指導各組織成員積極進行各項組織活動，在提升其管理水平的同時帶動整個班組的高效發展。②協調組織能力。班長必須具備一定的協調組織能力，根據崗位分工和員工的特點進行任務分配，實現資源的合理配置。此外，班長還必須進一步提升整個班組團隊的凝聚力和創造力。③開拓創新能力。隨著生產力的發展，創新越來越快，對技術要求越來越高。通過業務技術創新，工作方式方法改進，推動班組管理水平的提高，促進收費站及中心整體經營管理水平提高。④溝通能力。班長要想妥善解決日常管理中出現的問題，就必須具備很強的溝通能力，善于處理各種內部和外部問題，最大程度地保障班組的利益。班長可以通過積極與其他部門溝通的方式，了解各項工作的意義，進而做好管理工作，提升管理質量。

2.3創建學習型班組是優化班組管理的有效途徑

一是堅持以人為本原則，積極創建學習型班組，強化管理人員的學習意識和發展意識，不斷提升其專業素質和業務能力，加快管理創新。只有通過學習和培訓，整個班組的管理效率和質量才能得到有效提升。二是積極創造良好的班組學習環境，創建良好的班組文化，推動學習形式的多樣化和規范化。員工可以從其興趣和特長出發，不斷學習新知識，以更好的適應崗位發展的需求。只有通過學習，班組的綜合競爭力才能得到有效的提升，從而更好地應對來自外部的挑戰。三是提倡團隊合作精神，將日常工作和學習有機結合起來，并做好自組織評價和自我評價工作，及時改進不足，提升其工作效率和質量。四是積極拓展學習渠道，定期組織多種形式的學習和培訓活動，如學術研討、讀書課堂、崗位互幫互助等，激發員工的創新熱情和興趣，不斷提升其自主解決問題的能力和創新能力。

3小結